用跨过定滑轮的绳把湖中小船拉上岸,如图所示(不会发图,但愿大家能明白,拉升过程中,绳子与水平方向角度逐渐加大),已知拉绳

在孤独中飞扬2022-10-04 11:39:545条回答

用跨过定滑轮的绳把湖中小船拉上岸,如图所示(不会发图,但愿大家能明白,拉升过程中,绳子与水平方向角度逐渐加大),已知拉绳的速度v保持不变,问船速的变化
那速度应该怎么分解呢

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橙色雪花 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
船速会越来越大:当船靠岸时,绳子与水平面的角度越来越大,而绳速不变,说明拉力的大小不变;又绳受到的力就是拉力,所以船在运动过程中,水平分力会越来越大,船速也就越来越大.F/m=a; Vt=V~+at
1年前
matthew_tam 共回答了34个问题 | 采纳率
绳子紧绷,
绳子上任一点的速率是相同的,都为v
在绳子绑住船的那端,速度为v,方向与水平呈a角向上.
所以船速就是绳速在水平方向上分量=v*cosa
a角是不断增大的,所以cosa逐渐减小,所以船速减小
1年前
bg4aye 共回答了34个问题 | 采纳率
变大 Vx=v/cosa
1年前
357394232 共回答了1个问题 | 采纳率
把绳子的速率在水平方向与垂直与水平的方向分解,绳子上任一点的速率是相同的,都为v,船速就是绳速在水平方向上分量=v*cosa
a角是不断增大的,所以cosa逐渐减小,所以船速减小
1年前
最A男孩 共回答了27个问题 | 采纳率
把速度分解位水平和竖直方向两个分量
水平的速度Vcosa就是船速,因为a在增大,所以速度在减小,竖直的速度Vsina是绳子的回收速度
1年前

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(A) (2 a0 + g)/3.
(B) -(3g-a0).
(C) -(2 a0 + g)/3.
(D) a0.
最好有详细过程
bestlyh1年前1
jackess 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
设人相对于地面的加速度(以竖直向上为正)是a'
人受到绳子的拉力是m*(g+a')
定滑轮,物体受到的拉力=m*(g+a'),合力=M*g-m*(g+a') 向下
物体相对于地面的加速度=[M*g-m*(g+a')]/M=(g-a')/2 向下
人手中的绳子相对于地面的加速度=(g-a')/2 向上
人相对于绳子的加速度=a'-(g-a')/2=(3a'-g)/2=a0 向上
a'=(2a0+g)/3
答案为A
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B.绳OA对M的拉力大小等于绳OB对M的拉力
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D.m受到水平面的静摩擦力的方向水平向左
雨禤1年前1
guanggzh58 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:对结点O受力分析,再沿水平方向对正交分解,然后利用平衡条件求出AO、BO绳的张力F1和F2.对m受力分析,两绳对m的拉力为水平向左的F1,水平向右的F2,有平衡条件知F1和F2的差就等于m受到的摩擦力的大小.

A、B、对接点O受力分析如图:把F1和F2分别分解到水平方向和竖直方向.沿水平方向列方程:F1cos30°=F2cos60°…①沿竖直方向列方程:F1sin30°+F2sin60°=Mg…②由①②联立得:F1=12Mg.F2=32Mg故F2>F1故A错误,B错...

点评:
本题考点: 共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.

考点点评: 本题综合了受力分析、正交分解、平衡条件应用等内容.解题过程中要注意研究对象选取,正确选取研究对象是解决此类问题的关键,该题难度中等.

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39293721年前1
pjapplejun 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
物体A在绳的拉力作用下向右做加速运动,B向下加速运动,v B =v A cos θ,当A运动到滑轮的正下方时,速度达最大值,此时A沿绳方向速度为零,故B的速度为零.对A、B组成的系统,由机械能守恒定律有:
,v A =1 m/s
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A.绳子对A的拉力不变
B.物体A对斜面的压力将减小
C.物体A受到的静摩擦力变大
D.物体A受到的合力将增大
qinccc1年前1
新黑山刀客 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:先对物体B受力分析,受重力和拉力,由二力平衡得到拉力等于物体B的重力;再对物体A受力分析,受重力、支持力、拉力和静摩擦力,根据平衡条件列式分析.

设mA=2mB=2m,对物体B受力分析,受重力和支持力,由二力平衡得到:T=mg
再对物体A受力分析,受重力、支持力、拉力和静摩擦力,如图

根据平衡条件得到
f+T-2mgsinθ=0
N-2mgcosθ=0
解得
f=2mgsinθ-T=2mgsinθ-mg
N=2mgcosθ
当θ不断变大时,f不断变大,N不断变小;
故选ABC.

点评:
本题考点: 共点力平衡的条件及其应用;静摩擦力和最大静摩擦力;力的合成与分解的运用.

考点点评: 本题关键是先对物体m受力分析,再对物体2m受力分析,然后根据共点力平衡条件列式求解.

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如图,一很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮,绳两端各系一小球a和b.a球质量为m ,静置于地面;b球质量为3m ,用手托住,高度为h ,此时轻绳刚好拉紧.从静止开始释放b后,a可能达到的最大高度为?
应该是1.5h.请问怎么用机械能守恒的方法中做?
猫咪的小小爱1年前1
三十好累 共回答了20个问题 | 采纳率90%
球落地,a球到h处的速度:
机械能守恒:
3mgh=mgh+1/2(m+3m)v^2
v=(gh)^0.5
a球继续上升
mgh'=1/2mv^2
h'=1/2h
总高度H=h+h'=h+1/2h=1.5h
请帮我做下这道题绳子跨过两个定滑轮,两端分别挂一个质量均为m的完全相同的物体,开始时它们处于同一高度.现将右边的物体在平
请帮我做下这道题
绳子跨过两个定滑轮,两端分别挂一个质量均为m的完全相同的物体,开始时它们处于同一高度.现将右边的物体在平衡位置附近来回摆动,则左边的物体将( )
A.向上运动
B.向下匀速运动
C.向下加速运动
D.时而向上,时而向下运动
7e452f1b7f1c24611年前4
海德薇格 共回答了14个问题 | 采纳率100%
显然选【A】
首先,对右侧物体做受力分析,定性地来看,有mv^2/R=T-mg.虽然右侧物体的速度v以及拉力方向在发生变化,但这并不妨碍我们做定性分析.因此绳上拉力T=mg+mv^2/R>mg.
接下来,对左侧物体做受力分析,其受到一个向上的拉力T与向下的重力mg,由于T>mg,故左侧物体将向上加速运动.虽然随着摆球的上摆,T会减小,左侧物体会做减速运动,但那并不妨碍其上升,仍然是减速上升.
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如图所示,水平圆盘可绕过圆心的竖直轴转动,两个小物体M和m之间连一根跨过位于圆心的定滑轮的细线,物体M与盘间的最大静摩擦力fm.现使物体M随圆盘一起以角速度ω匀速转动,下述的角速度ω的取值范围已保证物体M相对圆盘无滑动,则(  )
A. 无论角速度ω取何值,M所受静摩擦力都指向圆心
B. 角速度ω取不同值时,M所受静摩擦力有可能指向圆心,也有可能背向圆心
C. 无论角速度ω取何值,细线拉力不变
D. 角速度ω取值越大,细线拉力越大
gaigongzi1年前1
combotv1 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:物体M相对圆盘无滑动,做匀速圆周运动,由合外力提供向心力,通过分析M的受力情况,根据牛顿第二定律判断静摩擦力方向.得到拉力与角速度的表达式,分析拉力的变化.

A、B,M在竖直方向上受到重力和支持力,二力平衡.在水平方向受到绳子的拉力,也可能受到静摩擦力.设M所受静摩擦力方向指向圆心,根据牛顿第二定律得:
T+f=Mω2r.又T=mg
则得:f=Mω2r-mg.
若Mω2r>mg,f>0,静摩擦力方向指向圆心;若Mω2r<mg,f<0,静摩擦力方向背向圆心;故A错误,B正确.
C、D对于m,根据平衡条件得:T=mg,说明绳子的拉力保持不变,故C正确,D错误.
故选:BC

点评:
本题考点: 向心力;牛顿第二定律.

