采莲曲描绘了一幅()图,表现了采莲少女和花般的美丽及旺盛的青春活力,洋溢着()的情调.

susina972022-10-04 11:39:541条回答

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m8ier 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
浓墨淡彩,青春
1年前

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王昌龄的采莲曲和白居易的采莲曲 采莲花的少女形象和表现手法有什么不同
3483102181年前1
G00587 共回答了20个问题 | 采纳率100%
1、两首诗中的采莲少女都热爱劳动,辛勤劳作.王诗中少女美丽、欢乐,充满青春活力;白诗中少女羞涩、纯真,情感真挚.
2、王诗运用了以景衬人和客观描写与主观感受相结合的写法;白诗则是用细节描写的方法,写出了少女的情态、笑貌和反映心理的动作.
贺知章的采莲诗是不是采莲曲?
骑车者1年前1
xyf1003 共回答了15个问题 | 采纳率100%
采莲诗和采莲曲不一样,采莲曲为荷叶罗裙一色裁‘芙蓉向脸两边开.乱入池中看不见,闻歌始觉有人来.
墨梅,采莲曲,雨霜铃.抄写古诗
缘来贝奇1年前1
kingssss 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
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故国不堪回首月明中
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恰似一江春水向东流
3、歌曲:滚滚长江东逝水
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滚滚长江东逝水
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采莲曲的解释
小哲子1年前1
梦想乞丐 共回答了20个问题 | 采纳率85%
说明】这首诗描画了采莲女们轻快活泼的情景.
【解释】①采莲曲--乐府旧题.②这句说:荷叶和采莲女的衣裳,简直就象是用同一颜色的衣料剪裁的.芙蓉--这里指莲花.④这两句说:采莲女们争先恐一进入莲池后,再也分不清哪是荷叶哪是衣裳,哪是莲花哪是人面,直到听见歌声,才知道她们来了.
殷英童的采莲曲什么意思
兰兰19851年前1
mTaJuliet 共回答了18个问题 | 采纳率100%
荡舟无数伴,解缆自相催.汗粉无庸拭,风裙随意开.
棹移浮荇乱,船进倚荷来.藕丝牵作缕,莲叶捧成杯.
‘荡舟无数伴,解缆自相催’一句乍现非常热烈的一片灿烂,莺声燕语,红颜女子的娇谑蔓延开来,
‘汗粉无庸拭,风裾随意开’让我看到了活泼、娇憨又悠扬的可人少女,
‘船进倚荷来’之‘倚’字神化出莲花之娇慵情态若在眼前,自不必说,这也许只有江南少女的轻盈与蜀中佳人的慵懒可以比拟了吧,
可是看到最后一句‘藕丝牵作缕,莲叶捧成杯’,我的眼睛一花,乱入眼帘的成了----偶思牵作缕,连夜捧成悲……
采莲的江南少女,在女伴蔓延的娇谑声中,是否偶然思念起了远人,情思一旦牵动,缕缕不散,不觉误入藕花深处……
远处戏水女伴,笑渐不闻声渐悄.幽雅的菡萏气息之间不知何时已悄然缭绕进了无边的夜色,少女轻踏木兰舟意欲归去,可望着娇羞如怕人猜而藏在田田莲叶怀间的明月影,与那缠绵的回逐流水,芳心又乱,于是索性在兰舟上坐下……
一夜之间,思念缠绕在手指间,心口一阵疼痛,指间满捧思念,更胜过西子捧心,捧成了深深的悲哀.
采莲曲这首诗的体裁是什么?
joesh1年前1
520025M 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
乐府诗.
是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌.汉乐府掌管的诗歌按作用主要分为两部分,一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的效庙歌辞,其性质与《诗经》中“颂”相同;另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐,世称之为乐府民歌.而《采莲曲》则属于后者.
采莲曲怎么翻译?急
素食娃娃1年前1
gzxlyy00 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来.
