过渡句有什么作用?

莫高窟不仅有栩栩如生的彩塑,还有四万五千多平方千米宏伟壮丽的壁画.

第一句和我喜欢三峡的神女峰是过渡句

过渡句为“这句话使伽利略产生了疑问。”

转朱阁,低绮户,照无眠

你好：
当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来.
非常欣赏你的勤学好问精神,祝你成功!
如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳
如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢.
祝学习进步!

列宁能获得优秀成绩,除了努力之外,不懂就问的学习习惯是一个重要的原因.

朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也.
意思是：早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的.
《醉翁亭记》
欧阳修
原文
环滁皆山也.其西南诸峰,林壑尤美.望之蔚然而深秀者,琅琊也.山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.作亭者谁?山之僧智仙也.名之者谁?太守自谓也.太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.山水之乐,得之心而寓之酒也.
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也.
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也.临溪而渔,溪深而鱼肥；酿泉为酒,泉香而酒洌；山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也.宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也.
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.太守谓谁?庐陵欧阳修也.

1.过渡句：在非洲的戈壁滩上,有一种叫依米的小花.
2.依米花的独特方式是：它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作,然后,一点一点地积蓄养分,在第六年春,才在地面吐绿绽紫,开出一朵小小的四色鲜花.
3.读了这篇短文,我受到的启发是：人生的路途很遥远,我们要勇往直前,临危不惧,要用坚韧不拔的进取来完成这人生道路.
4.依米花发了芽,长出了翠绿的叶子.

华似流水.有些事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有的事仍然历历在目,至今记忆犹新. 刚刚步入初二,换了一位新的语文老师.他那和蔼可亲的样子和幽默风趣的语言给我留下了深深的印象.由于上学期考试的失败,我跌...

过渡句 总结上文,引出下文,承上启下
当文章分段时,过渡句通常归下不归上,与下面的一段一起
什么是过渡句
文章中用一定词句和段落,提示前后意
思之间的联系,使它们有机联系起来,自
然而然地由上文转入下文,这就是过渡.
过渡句
过渡句就是联接上下文,由一个问题过渡
到另一个问题的句子.这样的句子往往出
现在段落末尾或段落开头,有时也独立成
一段.内容上这个句子和上下两段都有联
系.所以判断时可以根据位置,也可以根
据内容,最好还是根据内容判断.
.常见的过渡方式有下面几种:
用小标题过渡.
用一个句子过渡,承上启下.
用承上启下的过渡段落.
用关联词过渡.(通常是表示转折的关联词为多)
用提示句过渡.
用表示时间或空间的词语过渡

反问句：我们的学校,不正是一片绿草如茵的坡地吗?同学们在学习中是否专心致志、珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟,不厌其烦,永不倦怠的精神,同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼,直到完全消化为止呢? 随选一个把 这里都是反问
拟人句：那就是我小时侯放羊的好地方太阳隐去了羞得通红的大圆脸
比喻句：我们在学习中要是像羊吃草那样分清嫩芽和“土香草”,要是像羊吃草那样永不倦怠,要是像羊吃草那样反复咀嚼,那还有什么知识学不好呢?
过渡句：我家后面有一片绿茵茵的坡地,那就是我小时侯放羊的好地方太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻.
目的：
可要是每个孩子都能从中吸取教益,那该多好! 其实最后反问也是目的, 望采纳,亲自做的,对的

过渡句起到了承上启下的作用.承上启下指连接上面的并引起下面的.语文课文中承上启下是指过渡句或过渡段所起的作用.承上是总结上文内容,启下就是引出下文,或概括下文的内容,承上启下句在全文起过渡作用

我先假设一个过渡句吧!
我不但喜欢画画,还喜欢打乒乓球.
这就是一句过渡句.上一句说“我喜欢画画”,由“还喜欢打乒乓球”引出下文,下文就可以写我打乒乓球的事.

