看谁算得对？（前3题用简便方法计算）

明明在计算1.5-a+2.5时，错算成15-a+25，这样算得的结果比正确结果大______．

被遗弃的野猫1年前2

雪山飞狐北 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

解题思路：要求计算的结果比正确结果大多少，即求两个算式的得数之差．

（15-a+25）-（1.5-a+2.5）
=40-a-（4-a）
=40-a-4+a
=36
答：算得的结果比正确结果大36．
故答案为：36．

点评：
本题考点： 用字母表示数．

考点点评： 此题提醒我们：计算时要注意看清小数点的位置，否则，计算结果会出错误．

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1.2.3.4.5写五个数怎样算得999?

勇斗第一剑人1年前1

APPLEJ 共回答了25个问题 | 采纳率100%

2*4*5^3-1=999 (2*5)^3-1^4=999 2*5^3*4-1=999 ((4-2)*5)^3-1=999 4*2*5^3-1=999 (4/2*5)^3-1=999 (4*5/2)^3-1=999 4*5^3*2-1=999 (5*2)^3-1^4=999 (5/2*4)^3-1=999 5^3*2*4-1=999 5^3*4*2-1=999 (5*(4-2))^3-1=999 ...

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复变函数 5题 我与答案算得永远不一样 洛朗级数求导部分希望能别跳步)万分感

复变函数 5题 我与答案算得永远不一样 洛朗级数求导部分希望能别跳步)万分感
复变函数 5题 求详细过程 (附答案 我与答案算得永远不一样 洛朗级数求导部分希望能别跳步)万分感激!

屁虫1年前0

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7.11 .12 .13如何算得24?

figyg1年前4

xtsxts1234 共回答了25个问题 | 采纳率96%

此题无解!如果只用+,-,*,/,()的话
分析如下:
由于这四个数中有三个奇数和一个偶数
所以,只通过+,-运算是肯定无法得到24的(因为结果肯定是一个奇数)
则会用到乘法或除法,而且是可以发现只能用一次乘法或除法
先看除法
由于7,11,13全是质数,只能被1除,(12-11)或(13-12),不成立
12的话,只能是12/(13-7),或12/(11-7)不成立
乘法的话...这么大的数...就不用试了.^_^

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高等数学第二章习题 为什么我算得4倍根号5/5

qyxrx1年前1

认真的馒头 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%

S=8-√{[√(4^2+8^2)-2t)]^2-4^2}
=8-√[(4√5-2t)^2-4^2]
S'=2(4√5-2t)/√[(4√5-2t)^2-4^2]
S'(0)=8√5/8=√5

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四张牌算24点：5 5 5 1 还有 3 3 7 7 看谁算得最快?

vvVSvv1年前1

烟花yunyan 共回答了12个问题 | 采纳率75%

1除以5,5减去5分之1再乘以5.

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沥青混合料质量2347 烧完后质量是2219 帮我算一下油石比,步骤怎么算得

竹本一1年前1

红豆15 共回答了11个问题 | 采纳率100%

烧完后损失质量就是沥青的质量m=2347-2219=128,油石比p=128÷2219=5.8%.实际上这么算有点粗糙,因为烧的过程中矿料质量也会有损失,精确算的话应该按配合比也备一份矿料去燃烧炉烧,看看损失质量,计算矿料损失比例,这样计算的结果就比较精确了.

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请教一道初三关于比例性质的题.若m/n=3/4,n/p=2/5,则m：n：p为?（我算得是3：4：10,请问这对吗?）

zeroidea1年前3

285927015 共回答了20个问题 | 采纳率85%

对的
可以把n/p变为4/10

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1,2,5,6和1,2,7,13这两组数那组能算得24?怎么算?（加减乘除,每个数只能用一次）

billbeckham1年前3

xyoo 共回答了13个问题 | 采纳率100%

第一组
(1 - 2 + 5) × 6
(1 + 5 + 6) × 2
第二组
只用加减乘除算不出来,用阶乘可以算出来
（13-7-2）!X1 = 4 !X 1 = 4 X 3 X 2 X1 = 24

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把被减数个位的3错写成了8,把千位上的6错写成0,这样算得的差是199,正确的差是多少.

ll离别1年前2

gmms9 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

把被减数个位上的3错写成了8,则差变大了 8-3 = 5 ；
把被减数千位上的6错写成了0,则差变小了 6000 ；
所以,正确的差是 199-5+6000 = 6194 .

