香菱学诗1你别怕臊,只管拿了给他瞧去臊在这里的意思

香菱学诗 缩写300字

ゞ宝贝爱ゞ1年前2

killlen 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

香菱随宝钗进了大观园.黛玉见她伶俐,甚是喜欢.香菱便求黛玉教她作诗.黛玉教给她一些作诗的规则,然后让她把几本诗集带回去读.香菱挑灯夜读,很快就把它们读完了,还对黛玉谈了自己读诗的见解.众人觉得香菱的见解挺精辟的,想邀她入社.
香菱得到大家的鼓励非常高兴,又央求黛玉出题,让自己学着作诗.黛玉出了个“月”的题目.香菱终日苦思冥想,但第一、二首都不理想.她更加投入,几乎到了走火入魔的境地,终于精诚所至,第三次在梦中得到了一首不错的诗.

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红楼梦香菱学诗中,林黛玉教她诗词里,告诉了她读诗的顺序,从王维开始...这样顺序的安排是为什么?

红楼梦香菱学诗中,林黛玉教她诗词里,告诉了她读诗的顺序,从王维开始...这样顺序的安排是为什么?
王维 杜甫 李白 陶渊明 应瑒 谢灵运 阮籍 庾信 鲍照

lsntjf1年前1

lxwtdz 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

初学者理解的难易程度.
王维的诗风比较整洁,通俗易懂且意义深厚.适合初学者临摹学习.到后面阮籍,鲍照等人的诗风就比较空灵难以理解和模仿.如果对于基础较差的香菱来说,一上来就模仿后者的诗词,那以后她的诗词写出来一定会显得功力不足.
这样的顺序,就是告诉香菱,作诗要一步步来,循序渐进,
就比如要想学会草书就得老老实实的把楷书练好的道理.
体现了黛玉教学的细心和良苦.

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“香菱学诗”怎么翻译成英语

藍冰1年前1

珠江右岸 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

那个不对
应该是 Xiangling school poetry

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红楼梦香菱学诗以香菱的口吻写一段学诗的感想

sjjsx1年前1

orangecry 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

这诗词,听来容易,做起来难,有时意境有了又找不到合适的词,林姑娘也说熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,我看也就是要多读多想,揣摩前人的心思意境,读的像着了魔似地,吃饭睡觉都忘不了,有想法就多试多写,久了自然就顺了,入了这门,之后就容易了.怪不得人都说“世上无难事只怕有心人”了.

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红楼梦香菱学诗中的描写她学写诗努力的句子

桃谷六仙1191年前1

gangzheng 共回答了14个问题 | 采纳率100%

香菱听了,喜的拿回诗来,又苦思一回作两句诗,又舍不得杜诗,又读两首.如此茶饭无心,坐卧不定 香菱听了,默默的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异.菱自为这首妙绝,听如...

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20.《香菱学诗》 香菱学诗取得成功的原因是什么?

kofwwx1年前1

迷途北极熊 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

因为爱情,是真的,没开玩笑

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关于香菱学诗中的请用一个词语概括香菱学诗的状态。文中主要通过什么方法来写这一状态，这样写有什么作用你能举出一个因梦中感悟

关于香菱学诗中的
请用一个词语概括香菱学诗的状态。文中主要通过什么方法来写这一状态，这样写有什么作用
你能举出一个因梦中感悟而有所成就的例子吗

rjcm1年前5

小杨咩咩 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

如痴如醉 侧面描写 突出香菱学诗时的专注与执着 门捷列夫梦中发现元素周期律

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《红楼梦》第48回中香菱学诗有关情节的概述.

《红楼梦》第48回中香菱学诗有关情节的概述.
要简略

蓝沫语1年前1

布总___ 共回答了23个问题 | 采纳率87%

薛宝钗将香菱带入大观园做伴,香菱羡慕姑娘们都会吟诗作赋,缠着要学,林黛玉知道后指点香菱,为她讲解了一下作诗的常识,又让他看王维的无言,太白的七言等名家诗篇.香菱看后与黛玉探讨感受,并要求作诗.黛玉让她咏月.香菱先作了两首诗,均被否定,她一心作诗,竟痴痴傻傻,最后终于与梦中得了一首,博得大家的赞赏.
（例：香菱在作诗时,有人叫她闲闲吧,她却愣愣地答道,闲是.的,你错了韵了.惹得大家大笑.）

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红楼梦之香菱学诗给我的启示?

