20~30字,不要太多.How to be polite at school

《丑石》中的那块石头么没有华丽的外表,也没有什么用处既不能做建筑材料,也不能被石匠采用以至于孩子们都会嫌弃他.于是,这块石头没有被动用,而是完整地保留下来了.终于有一天,一个天文学家来到这里,发现了这块石头是一块陨石,让人把他运走了.
读完这个故事,如果我们不只是把它当作一个平凡的故事,而是深入思考这个故事中所蕴涵的哲理,我们就会发现我们自己身上也有这块仇丑石的影子.平凡的我们没有出众的容貌,家世也不好,甚至学习也很差,像那颗丑石一样无用.但如果我们也能成为文中的那位天文学家,我仍旧发现自己的价值所在,此时我们不会在意容貌家世和书本知识,我们不再是“丑石”而是“陨石”,我们出众的才能会让我们脱颖而出,为我们的人生谱写出一曲华美的篇章.

记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活.在最平实的字里行间,融入了种种伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不惊天动地,却感人肺腑、引人深思.有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举,有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘,诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”,坚强不息的克洛西……

宽心丸
天津作家冯骥才是个很会为自己宽心的人.有一次,家中失窃,很多贵重物品被洗劫而去.冯骥才检查过后,发现自己所藏的字画还是“漏网之鱼”.于是他坦然一笑,说：“那贼并非行家.”

　　切不可在建筑物室内、阳台、走廊等地燃放,更不能对着人和建筑物、可燃物燃放；特别不要在商场、市场、公共娱乐场所、人员密集场所、粮库、农村柴草垛、古建筑、电力设施下方；千万不能在加油站、油库、烟花爆竹...

种下希望的种子,期盼未来的硕果.
留下一片绿荫,给明天一个机会.

父亲强壮的身体为你流汉水,母亲脆弱、矫小的身体为儿女挡风遮雨

我们是一个班集体,爱学习固然是好事,但也要顾全大局.其实同学们都是集体的一份子,我们要处处为集体着想,这才是真正重要的,所以从现在起,也来为集体献份力吧

王允先假意将貂蝉许配给吕布,定亲后又转送给董卓,两人在貂蝉挑唆下反目,董卓被吕布所杀.

买有批注的书

1. To challenge another with a display of strength or confidence.
接受挑战接受他人挑战以示力量与自信
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2. You are asking for trouble if you challenge him.
你向他挑战是自讨苦吃.
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3. Intensify Market Competition to Meet New Challenges of WTO Entry
提高市场竞争力迎接入世新挑战
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4. The American colonies threw down the gauntlet to the motherland.
美洲殖民地向宗主国挑战.
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5. Food firms take on Dr. Atkins.
食品公司挑战减肥宗师.
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6. His challenge draws no reply.
他的挑战没有引出回答.
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7. support a precautionary approach to environmental challenges
支持预防措施,迎接环境挑战
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8. disposed to or engaged in defiance of established authority.
倾向于对已建立起来的权威发起挑战或者参与这种挑战.
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9. Jane had thrown down her gauntlet to him, and he had not been slow in picking it up.
简向他挑战,他毫不犹豫地接受了挑战.
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10. We are facing new difficulties and severe challenges.
我们面临着新的困难和严峻挑战.
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《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作,她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切.

小说通过保尔.柯察金的成长道路,告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士.革命者在斗争中百炼成钢,是小说的一个重要主题.

一大清早倾听了老师20分钟的讲解我始终忍不住跑了,老师大声的呼喊同学们的眼神,而我只能用雾来让自己赶紧消失在学校附近,不过想象着晚上和他的约会心里好甜,一点都不紧张.

秦俑艺术是中国古代雕塑艺术史上的一个典范,它的艺术风格和艺术技巧为后世所继承和发展,使其艺术传统源远流长.今天,来自全世界的人民怀着无比惊奇和称赞之情来观赏这一世界奇迹.秦始皇兵马俑是我们民族的骄傲,也是世界文化的宝贵遗产.

