雨晴 王驾 疑字用得妙,你是怎么理解的

1.诗中____阴阴______一词写出了杨柳的枝繁叶茂,_____逐_____一词写出了梦境的一再出现.
2.写出诗中运用想象手法的两句诗：春风一夜吹乡梦,梦逐春风到洛城.

1、诗的前两句扣住象征春色的“花”字，以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬。
2、惜春之情。
（意思对即可）

小题1:对比。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，扣住象征春色的“花”来写春景 ，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。（3分）
小题2:这句诗由“蜂蝶纷纷过墙去”而来，它不仅写出蜂蝶追捉春色的神念，而且把“春色”写活了，似乎春色真的“有脚”，跑到邻家去了，透露出诗人希望春色没有远去的心情。（意思对即可）（3分）


小题1:

跑道全长270米.
列式：（100+50）/（1-2/9-2/9）=270（米）
因为李华跑了全场的2/9 ,
雨晴跑了全场的2/9加50米
王飞跑了100米,也就是100米+50米相当于全场的5/9.所以全场为270米.

第一题 D
第二题 D

静静的站在雨中，享受雨的气息。有点冷了，天空中突然有出现了一轮太阳。这时，我看到你从太阳的金光下走出来…… ——题记雨晴，从上小荷到现在，你一直一直是我最好的朋友，我哀伤的时候你安慰我，我快乐的时候你也跟着快乐，虽然我到小荷还不到一年，但是我们的友谊比天还高，比海还深。记得刚上小荷的时候，我还以为你是个老师，你评论了我的一篇《灰鸟和翠竹》“丰富的想象力，联想，使文章生动有趣。这篇童话寓言趣味性强，很吸引读者，同时也讽刺了哪些骄傲自满的人!祝你在作文方面取得好成绩”我很高兴，但到最后才知道你原来才十几岁，不是老师，是个学生。 上小荷来第一个认识的人就是你，雨晴，记得我申请高级的时候，曾经问了你好几遍好几遍怎么申请，似乎你也有些不耐烦了，那时我的心就微微的流泪，觉得你不喜欢我，很讨厌我。但是看了你今天给我写的贺文，我才知道，你是我最好的朋友，最好的，你没有那样想，我很高兴。雨晴，对于你迟来的祝福和道歉我很感动，雨晴，不要愧疚了，让我们重新从那个天真可爱的我们做起吧! 雨晴，今天是你的生日，祝你生日快乐!

王贺 雨晴 的前两句用了什么修辞手法,表达了作者怎样的感情?
答：前两句用了对比修辞手法.是对比修辞中的同一物体的两个不同方面的对比,即花朵在雨前和雨后两种不同情景下的对比.表达了作者对雨前花苞未开,雨后花苞掉落,始终无法赏到花而产生的无限惋惜的感情.
王驾《雨晴》
雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花.
蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家.

风和日丽,马嘶声声,可以想踏青上车马来往之景,青梅结子如豆,柳叶舒展如眉,日长气暖,蝴蝶翩翩,大自然中的生命都处在蓬勃之中.踏青过后,又荡秋千,不觉慵困,遂解罗衫小憩,只见画堂前双燕飞归.

1．阴阴；又
2．思乡

宋朝时期写的词,你可以试一下.

没,

我生天地间
爱慕天女仙
雨后卧彩虹
晴时胜雪莲
一切皆姻缘
生时共婵娟
一一化蝶恋
世代当流传
似水年华 奉上

初见,说明花才开放；全无,则雨后花瓣尽落.这是一个对比.初见,是花儿娇嫩刚刚才绽放；全无,雨打花落,让人产生美好易逝,风雨无情的伤感,又对新生儿般花儿怜惜非常.至此,诗可以叹,但作者却一转,蜂蝶句切题“雨晴”的晴字,一个雨后灿烂的有趣画面跃入眼帘.固然逝去值得怜惜,然而阳光依然灿烂,景色依然趣味盎然.

个人认为：
1.将“纷纷”改为“飞来”在表达效果上来说缺少了一种生命的活力,没有了生机勃勃的感觉,缺了一种春天的感觉.
2“应疑”在表达效果上给人一种死板的感觉,有些过于肯定,缺少意境.

