调研报告和调研心得之间区别是什么?

中文翻译：The research report to the current condition of multi-media teaching of countryside primiary school of Donga County of Liaocheng city

Abstract: With the expansion and promotion of remote distance education of modern countryside , In order to provide the excellent platform for the fulfillment of multi-media teaching of the countryside primary school . Multi-media teaching has been popularized in more and more countryside primary schools , In ordre to have an understanding upon the current condition of multi-media teaching of the countryside primary school .I have made a questionaire survey of muti-media teaching of the countryside primary school of donga county of liaocheng city and made an analysis of survey result and generalized the some problems that existed in the multi-media teaching and put forward some strategies to solve these problems and come up with some suggestion to improve the result of multi-memdia teaching.
Key-words; Countryside primary school classromate / rural primary school classroom / primary school in the countryside
multi-media teaching
Survey and Study
I will increase marks if good suggestion is provided
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调研报告与调查报告基本相同,一般由标题和正文两部分组成.　　（一）标题.标题可以有两种写法.一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等.另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种.　　（二）正文.正文一般分前言、主体、结尾三部分.　　1．前言.有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等.前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题.　　2．主体.这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论.　　3．结尾.结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点,进一步深化主题；或提出问题,引发人们的进一步思考；或展望前景,发出鼓舞和号召.

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论文调研报告会
Research papers report

问题的提出：据调查,上课认真听讲的学生明显比上课开小差的学生成绩高,上课认真听讲是取得好成绩的关键吗?
调查方法：
1、调查同学上课听讲是否认真情况,并记录下来：
2、调查同学学习成绩,记录下来.
调查情况和资料整理
结论
上课认真听讲是取得好成绩的关键
建议
取得好成绩的关键：
1、上课认真听讲
显而易见,你也听过很多次了.但是上课认真听讲带来的好处确实很大.上课认真听讲,不懂的地方向老师提问,自己下课以后学习也就轻松得多.还有就是自己一个人完成家庭作业,每个学期中期就进行一次总复习.这些都是非常好的方法,至少对我来说,它们都起到了不错的收效.
2、在考试几周前开始收集复习资料
考试前几周是最忙的一阵子,我经常出入图书馆复印同学的上课笔记.因为我常常跳课去寻找工作,所以我不得不到处借笔记和复印它们.整理笔记的过程,也是一个了解考试内容的过程,你会滤一遍整个学期学到的内容,而你也就无形中将学到的内容相互联系并构造成了一个知识网.
3、迅速简略地读
一旦复习资料都收集好了,将它们都按顺序整齐的排好,花上半个小时左右迅速简略的阅读一遍.花上10～30秒每页,阅读那些最重要的地方（标题、下划线、粗体字）.迅速简略地读可以进一步加强你对课堂内容的了解.
4、提早开始复习计划
有这么一条谎话经常被提起,“现在就复习太早了,我会马上就忘记所有复习过的东西.”其实这是你希望拖延事情而对自己的撒谎.开始复习计划从来都不嫌早,而怕开始太晚都没时间了.最后几天临时抱佛脚不会有多大的作用.至少一周的时间来实施复习计划,而有些难度大的科目更需要投入多余的时间来取得一个好成绩.
5、自律
人总是太容易高估自己,你并不像你自己相信中的完美.你需要写下一个计划表并且实行它.一大早就开始,从而摆脱其他外界的干扰.一心一意的学习,每天早上2～3小时,在加入下午2小时,计划表不一定是完全好的,但是你坚持遵照执行,收效不会差的.
6、计划你的学习计划——叠加或者重复
有人喜欢每天阅读一章内容,叠加地复习所有内容.而我更偏向于不断重复的复习方式,我可能反复地阅读课堂笔记来回十多次,每次都多了解一点.叠加地复习可以让你有更多的时间去查阅笔记外与章节相关知识,重复地复习就不行,但是重复复习能更快地在各个章节中融会贯通.
7、有规律的休息
连续学习20个小时并不是值得炫耀的事情.不要让劳累烦扰你,调查显示劳累的学生往往取得更糟糕的成绩.一旦累了,你的大脑就不那么好使了.所以我建议不要一次学习超过2小时,而且中间还需要简短的休息,2小时后就享受一个长点的休息,去外面走走,看看电视,尝试想些其他的.
8、打盹和健康地睡觉
当你睡觉时,潜意识会产生深记忆和浅记忆,所以睡觉时,大脑的记忆力更好.你可以尝试：在睡觉前读一段资料；醒来后,再读一遍.你会发现自己记得更牢固了.
9、不要一心二用
不要给自己太大的压力,你的大脑并不是Intel Core 2 Duo处理器.不要在有吸引力的事物旁边学习,像不要在电视机前复习等等.尝试找一个安静舒服（不要得舒服让你倒下去就睡着了—）的地方,并且尽量进入学习状态.
10、避免咖啡因
咖啡、可乐、红牛可以帮助你熬上一晚上不睡觉,但是却不能帮助你熬一晚上去有很高的学习效率.咖啡因虽然会暂时提高你的记忆力,但是也会影响到你的注意力,使你难于集中.如果在长时间的学习后,确实感到累了,就不要勉强自己.去休息一下或者睡一个20～30分钟的小歇.
11、遇到问题赶紧问
不要懒惰、害羞或者钻牛角尖.如果你遇到问题,就赶快去问你的同学、任课老师或者Internet.同样的,当别人询问你问题时,也要帮助他们.解释问题也是提高自己对知识的理解程度的方法.
12、查阅以前学过的知识
查阅以前学过的知识,参加过的考试.你可以获得一些不错的启发,如何学习,考试时要注意什么,考试题型等等.

调查报告的写作
（一）精选材料,突出观点 .运用材料说明观点,常用的方法有如下几种：
1、用典型事例.
2、有对比方法.
3、用精确数字.
（二）从实际出发,安排好结构 .调查报告的结构形式,一般根据本文内容和表达的需要来决定,除标题外,通常有开头、主体和结尾三个部分.
1、开头.一般来说,调查报告常常在正文的前面,写一段不加任何小标题的文字作为开头,类似消息中的导语.调查报告的开头起“提示”全文的作用,必须简明概括,以帮助读者正确、深刻地理解全文.
2、主体（正文）.这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法和经验.为了眉目清楚,常常列出纲目,用小标题标明,常见的安排有如下几种：
（1）按事情产生、发展、变化的过程来写.
（2）用对照比较的方法来写.
（3）根据内容的特点,把问题的几个方面列举出来.
3、结尾.这一部分是调查报告的结束语,即全文的结论.

理论上是,但可用你的专业知识来解释,样本量过小或代表性不显著等