如果把这首诗看作一幅《采莲图》,画面的中心自然是采莲少女们.但作者却自始至终不让她们在这幅活动的画面上明显地出现,而是让她们夹杂在田田荷叶、艳艳荷花丛中,若隐若现,若有若无,使采莲少女与美丽的大自然融为一体,使全诗别具一种引人遐想的优美意境.这样的艺术构思,是独具匠心的.
一开头就巧妙地把采莲少女和周围的自然环境组成一个和谐统一的整体——“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.”说女子的罗裙绿得象荷叶一样,不过是个普通的比喻;而这里写的是采莲少女,置身莲池,说荷叶与罗裙一色,那便是“本地风光”,是“赋”而不是“比”了,显得生动喜人,兼有素朴和美艳的风致.次句的芙蓉即荷花.说少女的脸庞红润艳丽如同出水的荷花,这样的比喻也不算新鲜.但“芙蓉向脸两边开”却又不单是比喻,而是描绘出一幅美丽的图景:采莲少女的脸庞正掩映在盛开的荷花中间,看上去好象鲜艳的荷花正朝着少女的脸庞开放.把这两句联成一体,读者仿佛看到,在那一片绿荷红莲丛中,采莲少女的绿罗裙已经融入田田荷叶之中,几乎分不清孰为荷叶,孰为罗裙;而少女的脸庞则与鲜艳的荷花相互照映,人花难辨.让人感到,这些采莲女子简直就是美丽的大自然的一部分,或者说竟是荷花的精灵.这描写既具有真切的生活实感,又带有浓郁的童话色彩.
采莲曲的解释采莲曲(唐)王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.乱入池中看不见,闻歌始觉有人来.1.始:
weison01年前1
林婉晨 共回答了26个问题 | 采纳率84.6%
说明】这首诗描画了采莲女们轻快活泼的情景.
【解释】①采莲曲--乐府旧题.②这句说:荷叶和采莲女的衣裳,简直就象是用同一颜色的衣料剪裁的.芙蓉--这里指莲花.④这两句说:采莲女们争先恐一进入莲池后,再也分不清哪是荷叶哪是衣裳,哪是莲花哪是人面,直到听见歌声,才知道她们来了.
各位翻译类高手翻译一下古诗采莲曲 (王昌龄),由于本人只擅长翻译能源,拜托了!
各位翻译类高手翻译一下古诗采莲曲 (王昌龄),由于本人只擅长翻译能源,拜托了!
荷叶罗裙一色裁,
芙蓉向脸两边开.
乱入池中看不见,
闻歌始觉有人来.
luokeke52101年前1
毛开平 共回答了28个问题 | 采纳率89.3%
Ballad of Plucking Lotus
by Wang Changling
Her silken skirt is green as lotus leaves;
Her cheek blushes as pink as lotus petals.
I lose her shadow in the lotus pond,
Before I hear a song by her sweet sound.
(Tr.Louisa)
张潮的采莲词与白居易的采莲曲中采莲女形象有何不同
s_exbox1年前1
coco8106 共回答了12个问题 | 采纳率100%
白居易突出的是细节描写,虽然短小,但写得惊心动魄,起起伏伏,几经转折,终于化险为夷. 而张潮突出的是采莲女的心态描写,写了采莲姑娘们团结互助,勇敢,面对危险坚韧不拔的精神.
采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开. 乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来.
采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开. 乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来.
这首七绝从____`____的角度,生动的描绘了采莲女的劳动生活,但又不是____描写采莲的动作,而是以_____,刻画采莲女的生动形象,表现采莲的场面.
全诗_____结合,生动表现出_____________的意境. 试卷上的最后一道题目了 求解
coolcat_0011年前1
富童053 共回答了15个问题 | 采纳率100%
荷叶 芙蓉 正面 侧面 主观感受和客观描写(情景) 人花难辨、花人同美的引人遐想的
是我自己的答案
白居易采莲曲和皇甫松的采莲子中少女形象的异同点?