lxvl23jlkfasjlk1年前1

还太小 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

　　香菱初学写诗就写出了那样的好诗,决非偶然.她把全副精力都用在写诗上,执着地追求实现自己的目标.这是她取得成功的主要原因.除此而外,也还有一些不可忽视的因素.其一,香菱有良好的资质,入园前尽管家务繁忙,却能忙中“偷空儿”读几首诗,这证明她决非一个“俗人”；入园后听黛玉讲诗,她的反应极快,例如黛玉谈到“有了奇句,连平仄虚实不对都使得的”,她立即悟出“格调规矩竟是末事,只要词句新奇为上”,这又证明她的感悟能力非同寻常.其二,有好的引路人,无论黛玉还是宝钗,对香菱的指导都用点拨的方式,三言两语点出要害,使香菱知所取舍,逐步领悟诗中三昧.其三,大观园是个美好的地方,跟园外黑暗、污浊的环境形成强烈的对比,香菱来到这里,仿佛到了另一个世界,特别是宝玉、探春等人对她的关爱和赞扬,更使她感到人间的温暖.她得到了精神上的解放,她的聪明才智终于显露了出来.
　　香菱不但好学乐学,而且善学苦学,终以自己的努力,取得骄人的成绩.
　　香菱虽贱为人妾,但她骨子里却流着诗书翰墨人家的血液,她的学诗绝不同于无聊贵族的闲情逸致和鄙俗之徒的攀附风雅,而是一种执著顽强的自我回归,是一个诗性女儿对诗性情怀和诗性人格乃至诗性理想的执著追求.香菱学诗,既好之又乐之,因而也便有了事半功倍的学习效果.
　　香菱非常善于学习,她不但认真听老师讲课,按老师提出的要求去做,而且注重把老师所教的内容加以整理归纳,及时消化.在学习过程中注重品读、理解和感悟,注重积累和运用.读诗、悟诗、谈诗之后自然还得作诗,香菱通共将一首咏月诗写了三次,前两次要么滞涩生硬,要么穿凿单一,但她不灰心丧气,认真总结写作经验,找出自己的不足,终于捕捉到新鲜的意象,写出鲜活的诗作来.
　　常言道：“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.”香菱在学诗的过程中不仅仅依靠聪敏和悟性,更是依靠苦与勤.她冥思苦索,已近入魔,但终于以自己的苦心诚心换得了诗神缪斯的青睐,觅得了佳句.第三次的诗作看似梦中偶得,实是多次锤炼苦心孤诣的结晶.
　　香菱学诗的过程,应证了古已有之的治学三境界,其第一境界是“悬想”阶段：“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.”第二境界是“苦索”阶段：“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.”第三境界是“顿悟”阶段：“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处.”从悬想到苦索到顿悟,曹雪芹为我们提供的不仅仅是学诗的借鉴,也是所有艺术创造的借鉴,这也正是典型性人物形象价值之所在.

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宝钗为什么不教香菱学诗?

干骨梅1年前1

tvvbet 共回答了12个问题 | 采纳率100%

因为宝钗认为“女子无才便是德”.而且宝钗生性沉稳,不喜欢太麻烦的琐事,所以香菱是不便向她学诗的.黛玉虽生性孤僻,喜散不喜聚,却也有热情大度的一面.她指导香菱循循善诱,不厌其烦,而且言简意赅,所以才能很快悟入门径,获得成功.从某种哪个角度上说,黛玉比宝钗其实更容易相处.

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香菱学诗的态度对我们学习语文,特别是写作上有哪些启示

lilyni5881年前1

混沌中的清流 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%

乐于学习,勤学多问
专心致志,废寝忘食
敢于实践,不怕失败.

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香菱学诗给你的启示

娱乐黑客1年前1

永恒的物质 共回答了29个问题 | 采纳率89.7%

　　首先,要多读.黛玉让香菱诵读王维的五言律诗一百首,杜甫的七言律诗一二百首,李白的七言绝句一二百首.“读诗百遍,其义自见”,诵读这种方法对于我们学写诗也是非常正确而必要的.随着诵读篇目数量的增加,你对诗歌的语言感知能力就会越来越强,诗歌的阅读水平也就会越来越高.这好比盖房子,先要打好地基,地基越牢固,房子也就可以盖得越高大.诵读不仅是学好诗歌的根基,也是提高鉴赏能力的根本途径.
　　其次,黛玉认为,要学诗就要学一流的.王维的五言律诗是最好的,除了杜甫,没有人能赶得上他；七言律诗,杜甫的诗要是打一百分的话,恐怕要再找出一个八十分的都不可能,后来一个李商隐也还可以；七言绝句,那是不会有人写得过李白的了.这三个人,李白是“诗仙”,杜甫是“诗圣”,王维人称“诗佛”,唐朝的诗歌,成就最高的就是他们三位了,以前一直是这样评价的.后来白居易取代了王维的位置,因为他的诗里面有一些反映劳动阶级的生活、思想等等,还有他的长篇,如《长恨歌》《琵琶行》都不错,但是以前一直是以李白、杜甫、王维三个人为首的.林黛玉这个看法也是很对的.要学就学一流的,学不到一流还可以成为二流,要是一开始就学二流的,那只能学成三四流了.我们在阅读时,也要挑选文质兼美的作品,这对于陶冶情操,培养纯正的文学趣味是非常有益的.
　　第三,要大胆创作,要敢于想象.香菱学诗,第一首,通篇就是说了“月亮很亮”这么一个意思.所以黛玉就说,初学者看的诗少,措辞不雅,要放开胆子去做,要有想象力才行.这也是很对的.恩格斯在评论德国诗人普拉顿的时候曾强调说：“写诗必须有大胆的想象.”可以说,没有想像就没有形象思维,也就没有诗.形象思维的过程自始至终都贯穿着丰富的艺术想象,大胆的想象可以使极平常的生活景象焕发出奇特的美感、美质,令人耳目一新.其它文体的创作也离不开大胆想象.
　　《香菱学诗》中的这些文艺创作理论对我们都有很大的启示作用.