1..将“纷纷”改为“飞来”纷纷,一指数量多,二有看别的蝴蝶飞去,也跟着去的意思.而飞来即去,更可以表现出雨后花落残红的景象,连蝴蝶都毫不犹豫的离去了.2.却疑表转折,而应疑表猜测,更可以表达诗人对春色流逝的惋惜.
用“纷纷”是常识性错误：是因为雨将花“藏了”,又为“全无”,蜂蝶怎么会那么一致地“纷纷”过墙呢?改成“飞来”则说明了一个过程来俺家没找到,才又“飞去”“却疑”比起“应疑”表现力就差了一大截：“应疑”译作“该是怀疑”“可可以是在怀疑”,表现了“蜂蝶”的灵性.俺家没有花,邻家就有么?这是对"蜂蝶”的质问,内心就少了分淡雅
1.将“纷纷”改为“飞来”.被苦雨久困的蜂蝶,好不轻易盼到大好的春晴天气,它们怀着和诗人同样兴奋的心情,翩翩飞到小园中来,满以为可以在花丛中饱餐春色,不料扑了空,小园无花空有叶；它们也像诗人一样大失所望,懊丧地纷纷飞过院墙而去.花落了,蜂蝶也纷纷离开了,小园岂不显得更加冷落,诗人的心岂不更加怅惘!所以将“纷纷”改为“飞来”后在表达效果上体现不出蜂蝶的失落之意;将“却疑”改为“应疑”在表达效果上无法变现小院的失落与作者的失落之情.2.将“却疑”改为“应疑”却疑”这个词带有转折意味,而“应疑”则有顺承含义.诗的前两句以“雨前”所看见和“雨后”情景相对比,说明这场雨下得多么久,好端端的春光春色,被这一场苦雨给闹杀了.诗的后两句由花写到蜂蝶,它们也象诗人一样大失所望,懊丧地纷纷飞过园墙而去.望着“纷纷飞过墙去”的蜂蝶,满怀惜春之情的诗人,刹那间产生出一种奇妙的联想：“却疑春色在邻家”.“疑”字极有分寸,格外增加了真实感.这两句诗,不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态,写得活灵活现,更把“春色”写活了,似乎“阳春”真的“有美脚”,她不住自家小园,偏偏跑到邻家,她是多么调皮、多么会酌澜弄人啊!
“却疑春色在邻家”,可谓“神来之笔”.这一句乃是全篇精髓,经它点化,小园,蜂蝶,春色,一齐焕发出异样神采,妙趣横生.

1:运用了对比的修辞手法，表达了作者扫兴、失望的情感；
2：诗的后两句由花写到蜂蝶。被苦雨久困的蜂蝶，好不容易盼到大好的春晴天气，它们怀着和诗人同样高兴的心情，翩翩飞到小园中来，满以为可以在花丛中饱餐春色，不料扑了空，小园无花空有叶；它们也象诗人一样大失所望，懊丧地纷纷飞过院墙而去。花落了，蜂蝶也纷纷离开了，小园岂不显得更加冷落，诗人的心岂不更加怅惘！望着“纷纷过墙去”的蜂蝶，满怀着惜春之情的诗人，刹那间产生出一种奇妙的联想：“却疑春色在邻家”。院墙那边是邻家，诗人想得似乎真实有据；但一墙之隔的邻家小园，自然不会得天独厚，诗人想得又是多么天真烂漫；毕竟墙高遮住视线，不能十分肯定，故诗人只说“疑”，“疑”字极有分寸，格外增加了真实感。这两句诗，不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态，写得活灵活现，更把“春色”写活了，似乎“阳春”真的“有脚”，她不住自家小园，偏偏跑到邻家，她是多么调皮、多么会捉弄人啊！

诗中阴阴一词写出了杨柳的枝繁叶茂,又一词写出了梦境的一再出现.
后两句运用想象手法,抒发了诗人独在异乡,无比思念故乡的感情.

95×3－95.5×2＝ 94 （分）
答：数学94分.

又逐

(1):题目问的是写了什么内容,回答的是景物就没错.有无“阁中人”,和答案的关系不大.“阁中人”是点明词中观景人,他不一定就是作者本人.
（2）：“雨晴烟晚”是指的雨过天晴的傍晚,湖面有一层薄雾.
（3）：“睹双燕”当然是思念爱人或情人.这里用亲人,可能是为了扩大答案范围.

1．前两句诗以“雨前”和“雨后”所见的情景对比，透露出一片惜春之情。（诗人看着雨后花落春残之景，惋惜而扫兴）
2．这句诗由“蜂蝶纷纷过墙去”而来，它不仅写出蜂蝶追捉春色的神念，而且把“春色”写活了，似乎春色真的“有脚”，跑到邻家去了，透露出诗人希望春色没有远去的心情。（意思对即可）

（1）歌咏的对象分别是早春和残春，分别抒发了欣喜和惆怅惋惜之情。
（2）所写都非眼前实景，运用了虚写的手法。杨诗用想象中的盛春时的喧闹反衬早春的清新可喜；王诗想象春色在邻家，表现希望春天不曾远去（或希望把春天留住）的惜春心情。（意对即可）

