我的鞋底太平太滑了,怎么才可以增强鞋底的摩擦力啊

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1 shoe size:EUR37--EUR44 EUR46).Please according to the followingmen's leather shoes international standard size table,corresponding to your feet long (foot length) to select the size you need:--US size
2 for example:
A if you choose US9.5,you will receive EUR 42;.If you choose US10,you will receive EUR43;.If you choose to US10.5,we will send you 44 yards.
B if you wear EUR43,then select 'US 10 (EUR43)
C if your feet wide choice of sizes,please add half code (US size)

A、往车的转轴处加润滑油是减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；
B、鞋底的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
C、在结冰的路面撒上煤渣是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
D、拔河时用力拉紧绳子是通过增大压力的办法来增大摩擦力的．
故选A．

算外面的 所以尺码有时不准.要试过才能买呀

A、鞋底的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，所以A是正确的；B、向车转轴处加润滑油使接触面更光滑一些，以减小摩擦力，所以B是错误的；C、旱冰鞋下安装小轮是变滑动为滚动来减小摩擦的，所以C是错误...

A、在雪地上撒些炉灰渣是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．
B、在鞋底上做些花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．
C、给旅行箱装上轮子，是用滚动代替滑动减小摩擦力．符合题意．
D、自行车把套上有些图案，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．
故选C．

解题思路：增大摩擦的办法有：①增大压力，②增大接触面的粗糙程度，③变滚动为滑动．

轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的．
故答案为：轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的．

点评：
本题考点： 增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 摩擦在人类的生活中根据其对人类的作用，分为两类，即对人们有益的摩擦和有害的摩擦，如何增大有益的摩擦和减小有害的摩擦是经常考查的知识点．