1.鲁迅一大早就去当铺和药店,回来时老师已经开始上课了
2.他每天天不亮就早早起床,料理好家里的事情,然后再到当铺和药店,之后又急忙忙地跑到私塾去上课.虽然家里的负担很重,可是他再也没有迟到过.

过渡句的作用是过渡和承上启下（承接上文,引起下文）,过渡句通常用关联词来表示.
例如,上文讲的是清明上河图的艺术价值,下文讲承接句：清明上河图不但有丰富的艺术价值,而且还有着珍贵的历史价值.

时光流逝,却带不走往日的记忆

当文章分段时,过渡句通常归下不归上,与下面的一段一起 　　总结上文,引出下文,承上启下.如这座桥不但坚固,而且美观..《谈骨气》我们祖先的很多有骨气的动人事迹,还有它积极教育的意义,是值得我们学习的.

什么是过渡句
文章中用一定词句和段落,提示前后意
思之间的联系,使它们有机联系起来,自
然而然地由上文转入下文,这就是过渡.
过渡句
过渡句就是联接上下文,由一个问题过渡
到另一个问题的句子.这样的句子往往出
现在段落末尾或段落开头,有时也独立成
一段.内容上这个句子和上下两段都有联
系.所以判断时可以根据位置,也可以根
据内容,最好还是根据内容判断.
.常见的过渡方式有下面几种:
用小标题过渡.
用一个句子过渡,承上启下.
用承上启下的过渡段落.
用关联词过渡.(通常是表示转折的关联词为多)
用提示句过渡.
用表示时间或空间的词语过渡.
《赵州桥》中的过渡句:这座桥不但坚固,而且美观.
河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥.它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千三百多年了.
赵州桥非常雄伟.桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人.这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上.大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞.平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过.这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料.
这座桥不但坚固,而且美观.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动,真像活了一样.
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产.

江（敏感词）山如此多娇,引无数英雄竞折腰.

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇.
“紫皇”是双关语,兼指人间的君王和天上的玉皇,这一句是巧妙的过渡句,承上启下,比较自然地把诗歌的意境由人间扩大到仙府,诗人想象的翅膀飞向天庭,飞到神山,把读者带进辽阔深广、神奇瑰丽的神话世界.“

无论是应对语文考试还是平时的阅读,快速而准确地抓住文章的主要内容,都是一个学生应该具备的语文基本功.虽说抓住文章的主要内容主要靠平时多训练,必须形成良好的语感.但是,如果掌握了一些技巧,则能帮助我们更有效地抓住文章的主要内容.
抓住中心句
有的文章,是按照的“总分总”的叙述顺序来结构文章的.这样的文章,在开头或结尾一般有表示主要内容或揭示文章写作目的的句子,我们往往把这样的句子称为中心句.如果读到这样结构的文章,只要找到中心句,也就能快而准地抓住文章的主要内容了.比如有位同学写了一篇题为《考试的感受》的作文,他主要叙述了每次考语文、数学、英语时的不同感受.文章的开头有这样一句话：“就说我吧,各种考试的感受是不同的.”结尾这样写：“总之,我觉得考试是紧张的发源地.”这样的开头结尾就是典型的总起和总结,联系文章内容,结合开头结尾,我们就能一下子抓住文章的主要内容了.
注意过渡句
过渡句也有助于我们快而准地抓住文章的主要内容,因为过渡句一般是对上文的总结和对下文的总领,而这样的总结和总领,正是文章的主要内容.比如有篇《秦兵马俑》的课文,前一部分介绍了秦兵马俑的规模,后一部分描写了各种兵马俑的样子.文章在连接这两部分内容的时候有这样一句过渡句：“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,形象鲜明.”这句话正概括了文章的主要内容.如果阅读的时候抓住了这样的过渡句,概括主要内容就相当轻松了.
扩充题目
我们一般把文章的题目称为文章的“眼睛“,这样的“眼睛”能比较有效地帮助我们抓住文章的主要内容.根据文章题目抓主要内容,我们可以利用扩充题目的方法.比如,有篇课文的题目是《莫泊桑拜师》,我们就可以在阅读课文的基础上,运用扩充题目的方法抓主要内容.扩充题目可以这样做,我们可以根据这个题目提出以下问题：莫泊桑拜谁为师?他为什么拜师?拜师的结果怎样?运用这些问题来扩充文章的题目,文章的主要内容就能比较全面而准确地抓住了.
自问自答
抓文章的主要内容,我们还可以运用“自问自答”的方法.根据文章的不同类型,我们可以提出不同的问题.读到写人的文章,我们可以问自己：文章主要写了哪些人物?写了他们之间发生的什么事情?读到写事的文章,我们可以问自己：事情的起因是怎样的?经过和结果又怎样?读到写景的文章,我们可以问自己：作者写了哪些景物?分别写出了它们的什么特点?带着这些问题读文章,读完后想想这些问题的答案,文章的主要内容一般就呈现在我们的脑海中了.