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香菱学诗中林黛玉是一个怎样的人

请喝一杯茶1年前1

认定目标向前飞 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

肯教后学,教导有方,有独立见解.

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香菱学诗取得成功的原因是什么?这对我们学习语文有何启示?

viviyajing1年前1

qmc123 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

香菱初学写诗就写出了那样的好诗,决非偶然.作者认为这是由于她“苦志学诗,精血诚聚”,意思是她把全副精力都用在写诗上,执着地追求实现自己的目标.这是她取得成功的主要原因.但除此而外,也还有一些不可忽视的因素.其一,香菱有良好的资质,入园前尽管家务繁忙,却能忙中“偷空儿”读几首诗,这证明她决非一个“俗人”；入园后听黛玉讲诗,她的反应极快,例如黛玉谈到“有了奇句,连平仄虚实不对都使得的”,她立即悟出“格调规矩竟是末事,只要词句新奇为上”,这又证明她的感悟能力非同寻常.其二,有好的引路人,无论黛玉还是宝钗,对香菱的指导都用点拨的方式,三言两语点出要害,使香菱知所取舍,逐步领悟诗中三昧.其三,大观园是个美好的地方,跟园外黑暗、污浊的环境形成强烈的对比,香菱来到这里,仿佛到了另一个世界,特别是宝玉、探春等人对她的关爱和赞扬,更使她感到人间的温暖.她得到了精神上的解放,她的聪明才智终于显露了出来.正如宝玉所说,“这正是‘地灵人杰’,老天生人再不虚赋情性的”.

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香菱学诗 中怎样理解"忙转悲为喜"的"忙"字

lemonekogirl1年前1

江湖小人 共回答了14个问题 | 采纳率100%

“忙”就是干净的意思呀.

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阅读文章回答问题 从香菱学诗谈起 　　①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事,细读起来,颇受教益.

阅读文章回答问题

从香菱学诗谈起

①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事,细读起来,颇受教益. 　　②香菱本来不懂诗,她随薛宝钗住进大观园以后,见贾宝玉与众姐妹结社咏诗,才“苦志学诗”,她天一亮就忙忙碌碌梳了头,去找黛玉改诗.学习有一点心得,就立即谈出来,向别人求教,众姐妹称她“诗魔”,拿她取笑,她行之若素.经多次请教,几易其稿,“精血诚聚”,终于写成一首新巧而又有意趣的咏月好诗. 　　③这个故事启示我们,要虚心好学. 　　④_____________________ ? 　　⑤要不耻不知.科学***主义的奠基人***《资本论》的写作,正是从对政治经济学的“不知”开始的.1842年至1843年间,***和他的论敌发生了关于经济问题的论战.因为***当时还没有对经济进行深刻的研究,曾一度使他“陷入困难的境地”.他下决心研究它,终于战胜了论敌,并积累了大量材料,写成了《资本论》.***这种实事求是的精神,是我们学习的楷模. 　　⑥要不耻下问.《论语》载：“子贡问曰‘孔文子何以谓之文也?’子曰：‘敏而好学,不耻下问,是以谓之文也.’”意思是,要不耻于向地位或学问比自己差的人学习.这就是成语典故“不耻下问”的由来.自古以来,有成就的读书人讲起经验,受过挫折的人谈到教训,往往都会谈到“不耻下问”.***南北朝时期杰出的农学家贾思勰,一生孜孜不倦,刻苦攻读,知识渊博.他的《齐民要术》闻名于世.但是,这样一位有学问的科学家,还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教.一些人知道这事,就嘲讽的说：“赫赫有名的贾思勰,怎么还向羊倌求教,岂不太失体面了吗?”但贾思勰毫不在意,仍像小学生那样,拜能者为师. 　　⑦要不耻相师.古人说：“弟子不必不如师,师不必贤于弟子.”意思是说,【甲】老师并不一定样样都比弟子高明,弟子也不一定不如老师.【乙】每个人都有自己的长处和短处.认为只有样样都胜过自己的人才可以拜他为师,是大可不必的.“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”.一个人要想真有长进,并有所深造,不仅需要梅“逊雪三分白”的___ ,而且还要有雪“输梅一段香”的____ ,放下架子,不耻相师.***清代的张曜,因仅有战功而不识大字,在朝上受了些气.他的妻子是个读书人,他决心跟妻子学字.一天他穿了朝服,三拜九叩,拜妻子为师.从此他老老实实,恭恭敬敬的向妻子求教,知识一天天丰富起来,到他任巡抚的时候,有人说他“目不识丁”,他便上奏皇上面试,结果使一些抱有成见的人瞠目结舌,个个叹服. 　　⑧以上谈到的虚心好学的三个方面,有一个共同点,就是要从“不耻”开始,只有这样,才能真正掌握一些知识,学到点本领. 1．本文的中心论点是_____________.其主要论证方法是______________ . 2．作者从___________、 ___________、____________三个方面论证了这一论点. 3．根据你的理解,在第④段横线处写一句话,使文章前后连贯,结构完整. ____________________________________________________________ 4．“尺有所短,寸有所长.”是从原文中抽出来的,它应在文中甲、乙哪一处? _____________________ 5．阅读第⑦段, （1）解释“不耻相师“的含义：_______________________ （2）在第⑦段两处横线上应填写的词语是：_____________

