遗传多样性是物种内基因的多样性 错哪里了

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如生物的家族中有动物、植物、真菌、细菌和病毒等；生物界中约70%以上是动物，体现了生物种类的多样性；种类繁多的生物要生活在不同的环境中，又体现了生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，狗有很多品种，但是都属于狗这一物种，体现了基因的多样性．即生物的遗传多样性．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物的多样性的内涵．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

生物多样性受到威胁的原因是：栖息地的破坏和丧失是生物多样性受到威胁的主要原因；人类的滥砍滥伐和滥捕乱杀是生物多样性受到威胁的又一个原因；外来生物入侵也使生物多样性受到威胁．生物的多样性包含生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，遗传多样性使生物的种类减少，因此人类的活动破坏了生物多样性中的遗传多样性．
故选：A．

点评：
本题考点： 威胁生物多样性的原因．

考点点评： 明确生物多样性受到威胁的主要原因是栖息地的破坏和丧失．

生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性．可见B符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 生物的多样性的内涵．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

A、双眼皮和单眼皮属于一对相对性状，由一对等位基因控制，属于遗传多样性；故A正确．
B、白人、黑人和黄种人属于同一物种，之间不存在生殖隔离；故B错误．
C、江苏境内有平原、丘陵、湖泊和沼泽等，构成生态系统多样性；故C正确．
D、开黄花的菊花和红花的玫瑰属于不同物种，属于物种多样性；故D错误．
故选AC．

点评：
本题考点： 生物多样性保护的意义和措施．

考点点评： 本题考查生物多样性的相关知识，意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．

因为蜗牛移动速度最慢，所以种群之间容易存在地理隔离；又它们的种群大小及突变率相同且无自然选择由于导致种群基因库发生变化，因此该地区的甲、乙、丙3地间遗传差异最高的动物是蜗牛．
故选C．

点评：
本题考点： 生物的多样性．

考点点评： 本题考查遗传多样性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

0.000 000 2=2×10^-7cm．
故选D．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较小的数．

考点点评： 本题考查用科学记数法表示较小的数．一般形式为a×10-n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．

A、双眼皮和单眼皮属于一对相对性状，由一对等位基因控制，属于遗传多样性；A正确．
B、白人、黑人和黄种人属于同一物种，之间不存在生殖隔离；B错误．
C、江苏境内有平原、丘陵、湖泊和沼泽等，构成生态系统多样性；C正确．
D、开黄花的菊花和红花的玫瑰属于不同物种，属于物种多样性；D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物的多样性．

考点点评： 本题考查生物多样性的相关知识，意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．

生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．
故答案为：√

点评：
本题考点： 生物的多样性的内涵．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，A错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 生物的多样性的内涵．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
生物的多样性为人类提供了丰富的生物资源，是人类衣食住行的来源，为食品、纺织等工业提供了生产原料，人类赖以生存和持续发展的物质基础，人类经济和社会发展不可缺少的基础，但是生物资源也不是取之不尽、用之不竭的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展．现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁．因此我们要注意保护生物的多样性，保护生物多样性利用维持生物圈的生态平衡，生物的种类和数量越多，生态系统的自动调节能力越强，平衡越不容易被破坏．可见D符合题意．
故选：D

点评：
本题考点： 生物的多样性的内涵．

考点点评： 此题主要考查的是生物多样性与人类的关系