两元一次方程2X+y=4 5x+3y=9

（50*2-90）÷（2-1.5）=10÷0.5=20
每下车一人少0.5元,总共少50*2-90=10元

设两元的x张,五角的y张,那么x+y=50,2x+0.5y=55
得x=20,y=30

只算进出,付钱为负,收钱为正.-1+2-3+4=2,赚了两元.

列三个方程可以解决x+y+z=100,x+2y+5z=200,2y-x=13
解得x=51,y=32,z=17

问题一：[X/2*32+400]*(80-X-50)=12096 解得X=2
问题二：[X/2*32+400]*(80-X-50)=12200
计算得：2X(平方）-10X+25=0
Δ=b(平方）-4ac=100-200＜0 所以不能

1.都换成一元的,可以换成10个一元的
2.一个二元的,8个一元的
3.二个二元的,6个一元的
4.三个二元的,4个一元的
5.四个二元的,2个一元的
6.五个二元的,0个一元的

根据动量守恒,总动量为零,两个粒子速度相反.
β带负电,原子核带正电,电性也相反根据左手定则受洛伦兹力方向相同,所以内切
α带正电,原子核带正电,电性相同相反根据左手定则受洛伦兹力方向相反,所以外切.
注意根据动量守恒,mv大小相等,R=mv/qB 故圆周运动的半径之比等于电量的反比.

设有鸡x只,兔y只.且每只鸡和每只兔都只有一个头；每只鸡有脚2只,每只兔有脚4只.得：
x+y=35
2x+4y=94
解得：x=23 y=12
即鸡有23只,兔有12只

xy算2次,xy²算三次
总之,次数是相加的
这道题目是两元（x和y）两次（1+1=2）方程

5

首先,这个人肯定开了3千米
所以,20-8=12（元）
其次,12÷2=6（千米） 指超过了6千米
所以,出租车行驶的路程就为3+6=9（千米）

y=1.5x,0=

5元的有40张,2元的有60 张.

设1分的硬币有x枚,2分的硬币有y枚,5分的硬币有z枚,得方程组：
x+y+z=100,x+2y+5z=200,2y=x+13,
解得：x=51,y=32,z=17
答：1分的硬币有51枚,2分的硬币有32枚,5分的硬币有17枚.

共有六种换法,二元 一元
0 10
1 8
2 6
3 4
4 2
5 0

(1)(120-60)/2=30
(2) (60-40)/(3-2)=20
(3) 40/(10-3)=5.7=6

刚看了看比我先回答的两个答案,我在这里,抛砖引玉一下,

Goodbye,the time( or era) during which we just pay 2 Yuan for the subway of the public transit system in Bei Jing.

