黄仁宇的《万历十五年》（增订本）与《万历十五年》（增订纪念本）有什么区别

你要看类似于吴思,黄仁宇之类的大历史通俗著作的话,建议看以下几个人的书：
1、张宏杰《大明王朝的七张面孔》
2、王树增《1901年一个帝国的背影》
3、李亚平《帝国政界往事》
这三个人的作品都是非常精彩的,以小见大看历史,严谨求实,也不枯燥,非常有可读性.

孔孟认为,追求学问首先在于爱学、乐学,这是关键.孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”即真正爱好它的人,为它而快乐的人才能真正学好它.同时,孔子提倡和赞扬“敏而好学,不耻下问”的学习精神,体现了孔子严谨的治学态度.
　　关于学习的方法.孔孟在和弟子的交谈中多处提及学习方法问题,最著名的莫过于“学而时习之,不亦说乎”,“温故而知新,可以为师矣”.与此同时,孔子还特别强调学思结合,勇于实践.他说：“学而不思则罔,思而不学则殆.”只读书而不思考就会感到迷惑,只是空想而不读书就会精神疲殆.要求人们把学习积累和钻研思考相结合,不能偏废.
　　关于学习的内容.孔孟主张学习要博,要广,不能偏颇单一.他提出要用四种东西作为自己的学习纲要,这就是“文,行,忠,信”,即文化知识,品德修养,忠诚笃厚,坚守信约.这四项内容对于自己和别人都具有重要意义.
　　课文的几则语录,体现《论语》的文学特点.首先,它们全是用当时的规范口语写成的,明白如话.其次,语言自然流畅,简约朴实,不事雕琢,不求辞采,却能表达出深刻的道理.再次,它们有一种从容不迫、多方启发的风格,体现出所谓“文如其人”的文章规律,使读者如同亲眼目睹“循循善诱”的师长.最后,《论语》偶尔也有生动的比喻,使读者耳目一新.
　　《孟子》也属语录体.《孟子》善于论辩,《孟子》的比喻,有故事,有情节.课文中“弈秋诲人”的故事,就是一例.这种故事往往成了寓言.这样的寓言是为了说理,为了辩论.《孟子》的寓言,多有民间故事色彩.《孟子》里许多寓言至今仍然家喻户晓,如“五十步笑百步”、“揠苗助长”等.

历史这东西只要写得客观就好,剩下的事仁者见仁智者见智.自己喜欢就好.

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