关关之鸠,在何之洲.窈窕淑女,君子好逑哟个英语怎么说

（1）窈窕淑女，君子好逑
（2）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也
（3）寒暑易节，始一反焉
（4）彼竭我盈
（5）困于心衡于虑而后作
（6）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳
（7）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平

二（一）班发展了5个兴趣小组,每个同学只能选择一个,淘气和关关一起去报名参加,他们俩共有多少种不同的选法?
5X4=20种

关关雎鸠，在河之洲。 　　窈窕淑女，君子好逑。 　　参差荇菜，左右流之。 　　窈窕淑女，寤寐求之。 　　求之不得，寤寐思服。 　　悠哉游哉，辗转反侧。 　　参差荇菜，左右采之。 　　窈窕淑女，琴瑟友之。 　　参差荇菜，左右芼之。 　　窈窕淑女，钟鼓乐之。谁写的，诗名呢谢了诗经•关雎•先秦太棒了...

（1）君子好逑
（2）春蚕到死丝方尽
（3）但愿人长久，千里共婵娟
（4）大漠孤烟直，长河落日圆
（5）人不寐，将军白发征夫泪
（6）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

（1）君子好逑
（2）沉舟侧畔千帆过
（3）但愿人长久　千里共婵娟
（4）亲贤臣　远小人
（5）天街小雨润如酥　草色遥看近却无

(1) 在河之洲
(2)与朋友交而不信乎 传不习乎
(3) 沉鳞竞跃
(4)鬓微霜 又何妨
(5)因为我对这土地爱得深沉

小题1:窈窕淑女 ，君子好逑
小题1:白露为霜。 所谓伊人
小题1:胜作一书生
小题1:举杯邀明月
小题1:儿童尽东征
小题1:入则无法家拂士
小题1:得道者多助，失道者寡助 [填“得道多助，失道寡助”亦可] ”。

本题考查重点诗文名句的默写能力。注意填写时不要出现错别字，书写应准确、清楚。如：窈窕、好逑、伊人、拂士；还应注意语句的顺序，不要记混。如：得道者多助 ，失道者寡助 。一些文章重点句子不但要背诵，还应理解含义。

⑴在河之洲
⑵千树万树梨花开
⑶燕然未勒归无计
⑷伤心秦汉经行处
⑸佳木秀而繁阴
⑹长风破浪会有时　直挂云帆济沧海　会当凌绝顶　一览众山小　零落成泥碾作尘　只有香如故

小题1:一览众山小
小题1:在河之洲君子好逑
小题1:己所不欲勿施于人
小题1:无可奈何花落去似曾相识燕归来
小题1:海内存知己天涯若比邻
小题1:天街小雨润如酥草色遥看近却无
小题1:谈笑有鸿儒往来无白丁
小题1:长风破浪会有时直挂云帆济沧海

略

枝上闻鸟声关关,披衣起盥,日色已上纸窗.望宝石诸山,轩豁呈露,笑黛宛然.足下能同一游乎?买青令以待.译文：听见枝头上的鸟儿在关关地叫着【关关：拟声词,可以直译】,（我）起床穿好衣服洗漱完毕（的时候）【盥：洗漱】...

C

关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春. 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.
《登飞来峰》中与“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是：不畏浮去遮望眼,自缘身在最高层.

（1）在河之洲
（2）少壮不努力
（3）却话巴山夜雨时
（4）江山代有才人出
（5）铁马冰河入梦来
（6）温故而知新
（7）了却君王天下事，赢得生前身后名。

小题1:窈窕淑女，君子好逑。
小题2:燕雀安知鸿鹄之志哉
小题3:落英缤纷
小题4:鸢飞戾天者 经纶世务者
小题5:直为斩楼兰
小题6:羌笛何须怨杨柳
小题7:月黑雁飞高
小题8:春江水暖鸭先知

关关是鸟叫声,是拟声词.雎鸠是一种水鸟.窈窕是善良的意思.逑通求,是追求的意思.这首诗的大意是：鸟儿栖居在沙洲上关关地叫着,善良美丽的女子,是男子追求配偶.