过渡句是起到承上启下的作用,往往一个内容结束了,为了使下一个内容和前面连贯起来,就用过渡句连接.你只要找出上下不同的内容,中间的连接语就是了.有时会放在前一个内容的最后,有时放在后一个内容的最前面,有时单独成为一段,往往只有一句两句话.小学学的课文大部分都是写景或记事,就像放电影一样,一个场景切换到另一个场景,也就是换了内容了,两个场景中间如果有一段话,就是过渡句了,当然也可能在第二个场景的开始或前一个场景的最后哦.

1.文中的过渡句是看着这盆水 2.小水滴精神指是的积少成多的精神.
3.知识在于积累这句话告诉我们知识是通过自己平时的一点一滴学习,渐渐越来越多,越来越懂,

承接上文,引起下文的句子.一般用在文章中间,一段的开头.
你说的间接转述句应该是间接引语吧,就是a说的话,b帮他转述给c.
比如小明说：“我今天去了图书馆.”小华听见了,就告诉了小欣：“小明今天去了图书馆.”

承上启下

有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈，“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊”；有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅，“床前明月光，疑是地上霜。”；也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑，“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”；更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
而我，独钟爱雨。
我爱雨，爱它四季不同的性格，爱它四季不同的风采。
我爱春雨，爱它的温柔，爱它的无私。
绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。直润得，“池塘生春草，圆柳变鸣禽”。滴滴春雨，润绿了小草，催开了花朵，将整个大地摇醒。
我爱夏雨，爱它的豪放，爱它的粗狂。
它没有春雨的温柔，也没有春雨的细腻，来势铺天盖地，电闪雷鸣，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”，来得痛快，来得豪爽。暴雨过后，“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”。暴风雨冲刷后的万物格外清新，池塘中皎洁无瑕玉芙蓉朵朵玲珑剔透，盈盈欲滴，真是一幅美不胜收的画卷！
我爱秋雨，爱它的缠绵，爱它的丰腴。
凉风夹着细雨飘飘而至，扯不断，理更乱。秋雨，仿佛一个多愁善感的女神在风儿的陪伴下走进深秋中，把满带着思索与丰收的喜悦传遍千家万户。
我爱冬雨，爱它的严肃与冷峻。
寒冷的北风呼啸而来，冰冷的雨水横七竖八地敲打着一切，使得万物憔悴、昆虫匿迹。冬雨，犹如冷漠无情的狂人夹着寒气四射的无情剑，扫得衰草连天，但仍然有不屈者，青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花依然悄悄含苞！
雨，精灵一样的雨，一季一个面貌，一季一个身影，走过每年的春夏秋冬。
我爱雨，爱它独有的风采，更爱它特有的情怀！

彩呐后发标准答案

园中不仅有民族建筑,还有西洋景观.

