某工具箱中有十只零件,其中有七件合格品,三件次品.从中随意抽取三次,每次取一件,取后放回,再进行...

工作线上有上有ABCDE五个机器人从前至后,各小段的距离也相同,还有一只工具箱,五个机器人取工具的次数相同.
1如果五个机器人并非均匀地置于流程线上,只有A,E在原位置,工具箱应该放在何处?
《学用通》62页10题

工作流水线上顺次排列5个工作台a,b,c,d,e,一只工具箱应该放在何处,才能使工作台上操作机器的人取工具所走的路程最短?如果工作台由5个改为6个（a,b,c,d,e,f）,那么工具箱赢如何放置才能使操作机器的人取走工具所走的路程之和最短?
第二题答案不是C或D,我们全班同学都这样做老师说是错的

几何画板 画几何体
为何我点过一次工具箱,画个坐标系
然后再点还是画坐标系,不能再选别的了么.
我看见这些了，但我选了一个以后，画完就不能再选了,为什么

为什么选AB
24-下列关于工具箱的描述哪些是正确的？（AB）
A、当选择不同的工具时，在工具选项栏中会有对应的选项设定
B、按住Option键（Mac）/Alt键（Win）的同时，单击工具箱中的工具，就可在隐含和非隐含的工具之间循环切换
C、按住Shift的同时，单击工具箱中的工具，就可在隐含和非隐含的工具之间循环切换
D、铅笔工具和画笔工具最根本的不同点在于铅笔工具有“自动抹掉”功能，而画笔工具没有

学会转身 董建昌 ①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。 ②事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。 ③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。 ④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。 ⑤1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！结果是，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。 ⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。 ⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢？他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的，才是最高明的（达芬奇语）。细想，我们缺少的，不正是达芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。 ⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。 小题1:选文的中心论点是什么？（3分） 小题2:下列各项中对选文内容表述正确的一项是( )(3分) A．那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度。 B．爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了。 C．西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好。 D．人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。 小题3:选文第1段有什么作用？（3分） 小题4:下面有关宋濂的事例能否作为本文的事实论据？为什么？(4分) 事例：明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文三大家”之一。

如图,工作流程线上放置着A、B、C、D、E共五个机器人,还放着一只工具箱,5个机器人取工具箱的次数相同.（图为ABCDE五个机器人依次在一条线段上,五个机器人平分线段A、E分别为线段的头尾）
（1）如果AB=BC=CD=DE,那么将工具箱放在何处,才能使机器人取工具箱花费的时间最少?说明理由；
（2）如果5个机器人被随意非均匀地置于流程线上,只是A、E两个点的位置与（1）中相同,工具箱应放在何处?并说明理由.

一条直线上顺次排列A、B、C、D、E五个工作台,工具箱放在什么地方最好?如果是A、B、C、D、E、F六个工作台
如果是A、B、C、D、E、F六个工作台，工具箱放在什么地方最好？请说明理由。

1. 在Photoshop中，快速切换工具箱前景色和背景色的快捷键是（ ）。(本题：1分) A:Ctrl+D键 B:Ctrl+S键 C
1. 在Photoshop中，快速切换工具箱前景色和背景色的快捷键是（ ）。(本题：1分)
A:Ctrl+D键
B:Ctrl+S键
C:Ctrl+T键
D:X键

求高手用matlab的LMI工具箱 或者 YALMIP工具包 求下列矩阵不等式中η的最优解（最大值）.
其中.A=[0 1;0 -0.1];B=[0;0.1];Bw=[0.1;0.1];C=[0 1];D=0.1;K=[-3.75 -11.5];
P,N1,N2,N3,M1,M2,M3,为相应维数数的矩阵,T为相应维数数的正定矩阵
*为对称部分.
A=[0,1；0, -0.1];
B=[0；0.1]；K=[-3.75, -11.5];

用掐尖工具箱怎么选择题来背?抄题纸怎么用?直接把答案写在题后面吗?
对掐尖背题工具箱不是很了解,不知道该怎么选择题来进行背题,还有就是题的答案直接写在后面就可以了吗?

