立春、惊蛰、清明、白露小暑、寒露、处暑、雨水、春分、谷雨、芒种、大暑、大雪、霜降是今年的几月几日?

阅读短文回答问题
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.然后转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬.在地球上温带和亚热带区域,年年如是,周而复始.
几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.杏花开了,就好像大自然在传话要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.
1.第一自然段向我们描绘了一幅__________的风光图；第二自然段说明的内容是_________________.
2.依次写出第一自然段中表示时间的短语,并说说这段文字是按怎样的顺序写的
3.文段中作者把什么比作“大自然的语言”?
4.说说下列句中这样写的好处是什么?
（1）立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.
（2）布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”

从冬至之日起每九天分为一段，依次称之为一九，二九，…，九九.2004年的冬至为12月21日，2005年的立春是2月4日.问立春之日是几九的第几天？（　　）
A. 四九的第一天
B. 五九的第二天
C. 六九的第一天
D. 七九的第二天

阅读。 　　①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。②冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放③再过两个月，燕子翩然归来。④不久，布谷鸟也来了。⑤于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。⑥到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。⑦北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。⑧到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪栽途的寒冬。⑨在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 　　几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子 。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 　　这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 1．从整体把握的角度看，选文第一自然段可以分为两层，第一层应该是从开头到第___________句。从结构上看，这两层是____________关系。 2．第⑨句中“在地球上温带和亚热带区域里”这一短语可否去掉？为什么？ ___________________________________________________ 3．能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗？为什么？ ___________________________________________________ 4．请根据你所了解的物候知识，模仿文中画线句子的修辞特点，完成下面两个句子。 　　腊梅开了，_____________________________________________________。枫叶红了，_____________________________________________________。 5．“物候学”主要是记录研究什么的？请简要概括。 ___________________________________________________ 6．你还知道自然界中的哪些物候现象？请举出两例。 ___________________________________________________

求蝶恋花戊申元日立春席间作辛弃疾解析
（1）这首词主要采用了什么表现手法!请结合诗句简析.（2）结合上下片,说一说为花长把新春恨表现了作者怎样的思想感情.

仿写句子
1）立春过后,大地渐渐的从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.
2）杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.

范句:立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来,冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.
示例:立秋以后,大地渐渐进入睡眠状态,树木凋零,百草枯萎,各种花都不见了踪影.

春天是一点一点化开的 迟子建
①立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里仿佛就是一颗颗爆竹，噼噼啪啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。
②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，还有凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇异的光辉了。初升的太阳先是把一抹殷红投给他，接着，殷红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰也就不远。
③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。4月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。4月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢失了魂儿。
④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。
⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开来的。它从 3月到4月甚至5月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。
⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢!
文中有一个句子揭示了“春天是一点一点化开的”的深刻内涵，请把这个句子抄写在下面。(2分)

12．随着春天的来临，霜花发生了怎样的变化?请用简洁的语言加以概括。(3分)
立春时： 4月初：
4月底：
13．品味语言，回答问题。
(1)“粉红的、雪白的梅花，在我眼里仿佛就是一颗颗爆竹，噼噼啪啪地引爆了春天。这个句子妙在哪里?(3分)
“这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。”请说说这个句子的表达效果。(3分)
14．“直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。”这句话该怎样理解?(2分)
第④段画直线的句子生动地描绘了春水之美。请你选择另外一个角度，也来写写春天的美景。(3分)

我要好好读一读这两首诗,体会一下“立春”和“立秋”这两个节气的特点.
立春偶成 立秋日登乐游园
张栻 白居易
律回岁晚冰霜少,独行独与曲江头,
春到人间草木知.回马迟迟上乐游.
便觉眼前生意满,萧飒凉风与衰鬓,
东风吹水绿参差.谁教计会一时秋?