在Austria遗忘1年前1

zyazxy 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

1．要虚心好学.举例论证（例证法）
2．要不耻不知要不耻下问要不耻相师
3．怎样才能做到虚心好学呢?（用陈述句也行：要做到虚心好学应该做到以下几点.）
4．乙处
5．（1）不以互相学习为耻.（应当互相学习）
　 （2）谦逊（谦虚、虚心）雅量（度量、胸怀）

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《红楼梦》中,在“香菱学诗”段落中,香菱经历了下面哪些不同的阶段?

程庸1年前1

lishaohai 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%

香菱学诗,大致可分三个步骤.首先是拜黛玉为师,并在黛玉指导下细细品味王维诗；其次是一边读杜甫诗,一边尝试作诗；其三是经历了两次失败,终于成功.

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香菱学诗中黛玉、宝钗、宝玉等人的作用

踏上tt路lO1年前1

TBTren 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

香菱要学诗,不拜身边的宝钗为师,却去找黛玉,这也是合乎小说情理的一笔.宝钗博学多才,诗也写得不错,但她并不看重这个,认为“女子无才便是德”.而且,宝钗生性沉稳,不喜欢太麻烦的琐事,所以香菱是不便向她学诗的.黛玉虽然生性孤僻,喜散不喜聚,却也有热情大度的一面.她指导香菱不厌其烦,循循善诱,而且言简意赅,所以香菱才能很快悟入门径,获得成功.黛玉的这种表现,是她性格中另一侧面的反映.从某种角度说,黛玉比宝钗其实更容易相处,也更同情弱者. 　　
香菱学诗中写到的其他人物,如探春、湘云等,着墨不多,都是陪衬人物.但作者轻点淡染,也颇见精神.如写湘云健谈、探春机敏,就符合她们一贯的表现.

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从香菱学诗谈起第一层从 起 止,意思是

瓜得很1年前2

烂猫 共回答了25个问题 | 采纳率100%

第一层从第一段起到第三段止.
意思是通过香菱苦志学诗的故事告诉我们要虚心好学.

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以香菱学诗为主题写一首诗题目《月》自编

yangbingcan1年前1

雨凌ling 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

1、香菱的月：
冰泉冷涩掩夜寒,
梅花香凝染星残.
一片灵明千里寄,
半生浮沉万方观.
绿蓑江上碎银颤,
黛玉云中曲径盘.
嫦娥青眼长相问,
吴刚伐桂何时完.
2、香菱学诗,大致可分三个步骤.首先是拜黛玉为师,并在黛玉指导下细细品味王维诗.其次是一边读杜甫诗,一边尝试作诗.其三是经历了两次失败,终于成功.
3、此诗解读：“冰泉冷涩掩夜寒,梅花香凝染星残”一语双关,既是冬夜时节天寒地彻的冷月的写真,也是香菱初学写诗堆砌辞藻而文曲生硬的庄白；“一片灵明千里寄,半生浮沉万方观”也是一边写月的神情,一边慨叹香菱的颖慧与苦难；“绿蓑江上碎银颤,黛玉云中曲径盘”也是月的赞誉,更是香菱得黛玉教化与风情撩拨的暗喻；“嫦娥青眼长相问,吴刚伐桂何时完”,自是不依不饶地拷问,问月更问世间的苦难!

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香菱学诗用一句话概括

小小鸟的天空1年前1

lqlyh521 共回答了13个问题 | 采纳率100%

香菱拜黛玉为师,并在黛玉的指导下细细品味王维诗,再一边读杜甫诗,一边尝试作诗,经历了两次失败,终于写诗成功.