运动鞋：
运动鞋是根据人们参加运动或旅游的特点设计制造的.运动鞋的鞋底和普通皮鞋、胶鞋不同,一般都是柔软而富有弹性的．能起一定的缓冲作用.运动时能增强弹性,有的还能防止脚裸受伤．所以,在进行体育运动时,大都要穿运动鞋,如：篮球,跑步等．
运动鞋和旅游鞋鞋底平坦,可塑性大,富有弹性,对青少年跑、跳起到一定的缓冲作用,故此当今不少的青少年很喜欢穿.但长期穿着有许多弊病：
由于鞋内温度和湿度的提高,青少年脚底韧带容易变松拉长,脚掌逐渐变宽,久而久之变成平足.
旅游鞋的用料,大多是橡胶、塑料、海绵、尼龙、帆布等,通气性较差.汗脚长时间在这“封闭”环境下,易引起真菌繁殖及传播,发生脚癣、皮炎、湿疹等皮肤病.发育阶段的青少年,不但无益,而且十分有害.
运动鞋或旅游鞋是一种无跟平底鞋.它不能保证人体重心平均分布在全脚掌,不能使身体的肌肉、韧带、骨骼和脊柱保持正常的位置和工作状态.青少年穿上运动鞋或旅游鞋后身体重力的改变,脚部作用力出现分配不均,会影响步法.长期穿着运动鞋,对处在四、足球鞋足球鞋比较好辨认,一般足球鞋显得灵巧许多,鞋身比较瘦,比较合脚.更突出的特点是,鞋底有压模鞋钉和可转换鞋钉,适应足球场地,可提供良好的抓地能力,鞋头及鞋面车线明显,可防止变形且耐用.五、全能运动鞋适合喜欢多种运动而每星期只练习几次的人士.分为两种：训练型和速度型.训练型鞋头略翘,有翻胶,鞋面多用尼龙网布；速度型与跑步鞋相似.六、有氧运动鞋 一般为高帮,比较轻巧.鞋底纹不深的,适合在地毯上的运动；鞋底纹较深或呈多向性的,适合在木地板上的运动.七、滑板鞋 也有人称其为“休闲鞋”.鞋比较轻,胶底强调抓地性能,能比较好地抓住滑板.八、健行鞋野外远足时,经常踏沙及在不平坦的地面行走,时而还需要走过山涧.远足者肩背较重的背包,容易出现扭伤和滑倒,故健行鞋一般多为中帮,鞋底有疙瘩,强调抓地性能.九、登山鞋 因为要面对恶劣环境及寒冷多风的气候,所以这类鞋一般都很重,且非常坚固、韧性极付佳,并要求非常好的保暖性.如果上的是雪山,专业的高海拔登山靴一般为双层设计,外靴为塑料,内靴为保暖透气材料,能抵御零下40摄氏度的严寒.全硬底鞋,可与卡式冰爪或滑雪板配合.
运动鞋,顾名思义是指健身或竞技体育时所穿的鞋.它能满足人们运各种需求,保证人脚能够在运动中发挥其基本功能.运动又分为竞技体育运动和健身体育运动以及休闲运动、娱乐运动等.无论是哪一种运动都需要脚上穿上具有保护作用、提高运动效果的鞋.
广义理解为：健身运动、休闲运动、娱乐运动和专业竞技运动的训练过程及其正式比赛运动所使用的鞋种都是运动鞋.其包括旅游鞋、皮面运动鞋、胶鞋、布鞋和拖鞋等.
狭义理解为：运动鞋是指专门为专业运动员设计和生产的、供专业运动员员参加竞技体育训练和正式竞赛使用的鞋类.这种鞋不仅要求具有一般运动鞋的舒适、保护、美观等特性外,更加注重如何避免运动伤害、增强运动功能、提高运动成绩.
无论是广义还是狭义运动鞋,都必须符合运动的特点要求.无论是健身运动还是竞技体育运动,都要求运动鞋符合运动中的力学、生物学、人体工程学、运动学、运动生理学、卫生学的要求,还要考虑帮助运动员提高运动成绩或创造更好的运动成绩.因此在运动鞋的设计和制造过程中应充分考虑运动的特性,这是运动鞋区别于皮鞋等其他鞋类的标志.
运动鞋与皮鞋、胶鞋的最大区别,也是最根本的区别就在于功能方面.一般皮鞋、胶鞋在功能方面主要强调的是防滑、舒适、保温、透气和美观.而运动鞋不仅要满足上述要求,还要根据运动项目的特殊性,分别要求具有弹性、能量回归、减震、控制脚部的翻转、运动保护、符合运动生理卫生要求、提高运动成绩等.
【运动鞋材料特点】
运动鞋材料运用的范围要比皮鞋、布鞋宽广.运动鞋的材料在帮面上,纺织材料、皮革、人造革、合成材料均有大量运用.在大底材料中,除了橡胶、PU、PVC以外,还大量使有EVA、TPR、SBS等各种热塑性弹性体、高分子复合材料、功能材料.辅料方面,金属部件、塑料部件的运用也较皮鞋、布鞋等要多一些.同时运动鞋功能要求也极大促进了新品种材料的研发进程.

p=F/S,60*10/100÷10000=60000帕.地面承受不起.所以应该增大鞋底的面积,以减小压强.

500 25000

解题思路：（1）滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，表面受到的压力越大，摩擦力就越大；
还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大；
（2）为了获取摩擦力的大小，采用了转换法，当物体做匀速直线运动时，受平衡力，弹簧测力计的拉力与摩擦力相等．

（1）使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等是控制了物体表面受到的压力相同；
（2）实验过程中为了得到摩擦力的大小采用了转换法，即：沿水平方向拉动运动鞋做匀速直线运动，此时运动鞋受平衡力，所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小．
故答案为：
（1）控制鞋对水平面的压力相同；
（2）匀速直线运动；等于．

点评：
本题考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

考点点评： 考查影响滑动摩擦力大小的因素有哪些，实验中采用了控制变量法、转换法，学会受力分析，明确当物体静止或做匀速直线运动时，物体不受力或受平衡力．

就是笨人的意思.

