The king wore a ___(光彩的,灿烂的）golden crown.

如果你例句没写错的话 我觉得缩句应该这样
松脂渗出松脂,发出光彩.
原句应该是松树渗出松脂吧.
缩句就是把形容词 状语 定语都去掉.

霞光中,小露珠光彩熠熠,把所有的植物都装点得格外精神

吴冠中数年潜心耕耘,勾勒了一个光彩熠熠的猴子,谱写了佛法无边,不仅取悦了佛家,而且通过宿命论取悦了当权者,但局部的平庸,无法掩盖一部伟大东方玄幻的作品的光辉.

答：不能.
“确定”指一定,“推测”表猜疑,而文中“云上的光彩现象”写的就是猜疑天气的情况,所以不能换.
我可认真按标准答了啊,求楼主可怜可怜我吧!
谢啦

金碧辉煌

“确定”指一定,“推测”表猜疑,而文中“云上的光彩现象”写的就是猜疑 我可认真按标准答了啊,求楼主可怜可怜我吧! 谢啦

光辉灿烂 [guāng huī càn làn]
色彩光亮耀眼.多比喻前程的远大或事业的伟大.

采用下定义、作比较、引用的说明方法.能更生动、具体地说明了云的光彩与天气变化的关系.

努力地实现自己的理想,目标的实现可以给予你方向和自信,还有安全感,克服恐惧迈出你的第一步,相信你能做到的.

下定义,列数字,分类别,作比较.

光耀夺目

璀璨

奔腾 嫩绿 辽阔 潺潺 丰富 广阔 熊熊 动人

班级是什么？说得简单一点，就是团结。我们身处同一个班集体，每一个同学都是班里的一份子，每一个同学都应该为班级的成长出一份力。我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一根根细丝就是班集体种的每个同学。虽然一小根很容易拉断，但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫作团结。也就要求每一个同学都要有集体观念，要求同学之间互帮互助，维护集体利益和荣誉要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级添光彩。说到为班级添光彩，其实很简单：把倒了的扫帚、铲子扶起来摆正；把讲台上的粉笔灰擦掉；自己好好学习，天天向上……不是些丰功伟绩，不是些巨大投资，只是些生活中的琐事罢了，但只要我们人人都做到这些，大到搞好自己的学习，小到把地上的垃圾捡起来，那我们这个班集体能坚不可摧，无人能敌。这些不都很简单吗？恍然大悟之后我们能不能做到呢？还有，我们做这些不需要大张旗鼓，因为在我们心里，为班集体做一件事是不需要任何酬劳和夸奖的。我们只知道，只要能让班级得到应有的利益和荣誉，我们做什么都可以。今年田径运动会，我报名参加了女子接力赛，报名时，同学们都热血沸腾、争先恐后地跑到体育委员那里，我也不甘示弱，经过重重阻碍，我终于报到了名。虽然身上又压上了一个不轻的负担，但我现在只是更加抓紧时间，集合训练时总少不了我，除了集合训练，我还抽空余时间叫上同学或家人一起出去跑。其目的不是为了那张写着我的名字的奖状，而只是为了给班级添光彩。啦啦队也是很重要的一员，他们总是在后面默默地支持着我们，虽然他们没有任何荣誉，但没有他们，运动员们也是不能独自完成整个过程的。这也就说明团结是多么重要。俗话说得好：“不积小流，无以成江海”，一个班集体就是要求我们劲往一处使，不各扫门前雪，人人都为班级添光彩。这样，一个优秀的班级才会诞生。

C

沙粒们看见奇异的光彩,听见采珍珠的姑娘的高声赞美.