二元一次方程组
一、1、已知方程3x＋5y－3=0,用含x的代数式表示y,则y=________.
2、若xa－b－2－2ya＋b=3是二元一次方程,则a=________.
3、若 ＋（2x－y）2=0,则x2－y=________.
4、方程5x＋7y=21有________组解.
5、甲队有x人,乙队有y人,若从甲队调出10人到乙队,则甲队人数是乙队人数的一半,可列方程为______________.
6、若 是方程 的解,则（m＋n）2008的值是__________.
7、二元一次方程x＋3y=7的非负整数解是__________.
8、解方程组 用_____________法解较简便.
9、若4a－3b=0,则 _________.
二、
10、下列方程组中,是二元一次方程组的是（ ）.
A、 B、 C、 D、
11、已知 与－9x7-my1+n的和是单项式,则m,n的值分别是（ ）.
A、m=－1,n=－7 B、m=3,n=1
C、m= ,n= D、m= ,n=－2
12、解二元一次方程组的基本思想是（ ）.
A、代入法 B、加减法
C、消元,化二元为一元 D、由一个未知数的值求另一个未知数的值
13、 是方程ax－3y=2的一个解,则a为（ ）.
A、8； B、 ； C、－ ； D、－
14、已知x、y满足方程组 ,则x＋y的值是（ ）.
A、3 B、5 C、7 D、9
三、
15、（20分）解下列方程
16、（8分）在y=kx＋b中,当x=1时,y=2；当x=－1时,y=4；当x=2时,y值为多少?
17、（8分）满足方程组 的x、y值之和为2,求k的值.
18、（10分）根据下列条件求方程2x＋y=5的解.
（1）x的值与y的值相等；
（2）x的值与y的值互为相反数；
（3）y的值是x的3倍.
19、（8分）如果一个角的邻补角等于这个角的3倍,求这个角.
20、（8分）一个三位数,个位,百位上的数字的和等于十位上的数字,百位上的数字的7倍比个位,十位上的数字的和大2,个位,十位,百位上的数字的和是14,求这个三位数.
21、（16分）某山区有23名中,小学生因贫困失学需要捐助,资助一名中学生的学习费用需要a元,一名小学生的学习费用需要b元,某校学生积极捐款,初中各年级学生捐款数额与用其恰好资助受捐助贫困中学生和小学生人数的部分情况如下表：
捐款数额（元） 捐助贫困中学生人数（名） 捐助贫困小学生人数（名）
初一年级 4000 2 4
初二年级 4200 3 3
初三年级 7400
（1）求a、b的值；
（2）初三年级学生的捐款解决了其余贫困中、小学生学习的费用,请求出初三年级学生可捐助的贫困中、小学生人数各是多少?
参考答案：
一．1． ；2.2； 3.3； 4.无数；5.；6.1；7.
8.加减； 9..
二．10.C; 11.B; 12.C; 13.B;14.B.
三．15． ；
16.当x=2时,y值为1.
17.
18.
19.；
20.275；
21.（1）
（2）初三年级学生可捐助的贫困中、小学生人数分别为4人和7人.

5X+6Y=16① 2X-3Y=1②
②×2 得 4X-6Y=2 ③
①+③得9X=17 X=17/9④
将④带入②得2×17/9-3Y=1 3Y=25/9 Y=25/27

设1元的邮票X张.
得：1 X +2（10+X）=50
1X+20+2X=50
3X=30
X=10
10+10=20张
答：1元的邮票10张,2元的20张.

一元张数X,两元张数Y.
X+2Y=50
Y-X=10
Y=20,X=10
一元的10张,二元的20张

A+B=50
A-2B=-16
A 28
B 22

里面所含有的矿物质不同的,含有的微量元素也不同的,一元两元的矿泉水很不错了,不需要买十几元那么贵的,也并不是越贵越好的.

（1）当广告费为x（十万元）时,销售量为10y=-x²+6x+10（十万件）
∴ s=（3-2）*（-x²+6x+10）-x=-x²+5x+10（十万元）（x≥0）
（2）s=-x²+5x+10=-（x-2.5）²+16.25
广告费在十到三十万元时,即x∈【1,3】
根据函数图像,当x∈【1,2.5】时,函数s是单调递增函数.
所以,当广告费在10万到25万时,公司获得的年利润随广告费的增大而增多.
（3）当x=2.5时,函数s取到最大值,smax=16.25（十万元）
所以,当广告费为25万元时,公司获得最大年利润162.5万元.

R+r=3,Rr=1
R-r=根号下[(R+r)^2-4Rr]=根号5
①d=5>R+r
∴两圆相离；
②d=2

令 x+y=a
x-y=b
原式可列：3a-4b=11 ①
2b+5a=27 ②
①+2②得：13a=65
解得：a=5 b=1
所以：x+y=5
x-y=1
两式相加：x=3
代入得：y=2

楼主不需要被题目本身迷惑了,这题和三十元本来就没什么关系.他们每人出了十块,共三十块,老板退五块,其中服务生扣了两块,实际到手三块.所以他们共支付了27块.在这儿就不需要再提30块了.因为总支出就是27,而老板收入25,服务员收入2块,收支平衡.27加2是没有意义的.打个比方,他们支付30块,老板退还他们15块,而服务员扣了12块,实际退还3块.那他们还是支付了27块,难不成还要加减12块么.当然,楼主的计算方式没有错,只是这题不需要得出30这个答案.出题人本身是在误导你.
及时采纳呗~~

设两元为x,五元为y张 2x+5y=98 x+y=34 3y=30 y=10 x=24 两元的24张,五元的10张.

