桂花树 特点笨笨的 香香的 小小的树的样子笨笨的~·桂花香香的~桂花还是小小个滴~

解题思路：由题意“[3/8]是广玉兰，广玉兰有24棵”，根据分数除法的意义可求出这批树苗的总数，然后根据分数乘法意义分别求出桂花和梅花的棵数．

24÷[3/8]=64（棵），
64×[5/16]=20（棵），
64×[1/4]=16（棵）．
答：桂花树有20棵，梅花树有16棵．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 此题在找准各分数的单位“1”的前提下考查了分数乘法和除法的意义．

72加8等于80，80除以2等于40

157棵树围成一圈时,实际上是把圆分割成157份,所以两树之间的距离＝785÷157＝5米

夸张，拟人，比喻，比喻

画个等边五角星,每个角到角的连接线的交点栽桂花正好是五行,每行四棵 共10棵

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（示意图如上）

金秋十月，人们站在桂花树旁常能闻到怡人的桂花香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香．
A、由分子的性质可知，人们站在桂花树旁常能闻到怡人的桂花香的主要原因与分子的大小无关，故选项错误．
B、由分子的性质可知，人们站在桂花树旁常能闻到怡人的桂花香的主要原因与分子分裂成原子无关，故选项错误．
C、由于分子是在不断的运动的，这是造成人们站在桂花树旁常能闻到怡人的桂花香的主要原因，故选项正确．
D、由分子的性质可知，人们站在桂花树旁常能闻到怡人的桂花香的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误．
故选：C．

解题思路：题中有两个分数，对应着两个单位“1”，[4/5]的单位“1”是樟树的棵数，是已知；[2/3]的单位“1”是广玉兰的棵数，未知；题中有这样的数量关系：樟树的棵数×[4/5]=广玉兰的棵数×[2/3]，可据此关系列式解答．

设学校种植了x棵广玉兰，由樟树的棵数×[4/5]=广玉兰的棵数×[2/3]得，
[2/3]x=10×[4/5]
[2/3]x=8
x=12；
或：10×[4/5]÷[2/3]
=8÷[2/3]
=12（棵）；
答：学校种植了12棵广玉兰．

点评：
本题考点： 分数乘法应用题；分数除法应用题．

考点点评： 此题是分数乘除应用题，先要找准题中的数量关系，再据数量关系列式解答．

桃树=1÷(1÷35×1/2)=70棵

放在一定的语句中,彰显出桂树的憨厚之态,这种拟人的表现手法增添了几分趣味

20年的老树也属于精品了 为啥突然要卖呢 价格看主儿 喜欢的主儿会给高价的

（1）该中学一共随机调查了20?10%=200人；
（2）条形统计图中的n=200×15%=30人，m=200﹣80﹣20﹣30=70人；
（3）该学生喜爱的香樟树的概率是 = .

解题思路：根据分子的性质回答，分子很小，在不断运动，分子间有间隔，同种物质的分子性质相同．生活中的宏观现象可以用分子的性质来解释．

（1）由于分子在不断运动的，桂花香的分子通过运动分散到空气中，所以，金秋十月，从校院草坪的桂花树上飘来阵阵芳香．
（2）由于分子间有间隔，100毫升酒精与100毫升水充分混合时，分子相互占据了空间，所以，混合后液体体积小于200毫升．
（3）液态酒精和酒精气体都是由同种的酒精分子构成的，同种物质的分子性质相同．所以．液态酒精的分子能燃烧，酒精气体分子也能燃烧．
故答案为：（1）分子在不断运动的；（2）分子间有间隔；（3）同种物质的分子性质相同．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．

考点点评： 分子的性质可以解释生活中的宏观现象，生活中的宏观现象也能说明分子的性质．

木本：黄杨（常绿灌木）、杜鹃（常绿或半常绿灌木）、桂花（常绿乔木或灌木）、女贞（常绿大乔木）、柏树（常绿乔木）、迎春花（常绿灌木）、雪松（常绿大乔木）、月季（常绿或落叶灌木,或攀援藤本）
草本：美人蕉（多年生草本）、凤仙花（一年生草本）

动物:蜗牛、蚯蚓、蜥蜴、金鱼、泥鳅、蝴蝶
植物：野菊花、狗尾草、睡莲、芒果树、桂花树
其他生物：蘑菇、灵芝、金鱼藻
水生：睡莲、金鱼、泥鳅、金鱼藻
陆生：野菊花、狗尾草、蜗牛、蚯蚓、芒果树、蘑菇、桂花树、灵芝、蜥蜴、蝴蝶

因为月亮上只有桂花树.

因为桂花比其他树香,而且桂花树也陪在身边,摇花乐和桂花雨已深深地留在我的脑海中.