（1）君子好逑。
（2）在水一方。
（3）长烟落日孤城闭。
（4）人生自古谁无死。
（5）大漠孤烟直。

4*4+5=21

1、如切如磋,如琢如磨.——《诗经·卫风·淇奥》
[解读]像切,像磋,像琢,像磨.切磋琢磨(qiē cuō zhuó mó)：本来指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物.后来引申为学问上的研究、探讨.指共同研究学习,互相取长补短.
2、他山之石,可以攻玉释 义： 攻：琢磨.别的山上的石头,能够用来琢磨玉器.原比喻别国的贤才可为本国效力.后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见. 出 处： 《诗经·小雅·鹤鸣》：“他山之石,可以攻玉.” 3、
〖出处〗《诗经·大雅·抑》：“投我以桃,报之以李.”
从字面上看别人解人之困,授之以桃,而受惠之人却以李相报,当时有负于授桃之人了.桃之味比李美,李之实比桃小.故疑此语为贬义.但人们日常中往往在表达时犯错误,说受人恩惠,过后报答,言曰；“投桃报李”,此种,要么看出受惠之人悭吝油滑,要么看出受惠之人谦逊诚实. 4、此句出自《诗经》.原句应是“在河之洲”.《诗经》中惯用赋、比、兴三种手法.这一句便采用了“兴”的手法.兴是指“欲言一物,先言他物”的写法.这里以漂亮文雅的“雎鸠”“关关”（拟声词）的动人叫声起兴,它站在水中的陆地上（“洲”的意思是“水中的陆地”）,多么令人神往……而这并不是真正的用意.真正的意图是为了引出下一句“窈窕淑女,君子好逑”.即引出自己心目中娇柔美好的淑女,意思是说：“那娇柔美好的淑女啊,真是男子的好配偶（“逑”的意思是“配偶”）.” 【原文】
关关雎鸠①,在河之洲②.
窈窕淑女③,君子好逑④.
参差荇菜⑤,左右流之⑥.
窈窕淑女,寤寐求之⑦.
求之不得,寤寐思服⑧.
悠哉悠哉⑨,辗转反侧⑩.
参差荇菜,左右采之.
窈窕淑女,琴瑟友之⑾.
参差荇菜,左右毛之⑿.
窈窕淑女,钟鼓乐之.
【注释】
①关关：水鸟鸣叫的声音.雎(ju)鸠：一种水鸟. ②洲：水中的陆地. ③窈窕(yao tiao):内心,外貌美好的样子.淑：好,善. ④君子：这里指女子对男子的尊称.逑(qiu):配偶. ⑤参差(cen ci)：长短不齐的样子.荇(xing)菜：一种多年生的水草,叶子可以食用. ⑥流：用作“求”,意思是求取,择取. ⑦寤(wu)：睡醒.寐(mei):睡着. ⑧思：语气助词,没有实义.服：思念. ⑨悠：忧思的样子. ⑩辗转：转动.反侧：翻来覆去. 琴瑟：琴和瑟都是古时的弦乐器.友：友好交往,亲近. ⑿毛：拔取. 5、出处：《蒹葭》选自《诗经秦风》,大约是255年以前产生在秦地的一首民歌.意思：我日夜思念的意中人啊,在河的另一边（对岸）.原文： 蒹葭苍苍,白露为霜. 所谓伊人,在水一方. 溯洄从之,道阻且长； 溯游从之,宛在水中央. 蒹葭萋萋,白露未晞. 所谓伊人,在水之湄. 溯洄从之,道阻且跻； 溯游从之,宛在水中坻. 蒹葭采采,白露未已, 所谓伊人,在水之涘. 溯洄从之,道阻且右； 溯游从之,宛在水中沚. 古之写相思,未有过之《蒹葭》者. 6、出自《诗经·采薇》
回想当初出征时,杨柳依依随风吹；如今回来路途中,大雪纷纷满天飞.
昔：指出征时.
依依：茂盛貌.一说,依恋貌.
思：语末助词.
霏霏：雪大貌.
昔我往矣 杨柳依依 今我来思 雨雪霏霏
　　 这是诗经里一个著名的句子,它象一幅画,把一个出门在外的旅人的心情表达得淋漓尽致.
　　 出门时是春天,杨树柳树依依飘扬,而回来时已经是雨雪交加的冬天.在一年的当儿,他经历了什么已经尽在不言中了.
　　 我们可以想象,他的妻子在家等着他.我们可以想象他的恋人在故乡等着他.即便是一年中受尽苦难,也要等到相见的一天.
　　 大雪中有一个人在独行,远处有一盏灯在为他亮着.那是他全部希望所在,是他活着的动力.为了杨柳依依,他可以忍受雨雪霏霏.整篇充满着人性的美.古代人的交通不便,造就了人们思维的发达,把人的想象力发挥到极致 7、
高山, 喻高尚的德行.景行,大路,比喻行为正大光明,经常“喻以崇高的品行”之意.后以“高山景行”比喻崇高的德行. 就是说一个人的修为到此已是极致,赞美某人的品德高尚 8、 “长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!” 出自屈原的 离骚
这句话可翻译为：“我长叹一声啊,止不住那眼泪流了下来,我是在哀叹那人民的生活是多么的艰难!”
显然,我们可从这里发现,虽然屈原是楚国贵族,是个士大夫,可他在流放期间对劳动人民的深入接触,他深深的感于人民的痛苦处境,所以,在他的诗歌里常有忧国忧民的诗句.这句话就表现了他对人民的深切同情.9、