形容清秀美丽的用（秀）丽 形容俊俏美丽的用（俏）丽
形容雄壮美丽的用（壮）丽
形容罕见美丽的用（绮）丽
形容光彩美丽的用（富）丽
形容异常美丽的用（瑰）丽
形容鲜明美丽的用（艳）丽
形容灿烂美丽的用（炫）丽

我爱校园
校园是我学习的地方,是我成长的地方,也是我结友的地方.我风风火火快乐乐地在这儿渡过了四年,喜、怒、哀、乐聚集都在这儿.
校园是美丽的.校园的两角各有一棵榕树,枝杆粗壮、枝繁叶茂、绿荫如盖.教学楼的前面,一排排的凤尾葵,英姿飒爽、整齐挺立,好似众多精神抖擞的士兵,守护着我们美丽的校园.花圃中,奇花异草茁壮成长着,在校园里成了一道风景如画的景色,同学们走过路过,总爱停下来,欣赏上一小会.花圃的前面,竖着一道影壁,上面镶嵌着几个硕大的金光闪闪的汉字：“好好学习,天天向上.”这句名言,一直激励着我发愤图强.校园的美丽,还在于,总有几群小鸟,在树冠花丛中嬉戏翻飞,唧喳欢唱.
校园是快乐的.早晨,朗朗的读书声,从各个教室了传了出来,整个校园便沉浸在欢快的读书声中.上午,同学们聚精会神地听讲,汲取着书中甜美的营养,不时见着几个同学低头做着笔记.到了中午,同学们谈笑风生,脸上写着笑容,走出校门.下午呢,学校里有的是铿锵有力的脚步声,那是同学们在高兴地上着体育课,他们满脸是汗,满脸是笑.美好的傍晚来了,值日生在夕阳的沐浴下,勤劳地美化着校园,“闹”了一天的学校,终于安静了下来.
美丽的校园,你还将伴随着我走过两年.我爱你,美丽的校园.我爱校园,不仅仅是因为你炫彩缤纷,还因为你是我遨游知识海洋的一个重要场所；不仅仅是有因为有我熟悉的同学,还因为有我敬爱的老师.
一共是581个字,我可是一个一个数的,求你给我分吧!

精神焕发 神采奕奕 精神抖擞 神清气爽

举例子 作比较 打比方
应该是这个了

感觉好抽象啊……个人看法哦：世上一切的事物其实都是相似的,它们相互照出自己的影子.于是,人们的生活虽然各有不同,但折射出的价值观或者文化观念等也交相呼应,人们有时甚至做着相同的事情.
这些有着共同点的人、事、物交织在一起,又形成了丰富多彩的世界.

光彩照人

凛然
岸然
肃然
魏然
焕然
不是很贴切.

荷叶上凝聚着水珠
1L缺了“上”