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一道加法算式,小马虎将一个加数360误写成630,算得的和是820,正确的和是多少?

anchoyin1年前1

洛阳少年 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

550

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一道加法算式,小马虎将一个加数360误写成630,算得的和是820,正确的和

goming2001年前1

白墨莫白 共回答了20个问题 | 采纳率80%

先按错误的算出另一个加数,820-630=190另一个加数是190
再按正确的算：360+190=550

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一道加法算式,小马虎将一个加数360误写成630,算得的和是820,正确的和是多了?写算式

痴情君1年前0

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帮求 y=xe^(kx)的导数我自己算得 y=e^(kx) +xe^(kx) ---- y=e^(kx)[x+1]y=[

帮求 y=xe^(kx)的导数
我自己算得 y=e^(kx) +xe^(kx) ---- y=e^(kx)[x+1]
y=[1+kx]e^(kx)
不是 (e^a)'=e^a

当自己的老板1年前2

shouhoufuwu 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

y'=[xe^(kx)]'=e^(kx)+x[e^(kx)]'
=e^(kx)+xe^(kx)*(kx)'
=e^(kx)+xe^(kx)*k
=[1+kx]e^(kx)

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直线 2x+y+3=0的斜率是? 怎么算得?

yhb5201年前2

dragon6710 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

将直线方程化为斜截式y=-2x-3
对比y=kx+b可知：斜率k=-2,截距b=-3

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小马虎在计算一个数见减5.6时,把5.6看成了56,算得结果是78.3,那么这道题正确的答案是多少?

moii801年前1

zaz10611201 共回答了20个问题 | 采纳率85%

78.3+56=134.3
134.3-5.6=128.7

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5/12-3/7-4/7+7/12能减算得要简算

silencezhou1年前1

天霜飞雪 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

5/12-3/7-4/7+7/12=（5/12+7/12）-（3/7+4/7）=1-1=0

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3.已知变量与正相关,且由观测数据算得样本平均数,x平均数=3,y平均数=3.5,则由观测的数据得线性回归方程可能为

瑶妹妹1年前2

moxuyou928 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%

y=ax+b (1)
E(Y)=aE(X)+b (2)
E(X)=3
E(Y)=3.5
3.5=3a+b
a=(3.5-b)/3
y = x(3.5-b)/3 + b (3)

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明明在计算1.5-a+2.5时，错算成15-a+25，这样算得的结果比正确结果大______．

天雅海娇1年前8

福州迪迪 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%

解题思路：要求计算的结果比正确结果大多少，即求两个算式的得数之差．

（15-a+25）-（1.5-a+2.5）
=40-a-（4-a）
=40-a-4+a
=36
答：算得的结果比正确结果大36．
故答案为：36．

点评：
本题考点： 用字母表示数．

考点点评： 此题提醒我们：计算时要注意看清小数点的位置，否则，计算结果会出错误．

1年前查看全部

过去一人买铅笔,把账算得很仔细,一把铅笔共十支,价值钱数五角一,他只带了五角钱,巧妙买下十枝笔,请你动脑想一想,这人究竟

过去一人买铅笔,
把账算得很仔细,
一把铅笔共十支,
价值钱数五角一,
他只带了五角钱,
巧妙买下十枝笔,
请你动脑想一想,
这人究竟怎买的?

我要你的头1年前1

bvq3rf3f 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

一支一支买的,四舍五入的办法

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已知弦长10米,求弧长?算得半径R为7.25米,该怎么算圆心角A呀?

我不是牛人1年前2

xyazx 共回答了16个问题 | 采纳率100%

已知弦长L=10米,拱高H=2米,求弧长C?
弧半径为R,弧所对的圆心角为A.
R^2=(R-H)^2+(L/2)^2
R^2=R^2-2*R*H+H^2+L^2/4
2*R*H=H^2+L^2/4
R=H/2+L^2/(8*H)
=2/2+10^2/(8*2)
=7.25米
A=2*ARC SIN((L/2)/R)
=2*ARC SIN((10/2)/7.25)
=87.2度
C=PI*R*A/180=PI*7.25*87.2/180=11.035米

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勾股定理这个题答案,急!边长为a的等边三角形的面积等于______子予紫玉算的正确,但是怎么算得呢,过程怎么写?