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”意思是：在追寻真理（真知）方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不遗余力地（上天下地）去追求和探索. “修远”并非一个词,不可一并而论.“修”及修为、学识的意思,体现了屈原一个至清的浪漫主义诗人的求索精神.而“远”即表示达到这种修为还有漫长的路要走,因此才有了下句“吾将上下而求索” .《离骚》乃屈原的代表作.屈原疾楚怀王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》.《离骚》是一首宏伟壮丽的政治抒情诗,在中国文学史上有崇高的地位.它作于屈原放逐江南之时,是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作. 10、这句话来自屈原的"涉江"意思是,我不能改变志向,去顺从世俗啊,当然难免愁苦终身不得志.
我不能改变自己的心（思想）来跟从世俗,所以将愁苦一生而终.11、亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 出自 屈原 的 “离骚”
译文：这些都是我内心之所珍爱的,叫我死九次我也绝不改悔!
“亦”无义,只是表示加强或委婉的语气 .三六九在古代是概数,不是指具体的数字,在这里意思是不管要死多少次都不会后悔,表现了诗人对美好理想执着追求的精神.12、意思同曲高和寡出处：战国楚·宋玉《对楚王问》：“引商刻羽,杂以流徵,国中属而和者,不过数人而已.是其曲弥高,其和弥寡.” 曲高和寡：曲调高雅,能唱和的人很少.旧指知音难得.现比喻言论或艺术作品深奥难懂,能理解的人不多13、 满招损,谦受益　　发音mǎn zhāo sǔn,qiān shòu yì.
释义 自满会招致损失,谦虚可以得到益处.
出处 《尚书·大禹谟》：“满招损,谦受益,时乃天道.”
谦受益,满招损"的原句是＂谦得益,满则损＂．后又在《新五代史·伶官传序》中由欧阳修引用．
　　满,骄傲、自满；
　　则,招来；
　　损,损害；损失
　　谦,谦虚；
　　受,受到；
　　益,好处、益处.
译：自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益. 14、前事不忘,后事之师
释义 师：借鉴.记取从前的经验教训,作为以后工作的借鉴.
出处 《战国策·赵策一》：“前世之不忘,后事之师.” 15、
祸兮福所倚,福兮祸所伏：《老子·五十八章》：“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏.”意思是祸与福互相依存,可以互相转化.比喻坏事可以引出好的结果,好事也可以引出坏的结果.
——摘自《新华词典》 16、往者不可谏,来者犹可追
春秋·接舆《凤歌》
[今译]已经过去的已无法挽回,正在到来的还可以补救.
[赏析]《凤歌》是有“楚国狂人”之称的接舆讽劝孔子的一支歌.接舆认为,孔子周游列国,宣传自己政治主张的做法是徒劳的,已经过去的能算了,希望他从现在起就不要再过问政治.以后,“往者不可谏”、“来者犹可追”两句就成了一些人的生活格言,但涵意与原来已经完全不同了.
[原作]风兮凤兮,何德之衰；往者不可谏,来者犹可追.已而已而,今之从政者殆而! 17、己所不欲,勿施于人,出自《论语》.中国古代思想家教育家孔子的名言.解释为自己不希望他人对待自己的言行,自已也不要以那种言行对待他人.18、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也
　　出自：《论语.子罕》
　　《论语》是孔子及其弟子的言行辑录,该书以语录体的形式,汇聚了孔子关于政治、文化、历史、人生、哲学、宗教等问题的观点,被称为中国人的《圣经》.这一本被中国人读了几千年的教科书,包含了中国古代的政治思想与治国之道,是我们了解中国古代社会的一把钥匙.“三军可以夺帅,匹夫不可夺志.”这句话,两千五多百年来不知道激励了多少的中华儿女,使他们堂堂正正挺立在人世间,也成了中华民族威武不屈的民族精神之一.
　　孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,鲁国人.中国春秋末期伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人.
　　解释：一国的军队,可以夺去它的主帅；可一个男子汉,他的志向却是不能强迫改变的.对于一个人来讲,他有自己的独立人格,任何人都无权侵犯.作为个人,他应维护自己的尊严,不受威胁利诱,始终保持自己的“志向”. 19、学而不思则罔,思而不学则殆. 【译】 学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险. 【注】 语出《论语·为政》——子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆”. 罔,作蒙蔽,欺骗解； 殆,书指危险. 朱子云：不求诸心,故缗而无得.不习其事,故危而不安. 程子云：博学、审问、慎思、明辨、笃行五者,废其一,非学也. 【解】 这句话,我们可以看做是孔子所提倡的学习方法.一味的读书,而不思考,只能被书本牵着鼻子走,就会被书本所累,从而受到书本表象的迷惑而不得其解.所谓尽信书则不如无书.20、 学而不厌,诲人不倦
释 义 厌：满足.诲：教导.学习总感到不满足,教导人特别耐心,从不厌倦.
出 处 《论语·述而》：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
　