考点点评: 对于匀速圆周运动涉及受力分析的问题,分析受力情况,确定向心力的来源是关键,并抓住匀速圆周运动合外力提供向心力,进行分析.

如图5所示,杆OA长为R,可绕过O点的水平轴在竖直平面内转动,其端点A系着一跨过定滑轮B、C的不可伸长的轻绳,绳的另一端
如图5所示,杆OA长为R,可绕过O点的水平轴在竖直平面内转动,其端点A系着一跨过定滑轮B、C的不可伸长的轻绳,绳的另一端系一物块M.滑轮的半径可忽略,B在O的正上方,OB之间的距离为H.某一时刻,当绳的BA段与OB之间的夹角为α时,杆的角速度为ω,求此时物块M的速率Vm.
分析与解:杆的端点A点绕O点作圆周运动,其速度VA的方向与杆OA垂直,在所考察时其速度大小为:VA=ωR
对于速度VA作如图6所示的正交分解,即沿绳BA方向和垂直于BA方向进行分解,沿绳BA方向的分量就是物块M的速率VM,因为物块只有沿绳方向的速度,所以
VM=VAcosβ
由正弦定理知,
由以上各式得VM=ωHsinα
这种做法是否科学,力的分解与函数之间的关系似乎不合理
KupidQQ1年前2
pfdr007 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
这是微元法,你假设杆转过很小的角度则可构成以三角形
再用正弦定理将三角形OAB解出来即可
将质量为M和3M的两小球A和B分别拴在一根细绳的两端,绳长为L,开始时B球静置于光滑的水平桌面上,A球刚好跨过桌边且线已
将质量为M和3M的两小球A和B分别拴在一根细绳的两端,绳长为L,开始时B球静置于光滑的水平桌面上,A球刚好跨过桌边且线已张紧,如图所示.当A球下落时拉着B球沿桌面滑动,桌面的高为h,且h<L.若A球着地后停止不动,求:
(1)B球刚滑出桌面时的速度大小.
(2)B球和A球着地点之间的距离.
我是1731年前1
nbnh605 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:(1)先把A、B球看成一个整体,运用机械能守恒或动能定理列式即可求解A球落地时,B球的速度.A球着地后停止不动,绳子松弛,B接着做匀速运动,刚滑出桌面时的速度大小等于A球落地时的速度大小.
(2)B球离开桌面后做平抛运动,由平抛运动的规律求解即可.

(1)把A、B两球看成一个整体,运用动能定理得:[1/2(M+3M)v2=Mgh
解得:v=

2gh
2]
A球着地后停止不动,绳子松弛,B接着做匀速运动,刚滑出桌面时的速度大小就等于v=

2gh
2.
(2)B球离开桌面后做平抛运动,则有
h=[1/2gt2
x=vt
则得x=v

2h
g]=

2gh
2•

2h
g=h
答:
(1)B球刚滑出桌面时的速度大小是

2gh
2.
(2)B球和A球着地点之间的距离是h.

点评:
本题考点: 机械能守恒定律.

考点点评: 本题主要考查了动能定理和平抛运动的直接应用,知道AB两球在A球落地前速度大小相等.

如图所示,一斜面体置于粗糙水平地面上,斜面顶端固定一定滑轮.质量分别为m1和m2的物块用细线相连跨过定滑轮置于斜面上.下
如图所示,一斜面体置于粗糙水平地面上,斜面顶端固定一定滑轮.质量分别为m1和m2的物块用细线相连跨过定滑轮置于斜面上.下列说法中正确的是( )
A.若m1、m2均静止,则地面与斜面间无摩擦力
B.若m1沿斜面匀速下滑,则地面对斜面有向右的摩擦力
C.若m1沿斜面匀速上升,则地面对斜面有向左的摩擦力
D.不论m1沿斜面向上还是向下匀速滑动,地面对斜面均无摩擦力
wowo7291年前2
莫测 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
这类问题可以采用整体法进行考虑,如果隔离单个物体也可以,不过比较发杂点.
整体法的楼上有说了.我就不说了.
隔离法,物块静止时,对斜面受力分析,可以直到它受到重力,滑轮绳子那个m1和m2的压力,此外不要忘记了m1给斜面的两个力,一个是垂直于斜面的压力,另外一个是相对斜面有运动趋势的摩擦力.这个去分析应该就可以得到答案了
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andyliming1年前5
风过无痕422 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
说实话,这份题出的非常的不严谨
1、不是匀加速直线运动,绳子与水平方向的角度在变,水平速度为:
v*cosα,因此加速度v*sinα* dα/dt,sinα* dα/dt不是常数
2、小球最高点为(设g = 10 m/s²):
H = v²/2g = 20m,
所以有三个时刻,小球距抛离点15m,一是小球上升到15m高处,二是小球从最高点下降到15m高处,三是小球继续下落到达低于抛离点15m处.
根据公式 h = vt - (1/2) * gt² ,将h = 15 和 h = -15 带入,解出四个解,去掉负值,得小球到达三个位置的时间分别为:
t1 = 1s ,t2 = 3s,t3 = 4.65s (2 + √7)
3、因为忽略空气阻力,飞车水平方向不受力,水平速度分量不变,因此最高点的速度,就是水平速度分量,所以:
V最高点 = L水平/t = 30 /0.8 = 37.5(m)
0.8s下落距离:
h = (1/2) * gt² = 0.5 * 10 * 0.8² = 6.4(m)
4、先计算下落到底的时间:
t底 = √(2h/g) = √(2 * 1.8/10) = 0.6 (s)
水平抛射速度为:
v水平 = 1.8 /0.6 = 3 (m/s)
依据垂直速度与重力加速度的关系.有
v垂直 = gt
石子的速度方向刚好与斜面平行,意味着 v垂直 = v水平,得:
1.8 = 10 * t,
所以
t = 0.18s
5、可以看出有两种情况不碰到墙,一是从墙上飞过,另一个是到达墙之前,落到地面.
第一种,应满足:(1/2) * 10 * (4/v水平)² 8 m/s
第二种,应满足(1/2) * 10 * (4/v水平)² > 5
解得:
v水平 < 4 m/s
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如图1所示,由细线相连质量为m的A物块和质量为2m的B物块跨过轻质定滑轮,在B物体的正下方有一个只能竖直方向上伸缩且固定在水平地面上的轻质弹簧,劲度系数为k.开始时A锁定在水平地面上,整个系统处于静止状态,B物块距离弹簧上端的高度为H,现在对A解除锁定,A、B物块开始运动,A物块上升的最大高度未超过定滑轮距场面的高度.(已知重力加速度为g,忽略滑轮与轮轴间的摩擦,弹簧一直处在弹性限度内,弹性能与形变量变化关系如图2所示)

求:(1)B物块第一次刚与弹簧接触时的速度大小;
(2)B物块运动过程中的最大速度;
(3)A物块做竖直上抛运动中上升的距离.
无妻xx1年前1
BerkLiu 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:(1)解除A的锁定至B第一次刚与弹簧接触时,A、B组成的系统机械能守恒,由机械能守恒即可求出它们的速度;
(2)B受到的合力等于0时,A受到的合力也是0,此时A与B的速度最大,先对B进行受力分析,然后根据功能关系,结合图2中的数据即可解答;
(3)A、B速度达到最大后开始减速,当A、B的加速度等于g时,A物体开始做竖直上抛运动,然后由竖直上抛运动的规律,即可求出A物块做竖直上抛运动中上升的距离.