gonggongshiye21年前1

若成枫 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

过三角形的顶点作高,把等边三角形分为两个直角三角形
得直角三角形的斜边为a ,其中一直角边为0.5a
用勾股定理可得另一较长直角边为二分之根号三a,
再用0.5a乘以二分之根号三a,
得四分之根号三a的平方

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关于分式不等式的取值问题比如 5/(X+2)≥1 这个最后应该得多少啊我自己算得是 X≥3 或 X

vicki11091年前3

夜雨心浮岸 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

5/(X+2)≥1
一、若x+2＞0,则x＞-2
x+2≤5
x≤3
所以-2

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如果10个数据的平方和是370,方差是33,那么这组数据的平均数是多少?我算得平均数为2和-2,但答案上是2,为

g3nu1年前2

haolebai 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

是算数平均数吧

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已知三角形三边,求角度!已知a=60,b=60,c=85,求ab之间的夹角等于多少?我按公式算得cosC=0.00347

已知三角形三边,求角度!
已知a=60,b=60,c=85,求ab之间的夹角等于多少?我按公式算得cosC=0.00347,这是个什么角度?有知道的人帮忙算下,

不能再稀里糊涂1年前1

xlfboy4343 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%

cosC=(a²+b²-c²)/2ab=-0.00347
C=90.2°=90°12′

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123456789怎么算得等于100?

十万七千里1年前1

黄金馒头 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

[（1+9）+（2+8）*5]+（3+7）-（4+6）

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1立方米等于多少千克?我想知道1立方米的水等于多少千克？我想知道过程是怎么算得?

yueyouling1年前6

k11081108 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

1立方米水大约是1000千克
其他的液体 就直接用密度乘以 体积就好了

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看谁算得又准又快．27+68= 910-540= 18×40= 910÷70= 78-0.98= 3÷8= 10÷0.1

看谁算得又准又快． 27+68=	910-540=	18×40=	910÷70=
78-0.98=	3÷8=	10÷0.1=	0.8×12.5=
8.1÷0.03=	1.5×0.5=	10÷0.5=	0.5÷10=
410-210=	[2/15]+[3/15]=[1/3]	72.8÷0.8=	0.77+0.33=
（[1/3]+[1/4]）×12=	[3/5]÷0.6=	1.25×[4/5]×8=．

雪落无痕11161年前1

霍贝儿 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

解题思路：根据整数、小数、分数加减乘除四则运算的计算方法，进行求解．
（[1/3]+[1/4]）×12运用乘法分配律简算；

27+68=95 910-540=370 18×40=720 910÷70=13
78-0.98=77.023÷8=0.375 10÷0.1=100 0.8×12.5=10
8.1÷0.03=2701.5×0.5=0.75 10÷0.5=20 0.5÷10=0.05
410-210=200[2/15]+[3/15]=[1/3] 72.8÷0.8=91 0.77+0.33=1.1
（[1/3]+[1/4]）×12=7 [3/5]÷0.6=1 1.25×[4/5]×8=8．

点评：
本题考点： 整数的加法和减法；分数的四则混合运算；小数除法．

考点点评： 本题属于基本的计算，在平时都积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．

1年前查看全部

在一次科技知识竞赛中．两组学生的成绩如下表： 已经算得两个组的平均分都是80分，请根据你所学过的统计知识，进一步判断这两

在一次科技知识竞赛中．两组学生的成绩如下表：

已经算得两个组的平均分都是80分，请根据你所学过的统计知识，进一步判断这两个组在这次竞赛中的成绩谁优谁劣，并说明理由。

YYD1015031年前1

柳如丝 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

(1)甲组成绩的众数为90分，乙组成绩的众数为70分，
从成绩的众数比较看，甲组成绩好些；
(2) (50×2+60×5+70×10+80×13+90×14+100×6)= ×4000=80(分)，
(50×4+60×4+70×16+80×2+90×12+100×12)= ×4000=80(分)，

，

=256，
∵ ，
∴甲组成绩较乙组成绩稳定，故甲组好些．
(3)甲、乙两组成绩的中位数、平均数都是80分，其中，甲组成绩在80分以上（包括80分）的有33人，乙组成绩在80分以上（包括80分）的有26人，从这一角度看，甲组的成绩较好；
(4)从成绩统计表看，甲组成绩大于等于90分的有20人，乙组成绩大于等于90分的有24人，
∴乙组成绩集中在高分段的人数多；
同时，乙组得满分的人数比甲组得满分的人数多6人，从这一角度看，乙组的成绩较好．