立春（） 二月间,小麦地里（）完
急

阅读下面说明文选段，完成问题。 　　①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 　　②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾 。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 　　…… 　　③影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情 　　况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 　　④此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出 后者 比前者早九天。就是说，春天提前九天。 1．选文第②段说明的对象，正确的一项是（　　　） A．花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 B．大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。 C．自然现象同气候的关系决定农事的安排。 D．要注意观察气候与自然现象的关系。 2．对第③④段内容的分析，不正确的一项是（　　　） A．第③段文字，句与句之间是由特殊到一般的顺序。 B．逆温层形成的原因是：由于冷空气比较重，在无风的夜晚，高处的冷空气便向低处流，低处的暖空气则上升到高处。 C．逆温层出现的时间及气候条件有：秋冬之交，尤其是早晨，天气晴朗，没有风。 D．第④段中加粗词“后者”指的是：1921到1930年10年平均的春初七种乔木抽青和开花日期． 3．下面理解分析不准确的一项是（　　　） A．“各种花次第开放”，“次第”的意思是一个接一个，它贴切地表现了花开的次序。 B．第②段中画线句子举的三个例子，说明的道理是：一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。 C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，用这两句诗可以说明影响物候的因素是高下的差异、古今的差异。 D．第④段中运用列数字的说明方法，以准确的数字说明物候现象来临的迟早有古今的差异，令人信服。

求平均气候
季节 温度 时间
立春：2度（8时） 10度（12时） 8度（16时） 6度（20时）
立夏：8度（8时） 24度（12时） 20度（16时） 16度（20时）
（1）立春的日平均气温是多少摄氏度?立夏的日平均气温是多少摄氏度?列式）

谁知道《春来草自青》的专家点评
就是这篇作文：
春来草自青
题记：命里有时终须有 命里无时莫强求
每到那个季节,过了立春,心里就会感到一阵的悸动,总会觉得有些啥子事情要发生,可我就是等啊,整个春天过去了,好像还是没有发生什么,我这个时候就会特别的失落.电影《立春》的这段开篇语,在蒋雯丽的河南口音下说出来,有些搞笑,也有些戏谑,更多的是一种期待和失望后的无奈.
大家都在等自己的春天.春风拂动过后,杨柳絮飘满了天空,南来的鸟寻找着筑巢的屋檐,冰雪化作潺潺细水寻着它的路途,枯了一冬的草也抽出了新芽.那是怎样的一种新绿,让人看在眼里,记在心头.春来草自青,青草的那种涩涩的味道,还有大地散发出来的芬芳,充满了心膛,沁心润肺.这样的季节里面怎么能让人不去期待着啥子事情要发生.
可整个春天都过去了,红的过了的花,绿的过了的叶,烦闹的知了躁动着天空,让人静不下心来去回味.我才发现我的春天就那么过了,白驹过隙,一闪念,就找不到春姑娘的影子了.只有那青青的草告诉我,春天来过这里.春天已经过了,我等到了什么呢?是夏的绚烂吗?这个绚烂是我所期待的吗?
惆怅,别一样的滋味记录了我的春.一去不回的春.
生如四季,春最美,亦给人无穷回味.每个人有每个人的春,不同的时间,不同的地点,不同的感受,唯一相同的,是你必然有过那个季节,可能你已经走过春天,或者正在春的怀抱里面呢喃,春天都不会忘记你,无一不把她的温柔和美丽赐福于你.而有的春,长的有些让你厌烦,春草无边,春花绚烂,春风细细,你就沐浴在这其中,陶醉在这其中,流连忘返.而春天来得早的那些人,总是会感叹春的短暂,如我.我去抓住它的尾巴,才发现它已经拉了我好远好远.我努力的去追都追不上,够不着.
我弯着腰,双手撑在膝盖上,嘴里喘着粗气,心想,你怎么就不等等我啊.可春会等谁呢?每年到这个时候,我就以为她又回来了,草绿了.可我才发现,来得已经不是原来那个属于我的春了.春来草自青,每年的新绿都是相同的,每年看到新绿的人都是不同的.人面不知何处去,桃花依旧笑春风.
青草无涯,嘲笑着我的轻狂,而已不年少.