玉兰树与其他两种树的比是1:2,所以玉兰树占全部的 1/3
假设共有X棵
玉兰树比桂花树多30棵 所以（1/3-1/4）X=30
X=360

应该施肥.
肥料应以腐熟透的禽畜粪便为好,最好是猪粪,不仅不伤根,还能改善土壤.（桂花忌人粪尿,不能用人粪尿追施）.作为灌根花肥,化肥最好和其他复合肥混合使用,春季可选含氮素高的复合
肥（促芽肥）,而夏秋选用磷钾为主的复合肥促使枝繁花茂.入冬前施一次越冬有机肥,以饼肥,腐熟的厩肥为主.盆栽桂花北方冬季要入温室,注意通风透光,少浇水,4月出房后可适当增加水量,生长旺季可浇适量氮肥水,进入花开季节肥水可略浓些.
以上介绍仅供参考

1、那桂树的叶子那么绿,仔细一看,还有有粗有细的纹路.2、清晨,叶子上挂着露珠,好像有成千上万的绿色小精灵在跳动.

解设原计划每天种x棵
96/x-96/（x+2）=4
24/x-24/（x+2）=1
24（x+2）-24x=x（x+2）
x²+2x-48=0
（x-6）（x+8）=0
x1=6
x2= -8 不符合题意舍去
经检验x=6是方程的根
答原计划每天种6棵

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.此事古难全,但愿人长久.千里共婵娟.

解题思路：设原有树苗x棵，根据两种栽种方法树苗的数量相等，可得出方程，解出即可．

设原有树苗x棵，
由题意得：5（x+21-1）=6（x-1），
解得：x=106．
答：原有树苗106棵．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查了一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程，再求解．

解题思路：（1）由柳树的人数除以所占的百分比，即可求出调查的总人数；（2）由木棉的百分比乘以总人数求出木棉的人数，确定出n的值，由总人数减去其他的求出香樟的人数，即为m的值．

（1）根据题意得：20÷10%=200（人），
则该中学一共随机调查了200人；
（2）木棉的人数为200×15%=30（人），即n=30；
香樟的人数为200-（80+20+30）=70（人），即m=70．

点评：
本题考点： 条形统计图；扇形统计图．

考点点评： 此题考查了条形统计图，以及扇形统计图，弄清题意是解本题的关键．

500*1/4=125
银杏树125棵

2w-3w

解题思路：设原有树苗x棵，根据两种栽种方法树苗的数量相等，可得出方程，解出即可．

设原有树苗x棵，
由题意得：5（x+21-1）=6（x-1），
解得：x=106．
答：原有树苗106棵．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查了一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程，再求解．

我抱着桂花树,好似倚在母亲的臂弯里,我不停的撒娇(比喻摇),桂花就像母爱的光芒纷纷落下~!

几个月了,那一般是救不活了,我们也是有管理一大片桂花园www.***.com,也会经常出现被台风吹断的现象,一般都是活不了的,但是有时会有一部分表皮连着,那就不要去弄让涨,最好在断掉的接口处用湿的泥土覆盖住,这样有利于存活.

老人的步伐缓缓的,不像年轻人的步伐有力量.

写花像羽毛落就行了

可以用文字来对题目重新进行这样的描述.
杨树=桂花树*12+8
杨树=桂花树*13-12
也就是桂花树*12+8=桂花树*13-12
桂花树的棵数=12+8=20
杨树=20*12+8=248

4x17=68就那么简单

因为玉兰树的棵树是桂花树的五分之一,所以桂花树*1/5=30,桂花树=150
松鼠的棵树是桂花树的十分之三,所以松鼠的棵树=150*（3/10）=45棵

把玉兰看作“1”,那么桂花就是4/5.
在1=60的情况下,4/5=60×4/5=48.

桂花树　　 学名：Osmanthus fragrans
　　科名：木犀科（Oleaceae）
　　属名：木犀属（Osmanthus）
　　拉丁名：Osmanthus fragrans Lour.
　　俗名：桂花树
希望能够对您有所帮助。