解题思路：（1）影响滑动摩擦力大小的因素有两个，即压力的大小和接触面的粗糙程度，因此，在研究多因素的问题时，必须采用控制变量法来进行研究；
（2）滑动摩擦力的大小无法直接测量，利用物体做匀速直线运动时，拉力与摩擦力是一对平衡力这一条件，可通过弹簧测力计的拉力读出摩擦力，这种间接测量的方法叫做转换法．

（1）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度两个因素有关，所以在探究与接触面粗糙程度的关系时，应控制鞋子对水平面的压力相同，即采用控制变量法；
（2）只有物体做匀速直线运动时，拉力与摩擦力才是一对平衡力，此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小才相等．这种测摩擦力的方法属间接测量法，也叫转换法．
故答案为：
（1）压力；控制变量；
（2）二力平衡；相等；间接．

点评：
本题考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

考点点评： 在本实验的探究中，主要用到了控制变量法和转换法，这是物理研究中最常用的两种方法，我们应重点熟悉、准确把握．同时，摩擦力的测量中还用到了二力平衡的知识，这也是我们应该关注的内容．

可与我司联系,可采用EC300,如要求不是太高可使用VXC72R

解题思路：（1）减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动变滚动、加润滑油使两个接触面分离等．（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；选择的参照物不同，物体的运动状态就会不同．（3）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．（4）内能通过做功转化为机械能．

（1）旱冰鞋底有小轮子的作用是变滑动为滚动来减小摩擦力．
（2）当孩子用力向后蹬地时，由于物体间力的作用是相互的，人给地面施加力的同时地面也给人施加力，所以他会向前加速．此过程以鞋子为参照物，他与鞋子的相对位置没有发生改变，故他是静止的；
（3）他单脚滑行，压力没变，受力面积减小，所以比双脚滑行时对地面的压强将变大；
（4）当孩子不再用力，悠闲地向前滑行时，他的机械能逐渐减小并转化成内能．
故答案为：减小；力的作用是相互的，人给地面施加力的同时地面也给人施加力；减小；内能．

点评：
本题考点： 增大或减小摩擦的方法；压强大小比较；机械能和其他形式能的转化．

考点点评： 此题考查了压强的大小比较，力作用的相互性，增大或减小摩擦的方法，能量的相互转化等知识点，是一道综合性较强的题目．

市面上正常在使用的鞋底有如下几种：
1、橡胶：用于各种运动鞋大底；优点：耐磨性佳、防滑、有弹性、不易断裂、柔软度较好、伸延性好、收缩稳定、硬度佳、弯曲性好.缺点：重量较重、易吐霜（属品质问题）、不易腐蚀.
主要用于：板鞋、休闲鞋
2、PU底：高分子聚氨酯合成材料,常长用于篮球、网球鞋中底、也可直接用于休闲鞋大底.优点：密度、硬度高、耐磨、弹性佳、良好的耐氧化性能,易腐蚀利于环保,不易皱折.缺点：吸水性强、易变黄、易断裂、延伸率差、不耐水、底易腐烂.主要用于：休闲鞋、女式高底鞋
3、EVA（轻泡底）：乙酸乙烯共聚物,高分子材料.常用于慢跑、慢步、休闲鞋、足训鞋中底.优点：轻便、弹性好、柔韧度好、不易皱,有着极好的着色性、适于各种气候.缺点：易吸水,不易腐蚀不利环保、易脏.主要用于：休闲鞋、女式松羔鞋、拖鞋
4、PHYLON（MD底）：属EVA二次高压成型品,国际上跑鞋、网球鞋、篮球鞋中底的主要用料,也可用于休闲鞋大底.优点：轻便,有弹性,外观细,软度佳.容易清洗,硬度、密度、拉力、撕裂、延伸率佳.缺点：不易腐蚀不利环保,高温时易皱,易收缩.主要用于：慢跑鞋、篮球鞋、登山鞋、休闲鞋
5、TPR：以TPR粒料热溶后注模成型,常用于慢跑、慢步、休闲鞋中底、大底.优点：易塑型、价格便宜.缺点：材质重、磨耗差（不耐磨）,柔软度较差,弯曲性差（不耐折）、吸震能力差,已经面临淘汰,现在只用于童鞋比较多
6、性能对比：TPR比重大,较沉重,弹性一般,耐磨度一般.橡胶底比重也较大,但较柔软,很耐磨,抓地力强,但弹性差,一般用在室内足球鞋和休闲鞋上.EVA底很轻,有弹性,只是穿久了弹性减小,变得踏实一点.PU 、MD底富有弹性且经久不变形,运动时较灵活舒适,比重小、很轻便,所以使用较广泛（PU比MD密度更大减震效果更好,但同时也相对较重）,一般大底片都用橡胶,耐磨防滑.
7、价格上,TPR最便宜,PU=TPR×2倍左右,MD=TPR×4倍左右,MD气垫=TPR×4倍多,PU气垫=TPR×4—6倍多.