第一段为什么以时间顺序说明事物
原文第一段:立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬.在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始.
原文:在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始. 这个句子在第一段中有什么作用

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
该选段比较多地运用了拟人的修辞手法，有什么作用？

阅读《大自然的语言》选段，回答问题。　　立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各

阅读《大自然的语言》选段，回答问题。 　　立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花 次第 开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如 是 ，周而复始。 　　几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子；布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾 。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 　　这些自然现象，***古代劳动人民称它为物候。物侯知识在***起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 1．文中加横线的三个事例说明了什么道理？ ________________________________________ 2．选出下列对文章内容的解说不正确的一项（　　） a．文中加粗的“是”是对前文内容的高度概括，指自然现象随季节的更替而变化。 b．文章认为，利用物候知识来研究农业生产的科学就是物候学，这是一种下定义的说明方法。 c．选文用词特别准确，如加粗的“次第”一词，强调各种花依次开放，“渐渐”一词强调了植物叶子变黄的过程，去掉了这些词，就会不合常理。 d．选文介绍了许多物候知识，但重点说明的是研究物候学对农业生产的意义。

阅读《大自然的语言》

阅读《大自然的语言》选段, 　　立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花 次第 开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬.在地球上温带和亚热带区域里,年年如 是 ,周而复始. 　　几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事. 杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子；布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾 .”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言. 　　这些自然现象,***古代劳动人民称它为物候.物侯知识在***起源很早.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识.到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学.物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响. 1．文中加横线的三个事例说明了什么道理? ________________________________________ 2．选出下列对文章内容的解说不正确的一项（　　） a．文中加粗的“是”是对前文内容的高度概括,指自然现象随季节的更替而变化. b．文章认为,利用物候知识来研究农业生产的科学就是物候学,这是一种下定义的说明方法. c．选文用词特别准确,如加粗的“次第”一词,强调各种花依次开放,“渐渐”一词强调了植物叶子变黄的过程,去掉了这些词,就会不合常理. d．选文介绍了许多物候知识,但重点说明的是研究物候学对农业生产的意义.

渡汉江 岭外音书断,经冬复立春.近乡情更怯,不敢问来人.
很多人认为“复”字用得好,理由是什么?

关于同义词与反义词的题目
写出语句中的反义词,并说说它们的表达作用
1、立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.
2、老师说,作文比赛第一名将奖励一部《战争与和平》.

从冬至之日起每九天分为一段，依次称之为一九，二九，…，九九，2004年的冬至为12月21日，2005年的立春是2月4日．问立春之日是几九的第几天？

印度怎么这么热?
刚看了新浪的印度天气资讯,现在立春了,应该冬天还没过吧,印度许多城市的最高气温都到了33,34度,天啊,印度不是北半球吗?怎么现在就这么热了,那夏天岂不是要到了50度啦.看来以前新闻说印度夏天热死人是真的,现在还冬天就34度了,我的天啊,太恐怖了,再查查南半球的阿根廷和澳大利亚,他们在夏天,但是最高温才接近30度,并不像新闻中说什么澳大利亚一半洪水一半酷热啊,新闻说悉尼的最高温都41.5度了,但是我今天2月7号看了下,也不是太高啊,今天最高温23度,明天最高温26度,而且是晴天,后天阴天,24度,这是怎么一回事啊.印度温度现在为什么这么高?它可是北半球的***啊,现在还是冬天刚过啊

阅读下面这首诗，完成后面题。 最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一首。 小题1:请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分） 小题2:请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分）

大自然的语言（节选）
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消失匿迹.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬.在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始.几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.
（1）这两段文字的说明顺序________,主要的说明方法.
（2）去掉“温带和亚热带区域里”这几个字行不行?为什么?
（3）作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言?

大自然的语言仿写
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬.在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始.
这段.

北京经度和纬度在立春、立夏、立秋、立冬四个季节里分别与太阳的距离是多少
北京经度和纬度在立春、立夏、立秋、立冬四个季节里地球分别与太阳的距离是多少?
在立秋的时候,地球与太阳的距离是多少?