木工师傅要做一只长6dm、宽4dm、高2.5dm的无盖长方体木箱当工具箱,至少需要用木板多少平方分米?（厚度忽
(厚度忽略不计）

GRE-孙远的工具箱到底是什么东西啊?
怎么感觉都是和教育有关的啊

在时频分析工具箱里面,有个计算WVD的tfrwv函数,这个函数关键部分本人看不懂,请大家帮个忙.
function [tfr,t,f] = tfrwv(x,t,N,trace) %x是线性调频信号
%TFRWVx05Wigner-Ville time-frequency distribution.
%x05[TFR,T,F]=TFRWV(X,T,N,TRACE) computes the Wigner-Ville distribution
%x05of a discrete-time signal X,
%x05or the cross Wigner-Ville representation between two signals.
%
%x05X :signal if auto-WV,or [X1,X2] if cross-WV.
%x05T :time instant(s) (default :1:length(X)).
%x05N :number of frequency bins (default :length(X)).
%x05TRACE :if nonzero,the progression of the algorithm is shown
%x05 (default :0).
%x05TFR :time-frequency representation.When called without
%x05 output arguments,TFRWV runs TFRQVIEW.
%x05F :vector of normalized frequencies.
%
%x05Example :
%x05 sig=fmlin(128,0.1,0.4); tfrwv(sig);
%
%x05See also all the time-frequency representations listed in
%x05the file CONTENTS (TFR*)
%x05F.Auger,May-August 1994,July 1995.
%x05Copyright (c) 1996 by CNRS (France).
%
% This program is free software; you can redistribute it and/or modify
% it under the terms of the GNU General Public License as published by
% the Free Software Foundation; either version 2 of the License,or
% (at your option) any later version.
%
% This program is distributed in the hope that it will be useful,
% but WITHOUT ANY WARRANTY; without even the implied warranty of
% MERCHANTABILITY or FITNESS FOR A PARTICULAR PURPOSE.See the
% GNU General Public License for more details.
%
% You should have received a copy of the GNU General Public License
% along with this program; if not,write to the Free Software
% Foundation,Inc.,51 Franklin St,Fifth Floor,Boston,MA 02110-1301 USA
if (nargin == 0),
error('At least one parameter required');
end;
[xrow,xcol] = size(x);
if (nargin == 1),
t=1:xrow; N=xrow ; trace=0;
elseif (nargin == 2),
N=xrow ; trace=0;
elseif (nargin == 3),
trace = 0;
end;
if (N2),
error('X must have one or two columns');
elseif (trow~=1),
error('T must only have one row');
elseif (2^nextpow2(N)~=N),
fprintf('For a faster computation,N should be a power of twon');
end;
tfr= zeros (N,tcol);
if trace,disp('Wigner-Ville distribution'); end;
for icol=1:tcol,%这个for循环看不懂
ti= t(icol); taumax=min([ti-1,xrow-ti,round(N/2)-1]);
tau=-taumax:taumax; indices= rem(N+tau,N)+1;
tfr(indices,icol) = x(ti+tau,1) .* conj(x(ti-tau,xcol));
tau=round(N/2);
if (ti=tau+1),
tfr(tau+1,icol) = 0.5 * (x(ti+tau,1) * conj(x(ti-tau,xcol)) + ...
x(ti-tau,1) * conj(x(ti+tau,xcol))) ;
end;
if trace,disprog(icol,tcol,10); end;
end;
tfr= fft(tfr);
if (xcol==1),tfr=real(tfr); end ;
if (nargout==0),
tfrqview(tfr,x,t,'tfrwv');
elseif (nargout==3),
f=(0.5*(0:N-1)/N)';
end;

chuyi
如图,工作流程线上放着5个机器人 A、B 、 C、D 、 E,还放着一只工具箱,5个机器人取工具的次数相同
（1）如果 ,将工具箱放在何处,
才能使机器人取工具所花费的时间最少?
（2）如果5个机器人并非均匀地置于流程上,只有 、 两个位置与（1）相同,工具箱应该放在何处?
一条线段五个距离相等的点

（1）工作流水线上顺次排列5个工作台A,B,C,D,E,一只工具箱应该放在 何处才能工人取工具所走的路程和最短?
（2）如果改成6个工作台,A,B,C,D,E,F,那么工具箱放什么地方更好?让工人走短路取成工具?

六年级计算体积和表面积
一个工具箱,下半部是愣长20CM的正方体,上半部是圆柱体的一半,半径为10CM.求它的体积和表面积
下半部是棱长20CM的正方体 ,圆柱体的高就是20CM，列出算式

工作流程线上放着5个机器人A,B,C,D,E,还放了一个工具箱,5个机器人取工具的次数相同.如果AB＝BC=CD=DE,将工具箱放在何处,才能使机器人取工具所花费的时间最少?

张丽同学发现，妈妈在厨房炒菜时，在客厅里也能闻到香味，这是由于分子______的原因；细心的她还发现爸爸工具箱中的钢丝钳的钳口做的很薄，是为了______．

一只工具箱的下半部分是长,宽,高分别为60cm,40cm的长方体,上半部是圆柱体的一半（如下图所示）,制作这个工具箱需要多少铁皮?（保留整平方分米）
一只工具箱的下半部分是长,宽,高分别为60cm,40cm和60cm的长方体，上半部是圆柱体的一半（如下图所示），制作这个工具箱需要多少铁皮？（保留整平方分米）

如图,一个工具箱下部是一个长30厘米,宽30厘米,高20厘米的长方体,上部是一个半圆柱体,求这个工具箱的表面积
是这个图

一只长方体无盖铁皮工具箱,长4分米,宽2分米,高15厘米,如果在箱子内外都涂上油漆,那么油漆面积是多少平方分
如果每立方厘米可装零件5只,那么这个工具箱共可装几只零件

工作流程线上放着五个机器人,ABCDE,还有一只工具箱,要使机器人去工具的时间最少,工具箱应放在何处?
模拟图：
A—B—C—D—E
不能只用推理

一个工具的下部是一个长方体,长30cm宽30cm高20cm上部是一个半圆柱体,求这个工具箱的表面积和体积?
写明白点
急急急.急急急急.

工作流程线上放着5个机器人A,B,C,D,E,还放着一只工具箱,5个机器人去工具的次数相同.
1）如果AB=BC=CD=DE,将工具箱放在何处,才能使机器人取工具所花费的时间最少?
2）如果5个机器人并非均匀的置于流程上,只有A和E两个位置与1）中相同,工具箱应该放在何处?

这只工具箱的下半部是棱长为20厘米的正方体,上半部是圆柱体的一半.半圆的半径是10厘米,算出它的体积和表面积?
http://wenku.baidu.com/view/1c10142f7375a417866f8f2c.html这里的第四题,我还要第5题

一个工具箱的下部分是正方体,上半部分是圆柱体的一半'下半部的表面积是2000平方厘米,求这个工具箱的体积.（注20的平方等于400）