杆菌 属于细菌吗三菌指细菌、放线菌和真菌四体指衣原体、支原体、立克次体、螺旋体杆菌在哪一个分类？

A、根据细菌的不同形态，细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型．A正确．
B、各种细菌都是由一个细胞组成的．细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核．B正确．
C、病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构．C正确．
D、酵母菌是真菌，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成．D错误．
故选：D

点评：
本题考点： 细菌的基本形态和结构特点；病毒的形态结构及生命活动特点．

考点点评： 对于细菌的结构特点是中考的重点，可通过对比真菌、病毒、植物的结构特点进行掌握．

A、磷光杆菌是原核生物，其细胞中不含线粒体，A错误；
B、磷光杆菌是原核生物，其细胞只有核糖体一种细胞器，B正确；
C、原核生物和真核生物的基因中都有与RNA聚合酶的结合位点，C正确；
D、所有生物都能发生基因突变，D正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

考点点评： 本题以磷光杆菌为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确磷光杆菌是一种原核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核细胞只有核糖体一种细胞器，再准确判断各选项．

（1）抗体的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸；
（2）抗体是由效应B细胞产生的；
（3）抗体的化学本质是蛋白质，其合成场所是核糖体．
故选：A．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题知识点简单，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，尤其是抗体，明确抗体是一种免疫球蛋白，再选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查．

抗体是一种分泌蛋白，即免疫球蛋白，它的基本单位是氨基酸，产生抗体的细胞是浆细胞，合成抗体的细胞器是核糖体．
故选：C．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题考查细胞免疫的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

A、该菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，除去该菌的细胞壁不能利用纤维素酶和果胶酶，A错误；
B、该细菌属于原核生物，没有细胞核，B错误；
C、该细菌属于原核生物，细胞质中只有核糖体一种细胞器，没有线粒体，C错误；
D、据题分析，该嗜热好氧杆菌是一种光能自养型细菌，培养该细菌的培养基可以不含碳源，但必须给予光照，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 微生物的利用．

考点点评： 本题主要考查微生物结构，意在强化学生对原核生物和真核生物的结构及代谢的识记与理解．

（1）抗体的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸；
（2）抗体是由效应B细胞产生的；
（3）抗体的化学本质是蛋白质，其合成场所是核糖体．
故选：A．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题知识点简单，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，尤其是抗体，明确抗体是一种免疫球蛋白，再选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查．

（1）从甲图可见，虚线为单独培养时双小核草履虫的种群变化，实线为混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化，则大草履虫的存在使双小核草履虫的种群增长速率减慢．
（2）甲图中大、小草履虫之间属于竞争关系，乙图中D、E两个种群属于捕食关系．
（3）在乙图中，A表示生产者，B表示分解者，C表示大气中的二氧化碳，D、E、F表示消费者；C→A表示光合作用，E→C表示呼吸作用，主要在场所是线粒体．
（4）植被破坏、化石燃料的大量燃烧，使得大气中的二氧化碳增加，导致温室效应，则采取的措施：①保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；②严格控制化石燃料的燃烧，并提高能源利用率；③开发新能源，切实减少CO₂的排放量；④节约用水、用电，外出时多步行，少用一次性物品．
故答案为：
（1）减慢
（2）竞争捕食
（3）光合作用线粒体
（4）①保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率
②严格控制化石燃料的燃烧，并提高能源利用率
③开发新能源，切实减少CO₂的排放量
④节约用水、用电，外出时多步行，少用一次性物品

点评：
本题考点： 种间关系；生态系统的功能；生物多样性保护的意义和措施．

考点点评： 本题考查种间关系、物质循环等相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题．

（1）抗体的化学本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸；
（2）抗体是由浆细胞（效应B细胞）产生的；
（3）抗体的化学本质是蛋白质，其合成场所是核糖体．
故选：D．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用；氨基酸的分子结构特点和通式．

考点点评： 本题知识点简单，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，尤其是抗体，明确抗体是一种免疫球蛋白，再选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查．

微生物的个体微小，结构简单，有的无细胞结构，如⑤艾滋病病毒，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成；有细胞结构的，有的是单细胞的，如细菌①；有的是多细胞的，如⑥草菇是真菌等．微生物的代谢类型多，代谢强度高，个体微小，繁殖速度快，因此数量多、分布广．
②海带属于藻类植物，③蚯蚓属于环节动物，④藏羚羊属于哺乳动物，⑦葫芦藓属于苔藓植物，都不是微生物．
故选：C．

点评：
本题考点： 细菌、真菌等其他生物的分类．

考点点评： 此题比较简单，关键是记住微生物的特点和常见种类．

（1）从甲图可见，虚线为单独培养时双小核草履虫的种群变化，实线为混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化，则双小核草履虫处于优势，大草履虫处于劣势，最终被淘汰，说明大、小草履虫之间属于竞争关系．
（2）单独培养时双小核草履虫时其种群数量增长速度较快，混合培养时由于大草履虫与双小核草履虫彼此存在竞争关系，导致双小核草履虫的种群数量增长速度减慢．
（3）从图乙分析，A增加、B增加；B的增加又导致了A的减少，A的减少，从而又使B减少．于是得出结论：B的数量变动和A相近，但是有滞后性．这说明二者之间是捕食关系，而且捕食者是B 被捕食者是A．那么能量是由捕食者流向被捕食者的，也就是说能量有A流向B．因此，雪兔的种群数量变化用字母A表示，其数量最多的年份曾达到140千或140000只．
（4）从图中任意一时段看出，当雪兔种群达到K值后，猞猁种群的K值变化是晚于雪兔的K值出现．
故答案为：
（1）竞争　　双小核草履虫处于优势，大草履虫处于劣势，最终被淘汰
（2）单独培养时双小核草履虫时其种群数量增长速度较快，混合培养时由于大草履虫与双小核草履虫彼此存在竞争关系，导致双小核草履虫的种群数量增长速度减慢
（3）A　　140000　　
（4）晚于

点评：
本题考点： 种间关系；种群的数量变动．

考点点评： 本题考查种间关系、种群数量的变等相关知识，意在考查考生识图和判断能力，属于中档题．