唐诗《奉和圣制立春日侍宴内殿出翦彩花应制》的作者到底是上官婉儿还是徐惠?
密叶因裁吐,新花逐翦舒.攀条虽不谬,摘蕊讵知虚.
春至由来发,秋还未肯疏.借问桃将李,相乱欲何如.
百度百科上显示是徐贤妃（徐惠）所写

甜甜的泥土
甜甜的泥土
黄飞
西北风呼啸着,残雪在马路上翻卷.虽已立春了,天还是很冷.
她,倚着学校门口的一棵杨树,一动不动,宛如一座雪雕.
一阵电铃的急响.她黯淡的眼神里,射出热切的光.
一群唱着歌儿的孩子,跨出了校门,没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子,踏上了马路,也没有她的儿子……人影稀疏了,零落了,没有了.
吱呀呀的大铁门,锁住了沉寂的校园.
她一阵晕眩,几乎站立不住,跌跌撞撞地扑过去,双手紧抓铁栏使劲地摇着.
“干什么?”传达室的老头面带愠色走了出来.
“亮!我的小亮!”像喘息,又似哭泣.
“都放学了.”
“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着,无力地垂下脑袋,慢慢松开手,从大襟棉袄口袋里,掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯,麻烦……给孩子.”
“叫什么?”
“王小亮.”
“几年级几班?”
“今天,刚过,八岁生日.”
“我是问几年级几班!”老头显然有点不耐烦了.
“哦……大概……”她又惶然地摇摇头.
老头奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人?”
回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影.老头在疑惑中叹了口气,似乎明白了什么.
下午,这包糖终于传到二年级二班王小亮手中.孩子惊喜极了,这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了.他那双小手在衣服上来回蹭着,微微思考了一下,笑眯眯地给每个小朋友发了一颗,给要好的伙伴发两颗,又恭恭敬敬地给了老师五颗.”他快活地叫着、跳着,连那只张了嘴的破鞋都甩掉了.同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐,只有老师悄悄背过了身……
放学了,小亮还沉浸在欢乐之中,蹦蹦跳跳地朝家中走去.蓦地,他站住了,摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖,一股恐惧感袭上心头.他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么,爸爸抓起一根柴棍,气势汹汹地向他走来.他愣怔着,不知如何办才好.他使劲拍拍口袋,不行,咋瞧都是鼓囊囊的.他低下小脑袋,吮着指头,想了许久,瞅瞅四周无人,迅速将糖埋入路边的雪堆中,还特地插上一根小棒棒.
这一夜,小亮睡得特别香,特别甜.他梦见过去的妈妈笑着回来了,现在的妈妈垂着头走了,真高兴.
第二天,小亮起得特别早.他照例先把全家的便盆倒掉、涮净,再淘米、添水、捅火、坐锅,然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门.他要赶紧去挖他的糖.不想,一夜之间地温回升,冰雪消融了,糖浆和雪水混在一起,渗入大地.潮湿的地面上,歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒.
小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滚下泪来.他伤心地蹲在地上,呆呆地凝视着.一会儿,又情不自禁地伸出冻裂的小手指,抠起一点泥土放在舌尖上--
他,又笑了：那泥土,甜丝丝的.
1、文中第四段连续用了三个“没有”,这样写有何表达效果?
2、文章多次运用了对比的手法,请举一例说明其在表现人物遭遇、凸现文章主旨等方面的作用.
3、文章中有这样一句话：“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐,只有老师悄悄背过了身……”老师为什么要悄悄背过身?你能想象出老师此刻的神情和心理活动吗?请把这种神情和心理活动简单描述出来.
4、文章结尾处写道：“冰雪消融了,糖浆和雪水混在一起,渗入大地.……小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滚下泪来.”“他,又笑了：那泥土,甜丝丝的.”小亮为何先哭后笑?你是怎样理解“那泥土,甜丝丝的”这句话的含义的?