非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的.

1.愁因薄暮起,兴是清秋发.
2.何当载酒来,共醉重阳节.
3.待到重阳日,还来就菊花.

是要方法还是范文?
先说方法：
举例：总起句 我的家乡----是美丽而富饶的.
一段 家乡的美丽
过渡句 家乡不仅是美丽的,更是富饶的.
总结句 我爱家乡的美丽与富饶等赞叹句即可.
如果要范文,我建议你看《宝岛台湾》

1,进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊.
2,走完长廊,就来到了万寿山脚下.
3,登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底.
4,从万寿山下来,就是昆明湖.

第三自然段的那一句话"这不会是一种巧合吧?'

绿叶是平凡的,但是它的精神是伟大的.

I'm number … and my name is … Today!I'm going to tell a story about…

有一种成长叫磨练
人生如一曲惊心动魄,跌宕起伏的交响曲,风口浪尖之巅,流言蜚语之间,都是一次挑战自我的拼搏,只有这样,才能褪变展翅,展开溢彩的双翼.
为了完成卖报体验的实践活动,从小不善言辞的我怀里抱着一叠报纸,尴尬地凝视着行色匆匆的人群,忐忑不安地犹豫不前.冷冽的寒风托起我的衣角边缘,讥诮般地拂过脸颊,撩乱了发丝.熠熠生辉的落叶旋转着翩然而下,冷漠而高傲地散落在怀中散发着油墨清香的报纸上.
一位戴着眼镜,提着几袋蔬菜,留着碎发的妇女走过.我踌躇起来,松松地咬着下唇,快步上前,拦在她身前,她诧异地看了我一眼,和蔼地问：“有事吗,小姑娘?”我的心怦怦直跳,额头上似乎沁出了细细密密的汗珠,斟酌了数次的话语堵在嗓子里,闷得我几乎窒息.交织的细密声音搅得我头昏目眩：“去吧,都等了这么久了?向她推销吧,又没有什么难的,”“她如果一副嗤之以鼻的表情这么收场?说句‘对不起’就走吧?”“去吧”“算了”……
不待思考,我嗫嚅着：“您……需要报纸吗?”一边刻意地命令所有话语平息,按捺着忐忑不安的心,紧紧地捏着衬衫的边角.她诧异地动了动嘴唇,似乎向说“什么”,眼睛里溢满了困惑.我提高声音又说了一遍,她轻轻地笑着,拍了拍我,歉然地说：“抱歉,家里订了.”她转身离去,走了几步又回过头来莞尔一笑：“小姑娘,你很勇敢.”
望着那位阿姨离去的背影,我并没有失望而归,竟如释重负,神清气爽.毕竟,我勇敢地挑战了胆怯,我挑战了自我,奋力拼搏,收获了哲理,没有什么可遗憾的.
挑战,既是磨练,也是成长.
希望可以!

百草园：第一自然段—第八自然段
三味书屋：第九自然段—第二十四自然段
第九段为过度段

果戈理不但坚持天天写作,而且对自己的作品要求是十分严格的.

可以是以下几种
不仅.还
是.也是
不但.而且
虽然.但是

“变了,变了,一切都变了”

文章中用一定词句和段落,提示前后意思之间的联系,使它们有机联系起来,自然而然地由上文转入下文,这就是过渡.
详见：http://baike.baidu.com/view/372.htm

选C
滴水之所以能穿石,是因为它们目标专一,每一滴水都朝着同一方向,落在一个定点上,拥有一个共同的目标,它们持之以恒,在漫长的岁月中,它们从未间断过这种努力.拥有一种坚定的毅力.生活中我们就是缺乏这种“专”和“恒”的精神.只要我们的拥有一个专一的目标,坚持不懈地完成目标,在人生道路上就会充满成功!

丽丽也有缺点.

承上启下

我想应该是“入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的.”

