《海》(转载) 作文

海
阳光下,大海闪闪烁烁,似一片水晶,如一块琉璃瓦.
不,不.大海多像蓝色的梦,一碧万顷,激荡着多少希冀,蕴涵着多少秘密……
海的梦,曾出现在我梦幻般的童年里.长辈、书本、地图、银幕……使我懂得了：海富有、广阔、美丽.
后来,我真的见到了海.在那“东临碣石有遗篇”的地方.我已无法具体描绘当时的情景,只记得,大海彻底地把我征服了……一幅波澜壮阔的画面在我的眼前展开,“涛山浪谷,雷击霆碎,有吞天沃日之势”.整个世界仿佛都在翻腾,仿佛都是蓝色的!这时候,我才懂得了：什么叫雄浑,什么叫浩大,什么叫力量,什么叫生机!水珠溅湿了我的面颊,我从海滩上捡回了一只彩贝.啊,这是海的见面礼!
我把它藏在我的心里.有一天,我讲一篇关于海的课文,忘情间,拿出了那只海贝.孩子们传递着,目转神移,如同海面上轻风习习……
海很大很大、很美很美……
我要用我的梦,去播种一片蓝色的希冀.
“老师,海是怎样形成的?它会不会消失呢?”
多可爱的孩子啊,爱梦,更爱寻根究底.
我取来了地图.从黄河、长江、尼罗河、密西西比河、伏尔加河,讲到了校旁边的滠水河、山间的小溪、岩缝的泉滴……
“她们是海的母亲.这是海永远年轻、永不消失的奥秘.”
是的,海的存在就在于汇集.聚涓滴、纳百川,不断地充实自己,永不满足,永不停息!于是,才有这广阔的胸怀,澎湃的气势,激扬的活力!
自然,朋友,孩子们不一定懂得这么深.然而,这难道仅仅是孩子们应该懂得的?我年轻的朋友啊,你的内心不也是一片广阔的海洋吗?那里,蕴藏着无穷无尽的潜力.充实自己吧,用知识、用理想、用信念、用志气,趁风华正茂,要自强不息!这样,你智慧的航标就会闪亮,你的奋进的风帆就会扬起,你就会像大海一样,有献出奇珍异宝的慷慨,有托起万吨巨轮的伟力!
问题是：“她们是海的母亲.这是海永远年轻、永不消失的奥秘.”1她们是谁?2为什么说她们是海的母亲?是的,海的存在就在于汇集.聚涓滴、纳百川,不断地充实自己,永不满足,永不停息!于是,才有这广阔的胸怀,澎湃的气势,激扬的活力!聚的意思是什么?,纳的意思是什么?大海给我们的启示是什么?

1．“我的梦”是指培育人才,“蓝色的希冀”是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材,成为祖国明天的希望,“播种”的含义是培养教育.

2．聚涓滴,纳百川,不断地充实自己,永不满足,永不停息!
3．文中写了两种海,一种是真实的大海,另一种指知识的海.它们共同的特点就是：广博、无边无际、雄浑、大气、活力；它们的存在都需要永不停息地充实、汇集.

每次粉红小姑娘后才能地方黄山谷还是房管局个方式

文中写了两种海,一种是真切的大海,另一种则是知识的海,它们共同的特点就是广博、无边无际、雄浑以及大气.给我们的启示是（划线的）
是的,海的存在就在于汇集.聚涓滴,纳百川,不断地充实自己,永不
满足,永不停息!于是,才有这广阔的胸怀,澎湃的气势,激扬的活力!