（1）在河之洲
（2）所谓伊人　在水之涘

（1）在河之洲 君子好逑
（2）悠然见南山
（3）江入大荒流
（4）一览众山小
（5）不畏浮云遮望眼
（6）白头吊古风霜里
（7）在乎山水之间也
（8）庭下如积水空明
（9）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁

小题1:窈窕淑女，君子好逑
小题1:一夜乡心五处同
小题1:生于忧患，死于安乐
小题1:如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
小题1:如：大漠孤烟直，长河落日圆

此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解能力，类别积累更考查了学生积累的灵活性和选择性。

关关：象声词,雌雄二鸟相互应和的叫声.
《国风·周南·关雎》是《诗经》中的第一篇诗歌,通常认为是一首描写男女恋爱的情歌.此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法.首章以雎鸟相向合鸣,相依相恋,兴起淑女陪君子的联想.以下各章,又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求.全诗语言优美,善于运用双声、叠韵和重叠词,增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性.

雎鸠关关相对唱,双栖黄河小岛上.
关关雎鸠,在河之洲.
文静秀丽好姑娘,真是我的好对象.
窈宨淑女,君子好逑.
长短不齐鲜荇菜,顺着水流左右采.
参差荇菜,左右流之.
文静秀丽好姑娘,白天想她梦里爱.
窈宨淑女,寤寐求之.
追求姑娘未如愿,醒来梦里意常牵.
求之不得,寤寐思服.
相思悠悠情无限,翻来覆去难成眠.
悠哉悠哉,辗转反侧.
长短不齐荇菜鲜,采了左边采右边.
参差荇菜,左右采之.
文静秀丽好姑娘,弹琴奏瑟亲无间.
窈宨淑女,琴瑟友之.
长短不齐荇菜鲜,拣了左边拣右边.
参差荇菜,左右芼之.
文静秀丽好姑娘,敲钟打鼓使她欢.
窈宨淑女,钟鼓乐之.

小题1:君子好逑
小题1:问渠那得清如许
小题1:似曾相识燕归来
小题1:赢得生前身后名
小题1:俱怀逸兴壮思飞
小题1:征于色发于声而后喻
小题1:黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开
小题1:只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁

此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。

小题1:表达了古代劳动人民对爱情（或：美满生活、幸福生活）的追求
小题1:可以充分表达诗人的思想感情。增加诗歌节奏感和音乐美。

诗词赏析一般从内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。
小题1:通过对诗词内容的理解，来体会诗歌的主题中心。
小题1:了解《诗经》复沓句式、重章叠句的特点，理解其表达效果和作用，学生表述合理即可。

（1）窈窕淑女君子好逑
（2）小大之狱，虽不能察，必以情
（3）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平
（4）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开

（1）君子好逑（2）朔气传金柝（3）无案牍之劳形（4）别是一般滋味在心头（5）学而不思则罔 思而不学则殆 （6）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计（7）示例：沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春

（1）窈窕淑女（2）角声满天秋色里 寒上燕脂凝夜紫 半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起（3）蒙络摇缀 参差披拂（4）赢得生前身后名（5）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海

小题1:君子好逑
小题1:问渠那得清如许
小题1:忽如一夜春风来 千树万树梨花开
小题1:黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开

此类题主要考查学生对诗词名句的背诵与填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。

关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.
Guan!Guan!Cry the fish hawks
on sandbars in the river:
a mild-mannered good girl,
fine match for the gentleman.