秋天到了,一棵棵桂树上,从上到下,从里到外都开满了桂花,一片金黄,芳香四溢.
中秋快到了,一个个米黄色的桂花苞从枝叶间冒出来了,小小的,被茂盛的枝叶遮住了,不仔细看很难发现.
一串串小金铃似的桂花,在绿叶的衬托下显得异常美丽.
高大的桂花树,宛如一柄柄撑开的碧绿宝伞,和煦的春风轻轻地吹着,树叶在沙沙细语.
桂花树舒展开它的嫩枝,一片片椭圆形的叶子在蒙蒙细雨中欢笑着.
桂花树不像悟桐树那么高大,也不像黄杨木那么矮小.‘它挺挺直立,枝繁叶茂,常年葱绿,就像一把绿色的大伞.
八月,璀璨的阳光瀑布般地射下来,金黄色的桂花透过密匝匝的树叶,散发出一股股极浓极浓的香味,那香味比桂花甜,比杏花还鲜,比桃花还湿润.
桂花树的树叶刚长出来．远看,像一朵红花点缀在绿叶之中,渐渐地又变成嫩绿色,红绿相间,煞是好看.
桂花盛开,枝头像洒满了细碎的金子,一股股清香沁人心脾,一天的疲劳都被这桂花香洗得干十净净了.
正是桂花盛开的季节,满目堆青叠翠之中点缀着一簇簇米黄色的小花.它是那么素雅,那么大方,那么充满生机,叫你不能不刮目相看.物别是它那浓郁的幽香,几乎渗透每个空气分子,熏得人都要醉了.
春天到了,桂花树贪婪地吮吸着春的甘露,慢慢地抽出了嫩红的新芽,像一朵朵红花开放在万绿丛中.
春天的桂花树,树冠圆圆的.远远望去,真像一朵朵巨大的嫩蘑菇.
夏天,桂花树的枝叶上仿佛涂上了一层绿色的油彩,在阳光下闪着绿光.
秋末,桂花叶的颜色加深了,也厚了,虽然开始显得育些衰老,但枝叶仍然茂盛.

（1）我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园.现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草 ；但那时却是我的乐园. （2）不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根.有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远. （3）长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇. （4）长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他.答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关.说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的.他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧.他虽然照样办,却总是睡不着,——当然睡不着的.到半夜,果然来了,沙沙沙!门外象是风雨声.他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里.后来呢?后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了. （5）结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他. （6）这故事很使我觉得做人之险,夏夜乘凉,往往有些担心,不敢去看墙上,而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣.走到百草园的草丛旁边时,也常常这样想.但直到现在,总还没有得到,但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇.叫我名字的陌生声音自然是常有的,然而都不是美女蛇. （7）冬天的百草园比较的无味；雪一下,可就两样了.拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟.薄薄的雪,是不行的；总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好.扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了.但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的. （8）这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用.明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只.闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的.我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道：“你太性急,来不及等它走到中间去.” （9）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾.也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢（吧）,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢（吧）,也许是因为站在石井栏上跳下来罢（吧）……都无从知道.总而言之：我将不能常到百草园了.Ade（德语,再见的意思,可读作a dei）,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们! （10）出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了.从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房.中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下.没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼.第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生. （11）第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼.他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜.我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人. （12）不知从哪里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰“怪哉”,冤气所化,用酒一浇,就消释了.我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博.现在得到机会了,可以问先生. （13）“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问. （14）“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了. （15）我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说.年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了. （16）我就只读书,正午习字,晚上对课.先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言. （17）三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来： （18）“人都到哪里去了!” （19）人们便一个一个陆续走回去；一同回去,也不行的.他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道： （20）“读书!” （21）于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸.有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书.后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着： （22）“铁如意,指挥倜傥,一坐皆惊呢～～；金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬～～……” （23）我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去. （24）先生读书入神的时候,于我们是很相宜的.有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏.我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来, 像习字时候的影写一样.读的书多起来,画的画也多起来；书没有读成,画的成绩却不少了,最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像,都有一大本.后来,为要钱用,卖给一个有钱的同窗了.他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了.这东西早已没有了吧.

45棵

第一题不知道,

因为怕台风来了,桂花就比以前的少.

当然没有,那是正宗的美国货,我们对应的是歼20和歼31.

解题思路：微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．据此分析．

桂花中含有香味的分子不断运动，向四周扩散，能使人们闻到香味．所以每到金秋季节，人们漫步在桂花树旁，能闻到浓郁的桂花香，这说明分子总是不断运动的．与分子间是否有间隔，能否再分，分子的质量无关．所以，D正确，A、B、C错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．

考点点评： 本题考查学生应用微粒的观点来解释一些日常生活中的现象，因此要熟练掌握离子的基本性质，能用粒子的性质解释一些宏观现象．

240/(1-1/4)x1/4= 80 桂花树有80棵

解题思路：设原有树苗x棵，根据两种栽种方法树苗的数量相等，可得出方程，解出即可．

设原有树苗x棵，
由题意得：5（x+21-1）=6（x-1），
解得：x=106．
答：原有树苗106棵．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查了一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程，再求解．

梧桐2000/20+1=101

表达了母亲对故乡的热爱和怀念之情.

题目《桂花雨》,抒情散文.题目介绍作者主要回忆了故乡童年时代的“桂花雨”,伴随着阵阵芳香的桂花雨,带我们一起重温人生中美好的童年时光,品味成长的滋味.

夸张手法,香飘十里...彰显桂花的花香