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香菱学诗是红楼梦第四十八回中的情节,其中林黛玉和香菱将就讨论的第一首诗是王维的使至塞上,香菱悉心揣摩其中的诗句是“———

香菱学诗是红楼梦第四十八回中的情节,其中林黛玉和香菱将就讨论的第一首诗是王维的使至塞上,香菱悉心揣摩其中的诗句是“——————,---------------".

eeaj1年前4

flhefan 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

大漠孤烟直,长河落日圆

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香菱学诗 如何理解‘只见他眉头一皱,又自己含笑一回’一句的含义

spacebeast1年前1

rhhjdsgd 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

是 只见他皱一回眉,又自己含笑一回
大概意思就是写出了香菱立意时反复斟酌的样子,写他专注执着地追求自己喜欢的东西

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提示：从对待"香菱学诗"这件事的态度上,来看薛宝钗`林黛玉二人的个性.

提示：从对待"香菱学诗"这件事的态度上,来看薛宝钗`林黛玉二人的个性.
读九上课文《香菱学诗》根据提示写篇读后感（300字以上） 回答准确者

diamondrain1年前1

qwe6265888 共回答了19个问题 | 采纳率100%

在《红楼梦》这部作品中,多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格,但在本文中我们却看到了一位诗人气质的林姑娘,哪里还有什么小性儿,她热情指导香菱,不厌其烦,不顾劳累,显现出了光风霁月般的襟怀.从她给香菱所开的书目来看,她的学识积累又是何等的深厚!
富于才情的林黛玉精神生活的一部分主要内容就是读诗、作诗.文学这片广袤的土地可供她这位寄人篱下、冰清玉洁的孤女自由地翱翔.联想个人的身世,林黛玉对香菱这无父无母的孤儿富有同情,也很有好感.所以当香菱求教于她时,她饶有兴致地承担起老师的责任.她说：“既要作诗,你就拜我作师.我虽不通,大略也还教得起你.”她简单明确地提出了作诗的要领,使香菱打消了不少顾虑,很快缩短了教与学之间的距离.
林黛玉的主要性格：
学识渊博
热情大方
具有诗人气质的好老师.

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香菱学诗非常刻苦.你认为文中最能体现这一点的是哪一句?请适当加以分析.

易水寒冰81年前1

首席牛鞭 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

“挖心搜胆,耳不旁听,目不别视”通过描写香菱学诗时的动作,神态,充分的体现出了香菱的专心与刻苦

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香菱学诗主题归纳

789shangcheng1年前1

beijinyouke 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

《香菱学诗》中详细叙述了黛玉指点学诗门径、香菱谈读诗体会及香菱苦心写诗的经过.香菱不但好学乐学,而且善学苦学,终于以自己的努力,取得骄人的成绩；同时表现了林黛玉乐为人师、率真自信的性格和深厚的学识、高超的教学艺术.
这就是《香菱学诗》的主题

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香菱学诗中人物的性格特征?

无心栽花花不开1年前1

3个镜子 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

林黛玉：好为人师,诲人不倦
宝钗：看低下人,对香菱学诗不耐烦
香菱：为学诗专心致志,勤学好问,废寝忘食,如同着魔

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香菱学诗的启示200字小作文

汕头791年前1

打雷罗马20 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

你的认可是我解答的动力,希望我的解答能对你有所帮助.
香菱初学写诗就写出了那样的好诗,决非偶然.她把全副精力都用在写诗上,执着地追求实现自己的目标.这是她取得成功的主要原因.除此而外,也还有一些不可忽视的因素.其一,香菱有良好的资质,入园前尽管家务繁忙,却能忙中“偷空儿”读几首诗,这证明她决非一个“俗人”；入园后听黛玉讲诗,她的反应极快,例如黛玉谈到“有了奇句,连平仄虚实不对都使得的”,她立即悟出“格调规矩竟是末事,只要词句新奇为上”,这又证明她的感悟能力非同寻常.其二,有好的引路人,无论黛玉还是宝钗,对香菱的指导都用点拨的方式,三言两语点出要害,使香菱知所取舍,逐步领悟诗中三昧.其三,大观园是个美好的地方,跟园外黑暗、污浊的环境形成强烈的对比,香菱来到这里,仿佛到了另一个世界,特别是宝玉、探春等人对她的关爱和赞扬,更使她感到人间的温暖.她得到了精神上的解放,她的聪明才智终于显露了出来.
　　香菱不但好学乐学,而且善学苦学,终以自己的努力,取得骄人的成绩.
　　香菱虽贱为人妾,但她骨子里却流着诗书翰墨人家的血液,她的学诗绝不同于无聊贵族的闲情逸致和鄙俗之徒的攀附风雅,而是一种执著顽强的自我回归,是一个诗性女儿对诗性情怀和诗性人格乃至诗性理想的执著追求.香菱学诗,既好之又乐之,因而也便有了事半功倍的学习效果.
　　香菱非常善于学习,她不但认真听老师讲课,按老师提出的要求去做,而且注重把老师所教的内容加以整理归纳,及时消化.在学习过程中注重品读、理解和感悟,注重积累和运用.读诗、悟诗、谈诗之后自然还得作诗,香菱通共将一首咏月诗写了三次,前两次要么滞涩生硬,要么穿凿单一,但她不灰心丧气,认真总结写作经验,找出自己的不足,终于捕捉到新鲜的意象,写出鲜活的诗作来.
　　常言道：“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.”香菱在学诗的过程中不仅仅依靠聪敏和悟性,更是依靠苦与勤.她冥思苦索,已近入魔,但终于以自己的苦心诚心换得了诗神缪斯的青睐,觅得了佳句.第三次的诗作看似梦中偶得,实是多次锤炼苦心孤诣的结晶.
　　香菱学诗的过程,应证了古已有之的治学三境界,其第一境界是“悬想”阶段：“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.”第二境界是“苦索”阶段：“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.”第三境界是“顿悟”阶段：“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处.”从悬想到苦索到顿悟,曹雪芹为我们提供的不仅仅是学诗的借鉴,也是所有艺术创造的借鉴,这也正是典型性人物形象价值之所在.