1*5+17*2,3*5+12*2,5*5+7*2,7*5+2*2四种方法,

设桌面用xm³,桌腿用y立方米.
﹛x+y=5
{4*50x=300y

设一朵花a元,一个礼盒y元.
｛a+2y=55
｛2a+3y=9o
解之得：｛a=15
y=20
答：一朵花15元.

里面的构造是：导线和小灯泡,学过高中物理的人知道磁生电原理,也就是说闭合电路切割磁感线能产生回路电流,当手机来电话或短信是有电磁波传送到手机上,同时也被那个装饰品接收,受切割而产生电能.
注意：即使是非闭合电路切割磁感线,不产生电流,但也产生电压
分呢?

设五元的有X张,则十元的也有X张,两元的有80-2X张
2（80-2X）+5X+10X=380
160-4X+5X+10X=380
11X=220
X=20
五元和十元各有20张,两元有80-20-20=40张

她共有五元的30元,两元的12元
一 用2元的,只能用五张,再加四张5元的
二 另一种办法是不用2元的,得用6张5元的.
列方程 是 2X+5Y=30
分别用0,1,2,3,4,5,6 为X 代入,看Y是不是小于7的整数.
结果是 X=0 时 Y=6 合题意. 付6张五元钞.
X=5 时 Y=4 也合题意 付5张贰元钞再加4张五元钞
所以 只有上面两种付法.

设前面的一个西瓜卖x元
则得到：
（4/5）x+（1-4/5）*（2/5）=2x1
解得：
x=12/5=2.4元
所以前面一个西瓜卖2.4元

设十位上的数字是x,个位上的数字是y
则 90

打碎5个花瓶.得运费145元,减去赔偿的10元,得运费135元

举个例子说明下,
二元一次方程组:
{x+y=5
{2x+2y=7无解
所以说,二元一次方程组不一定有解这句话是对的

1000÷（500÷2）=4元

依题意 把x=15,y=8代入② 15-8（）=-1 解得：（）=2 ∴x-2y=-1 把x=3,y=-1/5代入① 3（）+5（-1/5）=8 解得：（）=3 ∴3x+5y=8 ∴原方程组为 3x+5y=8 ③ x-2y=-1 ④ ...

设降价a元,那么多售出40×（a/0.1）=400a千克
（3-a）×（200+400a）-（400a+200）×2-24=200
600-200a+1200a-400a²-800a-400-24-200=0
400a²-200a+24=0
50a²-25a+3=0
（5a-1）（10a-3）=0
a=1/5或a=3/10
所以降价1/5=0.2元或3/10=0.3元就可以获得利润200元

设原来一天做帐篷数为X,速度提升后又需天数为Y
300+1.5X*Y=1500
300/X+Y+4=1500/X
得X=100,Y=8

14元,26元 等,只要是4和6的公倍数再加2就可以了,就像6*6=36,4*9=36,36+2=38,38元也是可以的

1.例子不合实际
2．笔记本每本2元,钢笔每支5元,买X本笔记本,Y支钢笔共用（2X＋5Y）元
3．儿子原来有3元钱,妈妈又给了X元,儿子共有（X＋3）元
买a本笔记本,每本a元,买b支钢笔,每支b元,共花费（a＋b）的平方元

设人数为x,则0.9x-2=0.7x+6
解得x=40
故5（2）班同学有40人

1.设裁裤子x米,裁衣服y米.
x+y＝345
10x/15＝13y/15
解此方程组得：
x＝195
y＝150
2.设甲的速度是x千米每小时,乙的速度是y千米每小时.
10x+10y＝20
10x－10y＝20
解得x＝2,y＝0
（楼主的题目好想出得不对,怎么两个都是10个小时）

这个问题 出在 老板所优惠的等于返回到他们手中 但是 他们所花费的却不等于老板所得到的.问题出在这里.》!