1年前查看全部

小明在计算某数加7.6时，把7.6误看成了76，算得结果是83.4。这道题的正确结果是多少？

ee是真的1年前5

萦绕于指尖的烟丝 共回答了3个问题 | 采纳率

8.34

1年前查看全部

我只要答案,我只是想看看我算得对不对

wodhf1年前1

俺从不上网 共回答了25个问题 | 采纳率88%

14

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明矾的相对分子质量为什么我算得378,卷子上写474?

彷徨的恺撒1年前2

狼狼的天 共回答了27个问题 | 采纳率88.9%

因为你算错了嘛.
KAl(SO4)2·12H2O
39+27+（32+4*16）*2+12*（2*1+16）=474

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明明在计算1.5-a+2.5时，错算成15-a+25，这样算得的结果比正确结果大______．

aa江湖1年前1

HanSonWoo 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

解题思路：要求计算的结果比正确结果大多少，即求两个算式的得数之差．

（15-a+25）-（1.5-a+2.5）
=40-a-（4-a）
=40-a-4+a
=36
答：算得的结果比正确结果大36．
故答案为：36．

点评：
本题考点： 用字母表示数．

考点点评： 此题提醒我们：计算时要注意看清小数点的位置，否则，计算结果会出错误．

1年前查看全部

小丽和小云在计算一道除法题,小丽算的3.6除以一个数的正确结果是a,小云却将被除数3.6看成了6.3,结果算得

叮当小猪响叮当1年前6

五台山之恋 共回答了21个问题 | 采纳率100%

1.75a.
假设除数为x,则有3.6/x=a,
那么x=3.6/a.
同理,6.3/x=6.3/(3.6/a)=a*6.3/3.6=1.75a.

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小马虎在做一道计算题时,把减数18,看成了81,结果算得差是14,那么你

bxfxyltc1年前3

大眼小丫 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

正确差=14+81-18
=95-18
=77;
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小明做减法题时，把被减数个位上的8错写成0，把十位上的6错写成2，这样算得的结果是513．正确的差应该是多少？

小明做减法题时，把被减数个位上的8错写成0，把十位上的6错写成2，这样算得的结果是513．正确的差应该是多少？
练一练：小明做减法题时，把减数十位上的9错写成6，把被减数百位上的3错写成8，这样算得的结果是806．正确的差应该是多少？

林酷20051年前1

babawoo81 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

解题思路：（1）根据题意可知，被减数个位上的8错写成了0，那么差就减少了：8-0=8，所以错误的差比原来正确结果减少了8；把十位上的6看成了2，那么差也会减少：60-20=40，所以，正确的差比现在的结果减少了40+8=48；然后再用现在的结果513加上减少的48就是正确的结果；
（2）把减数十位上的9错写成6，那么差就增加了90-60=30，所以错误的差比原来正确结果增加了30；把被减数百位上的3错写成8，差也会增加：800-300=500，所以，正确的差比现在的结果增加了500+30=530，然后再用现在的结果806减去增加的差530就是正确的结果．

（1）被减数十位减少了60-20=40，就是减少了40
个位减少了8-0=8，就是减少了8
40+8=48
513+48=561
答：正确的差是561；

（2）减数十位上的9错写成6，那么差就增加了90-60=30
被减数百位上的3错写成8，差也会增加：800-300=500
正确的差比现在的结果增加了500+30=530
806-530=276
答：正确的差是276．

点评：
本题考点： 逆推问题．

考点点评： （1）减数不变，被减数增加（或减少）几，差就增加（或减少）几，由此进行推算；
（2）被减数增加几，差就增加几；减数增加多少，差就减少多少；所以再用错误的结果加上减少的，减去增加的，就是正确的结果．