解题思路：（1）数出鞋底占有的方格数（大于或等于半格的算一格），求出鞋底与地面的接触面积；
（2）水平面上物体的压力和重力相等，根据G=mg求出该同学站立时对地面的压力，根据p=[F/S]求出对地面的压强．

（1）鞋底占有的方格数为51格，一小格的面积为1cm×1cm=1cm2，人站立时与地面的接触面积：S=2×51×1cm2=102cm2=1.02×10-2m2，（2）该同学站立时对地面的压力：F=G=mg=50kg×9.8N/kg=490N，对地面的压强：p=FS=490N...

点评：
本题考点： 压强的大小及其计算．

考点点评： 本题考查了压力、压强的计算，关键是根据图象读出该同学对面压力的受力面积和受力面积为双脚桌底面积，计算过程中要注意单位的统一．

A、足球鞋底凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，来增大走路时鞋底与地面之间的摩擦力．故A错误；
B、足球离开脚以后，不再受到脚的踢力，还能继续向前滚动，是由于踢出去的足球具有惯性，要保持原来的运动状态．故B正确；
C、足球撞击球门柱并被弹回的过程中，足球发生了形变，故C错误；
D、足球在下落的过程中，重力势能转化为动能，质量不变，高度减小，速度增大，重力势能减小，动能增大．故D错误．
故选B．

解题思路：（1）摩擦力的概念是：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力．
（2）根据两个物体的运动情况不同，可将摩擦力分为三种：①当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；②当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力；③当两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力．
（3）抓住物体的运动情况，可判断题目中各属于何种摩擦力．

（1）正常步行时，鞋底与地面脱离的瞬间相对静止，故它们之间的摩擦是静摩擦力；
（2）笔尖与纸之间发生了相对运动，即笔尖在纸上滑动，故摩擦属于滑动摩擦力；
故答案为：静；滑动．

点评：
本题考点： 摩擦力的种类．

考点点评： 此题考查了摩擦力的种类，关键是分析出物体发生的相对运动是何种运动方式--滑动、滚动、有运动趋势（相对静止）．

……当然是,又不是溜冰orz

相同条件下,橡胶比塑料粗糙,穿橡胶底的鞋可以通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,而蹬冰时需要较大的摩擦力,滑行时需要较小的摩擦力,所以蹬冰鞋鞋底用橡胶,而滑行鞋的鞋底用塑料

机械效率等于有用功比上总功.总功等于400xs（位移）,有用功等于300xs,然后消掉了s.

宽容如一场小雨,给人以清爽,焕发激情,即使大地很污秽,也依然会覆盖它的周身.
这句可以吗?希望可以帮到你!