雪夜1年前1
yhh629 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
两首诗都表现了初恋少女特有的纯真羞怯
白居易诗以面对小伙子“欲语低头笑”的细节表现其羞怯,
皇甫松诗以抛莲子的举动远远被人看见而难为情了半天的夸张手法表现其羞怯.
皇甫松诗中采莲女还具有大胆直率的性格,作者以采莲女出神凝视意中人的憨态和向那岸上小伙子抛掷莲子的举动,表现了其渴求爱情的鲜明个性.
采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.乱入池中看不见,闻歌始觉有人来.1“裁”在诗句中的意思是( )A:削减 B:
采莲曲王昌龄
荷叶罗裙一色裁,
芙蓉向脸两边开.
乱入池中看不见,
闻歌始觉有人来.
1“裁”在诗句中的意思是( )
A:削减 B:剪开 C:判断,衡量 D:控制,抑制
闻:
始:
3说说这首诗的意思
Clifftop1年前1
ydo97343rte 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
1 我觉得是C
2 闻:听到
始:才
3上面回答的译文和赏析就是这首诗的意思
王昌龄 采莲曲
Pisceskindred1年前1
xjhsupper 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
采莲曲 唐-王昌龄.
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.乱入池中看不见,闻歌始觉有人来.
小学 一年级 采莲曲
fostereng21年前1
西铁东铜 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
[采莲曲]六一儿童节,正是家乡荷花盛开的季节,采莲曲.  小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏.妈妈总是指指点点地告诉我,这是桂花,那是水仙花……但我除了记些名字外,并不喜欢.我喜欢的是荷花.荷梗的顶端是绿色的叶子,绿得那么新鲜,一张张圆形的绿叶均匀地铺在水面上,有时像一把把小扇子.透过荷叶的空隙,只见一根根带着刺儿的荷梗在水中亭亭玉立.  故乡靠海,六月是台风的季节.荷花一开,母亲就开始担忧:“可别来台风啊!“母亲每天都要在湖边走一回,嘴里念着:“只要不来台风,我就可以收几筐,小学一年级作文《采莲曲》.煲一锅莲藕汤分给乡民.”  看,荷池中长满了绿油油的荷叶,可见儿一片片挨挨挤挤的,好像一个个碧绿的大圆盘.真像一片荷花林!微风习习,水面上泛起微波,荷叶和荷花也轻轻的摇曳起来,好像在翩翩起舞,引来了几只蜻蜓在荷池上空飞来飞去,这真是一幅高雅素洁的“荷花林”画.  采莲子对我来说是件大事,所以,我总是缠则母亲问:“妈,怎么还不采莲子呢?”母亲说:“还早呢,莲子还没长齐.”可是母亲一看天上乌云密布,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前采莲子,这下我可乐了,帮大人把莲盘采下,把莲子推出来.  采莲子以后,晒上几天太阳,收在袋子里,可以做煲汤材料.  我念幼儿园的时候,全家到了东莞.东莞有一处湖,湖里长满了莲花.我经常到那欣赏荷花.  “接天莲叶无穷碧,印日荷花别样红.”这是宋朝诗人杨万里的泳荷佳句.我喜欢这句子,更喜欢荷花.
采莲曲 朱湘 3.诗人在开头描写的人与荷花交相辉映的图景,对营造全诗的意境起到了什么作用?4.第二节中“不许轻来”和“拍
采莲曲 朱湘
3.诗人在开头描写的人与荷花交相辉映的图景,对营造全诗的意境起到了什么作用?
4.第二节中“不许轻来”和“拍紧,拍轻”等词语表达了诗人怎样的情感?请分别简析
5.诗中五次写到“歌声(音)”,请写出这些歌声的内涵
6.“凉风呀飘去莲舟”.可见莲舟已飘远,诗人为什么还要再写几行“尾声”?
抢钱小魔女1年前1
apr_wind 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
7.请用四到五个字概括各小节的含义
第一节:摇舟入荷池
第二节:
第三节:
第四节:溪中采莲
第五节:
这几首诗帮我用散文化的语言描述采莲曲> 这几首诗帮我用散文化的语言描述 `
gx19811年前1
zkpotter 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
◇爱莲说~宋·周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
◇青阳渡~晋·乐府
青荷盖绿水,芙蓉披红鲜.下有并根藕,上有并头莲.
