邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.翻译?

1、邑人奇之：『奇』 （形容词用作意动词：以……为奇,对这件事感到奇怪）
2、宾客其父 『宾客』（名词用作意动词：把…当作宾客对待.）
3、父利其然『利』 （形容词用作意动词：认为...有利益）
4、父异焉 『异』（形容词用作意动词：以……为异,感到惊异,对……感到诧异.）
做动词：即意动用法.
学习加油噢!

同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他父亲去做客

同乡的人很师太，常常邀请父亲去做客，有时还是拿钱

B

同县的人对此感到十分惊奇,渐渐请他（仲永）父亲到家中做客,或者用钱求取仲永的诗.
邑人：同县的人
稍稍：渐渐
宾客其父：请他父亲去做客.这里是以宾客之礼相待的意思.
乞：求取,意思是花钱请仲永作诗.

小题1:B
小题1:把……看作有利可图；沿江往下游去；告诉；第二
小题1:曰“泯然众人矣。” 有人回答说：“他的才能完全消失，成为普通人了。”贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
穷和尚从南海回来，把这件事告诉给富和尚。富和尚脸上露出惭愧的神色。
小题1:道理：甲说明了后天学习是成材的关键。乙说明发挥自己的主观能动性，积极努力是取得成功、达到目标的重要条件。 认识：人的天资不同。天资聪颖，如果不努力战胜困难，也会一事无成。天资平平，如果不畏困难，勤奋进取，照样取得成功。


小题1:本题考查学生对文言词语的认知能力。A．或以钱币乞之（用） 以告富者（把） B. 邑人奇之（代词）于舅家见之（代词）C. 父利其然也（代词）其一富（其中） D. 泯然众人矣（---的样子） 父利其然也（这样）
小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
小题1:本题考查学生理解文章内容的能力。根据“方仲永”与“贫僧”的具体描写来谈道理，然后结合自己的生活实际来谈认识即可。

1．①感到惊异
　 ②没有用来……（的方法或途径）（意思对即可）
2．①他最终成为一个平凡的人，是因为它没有受到后天的教育。
　 ②用宁静修养身心，用俭朴培养品德。（意思对即可）
3．观点：要靠后天持恒不懈，否则难以成才。根据或理由：
　 甲文：父亲醉心于眼前名利，致使仲永荒废学业；
　 乙文：示例：不学习就无法增长才干，没有顽强意志就无法成就学业。（意思对即可）
4．甲文借事说理；乙文从反面（或否定的角度）。（意思对即可）

同县的人对此感到惊奇,渐渐地人们便以宾客的礼节对待他父亲；有的用钱请仲永题诗讨取仲永的诗作.他的父亲对此感到有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习.

同县的人对此感到十分惊奇,渐渐请他（仲永）父亲到家中做客,或者用钱求取仲永的诗.
邑人：同县的人
稍稍：渐渐
宾客其父：请他父亲去做客.这里是以宾客之礼相待的意思.
乞：求取,意思是花钱请仲永作诗.

应该是宾语前置吧

同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗

同县的人认为他很奇特，渐渐请他父亲去做客，

众乡人对此感到十分惊奇,纷纷请他父亲到家中做客

①父异焉,借旁近与之 （感到吃惊 ） ②即书诗四句,并自为其名 （立即写下四句诗,并且自己给诗拟定了题目 ）
③邑人奇之,稍稍宾客其父（感到奇怪；渐渐的像对待客人一样对待他的父亲 ） ④泯然众人矣（才华消失得像个普通人了 ）