1、黄鹤楼前,夕阳即将沉落；与黄鹤楼隔江相对的汉阳城,绿树迷蒙,归鸦纷飞乱叫.作者夜泊为的是明日继续东游,而友人离去是西游亦不言自明,长江总是向东流入大海,不管作者怎样恼恨,它也不可能掉头向西.
2、诗写客舟夜泊夏口送别友人的孤寂之情.

破烂不堪、彬彬有礼

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作.它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文益书.

《鹿柴》：空山不见人,但闻人语声.返景入深林,复照青苔上.
《辛夷坞》：木末芙蓉花,山中发红萼.涧户寂无人,纷纷开自落.
《山居秋瞑》：空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流.竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自可留.
《鸟鸣涧》人闲桂花落,夜静春山空.月出惊山鸟,时鸣春涧中.
《渭川田家》一诗：斜光照墟落,穷巷牛羊归.野老念牧童,倚杖候荆扉.雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀.田夫荷锄至,相见语依依.即此羡闲逸,怅然歌式微.
田家行
作者: 王建
男声欣欣女颜悦,人家不怨言语别.
五月虽热麦风清,檐头索索缲车鸣.
野蚕作茧人不取,叶间扑扑秋蛾生.
麦收上场绢在轴,的知输得官家足.
不望入口复上身,且免向城卖黄犊.
田家衣食无厚薄,不见县门身即乐!
野老歌 张籍
老农家贫在山住,耕种山田三四亩.
苗疏税多不得食,输入官仓化为土.
岁暮锄犁傍空室,呼儿登山收橡实.
西江贾客珠百斛,船中养犬长食肉.
聂夷中 伤田家
二月卖新丝,
五月粜新谷.
医得眼前疮,
剜却心头肉.
我愿君王心,
化作光明烛.
不照绮罗筵,
偏照逃亡屋.
观田家 作者: 韦应物
微雨众卉新,一雷惊蛰始.
田家几日闲,耕种从此起.
丁壮俱在野,场圃亦就理.
归来景常晏,饮犊西涧水.
饥劬不自苦,膏泽且为喜.
仓禀无宿储,徭役犹未已.
方惭不耕者,禄食出闾里.
山中寡妇
唐 杜荀鹤
夫因兵死守蓬茅,麻苎衣衫鬓发焦.
桑柘废来犹纳税,田园荒尽尚征苗.
时挑野菜和根煮,旋斫生柴带叶烧.
任是深山更深处,也应无计避征徭.
渭川田家 王维
斜光照墟落,穷巷牛羊归.
野老念牧童,倚杖候荆扉.
雉鸲麦苗秀,蚕眠桑叶稀.
田夫荷锄至,相见语依依.
即此羡闲逸,怅然吟式微.
春中田园 王维
屋中春鸠鸣,树边杏花白.
持斧伐远杨,荷锄觇泉脉.
归燕识故巢,旧人看新历.
临觞忽不御,惆怅远行客.
过故人庄 孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家.
绿树村边合,青山郭外斜.
开轩面场圃,把酒话桑麻.
待到重阳日,还来就菊花.
岁晏行 杜甫
岁云暮矣多北风,潇湘洞庭白雪中.渔父天寒网罟冻,
莫徭射雁鸣桑弓.去年米贵阙军食,今年米贱大伤农.
高马达官厌酒肉,此辈杼轴茅茨空.楚人重鱼不重鸟,
汝休枉杀南飞鸿.况闻处处鬻男女,割慈忍爱还租庸.
往日用钱捉私铸,今许铅锡和青铜.刻泥为之最易得,
好恶不合长相蒙.万国城头吹画角,此曲哀怨何时终.
烧歌 温庭筠
起来望南山,山火烧山田.微红夕如灭,短焰复相连.
差差向岩石,冉冉凌青壁.低随回风尽,远照檐茅赤.
邻翁能楚言,倚插欲潸然.自言楚越俗,烧畲为早田.
豆苗虫促促,篱上花当屋.废栈豕归栏,广场鸡啄粟.
新年春雨晴,处处赛神声.持钱就人卜,敲瓦隔林鸣.
卜得山上卦,归来桑枣下.吹火向白茅,腰镰映赪蔗.
风驱槲叶烟,槲树连平山.迸星拂霞外,飞烬落阶前.
仰面呻复嚏,鸦娘咒丰岁.谁知苍翠容,尽作官家税.
归田园居
【魏晋】陶渊明
野外罕人事,穷巷寡轮鞅.白日掩荆扉,虚室绝尘想.
时复墟曲中,拔草共来往.相见无杂言,但道桑麻长.
桑麻日已长,我土日已广.常恐霜霰至,零落同草莽.