◇咏芙蓉~南朝·梁·沈约
微风摇紫叶,轻露拂朱房.中池所以绿,待我泛红光.
◇采莲~南朝·梁·吴均
锦带杂花钿,罗衣垂绿川.问子今何去,出采江南莲.辽西三千里,欲寄无因缘.愿君早旋返,及此荷花鲜.
◇咏荷诗~江洪
泽陂有微草,能花复能实.碧叶喜翻风,红英宜照日.移居玉池上,托根庶非失.如何霜露交,应与飞蓬匹.
◇咏同心芙蓉~隋·杜公瞻
灼灼荷花瑞,亭亭出水中.一茎孤引绿,双影共分红.色夺歌人脸,香乱舞衣风.名莲自可念,况复两心同.
◇采莲曲~隋·殷英童
荡舟无数伴,解缆自相催.汗粉无庸拭,风裙随意开.棹移浮荇乱,船进倚荷来.藕丝牵作缕,莲叶捧成杯.
◇古风(其二十六)~唐·李白
碧荷生幽泉,朝日艳且鲜.秋花冒绿水,密叶罗青烟.秀色粉绝世,馨香谁为传?坐看飞霜满,凋此红芳年.
结根未得所,愿托华池边.
◇采莲曲~南朝梁·刘孝威
金桨木兰船,戏采江南莲.莲香隔浦渡,荷叶满江鲜.房垂易入手,柄曲自临盘.露花时湿钏,风茎乍拂钿.
◇折荷有赠~唐·李白
涉江玩秋水,爱此红蕖鲜.攀荷弄其珠,荡漾不成圆.佳人彩云里,欲赠隔远天.相思无因见,怅望凉风前.
◇荷花~李商隐
都无色可并,不奈此香何.瑶席乘凉设,金羁落晚过.回衾灯照绮,渡袜水沾罗.预想前秋别,离居梦棹歌.
◇莲花~温庭筠
绿塘摇滟接星津,轧轧兰桡入白苹.应为洛神波上袜,至今莲蕊有香尘.
◇晚出净慈寺送林子方~杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.
◇钱氏池上芙蓉~文征明
九月江南花事休,芙蓉宛转在中洲.美人笑隔盈盈水,落日还生渺渺愁.
露洗玉盘金殿冷,风吹罗带锦城秋.相看未用伤迟暮,别有池塘一种幽.
◇一剪梅~北宋·李清照
红藕香残玉簟秋, 轻解罗裳,独上兰舟.云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼.花自飘零水自流.
一种相思,两处闲愁.此情无计可消除,才下眉头,却上心头.
◇苏幕遮~北宋·周邦彦
燎沉香,消溽暑.鸟鸟雀呼睛,侵晓窥檐语.叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举.
故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅.五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦.
◇莲塘~明·黄琼
苍茫漠漠董家潭,绿树阴阴向水湾.十里锦香看不断,西风明月棹歌还.
◇采莲曲~李亚如
藕田成片傍湖边,隐约花红点点连.三五小船撑将去, 歌声嘹亮赋采莲.
◇芙蓉~清·郑板桥
最怜红粉几条痕,水外桥边小竹门.照影自惊还自惜,西施原住苎萝村.
◇藕乡随思~现代·暇文
晓别安宜古镇头,藕乡水泗荡轻舟;岸柳染绿清溪水,荷香沁沏金色秋.
异乡落泊伤穷乱,故里重归喜景稠;政通人和富由起,芙蓉仙子欣来游.
◇夏日南亭怀辛大~孟浩然
山光忽西落,池月渐东上.散发乘夕凉,开轩卧闲敞.荷风送香气,竹露滴清响.
欲取鸣琴弹,恨无知音赏.感此怀故人,中宵劳梦想.