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从关系上来说,香菱学诗应由宝钗指点,但宝钗却一直反对.一向多愁善感,羸弱多病,孤

从关系上来说,香菱学诗应由宝钗指点,但宝钗却一直反对.一向多愁善感,羸弱多病,孤
从关系上来说,香菱学诗应由宝钗指点,但宝钗却一直反对.一向多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻的林黛玉则耐心地指导,这是值得深思的.请就此写一篇读书笔记.

栗子娃娃1年前1

sr1102 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

这题目太偏了,不过你可以由林黛玉的耐心指导展开写,并写出要学习林黛玉什么什么什么的精神,结尾为,……值得深思.

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香菱学诗中黛玉道：“什么难事,也值得去学!不过是起承转合,当中承转是两副对子,平声对仄声,虚的对实的,实的对虚的,若是果

香菱学诗中
黛玉道：“什么难事,也值得去学!不过是起承转合,当中承转是两副对子,平声对仄声,虚的对实的,实的对虚的,若是果有了奇句,连平仄虚实不对都使得的.”香菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首,又有对的极工的,又有不对的,又听见说‘一三五不论,二四六分明’.看古人的诗上亦有顺的,亦有二四六上错了的,所以天天疑惑.如今听你一说,原来这些格调规矩竟是末事,只要词句新奇为上.”黛玉道：“正是这个道理,词句究竟还是末事,第一立意要紧.若意趣真了,连词句不用修饰,自是好的,这叫做‘不以词害意
黛玉在这里表达了关于作文作诗的一个基本观点,这个观点是什么?

无理看ss1年前1

myriverman 共回答了20个问题 | 采纳率90%

不要让格律束缚了诗的发展,古人有炼字和炼意的观点,认为好的文章意境美大于形式美.

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解释香菱学诗的本质意义

clytze_881年前3

xingnvhai 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

表达了古代女子对文学的渴望 表达了作者对古代科举制度的不满

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关于香菱学诗的几道题谈谈作者,曹雪芹安排香菱到大观园学诗的目的是什么?塑造香菱这一艺术形象,作者又倾注了什么样的思想感情

关于香菱学诗的几道题
谈谈作者,曹雪芹安排香菱到大观园学诗的目的是什么?
塑造香菱这一艺术形象,作者又倾注了什么样的思想感情?
用一句话表达你对香菱的感叹.

onlyzs22871年前1

好笨的猪 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%

谈谈作者,曹雪芹安排香菱到大观园学诗的目的是什么?
答：首先,通过香菱学诗,再一次展现了大观园内诗情画意的生活,以及林黛玉、薛宝钗等众位才女的形象,其次,通过香菱学诗,作者表达了自己的诗歌美学追求（如长河落日圆的讨论）.
塑造香菱这一艺术形象,作者又倾注了什么样的思想感情?问题补充：
1、对这位孤女的命运的悲叹
2、对香菱苦苦追求学诗的赞美
用一句话表达你对香菱的感叹.
有志者,事竟成,香菱苦心孤诣学诗,终于写出好的作品,给人极大启发.

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在香菱学诗中,林黛玉为什么要香菱依次阅读王维、杜甫、李白的诗?

贾鲁楠1年前1

gchhx_001 共回答了14个问题 | 采纳率100%

不止是,王维,杜甫,李白,后面还有阮籍,鲍照的诗人.
这样安排体现黛玉教学的良苦用心.这是根据初学者理解的难易程度而定的.
王维的诗风比较整洁,通俗易懂且意义深厚.适合初学者临摹学习.到后面阮籍,鲍照等人的诗风就比较空灵难以理解和模仿.如果对于基础较差的香菱来说,一上来就模仿后者的诗词,那以后她的诗词写出来一定会显得功力不足.
这样的顺序,就是告诉香菱,作诗要一步步来,循序渐进,
就比如要想学会草书就得老老实实的把楷书练好的道理.