(1)解除A的锁定至B第一次刚与弹簧接触时,A、B组成的系统机械能守恒,设A、B的速度是v1,则:
(2m−m)gH=
1
2•3m•
v21
所以:v1=

2gH
3
(2)B受到的合力等于0时,A受到的合力也是0,此时A与B的速度最大,先对B进行受力分析:FT+k•△x1=2mg
对A:FT′=mg
同一根绳子上的张力处处相等,得:FT=FT
联立求得:△x1=
mg
k
解除A的锁定至B物块到达速度最大的过程中,A、B和弹簧组成的系统机械能守恒,设弹簧此时的弹性势能为EP1,由图象可得:
EP1=
m2g2
2k
由机械能守恒得:(2m−m)g(H+△x)−EP1=
1
2•3m•
v22
联立解得:v2=

2
3gH+
mg2
3k
(3)A、B速度达到最大后开始减速,当A、B的加速度等于g时,A物体开始做竖直上抛运动,设竖直上抛的初速度为v3,上升过程运动距离为L
对B分析得:k△x2-2mg=2mg
△x2=
4mg
k
解除A的锁定至A物块开始竖直上抛的过程中,A、B和弹簧组成的系统机械能守恒,设弹簧此时的弹性势能为EP2,由图象可知EP2=
8m2g2
k(2m−m)g(H+△x2)−EP2=
1
2(3m)
v23
竖直上抛过程物块B机械能守恒:[1/2m
v23=mgL
联立得:L=
1
3(H−
4mg
k)
答:(1)B物块第一次刚与弹簧接触时的速度大小

2gH
3];
(2)B物块运动过程中的最大速度

2
3gH+
mg2
3k;
(3)A物块做竖直上抛运动中上升的距离
1
3(H−
4mg
k).

点评:
本题考点: 功能关系;弹性势能.

考点点评: 该题中,A与B组成的系统是一个动态变化的过程,整个的过程中,系统的受力、加速度、速度以及弹簧的弹性势能都是变化量,一定要理清它们之间的关系,将题目中要求的状态的各个物理量分析清楚,才能结合相关的规律进行解答.

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魔鬼的ss9991年前5
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对A、B、C组成的系统,从A开始下落到它落地前瞬间过程,有机械能守恒定律得:mgh=3×12mv12;对B、C组成的系统,从A落地后瞬间到B落地前瞬间,由机械能守恒定律得:mgh=2×12mv22-2×12mv12由上述...

点评:
本题考点: 机械能守恒定律.

考点点评: 本题在应用机械能守恒时应明确A落地后A即不能再分析,故应两次选择研究对象利用机械能守恒定律分析.

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某同学为了研究摩擦力做功,设计了如下的实验:将一个木块放在粗糙的水平长木板上,右侧拴一细线,跨过固定在水平边缘的滑轮与重物连接,木块左侧与穿过打点计时器的纸带相连接,长木板固定在水平试验台上,实验时,木块在重物牵引力下由静止开始向右运动,后因重物落地而做减速运动,图给出了重物落地后打点计时器打出的一段纸带,纸带中一系列的小黑点是计数点,每相邻两个计数点间还有4个点(图中未画出),计数点间的距离如图所示。打点计时器所用交流电频率为50HZ。
(1)根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下A点和B点时木块的速度V A =_________m/s ,V B =_____________m/s。(结果保留三位有效数字)
(2)由纸带运动情况可以得出,纸带做减速运动的加速度a的大小a=____________m/s 2 。(结果保留三位有效数字)。
(3)若木块的质量m,A,B间距离为l AB ,则木块在AB段克服摩擦力所做功的关系式W AB =___________。(可选用V A ,V B ,m,a,l AB 等物理量表示)
kj-ryan1年前1
垃垃圾圾 共回答了19个问题 | 采纳率100%
(1)0.716;0.974
(2)0.641
(3) 或mal AB
一根足长且不伸长的轻绳跨过光滑定滑轮,绳两端分别系一小球a和b,a的质量为m,b的质量为3m,用手托住,离地高度为h,此
一根足长且不伸长的轻绳跨过光滑定滑轮,绳两端分别系一小球a和b,a的质量为m,b的质量为3m,用手托住,离地高度为h,此时轻绳刚好被拉紧,从静止释放b后,a能达到的最大高度是多少?(答案是1.5h,我想知道为什么?)
ad66121年前2
pzsflyfish 共回答了10个问题 | 采纳率80%
简单,b落地的一瞬间,a上升了h,先用机械能守恒,算出b落地一瞬间a,b的速率Vb下降,a上升.有 3mgh - mgh = 0.5*4mV^2得到 V^2 = gh b落地了,可是a仍然有速度,要继续向上做减速运动.设s是减速运动上升的距离.V^2 = 2gs ,...
如图所示,一固定的楔形木块,其斜面的倾角θ=30°,另一边与地面垂直,顶上有一定滑轮.一柔软的细线跨过定滑轮,两端分别与
如图所示,一固定的楔形木块,其斜面的倾角θ=30°,另一边与地面垂直,顶上有一定滑轮.一柔软的细线跨过定滑轮,两端分别与物块A和B连接,A的质量为4m,B的质量为m,开始时将B按在地面上不动,然后放开手,让A沿斜面下滑而B上升.物块A与斜面间无摩擦.设当A沿斜面下滑s 距离后,细线突然断了.求物块B上升离地的最大高度H.
pekoe19751年前2
小蚂蚁rebecca 共回答了20个问题 | 采纳率80%
解题思路:从开始至线断的过程中,A、B和地球组成的系统机械能守恒;线断之后,对B和地球组成的系统机械能守恒;列出方程找到共同点求解即得.

由题知,在A下滑s的过程中,A、B组成的系统机械能守恒,则据机械能守恒定律有:
4mgssinθ−mgs=
1
2(4m+m)v2−0
代入θ=30°得v=

2gs
5
当细线断了之后,对B而言,B将做竖直上抛运动,初速度v=

2gs
5,所以在B上升的过程中满足机械能守恒,在最高点时B的动能为零,则B增加的势能等于B减少的动能则:
mghmax=
1
2mv2
代入v=

2gs
5,可得B继续上升hmax=
s
5.
由题意知物体B距地面的最大高度H=s+hmax=1.2s.
答:物块B上升离地的最大高度H=1.2s.

点评:
本题考点: 机械能守恒定律.

考点点评: 根据机械能守恒的条件判断系统机械能是否守恒是关键,在确定守恒的条件下,更要明确在哪个过程中机械能守恒.

一道机械能守恒的滑轮题~质量均为m的物体A和B分别系在一根不计质量的细绳两端,绳子跨过固定在倾角为30°的斜面顶端的定滑
一道机械能守恒的滑轮题~
质量均为m的物体A和B分别系在一根不计质量的细绳两端,绳子跨过固定在倾角为30°的斜面顶端的定滑轮上,斜面固定在水平地面上,开始时把物体B拉到斜面底端,这时物体A离地面的高度为0.8m,如图所示,若一切阻力均不计,从静止开始放手让它们运动,g=10m/s2,求:
(1)物体A着地时的速度;
(2)物体A着地后物体B沿斜面上滑的最大距离.
dw80kyo261年前0
共回答了个问题 | 采纳率
如图所示,轻杆BC一端用绞链B固定于墙上,另一端C用轻绳系一重物D.另有一轻绳一端系于C点,另一端跨过固定在墙上的定滑轮
如图所示,轻杆BC一端用绞链B固定于墙上,另一端C用轻绳系一重物D.另有一轻绳一端系于C点,另一端跨过固定在墙上的定滑轮A.若用力T将重物缓慢向上移动,分析绳的拉力T、轻杆所受的压力N的变化情况,正确的是(  )
A. T和N都变大
B. T和N都不变
C. T不变,N变大
D. T减小,N不变
TSRJ66881年前1
nn蓝色妖精 共回答了10个问题 | 采纳率90%
解题思路:当细绳缓慢拉动时,整个装置处于动态平衡状态,以B点为研究对象,分析受力情况,作出力图.根据平衡条件,运用三角形相似法,得出FN与边长CA、BA及物体重力的关系,再分析FN的变化情况以及F的变化.