◇【无题·其二】~李商隐
飒飒东风细雨来,芙蓉塘外有轻雷.金蟾啮锁烧香入,玉虎牵丝汲井回.
贾氏窥帘韩掾少,宓妃留枕魏王才.春心莫共花争发,一寸相思一寸灰.
◇夏日怀友~徐玑
流水阶除静,孤眠得自由.月生林欲晓,雨过夜如秋.远忆荷花浦,谁吟杜若洲?良宵恐无梦,有梦即俱游.
◇【浣溪沙】·薛昭蕴
倾国倾城恨有馀,几多红泪泣姑苏,倚风凝睇雪肌肤.吴主山河空落日,越王宫殿半平芜,藕花菱蔓满重湖.
◇【南乡子】·李珣
乘彩舫,过莲塘,棹歌惊起睡鸳鸯.游女带香偎伴笑,争窈窕,兢折团荷遮晚照.
◇【浣溪沙】·李璟
菡萏香销翠叶残,西风愁起碧波间.还与韶光共憔悴,不堪看.
细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒.多少泪珠无限恨,倚栏杆.
◇【思帝乡】·孙光宪
如何? 遗情情更多!永日水精帘下敛羞蛾.六幅罗裙地,微行曳碧波.看尽满地疏雨打团荷.
◇【忆余杭】·潘阆
长忆孤山,山在湖心如黛簇,僧房四面向湖开,清棹去还来.
芰荷香喷连云阁,阁上清声檐下铎.别来尘土污人衣,空役梦魂飞.
◇【采桑子】·欧阳修
荷花开后西湖好,载酒来时,不用旌旗,前后红幢绿盖随.画船撑入花深处,香泛金卮,烟雨微微,一片笙歌醉里归.
◇【临江仙】·欧阳修
柳外轻雷池上雨,雨声滴碎荷声.小楼西角断虹明.阑干倚处,待得月华生.
燕子飞来窥画栋,玉钩垂下帘旌.凉波不动簟纹平.水精双枕,畔有堕钗横.
◇【甘草子】·柳永
秋暮,乱洒衰荷,颗颗真珠雨.雨过月华生,冷彻鸳鸯浦.
池上凭阑愁无侣,奈此个单栖情绪!却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语.
◇【蝶恋花】·晏几道
初捻霜纨生怅望.隔叶莺声,似学秦娥唱.午睡醒来慵一晌,双纹翠簟铺寒浪.雨罢苹风吹碧涨.
脉脉荷花,泪脸红相向.斜贴绿云新月上,弯环正是愁眉样.
◇【生查子】·晏几道
长恨涉江遥,移近溪头住.闲荡木兰舟,误入双鸳浦.无端轻薄云,暗作廉纤雨.翠袖不胜寒,欲向荷花语.
◇【阮郎归·初夏】·苏东坡
绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦.碧纱窗下洗沉烟,棋声惊昼眠.
微雨过,小荷翻,榴花开欲然.玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆.
◇【永遇乐】·苏东坡
明月如霜,好风如水,清景无限.曲港跳鱼,圆荷泻露,寂寞无人见.如三鼓,铿然一叶,黯黯梦云惊断.夜茫茫,重寻无处,觉来小园行遍.天涯倦客,山中归路,望断故园心眼.燕子楼空,佳人何在?空锁楼中燕.古今如梦,何曾梦觉,但有旧欢新怨.异时对,黄楼夜景,为余浩叹.
◇【满庭芳】·黄庭坚
修水浓清,新条淡绿,翠光交映虚亭.锦鸳霜鹭,荷径拾幽萍.香渡栏干屈曲红妆映、薄绮疏棂.
风清夜,横塘月满,水净见移星.堪听,微雨过,姗藻荇,便移转胡床,湘簟方屏.
练霭鳞云旋满,声不断、檐响风铃.重开宴,瑶池雪满,山露佛头青.
◇【黄莺儿】·晁补之
南园佳致偏宜暑.两两三三,修篁新笋出初齐,猗猗过檐侵户.