(1)、选B、C。
B错误是因为描写的是暮春景色，而非早春；C错误是因为不与白诗相同，因白诗描写的是琵琶的音乐，而不是美景。再者，此诗旨在抒发思乡之情，且在暮春，春景已悄然逝去。
（2）、“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。”这是两个出语平易自然，而想象却非常新奇、意境也非常美妙的诗句。上句写春风吹梦，下句写梦逐春风，一“吹”一“逐”，都很富有表现力。它使人联想到，那和煦的春风，象是给入眠的思乡者不断吹送故乡春天的信息，这才酿就了一夜的思乡之梦。而这一夜的思乡之梦，又随着春风的踪迹，飘飘荡荡，越过千里关山，来到日思夜想的故乡。在诗人笔下，春风变得特别多情，它仿佛理解诗人的乡思，特意来殷勤吹送乡梦，为乡梦作伴引路；而无形的乡梦，也似乎变成了有形的缕缕丝絮，抽象的主观情思，完全被形象化了。

（1）B
（2）示例：同意。七、八句中写不知从何处来的鹳鹤，在夕阳中哀鸣，让人感到凄凉孤独。全诗写作者在被贬黄州期间来到高亭，归途中看到春天即将过去，天色已晚，人寂竹苍，而自己有家难回，孤独之情油然而生。在这样的心境下写在夕阳中独自悲鸣的鹳鹤，实际是以鹳鹤自比，表达寄居异乡的“羁孤”之情。
　　 示例二：不同意。七、八句写一只不知来自何处的鹳鹤，在夕阳中呜叫，只是写景之语，不含羁孤之意。作者雨晴后散步归途中来到高亭，深感此地的冷寂荒凉。春天即将过去，天色已晚，人寂竹苍，环境冷寂，在这样的情境下，作者着力描绘一只鹳鹤在夕阳中鸣叫，只是以动衬静，突出环境的冷寂，并不蕴含“羁孤”之情。（意对即可）

小题1:初见、全无
小题1:“疑”字极有分寸，格外增加了真实感。不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态，写得活灵活现，更把“春色”写活，似乎“阳春”真的“有脚”，她不住自家小园，偏偏跑到邻家，她是十分调皮、非常会捉弄人的。同时，作者的“惜春之情”也被表现得淋漓尽致。（说出一种或能自圆其说即可）


小题1:本题考查理解诗歌的能力。解答此题时只要抓住关键词即可。
小题1:此题考查学生对于古诗句中重点词的理解与分析。答题时要结合全诗的内容，同时要在把握诗歌主旨的基础上进行分析。

1..将“纷纷”改为“飞来”纷纷,一指数量多,二有看别的蝴蝶飞去,也跟着去的意思.而飞来即去,更能表现出雨后花落残红的景象,连蝴蝶都毫不犹豫的离去了. 2.却疑表转折,而应疑表猜测,更能表达诗人对春色流逝的惋惜
希望采纳

前两句扣住象征春色的“花”字,以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬,吐露出一片惜春之情.却疑春色在邻家”,可谓“神来之笔”,造语奇峰突起,令人顿时耳目一新.这一句乃是全篇精髓,起了点铁成金的作用,经它点化,小园、蜂蝶、春色,一齐焕发出异样神采,妙趣横生.”,“疑”字极有分寸,格外增加了真实感

我心皎若明月,
爱丝繁若三千.
雨踏冬青拂梦,
晴放伊人醉醒.
祝有情人终成眷属

对比
以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬,吐露出一片惜春之情.

诗的前两句扣住象征春色的“花”字,以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬,吐露出一片惜春之情.

晚春残花落,杨柳青枝枝.
“杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺.”这是一个细雨初晴的春日.杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿转为一片翠绿,枝头的残花已经在雨中落尽,露出了在树上啼鸣的流莺.这是一幅典型的暮春景物图画.两句中雨晴与柳暗、花尽与莺见之间又存在着因果联系——“柳色雨中深”,细雨的洒洗,使柳色变得深暗了；“莺语花底滑”,落尽残花,方露出流莺的身姿,从中透露出一种美好的春天景物即将消逝的意象.异乡的春天已经在柳暗花残中悄然逝去,故乡的春色此时想必也凋零阑珊了吧.那漂荡流转的流莺,更容易触动羁泊异乡的情怀.触景生情,悠悠乡思便不可抑止地产生了.

下雨之前鲜花初开可以看到花蕊,下雨之后绿叶中间再也不见鲜花.蜜蜂蝴蝶就纷纷飞到墙的那边去了,我真怀疑春色在隔壁人家的院子里.这首即兴小诗,写雨后漫步小园所见的残春之景.诗中摄取的景物很简单,也很平常,但平中见奇,饶有诗趣.