设物体的重力为G.以C点为研究对象,分析受力情况,作出力图,如图.

作出力N与T的合力F2,根据平衡条件得知,F2=F1=G.由△F2NC∽△ACB得:[N/BC]=[T/AC]=[G/AB]
知AB、BC长度不变,杆与墙的夹角θ逐渐减小,则AC减小,得N不变,T减小.
故选:D.

点评:
本题考点: 共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.

考点点评: 本题中涉及非直角三角形,运用几何知识研究力与边或角的关系,根据相似三角形法解决是常用的思路.

如图,位于水平桌面上的木板P,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的.已知Q与P之间动摩擦因
如图,位于水平桌面上的木板P,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的.已知Q与P之间动摩擦因数为μ,P与桌面之间的动摩擦因数为2μ,木板P与物块Q的质量都是m,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计,若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动,则F的大小为(  )
A. 3μmg
B. 4μmg
C. 5μmg
D. 6μmg
suehan20071年前6
黄永定 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:先对物块Q受力分析,根据平衡条件求出细线的拉力,然后对物块P受力分析,再次根据平衡条件求出力F.

对Q物块,设跨过定滑轮的轻绳拉力为T
木块Q与P间的滑动摩擦力:f=μmg ①
根据共点力平衡条件:T=f ②
对木块P受力分析,P受拉力F,Q对P向左的摩擦力f,
地面对P体向左的摩擦力f′,根据共点力平衡条件,
有:F=f+f′+T ③
地面对P物体向左的摩擦力
f′=2μ(2m)g ④
由①~④式可以解得
F=6μmg
故选D.

点评:
本题考点: 共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.

考点点评: 本题关键在于分别对两个木块进行受力分析,根据共点力平衡条件列式求解.

如图所示,一固定的楔形木块,其斜面的倾角θ=30°,另一边与地面垂直,顶上有一定滑轮.一柔软的细线跨过定滑轮,两端分别与
如图所示,一固定的楔形木块,其斜面的倾角θ=30°,另一边与地面垂直,顶上有一定滑轮.一柔软的细线跨过定滑轮,两端分别与物块A和B连接,A的质量为4m,B的质量为m,开始时将B按在地面上不动,然后放开手,让A沿斜面下滑而B上升.物块A与斜面间无摩擦.设当A沿斜面下滑s 距离后,细线突然断了.求物块B上升离地的最大高度H.
click0071年前1
肖语 共回答了20个问题 | 采纳率100%
解题思路:从开始至线断的过程中,A、B和地球组成的系统机械能守恒;线断之后,对B和地球组成的系统机械能守恒;列出方程找到共同点求解即得.

由题知,在A下滑s的过程中,A、B组成的系统机械能守恒,则据机械能守恒定律有:
4mgssinθ−mgs=
1
2(4m+m)v2−0
代入θ=30°得v=

2gs
5
当细线断了之后,对B而言,B将做竖直上抛运动,初速度v=

2gs
5,所以在B上升的过程中满足机械能守恒,在最高点时B的动能为零,则B增加的势能等于B减少的动能则:
mghmax=
1
2mv2
代入v=

2gs
5,可得B继续上升hmax=
s
5.
由题意知物体B距地面的最大高度H=s+hmax=1.2s.
答:物块B上升离地的最大高度H=1.2s.

点评:
本题考点: 机械能守恒定律.

考点点评: 根据机械能守恒的条件判断系统机械能是否守恒是关键,在确定守恒的条件下,更要明确在哪个过程中机械能守恒.

质量为m的物体置于光滑水平面上,一根绳子跨过定滑轮一段固定在物体上,另一端在力F的作用下,以恒定速率V.竖直向下运动,物
质量为m的物体置于光滑水平面上,一根绳子跨过定滑轮一段固定在物体上,另一端在力F的作用下,以恒定速率V.竖直向下运动,物体由静止开始运动到绳与水平方向夹角45°的过程,求绳中张力对物体做的功.
铁路小工1年前4
等人收尸有人注册 共回答了18个问题 | 采纳率100%
题目给的条件已经足够了
张力对物体做的功即为物体当时动能的大小(无摩擦水平面,初速度为零)
由于物体沿绳速度为V,绳与水平方向夹角45度,所以物体速度为√2*V
所以绳中张力对物体做的功W=mV^2
物块A静止在光滑斜面的底端,斜面倾角α=30°,斜面的长为l=1m,斜面固定在水平桌面上.用轻绳跨过斜面顶端的轻滑轮与物
物块A静止在光滑斜面的底端,斜面倾角α=30°,斜面的长为l=1m,斜面固定在水平桌面上.用轻绳跨过斜面顶端的轻滑轮与物块A连接,滑轮与转轴之间的摩擦不计,开始绳刚好绷直,如图所示.若在绳的末端施一竖直向下的恒力F=7N拉绳,物块A由斜面底端到顶端经历的时间为1s.取重力加速度g=10m/s2

(1)物块A的质量mA是多大?
(2)若物块A静止在斜面底端时,在绳的末端绕过定滑轮挂一重为GB=15N的物块,A物块经多长时间到达顶端?
小不悔1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
如图(a)所示,小车放在斜面上,车前端栓有不可伸长的细线,跨过固定在斜面边缘的小滑轮与重物相连,小车后面与打点计时器的纸
如图(a)所示,小车放在斜面上,车前端栓有不可伸长的细线,跨过固定在斜面边缘的小滑轮与重物相连,小车后面与打点计时器的纸带相连.起初小车停在靠近打点计时器的位置,重物到地面的距离小于小车到滑轮的距离.启动打点计时器,释放重物,小车在重物的牵引下,由静止开始沿斜面向上运动,重物落地后,小车会继续向上运动一段距离.打点计时器使用的交流电频率为50Hz.图(b)中a、b、c是小车运动纸带上的三段,纸带运动方向如箭头所示.

(1)根据所提供纸带上的数据,计算打c段纸带时小车的加速度大小为______m/s2.(结果保留两位有效数字)
(2)打a段纸带时,小车的加速度是2.5m/s2,如果取重力加速度10m/s2,由纸带数据可推算出重物与小车的质量比为______.
我是雅琪1年前1
xwzfx 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:(1)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小;
(2)根据牛顿第二定律列方程可正确解答.

(1)根据C端数据可知,△x=0.2cm,时间间隔为T=0.02s,带入△x=aT2可以求出加速度的大小为:a=5.0m/s2,物体作减速运动.
故答案为:5.0.
(2)c段时,aC=-5m/s2
设:斜面的夹角为θ,
Mgsinθ=MaC
sinθ=[1/2]
a段时,aa=2.5m/s2
mg-Mgsinθ=(m+M)aa
解得:m:M=1:1.
故答案为:1:1.

点评:
本题考点: 测定匀变速直线运动的加速度.

考点点评: 解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项.其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚.