1,B
2,A
3,C
4,C
5,C
6,C
7,C （人无法获得动力）
8,D

根据P=F/S有：P=mg/s=490N/0.02m^2=24500Pa

人体的安全电压时36V,我觉得接触36不会有什么安全问题,至于220V嘛,那就是很大的问题

明显不一样,
磨擦是一种状态,磨擦力是一种力
有磨擦力一定有磨擦（动,静磨擦）
不行,准确来说是增大鞋面和地面间的摩擦力

解题思路：（1）比较不同鞋底的防滑性能实际上是比较接触面的粗糙程度．比较接触面粗糙程度，可以通过压力相同时，比较滑动摩擦力大小来比较接触面粗糙程度；也可以采用相同的滑动摩擦力时，比较压力大小来比较接触面粗糙程度．
（2）滑动摩擦力的大小不能直接测量，弹簧测力计拉动鞋子时，弹簧测力计显示拉力大小．只有弹簧测力计拉动鞋子匀速直线运动时，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，滑动摩擦力大小通过间接测量的方法获得．

答：方法一：①用弹簧测力计称量塑料底鞋、橡胶底鞋、布底鞋的质量，往质量小的鞋子里放一些细沙，使三者的质量相等．
②用弹簧测力计分别钩住塑料底鞋、橡胶底鞋、布底鞋在水平面上匀速直线运动，分别记下滑动摩擦力F₁、F₂、F₃．
③压力相等时，滑动摩擦力越大，接触面越粗糙，防滑性能越好．
方法二：：①用弹簧测力计分别钩住塑料底鞋、橡胶底鞋、布底鞋在水平面上匀速直线运动，往鞋里加不同的细沙，使三种鞋的滑动摩擦力相等．
②用弹簧测力计称量鞋子和细沙的质量，分别记下质量m₁、m₂、m₃．
③滑动摩擦力相等时，质量越小，接触面越粗糙，防滑性能越好．

点评：
本题考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验；物理学方法．

考点点评： 滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，比较接触面粗糙程度时，可以控制滑动摩擦力不变，比较压力来比较接触面粗糙程度；也可以控制压力不变，比较滑动摩擦力来比较接触面粗糙程度．

冰面可承受的最大压强：
P1 = F1 / S1 = 500N / 2*125cm^2 = 2N/cm^2 (20000Pa)
当S = 2* 175cm^2 时,
F2 = P1 * S2 =2N/cm^2 * 2 * 175cm^2 = 700N
还可以负重量为：
F = F2 - F3 = 700N - 500N = 200N

正常我们喜欢的乒乓的旋转就是利用摩擦力
还有就是我们游泳明显是在利用水的浮力
跳板跳水就是利用跳板的形变产生的弹力
踢足球射门呀什么的都是依靠足球的惯性

解题思路：1、站立时两只脚着地，接触面积增大，压强减小，
2、已知他在木板上行走时对木板的压强，还知道鞋的底面积，可求体重．
3、已知人的体重和木板重，还有木板的面积，可求沙地承受的压强．

（1）站立时对木板的压强减半，因为压力不变，接触面积增大一倍，所以李强站立在木板上对木板产生的压强是1.5×10⁴Pa．
答：李强站立在木板上对木板产生的压强是1.5×10⁴Pa．
（2）G=F=PS=3×10⁴×0.02N=600N．
答：人的体重为600N．
（3）P1＝
F1
S1＝
G+G1
S1＝
200+600
0.5Pa＝1600Pa．
答：沙地承受的压强1600Pa．

点评：
本题考点： 压强的大小及其计算；重力的计算．

考点点评： 本题考查压强的计算和重力的计算，关键是分析人走路时与地面的接触面积．

我们在路上行时,利用鞋底与地面之间的静摩擦力使人能前进.这时候鞋底要向后蹬地面,相对地面有向后滑动的趋势,就受到地面给鞋子一个向前的静摩擦力,使人前进 .