听乱芰荷风,细洒梧桐雨.午余帘影参差,远林蝉声,幽梦残处.
凝伫,既往尽成空,暂遇何曾住?算人间事,岂足追思,依依梦中情绪.
观数点茗浮花,一缕香萦炷.怪道人道:陶潜做得羲皇侣.
◇【南柯子】·《唐宋诸贤绝妙词选》
十里青山远,潮平路带沙.数声啼鸟怨年华,又是凄凉时候在天涯!
白露收残月,清风散晓霞.绿杨堤畔问荷花:记得那年沽酒那人家?
◇【菩萨蛮】·魏夫人
红楼斜倚连溪曲,楼前溪水凝寒玉.荡漾木兰船,船中人少年.荷花娇欲语,笑入鸳鸯浦.波上暝烟低,菱歌月下归.
◇【苏幕遮】·周邦彦
燎沈香,消溽暑.鸟雀呼晴,侵晓窥檐语.叶上初阳干宿雨.水面清圆,一一风荷举.故乡遥,何日去?家住吴门,
久作长安旅.五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦.
◇【浣溪沙】·张元干
山绕平湖波撼城,湖光倒影浸山青,水晶楼下欲三更.雾柳暗时云度月,露荷翻处水流萤,萧萧散发到天明.
◇【临江仙】·叶梦得
不见跳鱼翻曲港,湖边特地经过.萧萧疏风乱雨荷.微云吹尽散,明月堕平波.白酒一杯还径醉,归来散发婆娑.
无人能唱采菱歌.小轩枕簟,檐影挂星河.
◇【念奴娇】·姜夔
闹红一舸,记来时尝与鸳鸯为侣.三十六陂人未到,水佩风裳无数.翠叶吹凉,玉容销酒,更洒菰蒲雨.嫣然摇动,
冷香飞上诗句.日暮,青盖亭亭,情人不见,争忍凌波去?只恐舞衣寒易落,愁入西风南浦.高柳垂阴,老鱼吹浪,
留我花间住.田田多少,几回沙际归路.
◇【燕归梁·风莲】·蒋捷
我梦唐宫春昼迟,正舞到,曳裾时.翠云队仗绛霞衣,漫腾腾,手双垂.忽然急鼓催将起,似彩凤,乱惊飞.
梦回不见万琼妃,见荷花,被风吹.
◇【水仙子·咏江南】·张养浩
一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐.芰荷丛一段秋光淡,看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘.画船儿天边至,酒旗儿风外□,爱煞江南.
古诗文阅读9分,采莲曲王昌龄
Churb1年前1
纯色小猪8C 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
采莲曲 王昌龄
  荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.乱入池中看不见,闻歌始觉有人来.
  
6.结合诗句,概括采莲女的形象特点.(3分)
答案:从“采莲”看出勤劳,从“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”看出美丽,从“乱入池中”“闻歌”看出活泼.
7.从修辞角度,赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处.
答案:用衬托的手法,明写荷花,实则为了衬出人之美.描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景.
阅读下面这两首唐诗,回答问题。采莲曲
阅读下面这两首唐诗,回答问题。
采莲曲 采莲曲
王昌龄 白居易
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。菱叶萦波荷飐风,荷花深处小舟通。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中。
小题1:这两首唐诗都写了采莲女子采莲的情景,但写得各有侧重。王诗侧重表现采莲女子 ;白诗侧重表现采莲女子 诗更富有江南水乡的韵味,更富有生活气息。
小题2:白诗很注重细节描写,请你找出诗中的细节描写并加以简要赏析。(5分)
相逢若只如初见1年前1
茱丽叶比诺什 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
小题1:采莲时激情满怀的劳动场景;(1分)采莲时与情郎相会的情景。(1分)白诗(1分)
小题2:白诗中的细节描写是“逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中”(1分,写出“低头笑”“玉簪落水中”也可)采莲女子遇到自己的情郎,欲说还休,只是多情而羞涩地微笑,心中的喜悦写在脸上,但还是免不了心中忐忑,动作的慌乱,慌乱中头上的玉簪掉进了水中。(2分)这一细节写出了采莲女子的神态、举止,生动地刻画了一个纯真、羞涩、多情的少女形象。(2分)


小题1:
一道关于(采莲曲-王昌龄)的古诗鉴赏题~
一道关于(采莲曲-王昌龄)的古诗鉴赏题~
采莲曲
王昌龄
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来.