如图11所示,倾角为α的等腰三角形斜面固定在水平面上,一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的两侧,绸带与斜面间无摩
如图11所示,倾角为α的等腰三角形斜面固定在水平面上,一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的两侧,绸带与斜面间无摩擦.现将质量分别为M、m(M>m)的小物块同时轻放在斜面两侧的绸带上.两物块与绸带间的动摩擦因数相等,且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等.在α角取不同值的情况下,下列说法正确的有( )

A.两物块所受摩擦力的大小总是相等
B.两物块不可能同时相对绸带静止
C.M不可能相对绸带发生滑动
D.m不可能相对斜面向上滑动

我想问的是C选项 为什么M会和绸带一起运 既然绸带加速度为0 那他应该就不会发生滑动 还有就是为什么两个物体可以看成一个整体 绸带可以看作滑轮将两个物理练起来
雪灵隐1年前1
idealteng 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
由于绸带和斜面之间没有摩擦,所以当两个物块所受的摩擦力等于重力沿斜面方向向下的分力时,两个物块就不会相对绸带滑动,但是此时绸带受到M的摩擦力f1=Mgcosαμ大于收到m的摩擦力f2=mgcosαμ,所以绸带会向左运动,由于物块和绸带之间没有相对运动,可以看做是定滑轮
光滑半球固定在水平面上,球心O的正上方有一定滑轮,一根轻绳跨过滑轮将一小球从如图所示的A位置开始缓慢拉至B位置.试判断:
光滑半球固定在水平面上,球心O的正上方有一定滑轮,一根轻绳跨过滑轮将一小球从如图所示的A位置开始缓慢拉至B位置.试判断:在此过程中,绳子的拉力T和球面支持力N怎样变化?
lifesgood1年前1
大风呼啸 共回答了17个问题 | 采纳率100%

对小球受力分析如图:由于小球缓慢移动,故小球受力合力为零
由数学知识可得△ABC与△0′A0相似

O′O
G =
L
T =
R
F N
因0′0、G大小均不改变,L减小,所以T减小;R不变,则F N 不变.
答:绳子的拉力T减小,球面支持力N不变.
桥是什么?不过是一条板凳.两条腿架着一块板,板上可以承担重量.把这条板凳放大,“跨过”一条河,或是一个山谷,那就形成一座
桥是什么?不过是一条板凳.两条腿架着一块板,板上可以承担重量.把这条板凳放大,“跨过”一条河,或是一个山谷,那就形成一座桥.
仿句:路是什么?……………………
寒烟醉1年前2
xinchen743 共回答了17个问题 | 采纳率100%
路是什么?不过是一堆沙砾.无数沙聚成一块地,地上可以让人行走.把这块土地延长,“通向”其他村庄,或是其他城市,那就形成一条路.
一人在井下站在吊台上,用定滑轮装置拉绳把吊台和自己提升上来.跨过滑轮的两段绳都认为是竖直的且不计摩擦.吊台的质量m=15
一人在井下站在吊台上,用定滑轮装置拉绳把吊台和自己提升上来.跨过滑轮的两段绳都认为是竖直的且不计摩擦.吊台的质量m=15kg,人的质量为M=55kg,起动时吊台向上的加速度是a=0.2,求这时人对吊台的压力
设人拉绳的力为F,对整体得2F-(M+m)g=(M+m)a,我想问为什么是2F,人拉定滑轮用的力应该和另一侧的物重一样的呀,为什么人的拉力的二倍和另一侧物重一样呢?
天雷宣传似魔似幻1年前2
大棒妞 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
将人和吊台作为整体,整体受到的外力有:总重力(M+m)g、一侧绳子向上的拉力F(拉吊台)、另一侧绳子向上的拉力F(拉人的手).
  由牛二 得 F+F-(M+m)g=(M+m)a
人的拉力的二倍并没有等于“另一侧物重”,另一侧物重也不明白你说的是什么.
我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去.天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身边跨过,从我脚边飞去了
我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去.天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身边跨过,从我脚边飞去了.哪些词语作者用得特别好?还在什么地方?
天秤19871年前1
小大精灵 共回答了21个问题 | 采纳率81%
“我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了.等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日.我掩着面叹息.但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了.”中用了拟人的手法,从跨、飞、溜、闪四个字中可以看出.三个“又”说明不是第一次.
记住{【《“顶”》】}我
如图所示,倾角为α的等腰三角形斜面固定在水平面上,一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的两侧,绸带与斜面间无摩擦.
如图所示,倾角为α的等腰三角形斜面固定在水平面上,一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的两侧,绸带与斜面间无摩擦.现将质量分别为M、m(M>m)的小物块同时轻放在斜面两侧的绸带上.两物块与绸带间的动摩擦因数相等,且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等.在α角取不同值的情况下,下列说法正确的有(  )
A. 两物块所受摩擦力的大小总是相等
B. 两物块不可能同时相对绸带静止
C. M不可能相对绸带发生滑动
D. m不可能相对斜面向上滑动
麦芽糖果1年前2
流年似歌 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:对物体M和物体m分别受力分析,受重力、支持力和摩擦力,根据牛顿第三定律判断两物块所受摩擦力的大小关系;通过求解出M、m与斜面间的最大静摩擦力并结合牛顿第二定律判断两个物块可能的运动情况.

A、轻质绸带与斜面间无摩擦,受两个物体对其的摩擦力,根据牛顿第二定律,有:
fM-fm=ma=0(轻绸带,质量为零)
故fM=fm
M对绸带的摩擦力和绸带对M的摩擦力是相互作用力,等大;
m对绸带的摩擦力和绸带对m的摩擦力也是相互作用力,等大;
故两物块所受摩擦力的大小总是相等;故A正确;
B、当满足Mgsinα<μMgcosα、mgsinα<μmgcosα和Mgsinα>mgsinα时,M加速下滑,m加速上滑,均相对绸带静止,故B错误;
C、由于M与绸带间的最大静摩擦力较大,故绸带与M始终相对静止,m与绸带间可能有相对滑动,故C正确;
D、当动摩擦因数较大时,由于绸带与斜面之间光滑,并且M>m,所以M、m和绸带一起向左滑动,加速度为a,根据牛顿第二定律,有:
整体:Mgsinα-mgsinα=(M+m)a
隔离M,有:Mgsinα-fM=Ma
对m有:fm-mgsinα=ma
解得:fM=fm=
2Mm
M+mgsinα
故D错误;
故选:AC.

点评:
本题考点: 牛顿第二定律;牛顿第三定律.

考点点评: 本题关键根据牛顿第三定律判断出绸带对M和m的拉力(摩擦力提供)相等,然后根据牛顿第二定律判断.多数学生对本题有疑问,关键是没有认识到物理模型的应用,题中丝绸质量不计,类似轻绳模型.

(2010龙岩质检)质量为mAmB的两个物体A和B,用跨过定滑轮的细绳相连.
(2010龙岩质检)质量为mAmB的两个物体A和B,用跨过定滑轮的细绳相连.
用力把B压在水平桌面上,使A离地高度为H,且桌面上方细绳与桌面平行.撤去压B的外力,使AB从静止开始运动,A着地后不返弹.在运动过程中B始终不碰到滑轮.B与水平桌面间动摩擦为u,不计其余摩擦细绳滑轮质量.求B在桌面上的位移.
我用动能定理mAgh=umBgs得出s=mA *H/(u* mB),但答案是(1+u)HmA/u(mA+mB)
p_shirley1年前1
幸运枫叶 共回答了13个问题 | 采纳率100%
问题出在:A着地时的速度不为零,所以对AB系统来说,除了B的摩擦力做功外,还有其他的外力做负功.因此,按你那个式子用动能定理就有错误.
①(mAg-umBg)H=(mA+mB)V²/2
②mBV²/2=umBgS'
③S=H+S'
解出即为答案
一固定的楔形木块,其斜面的倾角=30度,另一边与地面垂直,顶上有一定滑轮.一柔软的细绳跨过定滑轮,两端分别于物块A和B连
一固定的楔形木块,其斜面的倾角=30度,另一边与地面垂直,顶上有一定滑轮.一柔软的细绳跨过定滑轮,两端分别于物块A和B连接,A的质量为4m,B的质量为m.开始时将B按在地面上不动,然后放手,让A沿斜面下滑而B上升,物块A于斜面无摩擦.设A沿斜面下滑x后细绳突然断了,求物体B上升的最大高度H.(设B不会与定滑轮相碰) 求用动能定理解答……
盗版咖啡1年前2
ouyangfeier 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
W合=△Ek
WA+WB(B做负功)=1/2m(V^2-0)+(1/2)*4m(V^2-0) 因为不计摩擦,所以VA=VB=V
FaSa*cos(90-30)+(-1)FbSb=5/2m(V^2-0)=5/2mV^2
4mgS*cos60-mgs=5/2mV^2
V^2=(2/5)gs
细线断后,B做竖直上抛运动,所以W合=△Ek
mgH-mgs=1/2m(V^2-0)=6/5mgs
H=6/5s=1.2s
一根轻绳跨过2个等高的定滑轮,两边分别挂上质量m1=4kg、m2=2kg的两木块.当在两滑轮间某处挂上另一个质量为m的木
一根轻绳跨过2个等高的定滑轮,两边分别挂上质量m1=4kg、m2=2kg的两木块.当在两滑轮间某处挂上另一个质量为m的木块是,为使三木块不能平衡,求m的取值范围.
kd217251年前1
人强韧 共回答了13个问题 | 采纳率100%
记O=a,O2=b
如果在两滑轮间放一重物 那么西线必会向下凹 关于这道题只需要求出平衡的范围就行了 (左边的4KG,右边的2KG)
平衡时 mg=40cosa+20cosb 且 40sina=20sinb(F1=F2)
首先a,b角不能无限小到零度 所以中间的重物必须小于6千克
其次a,b角必须都小于90度 所以角a必须小于30度 
也就是说 当a等于30度时 b等于90度 重物必须大于2根号3千克
所以当不平衡时 重物小于等于2根号3千克 或 大于等于6千克
(2014•鼓楼区模拟)如图甲所示,细绳跨过光滑的轻质定滑轮连接A、B两球,滑轮悬挂在一个传感器正下方,B球换用质量m不
(2014•鼓楼区模拟)如图甲所示,细绳跨过光滑的轻质定滑轮连接A、B两球,滑轮悬挂在一个传感器正下方,B球换用质量m不同的球,而A球始终不变,通过计算机描绘得到传感器拉力F随B球质量m变化的关系如图乙所示,F=F0直线是曲线的渐近线,已知轻质定滑轮质量可看成零,重力加速度为g,则(  )
A.根据图线可以确定A球质量m0=
F0
4
g
B.根据图线可以计算B球为某一质量m时其运动的加速度a
C.A、B球运动的加速度a一定随B质量m的增大而增大
D.传感器读数F一定小于A、B球总重力
上巳1年前1
laceyxiao 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:对整体分析,根据牛顿第二定律求出加速度,隔离分析,根据牛顿第二定律求出绳子拉力,从而得出传感器拉力大小,当m趋向于无穷大,传感器示数趋向于F0,结合表达式求出A球的质量.分别结合牛顿第二定律求出当m>m0,当m<m0时,加速度的表达式,从而分析判断.