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课文 香菱学诗 课后题 黛玉在诗文创作方面有哪些见解?急

课文 香菱学诗 课后题 黛玉在诗文创作方面有哪些见解?急
同上

danfulw1年前1

ggrgwrgw 共回答了22个问题 | 采纳率100%

1.注意平仄韵律但不可拘泥
2 先立意后注重词句
3 读著名诗人的优秀作品：针对香菱喜爱浅近诗句的倾向,给她开列了书目,目的是提高香菱对诗的品味
4 不能被前人作品束缚,大胆创作
（字数限制,只能输入这么多）

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香菱学诗成功的原因最好能根据课文来说说谢谢,不必太多,

木头老爷1年前1

王ss 共回答了17个问题 | 采纳率70.6%

首先,要多读.黛玉让香菱诵读王维的五言律诗一百首,杜甫的七言律诗一二百首,李白的七言绝句一二百首.“读诗百遍,其义自见”,诵读这种方法对于我们学写诗也是非常正确而必要的.随着诵读篇目数量的增加,你对诗歌的语言感知能力就会越来越强,诗歌的阅读水平也就会越来越高.这好比盖房子,先要打好地基,地基越牢固,房子也就可以盖得越高大.诵读不仅是学好诗歌的根基,也是提高鉴赏能力的根本途径.
其次,黛玉认为,要学诗就要学一流的.王维的五言律诗是最好的,除了杜甫,没有人能赶得上他；七言律诗,杜甫的诗要是打一百分的话,恐怕要再找出一个八十分的都不可能,后来一个李商隐也还可以；七言绝句,那是不会有人写得过李白的了.这三个人,李白是“诗仙”,杜甫是“诗圣”,王维人称“诗佛”,唐朝的诗歌,成就最高的就是他们三位了,以前一直是这样评价的.后来白居易取代了王维的位置,因为他的诗里面有一些反映劳动阶级的生活、思想等等,还有他的长篇,如《长恨歌》《琵琶行》都不错,但是以前一直是以李白、杜甫、王维三个人为首的.林黛玉这个看法也是很对的.要学就学一流的,学不到一流还可以成为二流,要是一开始就学二流的,那只能学成三四流了.我们在阅读时,也要挑选文质兼美的作品,这对于陶冶情操,培养纯正的文学趣味是非常有益的.
第三,要大胆创作,要敢于想象.香菱学诗,第一首,通篇就是说了“月亮很亮”这么一个意思.所以黛玉就说,初学者看的诗少,措辞不雅,要放开胆子去做,要有想象力才行.这也是很对的.恩格斯在评论德国诗人普拉顿的时候曾强调说：“写诗必须有大胆的想象.”可以说,没有想像就没有形象思维,也就没有诗.形象思维的过程自始至终都贯穿着丰富的艺术想象,大胆的想象可以使极平常的生活景象焕发出奇特的美感、美质,令人耳目一新.其它文体的创作也离不开大胆想象.
《香菱学诗》中的这些文艺创作理论对我们都有很大的启示作用 .

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香菱学诗中 皆因你看的诗少,被他缚住了 他指谁 急

娃哈哈f1901年前1

dip7 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

香菱作的第一首诗比较幼稚,用语直露,把前人咏月习用的词藻堆砌起来,凑泊成篇.最大的问题是,全诗没有表达真情实感,了无新意.诗中所用“月挂”“玉镜”“冰盘”等,词藻陈腐.所以黛玉说“被他缚住了”,即不能从前人的套子中跳出来..
所以我认为,他应该不是指某个人,而是指被一些前人所写的词藻陈腐的诗的形式所困.

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初三,语文练习册,20课,香菱学诗

xyh88441年前1

吴爱文 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

这课不是必上的,我们以前都没上过

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概括香菱学诗的过程例如先.再.最后.这样的样子概括

探险书生1年前1

studentff1973 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%

读诗
悟诗
谈诗
作诗
大概分这四个

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香菱学诗中写了林黛玉、贾宝玉什么故事（不超过10个字）

OVERKILL1年前1

Apple__red 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%

分析：林黛玉是女人,读书是无用功（女子无才便是德）,所以是为了开心；
贾宝玉是官宦子弟,命中注定要去参加科举考试,所以是为了应付考试
结论：两种不同的读书观.
自己打的,给分吧,谢谢~

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香菱学诗内容（30字以内）

爱文竹1年前1

hxf64594 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

香菱学诗,大致可分三个步骤.首先是拜黛玉为师,并在黛玉指导下细细品味王维诗.其次是一边读杜甫诗,一边尝试作诗.其三是经历了两次失败,终于成功.香菱作的第一首诗比较幼稚,用语直露,把前人咏月习用的词藻堆砌起来,凑泊成篇.