归园田居
【魏晋】陶渊明
少无适俗韵,性本爱丘山.误落尘网中,一去三十年.
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊.开荒南野际,守拙归田园.
方宅十余亩,草屋八九间.榆柳荫后椋,桃李罗堂前.
暧暧远人村,依依墟里烟.狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠.
户庭无尘杂,虚室有余闲.久在樊笼里,复得返自然.
田园言怀
【唐】李白
贾谊三年谪,班超万里侯.
何如牵白犊,饮水对清流.
田园作
【唐】孟浩然
弊庐隔尘喧,惟先养恬素.卜邻近三径,植果盈千树.
粤余任推迁,三十犹未遇.书剑时将晚,丘园日已暮.
晨兴自多怀,昼坐常寡悟.冲天羡鸿鸪,争食羞鸡鹜.
望断金马门,劳歌采樵路.乡曲无知己,朝端乏亲故.
谁能为扬雄,一荐甘泉赋.
春中田园作
【唐】王维
屋上春鸠鸣,村边杏花白.持斧伐远扬,荷锄觇泉脉.
归燕识故巢,旧人看新历.临觞忽不御,惆怅远行客.
淇上田园即事
【唐】王维
屏居淇水上,东野旷无山.日隐桑柘外,河明闾井间.
牧童望村去,猎犬随人还.静者亦何事,荆扉乘昼关.
秋中雨田园即事
【唐】耿湋
漠漠重云暗,萧萧密雨垂.为霖淹古道,积日满荒陂.
五稼何时获,孤村几户炊.乱流发通圃,腐叶著秋枝.
暮爨新樵湿,晨渔旧浦移.空馀去年菊,花发在东篱.
四时田园杂兴
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.
日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞.
四时田园杂兴
【宋】范成大
乌鸟投林过客稀,前山烟暝到柴扉.
小童一棹舟如叶,独自编阑鸭阵归.
四时田园杂兴
【宋】范成大
新筑场泥镜面平,家家打稻趁霜晴.
笑歌声里轻雷动,一夜连枷响到明.
四时田园杂兴
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.
C．思乡
静夜思
【唐】 李白
床前明月光,
疑是地上霜.
举头望明月,
低头思故乡.
阴雨
【唐】白居易
岚雾今朝重,江山此地深.
滩声秋更急,峡气晓多阴.
望阙云遮眼,思乡雨滴心.
将何慰幽独?赖此北窗琴.
客中寒食
【唐】李中
旅次经寒食,思乡泪湿巾.
音书天外断,桃李雨中春.
欲饮都无绪,唯吟似有因.
输他郊郭外,多少踏青人.
江岸秋思
【唐】杜荀鹤
驱马傍江行,乡愁步步生.
举鞭挥柳色,随手失蝉声.
秋稼缘长道,寒云约古城.
家贫遇丰岁,无地可归耕.
江上送友人南游
【唐】张乔
何处积乡愁,天涯聚乱流.
岸长群岫晚,湖阔片帆秋.
买酒过渔舍,分灯与钓舟.
潇湘见来雁,应念独边游.
思乡作
【唐】布燮
泸北行人绝,云南信未还.
庭前花不扫,门外柳谁攀.
坐久销银烛,愁多减玉颜.
悬心秋夜月,万里照关山.
冬日山居思乡
【唐】周贺
大野始严凝,云天晓色澄.
树寒稀宿鸟,山迥少来僧.
背日收窗雪,开炉释砚冰.
忽然归故国,孤想寓西陵.
云梦故城秋望
【唐】戎昱
故国遗墟在,登临想旧游.
一朝人事变,千载水空流.
梦渚鸿声晚,荆门树色秋.
片云凝不散,遥挂望乡愁.
除夜作
【唐】高适
旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然.
故乡今夜思千里,愁鬓明朝又一年.
故乡杏花
【唐】司空图
寄花寄酒喜新开,左把花枝右把杯.
欲问花枝与杯酒,故人何得不同来?
江外思乡
【唐】韦庄
年年春日异乡悲,杜曲黄莺可得知.
更被夕阳江岸上,断肠烟柳一丝丝.
远望
【唐】元稹
满眼伤心冬景和,一山红树寺边多.
仲宣无限思乡泪,漳水东流碧玉波.
和三乡诗
【唐】高衢
南北千山与万山,轩车谁不思乡关.
独留芳翰悲前迹,陌上恐伤桃李颜.
乡思
【唐】薛涛
峨嵋山下水如油,怜我心同不系舟.
何日片帆离锦浦,棹声齐唱发中流