看海
自记事起,大海就在我心里充满了无限魅力,总觉得它有一种独一无二的神秘感.前年到海南旅游,终于见到了我梦寐以求的大海.
下午二三点钟,来到大海边,放眼望去,海天一色,一望无际,仿佛是一盆天蓝色的水中有一条线将它们分开.在阳光的照射下,海面上波光粼粼,像是披了一件闪闪发光的宝衣,不时翻起几朵雪白的浪花,海鸥在海面上上下盘旋飞翔,与蓝天白云相映成趣,那景象,让人感到无限愉悦、快乐,更是使人身心放松.
踏在沙滩上,脚下感觉松松软软的,时不时还有些意外收获,一枚海螺或是一扇贝壳,运气好的话还可以找到活的寄居蟹或是螃蟹.
蓝天、白云、沙滩,多么美的一幅画面啊!我一下子激动起来,把鞋一甩,奔向大海的怀抱,坡倒不陡,走了一百多步海水才没到膝盖,每走一步,都有许多细细柔柔的沙子从我的脚趾缝钻了出来,痒痒的,我禁不住咯咯直笑.忽然,脚下好像踩着了一个硬邦邦的东西,我俯下身把它拾起来,原来是一个非常漂亮的小海螺,湿漉漉的海螺在阳光的照耀下闪闪发光,不知为何,我觉得它是我见过的最漂亮的海螺,可能是由于它是我独自发现的吧!
“涨潮了!”正在附近椰子树下歇息的我听到了海边人的吆喝,我赶忙从躺椅上跳起来,向海边张望.果然,刚才还是松软干燥的沙滩,此时已被潮水浸湿.海水们排成一排,一遍遍地冲刷着海岸,整齐而有序,像一群训练有素的士兵.等潮水退下时,我连忙拣了被海水冲上岸的海物,不一会就收获了一袋子,待夕阳西下时,才带着沉甸甸的收获和恋恋不舍的心情打道回府了.
坐在返程的车上,我不禁回头张望,那火红火红的太阳已到天边,突然顽皮地一跳,消失在空中,只剩下那映红半边天的绚丽的晚霞!

Q1，我的梦是指不断充实自己，让自己渊博，广识；
蓝色的希冀是指孩子们，他们的未来，他们学成后创造的天地；
播种是指传道授业，教书育人。
Q2，文中写了两种海，一种是真切的大海，另一种则是知识的海，
它们共同的特点就是广博、无边无际、雄浑以及大气。...

D

这首诗反映了诗人对大自然壮观的惊喜,也反映了他的人生哲学,表现了一定的人生哲理

你好!
诗人用平实的语言,调动【视觉、嗅觉、触觉、听觉】四个方面写出了他对大海的感受.
希望对你有帮助!

上的价格法拉的更

我也不知道,也在找这题,希望你有了答案可以发给我,我的邮箱：liusy2009@yeah.net谢谢你哦

在我的

1.我的梦是指实现我的教育梦想.
蓝色的希翼是指自己的学生能学有所成,成为国家的栋梁.
播种的含义是教书育人,传授道业.
2.画最后一小节
3.文中写了知识的海和自然界的海.
它们的共同之处是聚涓滴,纳百川,不断地充实自己,永不
满足,永不停息!于是,才有这广阔的胸怀,澎湃的气势,激扬的活力.
绝对是对的!

在我心中，海曾经那麽神秘，那麽遥不可及，当妈妈带我去青岛看海以后，心中的海才变得具体，变得实在.
初见大海时,它是风平浪静的.它是那麽沉稳而辽阔,它静得使人仿佛置身于静止的世界,海水静得让人舒服,总觉得它孕育着无限生机,站在崂山顶上,一眼望去,它象一面巨大的明镜,没有丝毫的波浪,没有丝毫的响动,使人赏心悦目.下了崂山,在海边漫步,甭提多高兴了,或许是因为它蓝于天空,或许是因为它静若西湖,总之,这静使人舒服,使人愉快.但海并不总是这样平静,不多时,大风聚起.一时间,海浪翻滚犹如万马起腾,翻腾着的前浪被咆哮着的后浪推动着.我对海的印象发生了180度的大转弯.海的动态尤其壮观,海浪势如千军万马疯狂地向堤岸发起猛烈攻击,溅起的浪花仿佛在抛洒万斛珍珠.这时,大海的咆哮声,海水撞击堤岸的碰撞声,人群中的嬉笑声,汇成了一部交响曲.我喜欢海的动态,或许是因为波涛汹涌,或许是因为惊涛拍岸,总之,这动使人震耳欲聋,这动使人惊心动魄,这动又使人乐在其中.我喜欢海.