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粗心的马虎在做一道除法算式时，把除以6看成乘以6，算得的结果是756．正确的结果是多少？

misshuan1年前1

运斧如风 共回答了25个问题 | 采纳率92%

解题思路：把除以6看成了乘以6，那么就是把除法算式看成乘法算式，用得到的结果除以6，就是原算式的被除数，再用被除数除以6就是正确的计算结果．

756÷6÷6，
=126÷6，
=21；
答：正确的计算结果是21．

点评：
本题考点： 整数四则混合运算．

考点点评： 本题先根据乘法算式中各部分的关系，求出原算式未知的被除数，再用被除数除以除数即可求解．

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20以内加减法的秘诀,【学前班的宝宝】,怎样能算得快,要详细一些的,

梦天蓝1年前1

诗雨爱ff 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

20以内不进位加减法
1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3种方式描述数：1）个位是2,十位是1 . 2）1个十,5个一. 3）比11大,比13小.用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,直到熟练.
2、用计数器拨数.家长说数,孩子拨数.边拨边说数的组成.如12是由1个十和2个一组成的.
3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀

20以内进位加法口诀

九二11 八三11 七四11 六五11
九三12 八四12 七五12 两个六12
九四13 八五13 七六13
九五14 八六14 两个七14
九六15 八七15
九七16 两个八16
九八17
两个九18
（不用九九18,而用两个九18,同乘法口诀统一起来）
注:
1、前面两个汉字是加数,后面阿拉伯数字表示和,这样可以分清哪是加数,哪是和；
2、加法口诀是大数在前小数在后〈如九三12〉乘法口诀是小数在前大数在后〈如三九二十七〉；
3、口算达到熟练的程度,不要让孩子数指头,或者固定一个加数往上数数,这样孩子习惯了很不好改.10以内的加法口诀和20以内的进位加法口诀就是背诵,背诵,背诵.熟能生巧再配合一些规律的讲解,这样孩子的计算能力才能提高.
4、背诵时间可以随机,不一定非要拿出大块时间来背,每天接送孩子上学放学的时间,路上就可以背.
5、每天一定要坚持出口算练习,一天30道题.

20以内退位减法
20以内退位减法与20以内进位加法相反,就是把20以内退位减法转化为10以内加法.口诀是：“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五.”如何用口诀,以“减九加一”为例,“减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差.
例如：17－9=（ ）就拿17的个位7加上1结果是8,即17－9＝8,13－9=（ ）就拿13的个位3加上1结果是4,即13－9＝4
“减八加二,减七加三,减六加四,减五加五”与“减九加一”的方法一样.

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20以内加减法的秘诀,【学前班的宝宝】,怎样能算得快,..

有个网友1年前1

一切结束 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

20以内不进位加减法
1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3种方式描述数：1）个位是2,十位是1 .2）1个十,5个一.3）比11大,比13小.用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,直到熟练.
2、用计数器拨数.家长说数,孩子拨数.边拨边说数的组成.如12是由1个十和2个一组成的.
3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀
20以内进位加法口诀
九二11 八三11 七四11 六五11
九三12 八四12 七五12 两个六12
九四13 八五13 七六13
九五14 八六14 两个七14
九六15 八七15
九七16 两个八16
九八17
两个九18
（不用九九18,而用两个九18,同乘法口诀统一起来）
注:
1、前面两个汉字是加数,后面阿拉伯数字表示和,这样可以分清哪是加数,哪是和；
2、加法口诀是大数在前小数在后〈如九三12〉乘法口诀是小数在前大数在后〈如三九二十七〉；
3、口算达到熟练的程度,不要让孩子数指头,或者固定一个加数往上数数,这样孩子习惯了很不好改.10以内的加法口诀和20以内的进位加法口诀就是背诵,背诵,背诵.熟能生巧再配合一些规律的讲解,这样孩子的计算能力才能提高.
4、背诵时间可以随机,不一定非要拿出大块时间来背,每天接送孩子上学放学的时间,路上就可以背.
5、每天一定要坚持出口算练习,一天30道题.
20以内退位减法
20以内退位减法与20以内进位加法相反,就是把20以内退位减法转化为10以内加法.口诀是：“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五.”如何用口诀,以“减九加一”为例,“减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差.
例如：17－9=（ ）就拿17的个位7加上1结果是8,即17－9＝8,13－9=（ ）就拿13的个位3加上1结果是4,即13－9＝4
“减八加二,减七加三,减六加四,减五加五”与“减九加一”的方法一样.

