立体声是从不同位置传来的声音,那就是感到声音是从四面八方传来的,那怎么用双耳效应判断位置

电磁波在空气中的传播速度大约是3.0×10⁸m/s，
f=97.4MHz=9.74×10⁷Hz，
λ=[c/f]=
3.0×108m/s
9.74×107Hz≈3.08m．
答：广播波长是3.08m．

点评：
本题考点： 波速、波长和频率的关系．

考点点评： 波长、频率、电磁波速这三个量之间的关系，不经常出现，总是让学生忽略，但是这是一个知识点，要掌握．其中电磁波速是隐含的一个已知条件．

磁盘储存量大约是8.5MB.

电磁波在空气中的传播速度大约是3.0×10⁸m/s，
f=97.4MHz=9.74×10⁷Hz，
λ=[c/f]=
3.0×108m/s
9.74×107Hz≈3.08m．
答：广播波长是3.08m．

点评：
本题考点： 波速、波长和频率的关系．

考点点评： 波长、频率、电磁波速这三个量之间的关系，不经常出现，总是让学生忽略，但是这是一个知识点，要掌握．其中电磁波速是隐含的一个已知条件．

∵房间的长用m、n分成三等分（如图所示），聆听者A处在中轴线l与三等分线n的交点处，两个音箱L、R放在另一三等分线m上，
每个音箱到中轴线l的距离都等于其到聆听者距离的三分之一，房间的长为6米，
∴AM=2m，3MR=AR，
设MR=x，则AR=3x，
∴x²+2²=（3x）²，
解得：x=

2
2，
∴LR=
2，
故答案为：
2．

点评：
本题考点： 勾股定理的应用；等腰三角形的性质；轴对称的性质．

考点点评： 此题主要考查了勾股定理的应用，根据已知得出AM=2m，3MR=AR，再利用勾股定理求出是解题关键．

电磁波在空气中的传播速度约为3×10⁸m/s．
97.5MHz=9.75×10⁷Hz，
根据c=λf 得：λ=[c/λ]=
3×108m/s
9.75×107Hz≈3.08m；
故答案为：3.08．

点评：
本题考点： 波速、波长和频率的关系．

考点点评： 本题考查了利用波速公式：c=λf的计算．注意单位的换算．

（1）90.1MHz=9.01×10⁷Hz c=3×10⁸m/s，
由c=λf变形得：λ=[c/f]=
3×108m/s
9.01×107Hz=3.33m，
（2）根据安全用电原则，在插头和插座之间要安装接地导线，而该元件没有．
故答案为：（1）3.33；（2）在插头和插座之间没有安装接地导线．

点评：
本题考点： 波速、波长和频率的关系；安全用电原则．

考点点评： 电磁波的传播速度是个定值，频率和波长成反比．

电磁波的频率为f=99.1Mz=99.1×10⁶Hz，波长λ=3.0m；
电磁波的传播速度：c=λf=3.0m×99.1×10⁶Hz=2.973×10⁸m/s．
答：该电磁波在空气中的传播速度是2.973×10⁸m/s．

点评：
本题考点： 波速、波长和频率的关系．

考点点评： 此题主要考查的是学生对电磁波的波长、波速和频率的关系的理解和掌握，知道电磁波在空气中的传播速度约为3×108m/s，是一个定值．

A、根据双耳效应的原理，只用一个话筒将舞台上的声音播放出来不会是立体声．此选项错误，不合题意．
B、用两个话筒放在舞台上不同的地方将声音播放出来是立体声，用两个以上话筒放在舞台上不同的地方将声音播放出来的立体声效果会更好．此选项错误，不合题意．
C、声源处不同位置放的话筒越多，观众四周对应的扬声器越多，声音通过话筒、扬声器传到观众两只耳朵的时刻、强弱及其他特征的差异也就越明显，听到的立体声效果就越好．此选项正确，符合题意．
D、通过剧院的扬声器听到的立体声效果与话筒多少有关，与演员的位置无关．此选项错误，不合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 双耳效应．

考点点评： 此题主要考查双耳效应的应用，与实际生活联系密切，要求学生在平时的学习中多注意这些与物理有关的现象，学会用所学的知识解决实际问题．

电磁波在空气中的传播速度大约是3.0×10⁸m/s，
f=97.4MHz=9.74×10⁷Hz，
λ=[c/f]=
3.0×108m/s
9.74×107Hz≈3.08m．
答：广播波长是3.08m．

点评：
本题考点： 波速、波长和频率的关系．

考点点评： 波长、频率、电磁波速这三个量之间的关系，不经常出现，总是让学生忽略，但是这是一个知识点，要掌握．其中电磁波速是隐含的一个已知条件．

答：立体声是由两个话筒接收声音，再通过扩音机放大，由两个扬声器播放出来，这就是双生道立体声；如果有多个话筒，由多个扬声器播放出来则为多声道立体声．

点评：
本题考点： 双耳效应．

考点点评： 本题主要考查双耳效应的应用，与实际生活联系密切，要求学生在平时的学习中多注意这些与物理有关的现象，学会用所学的知识解决实际问题．

光在真空中的传播速度是 3×10⁸m/s，电磁波在真空中的传播速度和光速相等为3×10⁸m/s即3×10⁵km/s．
97.4MHz=9.74×10⁷Hz，
根据c=λf 得：λ=[c/f]=
3×108m/s
9.74×107Hz≈3.08m．
故答案为：3×10⁸；3.08．

点评：
本题考点： 光的传播速度与光年；波速、波长和频率的关系．

考点点评： 本题考查了电磁波的波速和波速、波长与频率三者之间的关系，要注意的是不同频率（波长）的电磁波的波速都是相同的，波速与频率和波长无关．

（1）电磁波在空气中的传播速度大约是c=3.0×10⁸m/s
（2）f=87.5MHz=8.7×10⁷Hz，
λ=[c/f]=
3×108
8.75×107=3.43m．
答：（1）所发射的无线电波的波速是3.0×10⁸m/s；
（2）所发射的无线电波的波长是3.43m．

点评：
本题考点： 电磁波的发射、传播和接收；波长、频率和波速的关系．

考点点评： 电磁波的传播速度等于光速；波长、频率、电磁波速这三个量之间的关系，不经常出现，总是让学生忽略，但是这是一个知识点，要掌握．

不同位置的扬声器发出的声音传到人两只耳朵的时刻、强弱及其他特征就会有明显的差异，这些差异就是判断声源方向的重要基础，正是由于双耳效应，所以我们听到的声音是立体的．
故选B．

点评：
本题考点： 双耳效应．

考点点评： 此题主要考查双耳效应的概念和作用，此题与实际生活联系密切，要求学生在平时的学习中多注意这些与物理有关的现象，学会用所学的知识解决实际问题．