阳光下,大海闪闪烁烁,似一片水晶,如一块琉璃.
不,不.大海多象蓝色的梦哟：一碧万顷,激荡着多少希冀,蕴含着多少秘密.
海的梦,曾出现在我梦幻般的童年里.长辈、书本、地图、银幕.使我懂得了：海很富有、广阔、美丽!
后来,我真的见到了海.在那“东临碣石有遗篇”的地方.我已无法具体描绘当时的情景,只记得,大海彻底地把我征服了——一幅波澜壮阔的画面在我的眼前展开,“涛山浪谷,雷击霆碎,有吞天沃日之势”,整个世界仿佛都在翻腾,仿佛都是蓝色的!这时候,我才懂得了：什么叫雄浑,什么叫浩大,什么叫力量,什么叫生机!水珠溅湿了我的面颊,我从海滩上捡回了一只彩贝.啊,这海的见面礼!
我把它藏在我的心里.有一天,我讲一篇关于海的课文,忘情间,拿出了那只海贝.孩子们传递着,目转神移,如同海面上轻风习习.“海很大很大、很美很美.”我要用我的梦,去播种一片蓝色的希冀.“老师,海是怎样形成的?它会不会消失呢?”
多可爱的孩子啊,爱梦,更爱寻根究底.
我取来了地图.从黄河、长江、尼罗河、密西西比河、伏尔加河,讲到了校旁的滠水河、山间的小溪、岩缝的泉滴.“她们是海的母亲.这是海永远年轻、永不消失的奥秘”.生活的启示,一瞬间照亮了我的思绪.
是的,海的存在就在于汇集.聚涓滴、纳百川,不断地充实自己,永不满足,永不停息!于是,才有这广阔的胸怀,澎湃的气势,激扬的活力!
自然,朋友,孩子们不一定懂得这么深.然而,这难道仅仅是孩子们应该懂得的?我年轻的朋友啊,你的内心不也是一片广阔的海洋,那里,蕴藏着无穷无尽的潜力.充实自己吧,用知识、用理想、用信念、用志气,趁风华正茂,要自强不息!这样,你智慧的航标就会闪亮；你奋进的风帆就会扬起；你就会象大海一样,有献出奇珍异宝的慷慨,有托起万吨巨轮的伟力!

是下面两道题目吗?
海
方楚勤
阳光下,大海闪闪烁烁,似一片水晶,如一块琉璃.
不,不.大海多象蓝色的梦哟：一碧万顷,激荡着多少希冀,蕴含着多少秘密……
海的梦,曾出现在我梦幻般的童年里.长辈、书本、地图、银幕……使我懂得了：海很富有、广阔、美丽!
后来,我真的见到了海.在那“东临碣石有遗篇”的地方.我已无法具体描绘当时的情景,只记得,大海彻底地把我征服了——一幅波澜壮阔的画面在我的眼前展开,“涛山浪谷,雷击霆碎,有吞天沃日之势”,整个世界仿佛都在翻腾,仿佛都是蓝色的!这时候,我才懂得了：什么叫雄浑,什么叫浩大,什么叫力量,什么叫生机!水珠溅湿了我的面颊,我从海滩上捡回了一只彩贝.啊,这海的见面礼!
我把它藏在我的心里.有一天,我讲一篇关于海的课文,忘情间,拿出
了那只海贝.孩子们传递着,目转神移,如同海面上轻风习习……“海很大很大、很美很美……”我要用我的梦,去播种一片蓝色的希冀.“老师,海是怎样形成的?它会不会消失呢?”
多可爱的孩子啊,爱梦,更爱寻根究底.
我取来了地图.从黄河、长江、尼罗河、密西西比河、伏尔加河,讲到了校旁的滠水河、山间的小溪、岩缝的泉滴……“她们是海的母亲.这是海永远年轻、永不消失的奥秘”.生活的启示,一瞬间照亮了我的思绪.
是的,海的存在就在于汇集.聚涓滴、纳百川,不断地充实自己,永不满足,永不停息!于是,才有这广阔的胸怀,澎湃的气势,激扬的活力!
1.画线句子中“我的梦”是指（ ）,“蓝色的希翼”是指（ ）,“播种”的含义是（ ）.
2.文中写了哪两种海?他们的共同之处在哪里?
参考答案如下：
1.我的梦指我的理想、追求；蓝色的希冀是指能够把孩子们引领到广阔的天地,使孩子们能用知识创造美好的未来.播种的含义是引领、启迪、培育.
2.文中写了两种海,一种是真切的大海,另一种则是我的理想、追求,也可以指知识的海,它们共同的特点就是广博、无边无际、雄浑、大气、活力.

文中写了两种海.一种是现实生活中的大海,另一种则是知识的海洋,它们共同的特点就是宽广博大、无边无际、雄浑、大气,让人们喜欢上它们,在它们中遨游.