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线段AB=4,点o是线段AB上一点,C D分别是线段OA OB的中点,算得CD是2 若o移动到线段AB延长线上 CD是2

线段AB=4,点o是线段AB上一点,C D分别是线段OA OB的中点,算得CD是2 若o移动到线段AB延长线上 CD是2成立

csw_狼1年前0

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微积分 问题如图片,高人提示说要用 L'Hopital's Rule 洛必达/ 罗毕塔 法则..我算得头晕了!

yuqiqq1年前1

luobuduojie 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

[ 1 - sin(4x) ]^cot(x) = exp [ cot(x) * ln [ 1 - sin(4x) ] ] = exp [ ln [ 1 - sin(4x) ] / tan(x) ]
lim(x->0) [ ln [ 1 - sin(4x) ] / tan(x) ]
= lim(x->0) [ 1/ [ 1 - sin(4x) ] * (-4cos(4x)) / (1/cos(x)^2) ]
= -4
所以,原极限 = exp(-4)

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求解下图的AB值.我算得6/19(6分之19)不知道对不对...

宋修燕1年前1

6ds5h46v 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

不对,应该是：AB = 8/3 （读作：三分之八）
提示：原△的最小角 = 30° 图中两个三角形全等,∴两个最大角相等
即内错角相等,两直线平行.
我就提醒到这吧,你没把图中的点标上字母,我无法叙述了,就看你的理解能力了!

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大一极限高数题求大神看下错哪了我晕，图片没传上来，错解算得是-1

zhp2003091年前1

wwiity001 共回答了27个问题 | 采纳率88.9%

楼主很仔细,确实发现了在计算无穷大减无穷大时的细微差别,
提供了堵住那些胡乱叫嚣的等价无穷大代换的人嘴的实例.


下面的两张图片解释,第一张是按照普普通通计算无穷大减无穷大型
不定式的方法,其中采用了波罗的海,跟罗毕达求导法则.


第二张挂图,分析、追究了从-1,变成+1的来源.

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令c=-（z+z^2+z^3+...）,那么∑(c^n)/n!=1-z-z^2/2!-z^3/3!-.是如何算得的呢

ningfly1年前1

吾雨萧萧 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

首先这是高等数学的知识.这里因为c不能是无穷大,所以大前提是z的绝对值小于1,.然后c就是一个等比级数,根据等比级数求和公式,c=-z/(1-z)=1/(1-z)-1.
另一方面,根据泰勒展开式,e^z=1+z+z^2/2!+z^3/3!+……+z^n/n!+……
因此右边=1-z-z^2/2!-z^3/3!-.=2-e^z
左边=∑(c^n)/n!=e^c=e^(-z/(1-z))
左边和右边显然不恒等.请问题目是否有误?

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小华在计算（500-口）÷25+60时,没注意小括号,看成了500-口÷25+60,算得结果552,这道题正确答案应该是

小华在计算（500-口）÷25+60时,没注意小括号,看成了500-口÷25+60,算得结果552,这道题正确答案应该是
急!

foxiao1年前2

wuli711 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

（500-200）÷25＋60

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请问在计算（500一?）*25+60时,没有注意小括号,看成了500-?*25+60,算得结果是552,这道题正确答案应

请问在计算（500一?）*25+60时,没有注意小括号,看成了500-?*25+60,算得结果是552,这道题正确答案应该是多少?

118805581年前1

jiaegg 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

552-60=492
500-492=8
?=8÷25=8/25
所以
正确答案=(500-8/25)×25+60
=12500-8+60
=12500+52
=12552

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小华在计算(500-口)÷25+60,没看小括号,看成了500-口÷25+60,算得结果是552,正确答案是().

李二二1年前1

caad2006 共回答了10个问题 | 采纳率100%

X=（552-60-500）*（-25）=200,故正确答案为（500-200）/25+60=72

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小华在计算(500-□)÷25+60,没看小括号,看成500-□÷25+60,算得是552,这道题正确答案是().

chw_wolf1年前1

没有边缘 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

500-X÷25＋60=552
X=(500＋60－552）×25
x=200
你的好评是我前进的动力.
我在沙漠中喝着可口可乐,唱着卡拉ok,骑着狮子赶着蚂蚁,手中拿着键盘为你答题!

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应该选C啊,明明A在那个定义域内是减函数?亲,你算得答案是哪个?

蟲蟲和小虫1年前2

rj37032 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

选C的啊.这个要么求导,要么画图就可以看出来,都是简单的函数!

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