以下供参考
鞋带：bootlace ['bu:tleis]
鞋底：tread [tred]
鞋跟：heel [hi:l]
鞋帮：upper ['?]
鞋垫：insole ['ins?ul]
鞋面：instep ['instep]
鞋扣：shoe buckle u:] ['b?kl]
鞋口：topline ['t?plain]
鞋舌：tongue [t?]
鞋腰（身）：quarter ['kw?:]

250MM?这个问题在这里就有问题···
一般人类脚都差不多是200*60MM左右,就是说有上万的平方MM···
鞋底再小也不可能只有25*10左右的面积吧···
恐怕原题目是平方CM才对···
不过现在先假设是MM,你自己换算单位就是···
250平方毫米＝2.5平方厘米＝0.025平方分米＝0.00025平方米
50千克＝50000克
压强是0.00025*50000＝12.5帕斯卡···
如果你发现接触面积是CM单位,请自觉乘以100···

这个故事我认为应该分两部分,一部分是穿鞋人,他错在没有抓住矛盾的本质,只看了表面现象；取鞋人的错误在于,没有把看到的情况与实际情况相结合,所以认为“没有必要”.
我认为这篇文章应着重放在与实际相结合上,分清矛盾本质,解决实际问题.
内容可取材生活中一些类似事件,例如坐在同一间教室的同学,学同样的内容,但是成绩总有不同,因为表面看起来一样,实质上是主要是上课学习的方式方法、认真程度、学习效率.
再有,甲乙二人是邻居,甲住在坡上,乙住在坡下.甲乙同时挖口井,甲挖了10米没有出水,然后跑去告诉乙说：不要挖了,挖了10米都没有水；乙却不听,甲在旁边讪笑.结果乙挖了不到10米,水就出来了.同样的道理.
就好比同是感觉腿长腿短,但原因不只是因为路不平,还可能是因为鞋子不一样；看到两只不一样的鞋子就认为没有用处,但是另外两只可能正好与这两只配对的.

解题思路：解答此题的关键是掌握增大或减小摩擦的方法．增大摩擦的方法有：增大接触面的粗糙程度；增大接触面之间的压力；变滚动摩擦为滑动摩擦．减小摩擦的方法正好与此相反．

汽车的轮胎上和鞋底上都有花纹，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；
机器的转动部分要加油使接触面光滑，这是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦．
故答案为：增大摩擦；减小摩擦．

点评：
本题考点： 增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 此题主要考查学生对增大或减小摩擦的方法的理解和掌握，学习中要多联系实际生活，学会利用所学的知识解决实际问题．

解题思路：本题考查两个知识点，一是人鞋底受到的摩擦力是人前进的动力，从而判断出鞋底受到地面摩擦力的方向；
二是影响摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，能判断出鞋底磨损后摩擦力的变化．

人之所以走路时向前，是因为地面给人鞋底的摩擦力向前，所以A错误、B正确；
鞋底花纹磨损后，鞋与地面的接触面的粗糙程度减小，摩擦力减小，人更难前进，所以C说人更容易前进是错误的，D说摩擦力增大也是错误的；
故选B．

点评：
本题考点： 摩擦力的方向；摩擦力大小的影响因素．

考点点评： 摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，人走路时鞋相对地面向后运动，地面给鞋底的摩擦力向前；
影响摩擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，鞋底磨损后，接触面的粗糙程度减小，摩擦力减小．

行走时始终是一只脚着地,所以G=3×10的4次方帕×0.0200平米
P=(G+G板）/0.5=（600+200）/0.5=1.6×10的3次方帕

静摩擦
因为只有趋势,没有拖着走

P=F/S
=600N/(2×1.5×10^-2m²)
=20000pa

解题思路：求木箱对地面的压强，而没有告知木箱对地面的压力和受力面积的大小，因此只有通过比较人和木箱在沙地上的凹陷程度来间接判断．那么就必须先求出人对地面的压强，首先估算人的重力，然后算出两个鞋底的面积，再由压强公式可得出人对沙地的压强，至此题目的未知量就已求出．