1.什么是过渡句——文章中用一定词句和段落,提示前后意思之间的联系,使它们有机联系起来,自然而然地由上文转入下文,这就是过渡.常见的过渡方式有下面几种:
用小标题过渡.
用一个句子过渡,承上启下.
用承上启下的过渡段落.
用关联词过渡.(通常是表示转折的关联词为多)
用提示句过渡.
用表示时间或空间的词语过渡. 2.　总结上文,引出下文,承上启下
　　当文章分段时,过渡句通常归下不归上,与下面的一段一起
　　什么是过渡句
　　文章中用一定词句和段落,提示前后意
　　思之间的联系,使它们有机联系起来,自
　　然而然地由上文转入下文,这就是过渡.
　　过渡句
　　过渡句就是联接上下文,由一个问题过渡
　　到另一个问题的句子.这样的句子往往出
　　现在段落末尾或段落开头,有时也独立成
　　一段.内容上这个句子和上下两段都有联
　　系.所以判断时可以根据位置,也可以根
　　据内容,最好还是根据内容判断.
　　.常见的过渡方式有下面几种:
　　用小标题过渡.
　　用一个句子过渡,承上启下.
　　用承上启下的过渡段落.
　　用关联词过渡.(通常是表示转折的关联词为多)
　　用提示句过渡.
　　用表示时间或空间的词语过渡.
　　《赵州桥》中的过渡句:这座桥不但坚固,而且美观.
　　河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥.它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千三百多年了.
　　赵州桥非常雄伟.桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人.这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上.大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞.平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过.这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料.
　　这座桥不但坚固,而且美观.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动,真像活了一样.
　　赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产.

mmeanwhile 与此同时,In addition由于,moreover此外,further更进一步,to sum up总的来说 ,on the contrary相反地,
on the other hand 另一方面,as far as I'm consider我 认为,however然而,
我暂时只想到这些

各类体裁英语作文框架
第一段一般只写三句
第一句：It is widely believed that by many people for some time that ...
第二句：One reason they think is that...
第三句：The ohter reason they hold is that...
第二段一般只写三句
第一句：While others argue that ...
第二句：They maintain that...
第三句：They also claim that...
第三段写四句
第一句：From what has been discussed above,we may come to the conclusion that ...
第二句：On the one hand,...
第三句：On the other hand,...
第四句：Only in this way can we ...
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第一段只写三句
第一句：As is shown in the graph above,we can see clearly that great changes have taken place in … from…to…
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第三句：The last … years witnessed …
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第二句：Firstly,…
第三句：Secondly,…
第四句：Finally,…
第三段只写四句
第一句：How to solve the problem has become a hot issue among many people.
第二句：For one thing,…
第三句：For another,…
第四句：Only in this way can we successfully solve the problem.
现象作文
第一段只写两句
第一句：In recent years,there has been…
第二句：How to solve the problem has become a hot issue among many people.
第二段只写四句
第一句：What has caused this problem?It seems to me that there are … reasons.
第二句：Firstly,…
第三句：Secondly,…
第四句：Finally,…
第三段只写四句
第一句：How to solve the problem has become a hot issue among many people.
第二句：For one thing,…
第三句：For another,…
第四句：Only in this way can we successfully solve the problem.
书信作文
第一段只写两句
第一句：I am writing this letter today to …
第二句：My name is … and I am …
第二段按照题目要求写：
第三段只写三句
第一句：I sincerely hope you can take my letter seriously.
第二句：Your prompt response will be highly appreciated.
第三句：Thanks a lot for your time and consideration.
谚语作文
第一段只写四句
第一句：It is … that …
第二句：You cannot … until you …
第三句：The more you …,the more …
第四句：If you …,you …
第二段举例写
第一句：Examples can be easily found to make a case for this proverb.
第二句：Let’s take … for instance.
第三句：…
第四句：Another illustration of this is…

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画.
这一句,第3段第一句.