Hi! My name is Jenny Brown. I come from London, England. I'm thirteen. I like drawing and I can perform ballte well. It's my first time to be here. I like Chinese people and the Chinese food. I can speak a few Chinese words, such as NIHOW, XIEXIE, ZAIJIAN. I like making friends. Will you be my friends? That's all. Thank you!

歌赏析文章一般有两种写法：
⑴综合分析法——通过对全诗的整体分析,表达自己的观点.
在这种体式下,较完整的写法是：
A.作者简介.
B.作品写作背景简介.
C.作品意象分析（诗句的解释或翻译,诗句所表达的情感、思想,诗句表达的意境）.
D.作品艺术手法分析（通常结合在作品意象分析之中）.
E.作品艺术特点的综合评价（往往带有总结的意味）.
如果不要求很完整,则可不写作者简介、写作背景两部分.
⑵主题分析法—就诗歌最突出的方面进行分析,表达自己的观点.
采用这种写法时,往往只抓住一个方面,如意境、语言表现力、某一手法的表达思想情感的妙处等等.对于其他方面,则不论及,因而它的篇幅一般较短小.
必须指出的是,无论采用那一种写法,都应该有欣赏者自己对诗歌的理解和分析,力戒人云亦云、甚或抄袭.
如何赏析古代诗歌作品
赏析古代的诗歌作品,是我们古代文学学习的重要目的之一,也是我们进一步进行研究的一个基础,那么我们应该如何对古典诗歌进行分析呢?
首先要读懂诗歌作品,这要求我们对一首诗的每一字、每一句都要有正确的理解.如果连诗的本意都没有弄懂,那么我们又如何去对一首诗进行分析和鉴赏呢?吴小如先生在讲到诗歌的鉴赏时,曾经提出“通训诂”、“明典故”,这是读懂一首诗的基础.对于我们来说,古典诗歌或多或少的存在着语言障碍,对有些诗歌,我们必须依靠前人的注释才能够读懂.而且古典诗歌中经常会运用典故,正确地理解典故的含义,对于读懂诗歌也是非常重要的.古人云“诗无达诂”,对一首诗的理解自然可以仁者见仁,智者见智,但毕竟还是有一个相对客观的标准的,那就是要合乎情理,至少自己感觉这样理解是合乎情理的,在这个基础上进行的思想内容和艺术手法的分析才可能有说服力.
在读懂诗歌的基础上,我们可以从以下几个方面对诗歌进行分析：一是了解诗歌的创作背景及写作情况,要深入分析诗歌作品,必须先了解作者.孟子曾经提出“知人论世”的文学批评方法,所谓的“知人论世”也就是要深入了解诗人的生平、思想、品德、遭遇等状况以及诗人所处时代的状况,这对我们正确理解作品有很大的帮助.比如,我们了解了中唐的政治形势和柳宗元的遭遇之后,也就更能理解《渔翁》中那种回避尘世、寄情山水的处世态度了.二是对作品自身的思想内容和艺术特色进行分析,对较短的作品,如律诗、绝句等可以逐句分析,对较长的作品可以作问题分析或段落分析.这是作品分析的主体.我们所分析的作品必然具有赏析的价值,我们在阅读一首诗歌的时候,也多多少少会有一些自己的体会感悟,我们写分析文章就是为了把作品的价值展现出来,把自己的体会感悟表达出来,作品的分析同时也是一个再创造的过程,因此要注意辞采,要尽可能做到语言的优美凝练.三是可以结合与作品有可比性的其他作品进行比较分析,在比较中我们可以更好地把握诗歌的思想性和艺术性.例如杜甫的《登岳阳楼》和孟浩然的《临洞庭》都是描写洞庭湖的佳作,但是我们通过对比就会发现《登岳阳楼》向我们展示了“诗圣”杜甫对国家命运的关注忧虑和对民生疾苦的关怀悲悯,而《临洞庭》却只囿于对个人遭际的自伤自怜,相比之下,两位诗人的胸襟品格、思想境界高下立判.四是了解作品的地位及影响,这也是我们更好地把握作品的一个途径,如我们了解了《橘颂》是中国诗歌史上第一首完整意义上的咏物诗,也就能更好地理解“托物言志”的手法是《橘颂》的独创,而这一手法对后代的咏物诗词产生了不可估量的巨大影响.