A、当m较大时,对整体分析,加速度a=
mg−m0g
m+m0=
(m+m0)g−2m0g
m+m0=g−
2m0g
m+m0.隔离对m分析,mg-T=ma,解得T=
2m0mg
m+m0=
2m0g
1+
m0
m,当m趋向于无穷大,则F0=2T=4m0g,解得A球质量m0=
F0
4g.故A正确;
B、知道B球的质量,结合图线可知道传感器的拉力,从而知道绳子的拉力,隔离对B球分析,根据牛顿第二定律可以求出加速度.故B正确;
C、当m>m0,加速度a=
mg−m0g
m+m0=
(m+m0)g−2m0g
m+m0=g−
2m0g
m+m0.m增大,则加速度增大;当m<m0时,加速度a=
m0g−mg
m+m0=
(m0+m)g−2mg
m+m0=g−
2mg
m+m0=g−
2g
1+
m0
m,当m增大时,a减小.故C错误;
D、当两球的质量相等,此时绳子拉力等于小球的重力,则传感器示数F等于A、B球的总重力.故D错误.
故选:AB.

点评:
本题考点: 牛顿第二定律;作用力和反作用力.

考点点评: 解决本题的关键能够正确地受力分析,运用牛顿第二定律进行求解,掌握整体法和隔离法的灵活运用.

我曾跨过山河大海也穿过人山人海 下一句是什么 这首歌的名字是什么
61hua1年前1
小孩7 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
你要走吗易碎的骄傲着 那也曾是我的模样
沸腾着的不安着的 你要去哪 谜一样的 沉默着的
故事你真的在听吗 我曾经跨过山和大海 也穿过人山人海
我曾经拥有着一切 转眼都飘散如烟 我曾经失落失望失掉所有方向
直到看见平凡才是唯一的答案 当你仍然 还在幻想 你的明天
她会好吗 还是更烂 对我而言是另一天
我曾经毁了我的一切 只想永远地离开
我曾经堕入无边黑暗 想挣扎无法自拔 我曾经象你象他象那野草野花
绝望着渴望着哭着笑着平凡着 向前走 就这么走 就算你被给过什么
向前走 就这么走 就算你被夺走什么 向前走 就这么走 就算你会错过什么
向前走 就这么走 就算你会 我曾经跨过山和大海 也穿过人山人海
我曾经拥有着一切 转眼都飘散如烟 我曾经失落失望失掉所有方向
直到看见平凡才是唯一的答案 我曾经毁了我的一切 只想永远地离开
我曾经堕入无边黑暗 想挣扎无法自拔 我曾经象你象他象那野草野花
绝望着渴望着哭着笑着平凡着 我曾经跨过山和大海 也穿过人山人海
我曾经问遍整个世界 从来没得到答案 我不过象你象他象那野草野花
冥冥中这是我唯一要走的路啊 时间无言 如此这般
明天已在眼前 风吹过的 路依然远 你的故事讲到了哪
《平凡之路》——朴树
图为测定运动员体能的装置,绳拴在腰间沿水平线跨过定滑轮,不计摩擦.下悬重为G的物体.
图为测定运动员体能的装置,绳拴在腰间沿水平线跨过定滑轮,不计摩擦.下悬重为G的物体.
设人的重心相对地面不动,人用力向后蹬传送带
A人对重物做功,功率为Gv
B人对传送带的摩擦力大小等于G,方向水平向左
C在时间t内人对传送带做功消耗的能量为Gvt
D若增大传送带的速度,人对传送带做功的功率不变
3067724771年前1
恋上天使81 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
重物运动状态未变,且处于平衡状态,人对其不做功,A错误
人的重心相对地面不动,则人所受的绳的拉力大小等于传送带给人的向右摩擦力,由牛顿第三定律,人对传送带的摩擦力大小等于G,方向水平向左,选B.
由W=Pt选择C
若增大传送带的速度,人对传送带做功的功率变大,不选D.
若将质量为M的重物跨过一光滑的定滑轮,通过一根不计伸长和质量的细绳与ab相连,绳与导轨平行,将M从静止开始释放,当阻值为
若将质量为M的重物跨过一光滑的定滑轮,通过一根不计伸长和质量的细绳与ab相连,绳与导轨平行,将M从静止开始释放,当阻值为r的ab棒产生的电功率最大,求此时棒的速度?(ab棒与导轨间的动摩擦因数仍为μ)
ssgirl20061年前0
共回答了个问题 | 采纳率
英语翻译这是翻译的内容:刚跨过2014年,尤如被雷劈过似的,打滚求放过都没用,迫不得已写下此文:回首这一年,我竟然什么都
英语翻译
这是翻译的内容:
刚跨过2014年,尤如被雷劈过似的,打滚求放过都没用,迫不得已写下此文:回首这一年,我竟然什么都也没干成,一次次信誓旦旦的说完发奋图强,没过多久就缴枪投降,反反复复下来,我都不知道怎么办好了,时间了过得真是太快了,一眨眼就到了2015年,希望我能在新的一年里又新的开始,
ee近期找抽人物1年前1
ff兄 共回答了17个问题 | 采纳率100%
甫度2014年,恍若为雷所击,茫然失措,虽倒地求饶而无济于事,无奈写下此文以警醒自己:回首经年,一事无成,屡誓发奋图强,旋而气馁,屡经故态复萌,悲夫,竟不知奈何!光阴似箭,弹指间已是2015年,唯愿新年里万象更新,扬帆启程!
如图所示,质量为m的物体A放在地面上的竖直轻弹簧B上,现用细绳跨过定滑轮将物体A与另一轻弹簧C连接,当弹簧C处在水平位置
如图所示,质量为m的物体A放在地面上的竖直轻弹簧B上,现用细绳跨过定滑轮将物体A与另一轻弹簧C连接,当弹簧C处在水平位置且右端位于a点时它没有发生形变.已知弹簧B和弹簧C的劲度系数分别为k1和k2,不计定滑轮、细绳的质量和摩擦.将弹簧C的右端由a点沿水平方向拉到b点时,弹簧B刚好没有形变,求a、b两点间的距离.
雨龙1年前1
pc306 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:当弹簧C处于水平位置且右端位于a点,弹簧C刚好没有发生变形时,弹簧B受到的压力等于物体A的重力mg,根据胡克定律求出压缩量.当将弹簧C的右端由a点沿水平方向拉到b点,弹簧B刚好没有变形时,弹簧C受到的拉力大小等于物体A的重力,弹簧C处于伸长状态,根据胡克定律求出此时C伸长的长度,由几何关系得知,a、b两点间的距离等于弹簧B的压缩量与弹簧C的伸长量之和.