人的质量大约为60kg，那么其重力约为：G=mg=60kg×10N/kg=600N；
人和地面的接触面积为：S=2×200cm²=400cm²=400×10^-4m²；
那么人对地面的压强约为：P_人=[G/S]=
600N
400×10−4m2=12500Pa；
由图片知：木箱在沙地中的凹陷程度要大于人在沙地中的凹陷程度，因此木箱对地面的压强要远大于人对地面的压强，即：P_木箱＞P_人；
在给出的四个选项中，只有D选项符合这个条件，故选D．

点评：
本题考点： 压强的大小及其计算；重力大小的估测．

考点点评： 在此题中，与所求内容相关的物理量没有直接给出，所以能够从人和木箱在沙地中的不同凹陷程度入手来得出两个压强的大小关系，是解答此题的突破口，也是难点所在．

人对木板的压强P1=G/S1=600/(170*10^-4)*2=1.76*10^4pa
木板对地面的压强P2=G/S2=600/2=300pa
请你及时采纳.有问题再另行及时提问.我会随时帮你解困释疑.

鞋底内有一层松软的垫层，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小足底受到的压强，使人穿着更舒服；
鞋扣需要很硬，采用了硬度较大的材料．
故答案为：压强，硬度．

解题思路：（1）已知垫片对地面的压力和与地面接触的面积，根据公式P=[F/S]可求垫片对地面的压强；
（2）已知每个方格的面积，从图中可以数出方格的个数，从而求出一只脚与地面的接触面积；根据公式F=PS可求人对地面的压力；人对地面的压力等于自身的重力，从而求出人的质量．

（1）垫片对地面的压强P₁=
F1
S1=[25N
10×10−4m2=2.5×10⁴Pa；
答：垫片对地面的压强为2.5×10⁴Pa；
（2）两只脚的触地面积S₂=2×28×5×10^-4m²=2.8×10^-2m²；
人对地面的压力F₂=P₁S₂=2.5×10⁴Pa×2.8×10^-2m²=700N；
由G=mg=F₂得
“可疑”人的质量m=
F2/g]=[700N/10N/kg]=70kg．
答：“可疑”人的质量为70kg．

点评：
本题考点： 压强的大小及其计算；物理量的单位及单位换算；重力的计算．

考点点评： 本题考查压强、受力面积、压力和质量的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是对脚与地面接触面积的计算，解题过程中要注意单位的换算．

（1）人对冰面压强p=mg/S=60×10÷0.024=25000pa4×10^4帕
不能安全行走
木板的面积=60×10÷40000=0.015㎡=150平方厘米

（1）用力握住瓶子 增大压力
（2）马路上撒沙子 增大接触面粗糙程度
（3）开瓶盖包一条毛巾 增大接触面粗糙程度
（4）把东西顶在墙上 增大压力
注：增加摩擦力可通过增加摩擦力增大接触面粗糙程度获得.

压强；摩擦

解题思路：拔河比赛取胜的原因不是依靠施加的拉力大，而是凭借地面对队员的摩擦力大的原因．

拔河比赛时，两队的队员对绳子的拉力相同，原因是由于力的作用是相互的．之所以获胜，是凭借地面对队员的摩擦力大的原因．所以必须增大摩擦．可以从增大压力和增大接触面的粗糙程度等方面来找办法．
A、体重大的人，对地面的压力较大，会产生较大的摩擦力，不容易被拉走．
B、鞋底粗糙的队员，接触面粗糙，对地面摩擦力较大．
C、每个队员施力的方向相同，可以形成一个较大的合力，在此过程中，力的合成中合力的方向与每一个分力保持一致．

点评：
本题考点： 力作用的相互性；二力平衡条件的应用．

考点点评： 本题考查学生对力的作用是相互的和如何增大摩擦力知识的熟悉程度．

y=2*23-10=36 所以第一个空是36码
32=2x-10 x=21 所以第二个空是21厘米