1、她往窗玻璃上呵一口气,再用指甲蹭一蹭,一连串动作干净利落.
2、我把拖把在水池里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓起,后退绷着,“哼哧哼哧”拖起地来.
3、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来.
4、那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来.
5、蔺相如退后几步,双手捧着璧,靠着柱子站定.
6、宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆.

丑小鸭这只小天鹅自小生在鸭场里,成长过程中更是受到了许多困难.但它不放弃,最终它蜕变成了美丽的天鹅.这篇故事告诉了我们一个道理：不懈的追求终会完成理想.

心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.
鱼的归宿是大海,鸟的归宿是森林,流浪者的归宿是家,花儿的归宿是草坪,树的归宿是土地,动物的归宿是大自然
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉,就滋润一方土地；如果你是一棵小草,就增添一分绿意.

Today is the first day of the summer camp.I couldn’t sleep well yesterday evening.Maybe I felt a little uncomfortable.I seldom live with others.And the bedroom is different form home.But I met three new friends here.They’re friendly and lovely.

嫩绿的芽儿,
和青年说：
“发展你自己!”
淡白的花儿,
和青年说：
“贡献你自己!”
深红的果儿,
和青年说：
“牺牲你自己!”
【赏析】
这是一首哲理小诗.
这是自然和人类的倾心对话.
你听,“嫩绿的芽儿”、“淡白的花儿”、“深红的果儿”都在“和青年说”着自己的心里话——“发展你自己”、“贡献你自己”、“牺牲你自己”.
但,自然是不会说话的呀!
原来,是作者假借这些自然之物来表达自身对生活的一些关注和思索,进而提出自己对青年的愿望和希冀.——这是典型的作者思想和自然蕴涵之间的相互对应.

鲁滨逊他漂流在一座荒芜人烟的岛上,可是他却坚强的活了下去,开始野人般的生活.大哥哥大姐姐们,你们的生活是多好啊!与鲁滨逊相比,你们只遭受了一点点的挫折,就轻生是否太浪费生命了呢?醒醒吧,坚强面对生活!加油!