当弹簧C处于水平位置且右端位于a点,弹簧C刚好没有发生变形时,根据胡克定律,弹簧B压缩的长度:
xB=
mg
k1
当将弹簧C的右端由a点沿水平方向拉到b点,弹簧B刚好没有变形时,根据胡克定律,弹簧C伸长的长度:
xC=
mg
k2
根据几何知识得,a、b两点间的距离:
S=xB+xC=mg(
1
k1+
1
k2).
答:a、b两点间的距离是mg(
1
k1+
1
k2).

点评:
本题考点: 共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用;胡克定律.

考点点评: 对于含有弹簧的问题,是高考的热点,要学会分析弹簧的状态,弹簧有三种状态:原长、伸长和压缩,含有弹簧的问题中求解距离时,都要根据几何知识研究所求距离与弹簧形变量的关系.

某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功.装置如图,一木块放在粗糙的水平长木板上,右侧栓有一细线,跨过固定在木板边缘的
某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功.装置如图,一木块放在粗糙的水平长木板上,右侧栓有一细线,跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接,木块左侧与穿过打点计时器的纸带相连,长木板固定在水平实验台上.实验时,木块在重物牵引下向右运动,重物落地后,木块继续向右做匀减速运动,下图给出了重物落地后打点计时器打出的纸带,系列小黑点是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出 ),计数点间的距离如图所示.打点计时器所用交流电频率为50Hz,不计纸带与木块间的拉力.


(1)可以判断纸带的 (左或右端)与木块连接.根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下 A 点和 B 点时木块的速度 v A = ___________m/s, v B = ___________ m/s.(结果保留两位有效数字)
(2)要测量在 AB 段木板对木块的摩擦力所做的功 W AB ,还需要的实验器材是 ,还应测量的物理量是 .(填入所选实验器材和物理量前的字母)
A.木板的长度 l B.木块的质量 m 1
C.木板的质量 m 2 D.重物质量 m 3
E.木块运动的时间 t F. AB 段的距离 l AB
G.天平 H.秒表
J.弹簧秤
(3)在 AB 段木板对木块的摩擦力所做的功的关系式 W AB =
(用 v A v B 和第(2)问中测得的物理量的字母表示)
gsba1年前1
jyejtetjm 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%
(1)右端(2分), v A =0.72 m/s(2分), v B =0.97 m/s(2分).
(2)G,B(每空2分)
(3) (2分)

我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到, 我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。 这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。
划线的句子对韩麦尔先生进行了哪方面的描写?你怎样理解他这一行为?
_________________________________________________________________________________________  
他们把名字都抢了1年前1
Aries刘 共回答了13个问题 | 采纳率100%
肖像描写,表现韩麦先生对最后一课的珍惜,对失去国土的敬意。(意思对即可)
高一物理【轻绳跨滑轮】1水平横梁一段A插在墙壁内,另一端装有小滑轮B,一轻绳的一端C固定于墙壁,另一端跨过滑轮后悬挂一质
高一物理【轻绳跨滑轮】
1水平横梁一段A插在墙壁内,另一端装有小滑轮B,一轻绳的一端C固定于墙壁,另一端跨过滑轮后悬挂一质量为10kg的重物.角CBA=30度,则滑轮受到几个力啊?沿杆的方向有弹力吗?
苍山尖1年前3
liguligu 共回答了12个问题 | 采纳率100%
滑轮受三个力,且三力平衡.两个绳子的拉力,还有一个杆给滑轮的力.两个绳子的拉力分别来自两段绳子,方向沿绳子,大小都是重物的重力(其实是一根绳,整个绳子各部分的力都是物体的重力),杆该滑轮的力没有直观的显现,根据受力平衡能够推算出方向和大小.
沿着杆的方向是有弹力的,这要对杆进行受力分析,可把滑轮看做杆的一部分,同样收到两段绳子的两个拉力,一个竖直向下,另一个与水平面成30度角,在水平方向就有一个分力,所以要保证受力平衡,杆必须也有水平方向的分力.
质量ma=1kg的物体a放在水平桌面上,由跨过光滑定滑轮的轻绳与质量mb=1.5kg的物体B相连.轻绳拉直时用手托住物体
质量ma=1kg的物体a放在水平桌面上,由跨过光滑定滑轮的轻绳与质量mb=1.5kg的物体B相连.轻绳拉直时用手托住物体B,使其静止在距地面h=0.4m的高度处,此时小物块a与定滑轮距离L.已知物体a与桌面的μ=0.25,g=10m/s2 设物体B着地后立即停止运动.现释放物体b,b向下运动.
1.求b着地前加速度的大小及绳对它拉力的大小
2.要求小物块不撞到定滑轮,则L至少多长?
3.若a与定滑轮相距L‘=0.9m,为了使a不撞到定滑轮,需要在桌面上沿a的运动方向贴一张比较粗糙的长度为d=0.3m的薄膜,设该薄膜与a之间的μ‘=0.5,则该薄膜应该贴于什么位置,即其左端距离a初始位置的距离x多大?
5m/s2 ,7.5N 2m
老师没讲完 提示b落地前 A在桌上a=5m/s2 A在膜上a=4m/s2
b落地后,A在桌上a=2.5m/s2 A在膜上a=5m/s2 可以画vt图是折了多段的图线
6363361年前1
于峰观海也 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
没图,但我大概明白了.第一问用整体法,将a与b整体受力分析.(分析时由于有定滑轮,改变力的方向,所以把绳子拉直就行了.)受一个摩擦力=2.5n,b的重力,15n.合力=12.5n,质量是1Kg+1.5Kg=2.5Kg.所以加速度是5米每二次方秒.再给b受力分析就知道受拉力大小了.第二问由于b落地前a,b一起匀加速,所以用0.4米可以算出b落地时的速度,又因为ab有绳连着,速度一样,所以a的速度也是这麽大.(其实直接用能量守恒求速度更简单.)求出撞地时速度=2米每秒.(即a的最大速度.)之后,b停止,a不受绳子的力了,只受摩擦,所以减速,加速度=u*g=2.5米每二次方秒.又知道初速度=2米每秒,就能求减速位移了.求出位移=0.8米,再加上加速时位移,求出和位移=1.2米.(用比例一步出答案,我就不想细说了.)第三问看一下题就应该知道膜是放在a减速那段.(用能量守恒加b撞地后速度为零判断的.)计算一下后发现x>0.4米好像都行.(到定滑轮时速度恰好为零.)
某同学为了研究摩擦力做功,设计了如下的实验:将一个木块放在粗糙的水平长木板上,右侧拴一细线,跨过固定在水平边缘的滑轮与重
某同学为了研究摩擦力做功,设计了如下的实验:将一个木块放在粗糙的水平长木板上,右侧拴一细线,跨过固定在水平边缘的滑轮与重物连接,木块左侧与穿过打点计时器的纸带相连接,长木板固定在水平试验台上,实验时,木块在重物牵引力下由静止开始向右运动,后因重物落地而做减速运动,下图给出了重物落地后打点计时器打出的一段纸带,纸带中一系列的小黑点是计数点,每相邻两个计数点间还有4个点(图中未画出),计数点间的距离如图所示.打点计时器所用交流电频率为50HZ.
(1)根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下A点和B点时木块的速度V A =______m/s,
V B =______m/s.(结果保留三位有效数字)
(2)由纸带运动情况可以得出,纸带做减速运动的加速度a的大小a=______m/s 2
(结果保留三位有效数字).
(3)若木块的质量m,A,B间距离为l AB ,则木块在AB段克服摩擦力所做功的关系式W AB =______.(可选用V A ,V B ,m,a,l AB 等物理量表示)