2008年,北京将迎来第29届奥运会.奥运会不仅是体育比赛的竞技场,而且更是展示文明与文化的大舞台.作为北京的小学生,小市民,能够在家门口抚摸奥运的翅膀,看到奥运的圣火,聆听奥运健儿胜利的欢呼,我感到无比的骄傲与自豪.我畅想,"重在参与"是奥运精神,我也想为奥运尽一份力,我要为奥运添光彩.
前几天,我无意中看到一个五,六岁的小男孩,吃完冰棍后,手拿着冰棍棍儿不知道该扔在哪里.这时,他的妈妈毫不犹豫地随手把棍儿扔在了地上.那个男孩看见后,认真地把棍儿拣了起来.那位妈妈一边一下子打掉了 男孩手中的小棍儿,一边训斥男孩子不讲究卫生.那个小男孩见状,不顾妈妈的责备,执着地捡起小棍儿跑到离他大约五十多米外的垃圾桶前,把冰棍棍儿小心翼翼地扔了进去.
我亲眼目睹了小男孩的一举一动,这根冰棍棍儿虽小,但它反映出了小男孩爱护环境,净化家园的意识.我也碰到过类似的情形,有时就很自然地随手交废弃物扔在地上.就这样一次又一次地纵容自己,我们大家也一次一次地原谅自己的偷懒,我们的街道才会垃圾随处可见.今天,我们提倡做奥运的小使者,为奥运添光彩,就是要从点点滴滴做起,让我们的家园更加美丽,让我们北京的天空更加湛蓝!
2008年,我还要申请作一名志愿者.那时我13岁了,是一名初中生.希望到那时,我可以自豪地在北京湛蓝的天空下,站在北京的窗口迎接八方来宾,用流利的英语给外国友人介绍北京著名的景点和古都的悠久历史;在热闹的赛场,为优秀运动员呐喊助威;那时的北京街头肯定会有很多的外国运动员留连忘返,我希望用我灿烂的笑容与他们打招呼,用英语向他们问好,向他们展示北京人的风采;碰到迷路的外国朋友,我希望可以用英语为他们指路,让他们感受到宾至如归的温暖……
让我们行动起来吧!从我做起,动手净化我们的家园,丰满我们的羽翼,让我们能够在北京奥运湛蓝的天空中自由地飞翔;用我们炫目的风采,在北京奥运的蓝图上画出浓重而绚丽的色彩!
为了迎接奥运,居委会要举办一次奥运小报比赛.我也准备编一份小报,让大家更深入地了解北京奥运.
首先,该给小报取个好听的名字.就叫《迎奥运》吧!出版时,奥运会也悄悄地来到了我们身旁,这个名字既好听又有意义,真是两全其美.
取好了名字,我想：光有好听的名字可不行,还得有丰富的内容啊!于是我开始搜集资料.嘿,这篇幽默笑话,使人忍俊不禁；这篇对北京奥运会的介绍能使人更深地了解北京奥运,可以排在最醒目的位置；还有申奥背后的小故事也不能少.一版,两版,三版……真是丰富多彩,百花齐放.
我打开word系统,打上迎奥运这个标题.然后把我找到的资料通过复制、粘贴插入了word,并且进行必要的删除.接着,我插入了一张福娃的图片,五个福娃的图片,五个福娃活灵活现,真惹人喜爱.最后,我将北京奥运会的介绍排在最醒目的位置,周围镶上一圈漂亮的花纹,使它增色不少.申奥背后的小故事可以排在比较醒目的地方……经过几个小时的不懈努力,我终于完成了.最后,我的作品被评为“最佳作品”,放在最醒目的位置.
2008年,一个感动千万中华儿女的日子,让我们共同携手,让我们共同努力,为2008北京奥运添光彩!虽然我的小报对奥运是那么微不足道,可它代表了我的心意.我希望我的这份小心意能为奥运添上光彩!

写些对学校的感恩啦,景物什么的,对于添光彩就写自己要怎么做,怎么学习、
学校应该有校训,还有学校宣扬的精神什么的都可以写写

写些对学校的感恩啦,景物什么的,赞美越多越好、
对于添光彩就写自己要怎么做,怎么学习、
学校应该有校训,还有学校宣扬的精神什么的都可以写写、
没写过这类文、凑合着看吧、

1.用通感手法,使无形的香味化成有形的颜色,具体地表现花香带给我的那种飘渺轻柔的感受.
2.象征意义
新的历史时期开始,中国人民焕发出旺盛的生命力,那时有一句很流行的话,叫做“甩开膀子大干”,大干社会主义的热情像火山一样迸发出来,又像千舟竞发,投身到社会主义现代化建设的洪流中去.这两句话又这样一个哲理,每个人都是社会主义现代化建设事业的一分子,只有每个人都奋发有为,四化大业才能灿烂辉煌.理解了这个哲理,就不难理解作者为什么“加快了脚步”.
3.前边就是更加美好的彼岸.

我，是一只为生活奔波的蝼蚁，我是天边的一颗不起眼的星星，我―――是一个小小的不被人重视的我。自从我来到渤海中学学校，这个小小的我又重新开始了我的旅程。
小小的我做不出震惊中外的事来为学校添光彩，我只是尽自己所能来默默的做一些不起眼的小事。如果能够—————
我愿化作一棵小草，可以为学校增添一丝新绿。也许有人会说一棵小草要不要都行。我会回答：“是的，但是茫茫大草原不就是由一棵棵小...

