苟能治侵陵,岂在多杀伤?的修辞手法

（1）甲图中细胞①为效应T细胞，进行的是细胞免疫．效应T细胞是由T细胞或记忆细胞分化而来的．
（2）乙图细胞能分泌抗体，应为浆细胞；浆细胞是由B细胞或记忆细胞分化而来的；浆细胞分泌的免疫活性物质是抗体，其化学本质是蛋白质．
故答案为：
（1）细胞免疫T细胞和记忆
（2）浆细胞B细胞和记忆蛋白质（免疫球蛋白）

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题结合免疫过程和细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、免疫，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合图中信息准确答题．

HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV，我们不须要设立隔离区．并且目前没有很好的治疗措施，所以CD行不通．
故选A

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 此题考查了艾滋病的传播途径及其预防，多以选择题的形式考查，难度一般．

A、B细胞不能直接杀伤抗原细胞（靶细胞），A错误；
B、T细胞不能直接杀伤抗原细胞（靶细胞），B错误；
C、浆细胞能分泌抗体，但不能直接杀伤抗原细胞（靶细胞），C错误；
D、致敏T细胞（效应T细胞）能与抗原细胞（靶细胞）结合，并将靶细胞裂解死亡，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题结合x细胞杀伤抗原细胞的作用过程示意图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记细胞免疫和体液免疫的具体过程，明确效应T细胞（致敏T细胞）能杀伤抗原细胞，再选出正确的答案即可．

臭氧层是保护地球上生物免遭太阳紫外光杀伤的自然保护屏障是正确的，但是存在于对流层中的臭氧层是错误的，因为正是由于存在着臭氧才有平流层的存在；故答案为：×

点评：
本题考点： 空气的成分及各成分的体积分数．

考点点评： 本考点考查了臭氧层的作用，要理解臭氧层是保护地球上生物免遭太阳紫外光杀伤的自然保护屏障．

A、了解一批炮弹的杀伤半径，调查过程带有破坏性，只能采取抽样调查，而不能将整批灯泡全部用于实验，
B、调查全国初中生每人每周的零花钱，数量大，耗时长，适用抽样调查，
C、调查某厂家一次性纸杯的质量，数量大，耗时长，适用抽样调查，
D、调查你所在班级的全体学生的身高，范围小，耗时短，适用全面调查，
故选D．

点评：
本题考点： 全面调查与抽样调查．

考点点评： 本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查，难度适中．