tf2abta1年前1
卡门阿门 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
(1)每相邻两个计数点间还有4个点(图中未画出),所以相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s
利用匀变速直线运动的推论得:
v A =
x
t =
(6.84+7.48)cm
2×0.1s =0.716m/s
v B =
x
t =
(9.41+10.06)cm
2×0.1s =0.974m/s
(2)由于相邻计数点间的位移之差不等,所以采用逐差法求解加速度.
a=
(8.75+9.41+10.06)cm-(6.84+7.48+8.13)cm
9t 2 =0.641m/s 2
(3)在AB段克服摩擦力所做功为W AB
根据动能定理得:-W AB =
1
2 mv A 2 -
1
2 mv B 2
W AB =
1
2 mv B 2 -
1
2 mv A 2
故答案为:(1)0.716,0.974
(2)0.641
(3)
1
2 mv B 2 -
1
2 mv A 2

1年前

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质量为m的物体置于光滑水平面上,一根绳子跨过定滑轮一端固定在物体上,另一端在力F的作用下,以恒定速率v0竖直向下运动,物
质量为m的物体置于光滑水平面上,一根绳子跨过定滑轮一端固定在物体上,另一端在力F的作用下,以恒定速率v0竖直向下运动,物体有静止开始运动到绳与水平面夹角a过程中,绳子的拉力对物体做功多少
物体运动到绳与水平方向夹角α=45º时的速率设为v,有:vcos45º=v0。不是v/cos45°=v0 答案是Mvo^2
过乐峰1年前1
水草之恋 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
速度是有V0和另一个速度分量合成速度V,所以应该是Vcos45 =v0
机械能守恒问题,质量为m的木块放在倾角为30°的粗糙斜面上,木块上固定一个不计重力且无摩擦的滑轮,一条不计质量的绳子跨过
机械能守恒问题,
质量为m的木块放在倾角为30°的粗糙斜面上,木块上固定一个不计重力且无摩擦的滑轮,一条不计质量的绳子跨过滑轮,一端固定在斜面顶端,并使绳子与斜面平行,另一端用恒力F拉,使物块沿斜面向上位移s,要使恒力F在这段过程中所做的功最小,求,最小的功是多少,两绳夹角为多少,F为多大?
霓裳飘扬1年前1
生命的春天 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
(1)根据能量守恒定理可知,
要使F做功最少,则当且仅当F做的功全部转化为重力势能时满足题意
∴Wmin = mgh
又∵h = Ssin30 = S/2
∴Wmin = mgs/2
(2)由(1)可知,木块处于平衡状态
∴F合 = 0
∵绳中拉力处处相等
∴合力方向为两绳夹角的角平分线(平行四边形定则)
由力的合成可知,拉力的合力与重力等大反向
设两绳夹角为θ ,则有
θ/2 + 30 = 90 (作图可得)
∴θ = 120(度)
(3)设拉力为T,则根据力的合成可知
2*Tcos60 = mg
∴T = mg
位于水平桌面上的物块P,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的.已知Q与P之间以及P与桌面之

位于水平桌面上的物块P,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的.已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ,两物块的质量都是m,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计,若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动.

【问题是 如果对Q进行受力分析,它受到绳子拉力和Q与P之间的摩擦力,其中这个绳子拉力T为什么不等于F?不是传递效果吗? 第二个,对P受力分析,它受到拉力F,P对地的摩擦,Q与P之间的摩擦,为什么还受到一个绳子拉力T?不是F把P往右拉吗 为什么还会受到向左的绳子拉力?】 尽量详细,
second-to-none1年前4
easy_uu 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
力 是不具有传递性的.切记!
所以T不等于F
第二,左边是定滑轮,定滑轮两边的绳子拉力是一样大的,不可能一段绳子有拉力,而另一段没有.
物理 相对加速度问题升降机内有两物体,质量分别为m1和m2,且m2=2m1.用细绳连接,跨过滑轮,绳子不可伸长,滑轮质量
物理 相对加速度问题
升降机内有两物体,质量分别为m1和m2,且m2=2m1.用细绳连接,跨过滑轮,绳子不可伸长,滑轮质量及一切摩擦力都忽略不计,当升降机以匀加速度a=1/2g上升时,求:(1)m1和m2相对升降机的加速度;(2)在地面上观察m1、m2的加速度各为多少?

L阿长B1年前3
因无需 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解答过程在图上
最后一课阅读理解我跨过凳子,马上坐到座位上.我从惊慌中稍稍定下神来,这才注意到,我们的老师穿着他那件漂亮的绿色常礼服,领
最后一课阅读理解
我跨过凳子,马上坐到座位上.我从惊慌中稍稍定下神来,这才注意到,我们的老师穿着他那件漂亮的绿色常礼服,领口系着折迭得很精致的领结,头上戴着那顶刺绣的黑绸小圆帽,这套装束,只有在上头派人来学校视察或学校发奖时他才穿戴的.此外,整个教室也有一种不同寻常的庄严的气氛.但是,最使我吃惊的是,看到教室面,那些平常空着的凳子上,坐着一些跟我们一样默不作声的村里的人,有头戴三角帽的奥泽尔老人,有前任镇长,有以前的邮递员,另外还有其他人.所有这些人都显得很忧伤;奥泽尔老人还带了一本边角都已破损的旧识字课本,摊放在膝头上,课本上横放着他那副大眼镜.
……
我的最后一堂法语课!……我只是刚刚学会写字!今后永远也学不到法语!法语就到此为止了!我现在是多么悔恨自己蹉跎光阴啊!悔恨自己从前逃课去掏鸟窝,去萨尔河溜冰!我的那些书,我的语法课本,我的神圣的历史书,刚才背在身上还觉得那么讨厌,那么沉重,现在却像老朋友一样,让我难舍难分.还有阿麦尔先生.一想到他就要走了,再也见不到了,我就忘记了以前的处惩和挨打.
可怜的人!他身着漂亮的节日盛装,为的是庆贺这最后的一堂课.现在,我明白了为什么村里的老人都坐在教室后面.这好像在说,他们后悔从前不常来学校.这也像是对我们的老师四十年的优秀教学,对今后不属于他们的国土表示他们的敬意的一种方式……”
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小弗朗茨的内心情感在课上发生了哪些变化?
惊讶→_________→__________→__________→明白了这节课的特殊含义.
“我的那些书,我的语法课本,我的神圣的历史书,刚才背在身上还觉得那么讨厌,那么沉重,现在却像老朋友一样,让我难舍难分.”这句话印证了生活中的一句俗语,这句俗语是:_______________________________________
小小tt人1年前1
qht7232 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
很高兴为您答题.
第一题:惊讶——疑惑——万分难过、懊悔——悲愤
第二题:得到时不知道珍惜,失去时才觉得可惜.
如图所示,动滑轮和重物的总重力为G=300N,在通过滑轮轴心的水平力F作用下,跨过动滑轮的细绳跟水平支架恰好构成一个直角
如图所示,动滑轮和重物的总重力为G=300N,在通过滑轮轴心的水平力F作用下,跨过动滑轮的细绳跟水平支架恰好构成一个直角三角形,细绳右端与水平面成30°角.试问绳中的张力和水平力F各是多大?图在http://www.***.com/upload/2009_01/09011110476208.doc可以看见.就是后面那个第11题.
wchj3151年前0
共回答了个问题 | 采纳率