名称 特征 预示天气的情况
卷云 轻盈 站的最高 很薄 一般都不会带来雨雪
卷积云 成群成行地排列 象鳞波 一般都不会带来雨雪
积云 象棉花团 在两千米的天空 一朵朵分散 云块四周散发金黄的光辉 一般在上午出现,午后最多,傍晚渐渐消散 不会带来雨雪
高积云 成群的扁球状的云块 排列匀称 象羊群 不会带来雨雪
卷层云 象白色的绸幕 天气转阴
高积云 云层越来越低,越来越厚 象毛玻璃 几个钟头内便要下雨或下雪
雨层云 云压得更低,变得更厚 暗灰色得云块密密麻麻 连绵不断的雨雪就降临
积雨云 越长越高 云底变黑 云峰渐渐模糊 马上就会下起暴雨,有时竟然带来冰雹或龙卷风
是吗?

我认为是的.父母的重财轻义,也是其中的一点.在他们心中,钱财是比友谊重要的,这是大人与孩子的不同点.之所以“我”认为“对朋友反悔”是不光彩的,是因为“我”的心灵依旧是美好的,“我”依旧是看重友谊的.但是大人经历的比孩子多,所以他们认为钱财更为重要.

画线的句子是?

我给母校留下最美好的东西
人生是条无名的河,是深是浅我都过；人生是杯无色的酒,是苦是甜我都喝；人生是辆五彩的车,是风是雨我都走；人生是支无畏的歌,是高是低我都和……
　　而小学,是人生的起点.在这里,我们为踏上人生而起步；在这里,我们初步学习人生的艰难；在这里,我们开始懂得善与恶；在这里,我们让自己的羽毛逐渐丰满.我,一名即将离开母校,踏上人生 的学生,只有短短的几个月可以感受母校给予的亲切与温暖,温馨与关爱了……
　　五年里,母校把我从无知的娃娃,培养成即将踏入中学的学生.她花了多少心血,多少汗水?我要给母校留下最美好的东西,以表达内心的感激之情!那会是什么呢?是省下零用钱,买面大镜子放在校门口,让每个小同学做到仪表整洁进学校?是献新书给母校,让同学们从小读好书,做好人?还是用自己的双手,载上一棵爱校树,献上一盆尊师花,使校园变得更美丽、更可爱?或是珍惜最后一个学期,努力学习,争取以优异成绩向老师汇报,为学校争光?
　　在中低年级同学的心目中,我们是大哥哥、大姐姐.在校学习的时间最长,受到的教育,想到了集体给予的温暖,也想到了我留给母校的那份最美好的礼物.现在我明白了,我要留给母校的礼物,是最美好的!

我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况

开卷参差的意思是：参差的意思是：长短、高低不齐的样子.
开卷参差的意思是：同样是读书,可读的方法 方式不一样,获得的知识也不一样.

青春是明媚的朝阳,喷薄升扬；青春是缤纷的百花,争相绽放.
青年是祖国的未来、民族的希望,也是党的未来和希望.
广大青年要忠诚于党,热爱人民.党从成立之日起,就始终代表广大青年.广大青年要永远热爱我们伟大的祖国,永远热爱我们伟大的人民,永远热爱我们伟大的中华民族,为党和人民的事业不懈奋斗.
广大青年要肩负使命,贡献力量.广大青年要肩负起时代的重任、历史的使命,立为国奉献之志,树为民服务之情,矢志奋斗拼搏,贡献青春才智,专心做好工作,不断完善自己
广大青年要淡泊名利,无私进取.在青年人成长的道路上,难免会碰到坎坷,唯有不断学习、勇于上进、志存高远、淡泊名利,才能铸就人生的辉煌.
青年兴则国兴,青年强则国强.广大青年要怀抱崇高理想、充满奋斗激情,为中原崛起河南振兴奏响青春乐章!

