（与朱元思书）文学常识

作者从空间上的位置不同,从形态上的动静不同,或从听觉上的音响不同和视觉上的色彩不同来把握和观察事物的各种特征

①鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反.
②此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!
③但少闲人如吾两人者耳

那空间的烟雾都消散净尽，天空和远山呈现出相同的颜色。我乘着船随着江流飘流荡漾，任凭船儿东西漂泊。从富阳县到桐庐县,相距一百里左右，奇山异水，是天下绝无仅有的。 江水清白色，清澈得千丈深也能见到水底。游鱼和细石可以看到清清楚楚，毫无障碍。那飞腾的急流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。 两岸的高山，都长着郁郁葱葱的树木，使人看了有寒凉之意，高山凭着高峻的形势，奋力直向上耸，仿佛互相竞赛向高处和远处发展...

对富春江奇山异水的热爱、赞美

俱：全,都.风烟俱净：风尘和烟霭全部散尽.
东西：表示方向.任意东西：任凭它或东或西.
许：表示大概.一百许里：一百来里.
与：给.与朱元思书：写给朱元思的信.

小题1:飞奔的马至树木的枝干
小题1:极力追求名利的人看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。治理政务的人，看到这些幽美的山谷就流连忘返。
小题1:从“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。”可见水的清澈，湍急。


小题1:文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。
小题1:这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“戾、息、经纶、窥”等重点词语要理解精准。
小题1:这是文言文中内容理解考点。学生筛选并提取文言文阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到读懂读通的目的，能够用原文的材料来解决问题。

体现出作者隐逸山居,不追求名利向往大自然的心情

作者写作此文并非消遣,是记叙所见客观情况,不是为了表达自己的闲适心情.

初二吧
（那空间的）烟雾都消散净尽,天空和远山呈现出相同的颜色.（我乘着船）随着江流飘流荡漾,任凭船儿东西漂泊.从富阳县到桐庐县（相距）一百里左右,奇特的山异丽的水,是天下绝无仅有的.
江水清苍碧绿,（清澈得）千丈深也能见到水底.游鱼和细石可以看到清清楚楚,毫无障碍.（那飞腾的）急流比箭还快,汹涌的波浪猛似奔马.
两岸的高山,都长着郁郁葱葱的树木,使人看了有寒凉之意,（高山）凭依着（高峻的）地势,奋力直向上耸,仿佛竞相向高处和远处伸展；（它们）争相比高,笔直地指向（天空）,形成了成千成百的山峰.泉水冲激着石头,发出冷冷的清响；好鸟儿相向和鸣,唱出和谐而动听的声音.（树上的）蝉儿长久不断地鸣唱,（山中的）猿猴也时刻不住地啼叫.那些像鸢鸟一样怀着对名利的渴望极力高攀的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功名利禄之心；那些整天忙忙碌碌,办理政务的人,看到（这些幽美的）山谷,也会流连忘返.横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也象黄昏时那样阴暗,稀疏的枝条交相掩映,有时可以见到阳光.

鸢飞戾天者,望峰息心：经纶世务者,窥谷忘反

作者用了对偶、夸张、烘托、比喻、对比等修辞手法.
抒发了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生,意欲归隐的思想感情.

急湍甚箭,猛浪若奔； 千里江陵一日还,轻舟已过万重山

文中多处写出了作者的主观感受，甚至是想象和幻觉，试举几例说明、。

横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏一样昏暗；在稀疏的枝条互相掩映的地方，有时可以见到太阳。

夏天 蝉 （蝉则千转不穷）

急湍甚箭,猛浪若奔； 千里江陵一日还,轻舟已过万重山

小题1:⑴一样  ⑵通“返”，返回。
小题2:略
小题3:⑴奇山异水，天下独绝。
⑵清（清澈）、急（湍急）
小题4:有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
小题5:表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。（意近即可）


小题1:

点评：本题有难度，难解字较多，翻译不容易。古文语言精练，一个字往往含有丰富的内容，尤其是写景的句子，遇到此类句子，要直译与意译结合，尽量译出原句的意境。
小题3:
试题分析：全文是写山写水的，写山多山高，写水急水清，所以“奇山异水，天下独绝”是总领句。
点评：本题不难，学习中教师重点讲解的问题，学生熟悉。总领句是对全文内容的概括，突出文章内容的要点，理解文章内容，要抓住总领句来理解，阅读和写作要注意理解和运用这种方法。
小题4:
试题分析：抓住句中把急流比作“奔马”的写法，回顾《三峡》一文的内容。《三峡》中“虽乘奔御风不以疾也”一句也是把急流比作奔马。
点评：本题有难度，学生学过《三峡》，但不一定全记得其中的句子。本题拟题很好，提醒学生注意知识的迁移，学会举一反三，综合地掌握知识。
小题5:
试题分析：先理解句子字面意思，再结合学习中所了解的作者写作背景解答此题。
点评：本题有难度，全诗所表现的情感比较隐含。理解诗人的情感，不仅要从诗歌的字里行间去分析理解，有时还要结合诗歌的写作背景，所以学习诗歌，要在方方面面掌握信息。

夹岸高山,皆生寒树",中的一个 "寒" 字,暗示了深秋的时令特征,也写出了人的主观感受.

风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝.
水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈；争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反.横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日.

作者在天朗气清的壮丽背景中展开了对富春江奇特秀丽景色的描写,不仅写出了江流宛转,随山形而变,小舟随流飘荡,体现了作者陶醉于美好大自然的闲适心情,更用夸张、比喻、比拟等修辞手法,写出了山之奇、水之异的特点,又从听觉角度写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫,使我们聆听了一首生机盎然交响乐,流露出作者对追逐利禄之徒的蔑视,含蓄地传达出热爱美好自然、避世退隐的高洁志趣.

作品原文
　　风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝. 《与朱元思书》原文水皆缥(piǎo)碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍（tuān）甚箭,猛浪若奔.
　　夹（jiā）岸高山,皆生寒树.负势竞上,互相轩邈(miǎo),争高直指,千百（bǎi）成峰.泉水激石,泠泠(líng)作响；好鸟相鸣,嘤嘤(yīng)成韵.蝉则千转（zhuàn）不穷,猿则百叫无绝.鸢（yuān)飞戾(lì)天者,望峰息心；经纶（lún）世务者,窥（kuī）谷忘反.横柯（kē）上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日.
译文
　　风和烟都消散了,天和山都同为一色.（我乘着船）随着江流飘荡,随心所欲,任船漂荡.从富阳到桐庐,大约一百多里,全部是奇异山水,在世上是天下独一无二的. 水都是青碧色的,千丈之深的地方都能看见水底.游动的鱼儿和细小的石头,也能一直看到底,没有阻碍.湍急的水流比箭还快,汹涌的浪涛像飞奔的骏马.江两岸的高山上,全都生长着耐寒常绿的树；（重重叠叠的）山峦凭借着(高峻的)地势争相向上,竞相向高处和远处伸展,笔直地向上,直插云天,形成成千成百的山峰.（山间的）泉水冲击着岩石,泠泠地发出（清越的)声响.美丽的百鸟互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听.蝉儿长久不断的鸣叫,猿猴也叫个不断.（像鹰飞翔鸣叫在天空的人）追逐名利的人,看到这些雄奇的高峰,就会平息向往功名利禄的心；（忙于筹划治理俗世事务的人）治理政务的人,看到（这些幽美的）山谷,（就会）流连忘返.横斜的树枝在上面遮蔽着,即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映,有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光.

直指：笔直地向上,直插云天.指：向上 任；随着