大自然的语言 阅读
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬.在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始.
这一段涉及了哪几类“大自然的语言”?

立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是,转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雨载途的寒冬.在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始.
几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.杏花开了,就好象大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好象在暗示要赶快种谷了.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.
1、上面两段文字在语言上有什么特点?
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2、第一段在结构上起什么作用?采用了怎样的说明顺序?有什么作用?
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3、你认为在两段文字中哪些词语用语用得比较好?请举一例作具体分析.
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早春 、仲春、暮春是如何划分了,一般来说2月到4月为春天,是不是2月立春后就算早春?
最后一个月就是暮春?

春天是一点一点化开的
①立春的那天,我在电视中看到,杭州西子湖畔的梅花开了.粉红的、雪白的梅花,在我眼里就是一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天.我想这时节的杭州,是不愁夜晚没有星星可看了,因为老天把最美的那条银河,送到人间天堂了.
②而我这里,北纬五十度的地方,立春之时,却还是零下三十摄氏度的严寒.早晨,迎接我的是一夜寒流和冷月、凝结在玻璃窗上的霜花.想必霜花也知道节气变化了吧,这天的霜花不似往日的,总是树的形态.立春的霜花团团簇簇的,很有点花园的气象.你能从中看出喇叭形的百合花来,也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来.不要以为这样的花儿,一定是银白色的,(A)一旦太阳从山峦中升起来,印着霜花的玻璃窗,就像魔镜一样,散发出奇诡的光辉了.(A)初升的太阳先是把一抹嫣红投给它,接着,嫣红变成橘黄,霜花仿佛被蜜浸透了,让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花,把它们辛勤的酿造,撒向这里了.再后来,太阳升得高了,橘黄变成了鹅黄,霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去,成了雪白了,它们离凋零的时辰也就不远了.因为霜花的神经,最怕阳光温暖的触角了.
③虽然季节的时针已指向春天了,可在北方,霜花却还像与主子有了感情的家奴似的,赶也赶不走.什么时候打发了它们,大地才会复苏.四月初,屋顶的积雪开始消融,屋檐在白昼滴水了,霜花终于熬不住了,撒脚走了.它这一去也不是不回头,逢到寒夜,它又来了.不过来得不是轰轰烈烈的,而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘,看上去像是一树枝叶稀疏的梅.四月底,屋顶的雪化净了,林间的积雪也逐渐消融的时候,霜花才彻底丢了魂儿.
④在大兴安岭,最早的春色出现在向阳山坡.嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土,要以它的妙手,给大地(B)绣(B)出生机时,背阴山坡往往还有残雪呢.这样的残雪,还妄想着做冬的巢穴.然而随着冰河乍裂,达子香花开了,背阴山坡也绿意盈盈了,残雪也就没脸再赖着了.山前山后,山左山右,是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿.那蜿蜒在林间的一道道春水,被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕.投在水面的阳光,便也跟着起了波痕,好像阳光在水面打起蝴蝶结了.
⑤我爱这迟来的春天.因为这样的春天不是依节气而来的,它是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏,曲曲折折地接近温暖,苦熬出来的.也就是说,北国的春天,是一点一点化开的.它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁骛,直到把冰与雪,安葬到泥土深处,然后让它们的精魂,又化作自己根芽萌发的雨露.
⑥春天在一点一点化开的过程中,一天天地羽翼丰满起来了.待它可以展翅高飞的时候,解冻后的大地,又怎能不做了春天的天空呢!
1.文章为什么以“春天是一点一点化开的”为题目?谈谈你的理解.（4%）
2.文章描写北国的春天,却在开篇先写杭州西子河畔梅花的盛开,这样写有什么好处?（3%）
3.请按照要求,分别为文中a、b两处的句子和词语作为标注.（6%）
(A)从内容理解、表达效果等角度,品评赏析句子.
(A)句：
(B)从意义和作用两方面对句中词语作注.
绣：