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从林黛玉指点香菱学诗的经过中你能得到语文学习的哪些启示（阅读和作文）

anynmd1年前1

Cécile915 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

语文学习其实就是一个典型的积累过程,阅读,背诵,模仿,进而创造.黛玉让香菱将古人的好诗都读一下,王维的五律,李白的七绝,老杜的七律,都是作为基础的积累必须要学习的.只有通过学习这些基本的语言文字的章法、运用,熟...

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人教版语文九年级上基础训练 范进中举 香菱学诗

人教版语文九年级上基础训练 范进中举 香菱学诗
人教版语文九年级上基础训练 范进中举 香菱学诗 在家自学

gyabc1231年前1

采用通风机 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

香菱学诗 http://baike.baidu.com/view/644052.html?wtp=tt范进中举 http://baike.baidu.com/view/364812.html?wtp=tt

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香菱学诗,中的一首诗赏析是精华欲掩料应难（第一句）帮我一下!

ciqman1年前1

飞翔的烤鱼 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

手头的资料,如下,
香菱在学习中经过几次挫折,找到了门径,第三首面目就大不一样.首句起得很有势头,恰似一轮皓月破云而出,精华难掩,将自已才华终难埋没、学诗必能成功的自信心含蓄地传出.因知道寄情于景,第二句就像是自我身世的写照：顾影自怜,吐露了自已精神上的寂寞.颔联用修辞上的特殊句式抒发内心幽怨,笔法老练.颈联拓展境界,情景并出.至此,为末联已作好了层层铺垫.结句的感喟本是作诗者自己的,偏推给处境同样寂寞的嫦娥,诗意曲折,又紧扣咏月诗题；“团圆”二字将月与人合咏,自然双关,余韵悠长.所以众人看了都称赞说：“这首不但好,而且新巧有意趣”.小说还借俗语作结：“天下无难事,只怕有心人.”作者的用意十分清楚.

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香菱学诗黛玉给香菱解了什么疑惑

72302591年前3

空空然1 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%

写诗的技巧,如何写出有新意,不以词害意,通脱明达的好诗

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从香菱学诗谈起

Iandor1年前1

yutoyota 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

1、要虚心好学；要不耻不知,要不耻下问,一不耻相师.2、怎样虚心好学呢?（或“什么叫虚心好学呢?” 3、①不以互相学习为耻.②谦逊、谦虚、虚心等.雅量、度量、胸怀等.③乙处：因为它不是解释“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的（从“语义连贯”的角度回答也可）.

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香菱学诗可以用8个字来形容——————,————————

gycgyc1年前1

fx_olive 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

细想香菱之为人也,根基不让迎探,容貌不让凤秦,端雅不让纨钗,风流不让湘黛,贤惠不让袭平,所惜者幼年罹祸,命运乖蹇,致为侧室.且曾读书,不能与林湘辈并驰于海棠之社耳.然此一人岂可不入园哉.故欲令入园,终无可入之隙,筹画再四,欲令入园必呆兄远行后方可.

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人教版九年级语文上册 进来看看第五单元 17 智取生辰纲 18 杨修之死 19 范进中举 20 香菱学诗 第六单元 21

人教版九年级语文上册 进来看看
第五单元
17 智取生辰纲
18 杨修之死
19 范进中举
20 香菱学诗

第六单元
21 陈涉世家
22 唐雎不辱使命
23 隆中对
24 出师表
25 词五首
这些那些是没有打*号的?

yw56001年前1

pepperon 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%

加星号的是略读课文,是不需要着重理解记忆的课,是老师不需要讲解太详细的
加星号的文章有
18 杨修之死
20 香菱学诗
23 隆中对
24 出师表

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关于香菱学诗的题...阅读课文第5~7段,把下列句子中加点的词所指代的人物姓名写在横线上A、真的出来拉了他过藕香榭.·

关于香菱学诗的题...
阅读课文第5~7段,
把下列句子中加点的词所指代的人物姓名写在横线上
A、真的出来拉了他过藕香榭.
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B、香菱见上面有几个美人,因指着笑道：“这一个是我们姑娘,那一个是林姑娘."
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C、宝钗笑道：“你能够像他这般苦心就好了,学什么有个不成的.”宝玉不答.
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D、香菱怔怔答道：“‘闲’字是十五删的,你错了韵了.”
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agir1年前1

一生活补丁一 共回答了15个问题 | 采纳率100%

A 香菱 B薛宝钗 C香菱 D贾探春

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从香菱学诗谈起举了许多名人事例,把第五段和第六段的事例换一下可以吗?为什么?

袅明八宝菜1年前2

231asd99 共回答了16个问题 | 采纳率100%

不能,因为如果把第五段和第六段的事例换一下便与作者想要论述的观点不对应了

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