玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因,已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用.现有基因型为

A、三碳化合物的还原属于暗反应，场所是叶绿体基质，A正确；
B、水的分解属于光反应过程，发生在基粒上，B错误；
C、ATP的合成属于光反应过程，发生在基粒上，C错误；
D、糖原是动物细胞的多糖物质，植物细胞不含有糖原，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 线粒体、叶绿体的结构和功能．

考点点评： 本题考查C4植物的光合作用的过程，解题的关键是明确C4植物叶肉细胞的构造：围绕着维管束鞘细胞周围的排列整齐致密的叶肉细胞中的叶绿体，具有发达的基粒构造，而维管束鞘细胞的叶绿体中却只有很少的基粒，而有很多大的卵形淀粉粒．

体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．因此玉米的体细胞中含有20条染色体，那么它的卵细胞中染色体数为10条．
故选：D．

点评：
本题考点： 染色体、DNA和基因的关系．

考点点评： 关键是掌握生殖细胞中的染色体是体细胞的一半．

据题干分析，植物秸秆中的有机物主要是纤维素，需要纤维素酶才能将其水解成葡萄糖；所以需要首先分离纤维素分解菌生产这种纤维素酶，再用纤维素酶水解纤维素生成葡萄糖，发酵阶段需要的菌种是酵母菌，由酵母菌无氧发酵产生乙醇，生产酒精时要控制的必要条件是无氧（密封、密闭）．
故选：B．

点评：
本题考点： 微生物的利用．

考点点评： 本题主要考查纤维素酶的获得与利用，意在强化学生对相关知识的理解与运用．

设原计划生产小麦x吨，生产玉米y吨，根据题意，
得：

x+y＝18
12%x+10%y＝20−18
解得：

x＝10
y＝8
10×（1+12%）=11.2吨
8×（1+10%）=8.8吨
答：该专业户去年实际生产小麦11.2吨，玉米8.8吨．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 相对于计划说就应设计划中的量为未知数不易出差错．在做题时能用较小的数做一般不用较大的数做．所以第二个等量关系为：增产的小麦吨数+增产的玉米吨数=20-18．

（1）实验一中F₁出现绿色叶、条斑叶或白色叶，而且重复该实验后代的性状不出现一定的分离比．这说明决定相关性状的遗传物质不在细胞核内的染色体上，所以无遗传规律可循，这是由于在进行减数分裂的过程中细胞质的分离是不均等分离的，那么相关遗传物质只能在细胞质中，随母本卵细胞随机传给下一代，所以导致重复该实验后代的性状不出现一定的分离比．
（2）实验二中绿色叶与条斑叶的F₁代中绿色叶与条斑叶或白色叶的比是3：1，这说明决定相关性状的遗传物质在细胞核内的染色体上，符合基因的分离规律和自由组合规律，属于细胞核遗传．
故答案为：
（1）①细胞质遗传
②在进行减数分裂时，细胞质中的遗传物质不能进行有规律的分离，而是随即地、不均等的分配到子细胞中
（2）核基因（或细胞核）

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考察细胞质遗传和细胞核遗传的区别，由于卵细胞内的细胞质含有遗传物质，精子细胞几乎不含有细胞质，所以细胞质遗传又称为母系遗传，而细胞核遗传中的核物质来自于父母双亲，所以细胞核遗传符合孟德尔遗传定律．

每种生物的体细胞中，染色体的数目是一定的，是成对存在的．在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．精子和卵细胞的染色体数目比体细胞少一半．受精卵的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．受精卵的染色体数目与体细胞一样．玉米的体细胞中有20条染色体，它的叶片细胞、根毛细胞、花粉管内精子中的染色体条数分别为20条，20条，10条．
故选：A

点评：
本题考点： 基因在亲子代之间的传递．

考点点评： 解此题的关键是理解掌握体细胞中的染色体数目：生殖细胞中的染色体数目：受精卵的染色体数目=2：1：2．花粉粒细胞是体细胞，不是生殖细胞．

玉米叶肉细胞中DNA主要分布在细胞核的染色体上，少部分分布在线粒体和叶绿体中；中心体、核糖体成分中没有DNA．
故选：D．

点评：
本题考点： 核酸的种类及主要存在的部位．

考点点评： 本题考查DNA的分布，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．

设原计划生产小麦x吨，生产玉米y吨，根据题意，
得：

x+y＝18
12%x+10%y＝20−18
解得：

x＝10
y＝8
10×（1+12%）=11.2吨
8×（1+10%）=8.8吨
答：该专业户去年实际生产小麦11.2吨，玉米8.8吨．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 相对于计划说就应设计划中的量为未知数不易出差错．在做题时能用较小的数做一般不用较大的数做．所以第二个等量关系为：增产的小麦吨数+增产的玉米吨数=20-18．

小球藻和柳树同属植物界，是最大的分类单位，因此包含的生物种类最多，共同特征很少．而玉米和月季属于同一门，分类等级比界要小，所以两者包含生物种类较少，共同点较多．
故选：C．

点评：
本题考点： 生物的分类及分类单位．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物分类等级的特点．

A、图示①用r射线处理表示诱变育种，原理是基因突变，优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的变异类型，大幅度改良生物性状，A正确；
B、②③④是典型的杂交育种，原理是基因重组，过程是杂交-自交-筛选-连续自交、筛选，基因型aaB_的组成中，aaBB占[1/3]，aaBb占[2/3]，则其自交后代中aaBB的比例是[1/3]+[2/3]×[1/4]=[1/2]，B错误；
C、②⑥⑦表示的育种方法是单倍体育种，原理是染色体变异，方法是花药离体培养，其优点是明显缩短育种年限，C正确；
D、过程⑤和⑦都可用秋水仙素处理幼苗，抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使细胞染色体数目加倍，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物变异的应用；杂交育种；诱变育种．

考点点评： 本题以玉米为素材，综合考查诱变育种、杂交育种、多倍体育种和单倍体育种的相关内容，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解应用能力．