作者为唐代著名诗人,因擅长写___,因而被称为”___”.
这首诗与南朝乐府<采莲曲>中的少女的描写,手法不同,性格有异.手法的差别是_____.性格差别是_____
zlxfyf1年前3
风景在漫步中 共回答了15个问题 | 采纳率100%
作者为唐代著名诗人,因擅长写七言绝句,因而被称为“七绝圣手”.
这首诗与南朝乐府<采莲曲>中的少女的描写,手法不同,性格有异.手法的差别是南朝手法采用白描,王诗用映衬手法.性格差别是王诗更加精巧活泼.
采莲曲二首运用了哪一种修辞手法?体现在哪一句诗中?
微笑蓝鸢尾1年前1
不要太rr 共回答了20个问题 | 采纳率90%
采 莲 曲 二 首其一:吴姬越艳楚王妃,争弄莲舟水湿衣.来时浦口花迎入,采罢江头月送归.【对偶】其二:荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.【对偶,比喻,拟人】乱入池中看不见,闻歌始觉有人来.
王昌龄 采莲曲:结合诗句,概括采莲女的形象特点.
hnllzgd1年前1
只有分手才有幸福 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
从“采莲”看出勤劳,从“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”看出美丽,从“乱入池中”“闻歌”看出活泼.
古 代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗,完成下列各题。(11分)采莲曲 [唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。&
代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成下列各题。(11分)
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
小题1:作者是如何将采莲少女与美丽的大自然融为一体的?结合诗歌前两句,谈谈你的理解。(5分)
答:
小题2:古典诗词特别讲究炼字,请简要分析“乱入” 一词在诗中的表达效果。(6分)
答:
specialkill1年前1
先才 共回答了20个问题 | 采纳率90%
小题1: (5分)用比喻的手法。首句说女子的罗裙绿得象荷叶一样;次句的芙蓉即荷花,说少女的脸庞红润艳丽如同出水的荷花。(2分)前两句作者描绘出一幅美丽的图景:在那一片绿荷红莲丛中,采莲少女的绿罗裙已经融入田田荷叶之中,几乎分不清孰为荷叶,孰为罗裙;而少女的脸庞则与鲜艳的荷花相互照映,人花难辨。(2分)让人感到,这些采莲女子简直就是美丽的大自然的一部分,或者说竟是荷花的精灵。这描写既具有真切的生活实感,又带有浓郁的童话色彩。(1分)(意思相同即可)
小题1:(6分)乱入,即杂入、混入之意。(1分)荷叶罗裙,芙蓉人面,本就恍若一体,难以分辨,只有在定睛细察时才勉强可辨;所以稍一错神,采莲少女又与绿荷红莲浑然为一,忽然不见踪影了。(2分)伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花莫辨,是耶非耶的感觉,一种变幻莫测的惊奇与怅惘,被 “乱入”一词诠释得恰到好处。(3分)(意思相同即可)


小题1:略
采莲曲(王昌龄)采莲曲(白居易)各表达出诗人什么感情
舟山真人1年前1
玲玲猫 共回答了29个问题 | 采纳率96.6%
采莲曲(白居易)
此诗用乐府旧题写男女恋情,少女欲语低头的羞涩神态,以及搔头落水的细节描写,都自然逼真,意味无穷.
写了采莲姑娘们团结互助,勇敢,面对危险坚韧不拔的精神
采莲曲(王昌龄)
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体.全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣.
诗的前两句的描写,让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分;后两句写的是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花难辨的感觉.前两句侧重于客观描写,后两句侧重于写主观感受,客观描写与主观感受相结合的手法,很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境.