130个百分之一是0.130 在一个数的末尾去掉两个0,原数就缩小到原来的百分之一?

设第一筐苹果有x个，则第二筐苹果有3x个，第三筐苹果有2×3x+10个，根据题意可得方程：
x+3x+2×3x+10=130，
10x=120，
x=12，
则第二筐有：3×12=36（个），
第三筐有：2×3×12+10=82（个），
答：第一筐苹果有12个，第二筐的苹果有36个，第三筐苹果有82个．

点评：
本题考点： 和倍问题．

考点点评： 解答此题的关键是，设出未知数，根据题中的数量关系，列方程解答即可．

按照从小到大的顺序排列为：35，50，60，80，x，130，
中位数是：（60+80）÷2=70，
答：这组成绩的中位数是70．
故答案为：B．

点评：
本题考点： 中位数的意义及求解方法．

考点点评： 此题主要考查的是中位数的含义及其计算方法．

150÷（150+130+40），
=150÷320，
=46.875%；
答：甲打字占三人打字总和的百分数为46.875%．
故答案为：46.875%．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数．

设篮球有x个，则足球就是130-x个，根据题意可得方程：
[1/3]x=[1/10]（130-x），
[1/3]x=13-[1/10]x，
[13/30]x=13，
x=30，
130-30=100（个），
答：篮球有30个，足球有100个．

点评：
本题考点： 列方程解含有两个未知数的应用题．

考点点评： 此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可．

设第一筐苹果有x个，则第二筐苹果有3x个，第三筐苹果有2×3x+10个，根据题意可得方程：
x+3x+2×3x+10=130，
10x=120，
x=12，
则第二筐有：3×12=36（个），
第三筐有：2×3×12+10=82（个），
答：第一筐苹果有12个，第二筐的苹果有36个，第三筐苹果有82个．

点评：
本题考点： 和倍问题．

考点点评： 解答此题的关键是，设出未知数，根据题中的数量关系，列方程解答即可．

63+90+130-25=258
258=2×3×43
由此可知学生的人数是43人，
余下的苹果的个数：63-1×43=20（个）
余下橘子的个数：90-2×43=4（个）
余下梨的个数：130-3×43=1（个）
20＞4＞1
所以余下的苹果最多，剩下20个．
答：剩下个数最多的水果剩下20个．

点评：
本题考点： 公因数和公倍数应用题．

考点点评： 本题关键求出发给的学生的人数，然后确定出余下水果最多的是那种水果．

63+90+130-25=258
258=2×3×43
由此可知学生的人数是43人，
余下的苹果的个数：63-1×43=20（个）
余下橘子的个数：90-2×43=4（个）
余下梨的个数：130-3×43=1（个）
20＞4＞1
所以余下的苹果最多，剩下20个．
答：剩下个数最多的水果剩下20个．

点评：
本题考点： 公因数和公倍数应用题．

考点点评： 本题关键求出发给的学生的人数，然后确定出余下水果最多的是那种水果．

设篮球有x个，则足球就是130-x个，根据题意可得方程：
[1/3]x=[1/10]（130-x），
[1/3]x=13-[1/10]x，
[13/30]x=13，
x=30，
130-30=100（个），
答：篮球有30个，足球有100个．

点评：
本题考点： 列方程解含有两个未知数的应用题．

考点点评： 此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可．