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情!
海内存知己,天涯若比邻.
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.
与君离别意,同是宦游人.
莫愁前路无知己,天下谁人不识君.
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人.
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.

这里运用了通感.即人的感觉相通,如花香是嗅觉感受,作者把它说成“浅紫色的”,这是视觉感受,“梦幻一般轻轻地笼罩着我”是幻觉感受.运用通感使语言更加清新、活泼、灵动.
嗅觉：微风过处,送来屡屡清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.
视觉：塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,如梵阿玲上奏着的名曲.
听觉：那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地,轻轻地,像微风拂过琴弦,像落花飘零在水上.

1.用通感手法,使无形的香味化成有形的颜色,具体地表现花香带给我的那种飘渺轻柔的感受.
2.象征意义
新的历史时期开始,中国人民焕发出旺盛的生命力,那时有一句很流行的话,叫做“甩开膀子大干”,大干社会主义的热情像火山一样迸发出来,又像千舟竞发,投身到社会主义现代化建设的洪流中去.这两句话又这样一个哲理,每个人都是社会主义现代化建设事业的一分子,只有每个人都奋发有为,四化大业才能灿烂辉煌.理解了这个哲理,就不难理解作者为什么“加快了脚步”.
3.前边就是更加美好的彼岸.

细心地听取：聆听
随同,跟：跟随
光彩鲜明耀眼：五光十色
传递,输送：传输
照射：照耀
真实诚恳,没有一点儿虚假：真诚
形容说的话很多：滔滔不绝

坚韧不拔 拔刀相助 助人为乐 乐在其中 中流砥柱
马到成功——功德圆满——满面春风——风趣横生——生财有道

望采纳,谢谢

C

这段话主要写了：太阳出来后,在霞光中大地上的万物显得更加美丽、生机勃勃.

1原文：经验告诉我们：天空的薄云,往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆.2比喻、拟人、排比、引用.使文章语言生动、形象,文字很易懂.有的像羽毛,轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞,一片片整整齐...

小题1:（2分）我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。（天上的光彩与天气变化的关系）
小题2: （2分） “可能”表猜测，如果去掉就变成一定会带来风雨天气，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。
小题3:（3分）B（虹是通过方位来推测天气变化的。）


小题1:

看，漂亮的校园，处处文采四溢；听，腾飞的母校，充满欢声笑语，这就是我的学校——一个有几千名学生组成的大家园。我们的校园是个美丽的大花园，一走进学校的大门，一股诱人的清香扑面而来。看！那学校里茂盛的栀子树多像亭亭玉立的少女，那五彩的花朵像一个个小生命，使整个校园生机勃勃。我们的校园是个充满文化氛围的大学堂，在学校里低头是文化，抬头是知识。而且我们学校里还有博雅亭、怡趣亭两个亭子，在亭子的石柱上还刻有名言警句、古诗等。我们在这里玩耍嬉戏，不经意间就学得了知识。我们的学校又是一个欢快的乐园！上完一节课的同学们都累了，就在操场玩耍。每在此刻欢笑声就传遍了整个校园。咦？是谁在花园里乱扔纸屑，太不应该了。学校辛辛苦苦给我们弄得花园，就是让我们破坏？太可惜了！于是我带领几位同学决定去花园里拾纸屑，我们小心翼翼的拾，一片，一片，又一片。见到我们这么吃力地拾纸片，旁边的一位小同学脸红了，走过来腼腆地对我说：“对不起！小姐姐，我不该乱扔纸屑。”我听了语重心长地说：“小同学，你能知错就改，就是好同学！如果你能以身作则，带动其他的同学都来维护环境卫生，你就是个好学生！”他重重的点了点头，我也高兴地笑了。我爱我的学校，我从此以后一定会认真学习，多做好事来回报学校，为学校争光。巨野高级中学六年级：ok。yao

童
虚荣
真
同情
专

1,通感
2,借代
3,比喻
4,拟人
5,比喻

精兵简政
380+340=720
720/6*5=600

放眼现在,着手未来