（1）在河之洲　君子好逑
（2）关山度若飞　寒光照铁衣
（3）不以己悲　居庙堂之高则忧其民
（4）春蚕到死丝方尽　蜡炬成灰泪始干
（5）明月别枝惊鹊　清风半夜鸣蝉　稻花香里说丰年　听取蛙声一片

小题1:略
小题1:tuì hún chà
小题1:我渴望遇合，不管是怎样的情节，我都一直在等待着。
小题1:例：山间的小溪，等我去倾听、去触碰。


小题1:此题考查学生的书写能力，要求认真书写，字体工整即可。
小题2:此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
小题3:此题考查学生的病句辨析能力，此句关联词语搭配不当，“即使”改为“不管”即可。
小题4:此题考查学生的语言表达能力，要求意境一致，句式相同即可。

小题1:在河之洲  
小题2:更上一层楼
小题3:长风破浪会有时
小题4:会当凌绝顶
小题5:长河落日圆
小题6:自缘身在最高层
小题7:落红不是无情物
小题8:必先苦其心志
小题9:谈笑有鸿儒，往来无白丁

画虎画皮难画骨，知人知面不知心水至清则无鱼，人至察则无徒人为财死，鸟为食亡

略

①关关睢鸠，在河之洲；参差荇菜，左右流之；参差荇菜，左右采之；参差荇菜，左右芼之
②“略”

小题1:在河之洲 
小题2:直挂云帆济沧海
小题3:星垂平野阔
小题4:人至察则无徒
小题5:已是悬崖百丈冰
小题6:自将磨洗认前朝
小题7:苟全性命于乱世
小题8:山重水复疑无路，柳暗花明又一村

这中华民族老祖宗最早的爱情诗，字字玑珠，极致经典的文学作品，这东西在“诗经”中都也许列在首位，你还改什么“文学笔法”，古人三四千年前这玩意玩得并不比现今的一些人逊色，如果说用现代语言翻译一下那就很合适

1．一览众山小
2．在河之洲　君子好逑
3．己所不欲　勿施于人
4．无可奈何花落去　似曾相识燕归来
5．海内存知己　天涯若比邻
6．天街小雨润如酥　草色遥看近却无
7．谈笑有鸿儒　往来无白丁
8．长风破浪会有时　直挂云帆济沧海

关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.　求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.　　参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之.参差荇菜,左右芼之.窈窕淑女,钟鼓乐之.

sui濉

其实这不是比喻 而是起兴
所谓起兴 是 诗歌写作手法中比较常见的一种
就是看到客观事物时,引发诗人内在的感受,感情
也就是我们通常说的触景生情
诗人咏唱客观事物,引发诗情,然后转而书写自己对美丽女子的爱恋和失忆
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兴是诗经中六艺之一
也就是所谓的引物入境,产生共鸣
关关雎鸠 意思是 雎鸠之雌雄和鸣,
以喻夫妻之和谐相处,这是一则根深蒂固的典故.
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此答案来自文学与修辞达人团

拟人

1,A 用的是“兴”的手法
2,B,情感色彩不对,不是喜悦开朗
3,C,是诗人因闲居而羞愧自己有才干而浪费时日
4,B,七八个星/天外,两三点雨/山前.

总体意思是美丽的淑女,君子都想要追求.
你说是抽签,那么应该是红鸾星动,会有美妙的恋情降临咯.

小题1:窈窕淑女 君子好逑
小题1:羌笛何须怨杨柳
小题1:月黑雁飞高
小题1:春江水暖鸭先知
小题1:蒹葭苍苍 白露为霜
小题1:略
小题1:略

此类题主要考查学生对诗词文名句的背诵与填写能力。直接填写更考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。填写名句漏填和错填均不得分，学生填写时应重点突破“窈窕、逑、羌、蒹葭”等这些重点字词的书写。

（1）窈窕淑女。
（2）溯游从之，宛在水中坻。
（3）蒌蒿满地芦芽短。
（4）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。（五句中任意连续的两句）（5）不设统一答案。出自古诗和文言中描写自然风光的句子均可，如：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵……

B

进水管每小时能灌水1/5水池,则4个小时能灌4/5个水池
说明合开进水管和出水管2个小时,能够灌满水池的（1-4/5)=1/5
则,进水管和出水管同开一小时能够灌水1/5/2=1/10水池
进水管每小时灌水1/5水池,则出水管每小时出水（1/5-1/10)=1/10个水池
出水管单开要10个小时放完一池水.

（1）君子好逑　在河之洲
（2）天涯若比邻　无为在歧路
（3）庭下如积水空明　水中藻荇交横
（4）醉翁之意不在酒　得之心而寓之酒