（2014•广水市模拟）昔日高档小轿车，今朝进入百姓家．下列有关小轿车的说法正确的是（　　）

夏季风的进退也影响到我国大陆东部雨带的推移．每年4月开始，雨带大致由南向北推移，9月后由北向南撤退．因而，我国南方的雨季比北方早，比北方长．夏季风与雨带进退的“失常”，往往会造成旱涝灾害．如果推进迟缓，久久徘徊在Ⅱ、Ⅲ南方，未推移进入Ⅰ地区，则会导致“南涝北旱”；如果推进迅速，且在北方滞留时间长，则容易出现“北涝南旱”的局面．根据题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 季风气候的特点及季风区与非季风区的划分．

考点点评： 季风气候显著，是我国气候的主要特征之一．

在“等高线地形图”中，最适宜建筑水库大坝的地点是丙处，该处位于盆地的出口处，该处施工量小且蓄水量大．
故选：C．

点评：
本题考点： 等高线地形图的判读．

考点点评： 本题考查等高线地形图的判读，读图理解解答即可．

A、在煮鸡蛋过程中，随着温度的升高，鸡蛋的内能在增大，故A正确，不符合题意；
B、在煮开以后，将大火换成小火维持沸腾能节约能源，但煮熟鸡蛋需要的时间是一样的，故B错误，符合题意；
C、煮好的鸡蛋在冷水中浸过更好剥开，因为鸡蛋各部分热胀冷缩的程度不同，故C正确，不符合题意；
D、吃鸡蛋时有荠菜的香味体现了分子在不停地做无规则运动，故D正确，不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 分子的运动；沸腾及沸腾条件；温度、热量与内能的关系．

考点点评： 本题主要考查学生对生活中常见的物理现象的认识和了解，是一道基础题奥．

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．
故选：C．

点评：
本题考点： 环境对生物的影响．

考点点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

（1）鹦鹉惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽声，是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，因此属于复杂反射．（2）与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类能对由具体信号抽象出来的语言、文字信号刺激发...

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射；人类神经活动的特征；生物的遗传和变异现象．

考点点评： 关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．

A、铁在有水和氧气并存时易生锈，在潮湿的空气中，铁与水和氧气充分接触，更易生锈，故A正确；
B、铝的化学性质活泼，铝在空气中能在表面生成一层致密的氧化铝保护膜，阻止里面的铝与氧气接触，起到保护作用，能增强铝的抗腐蚀性，故错误；
C、保护金属资源的措施有合理开采、废旧金属的回收利用、寻找替代产品，故C正确；
D、合金比组成它的纯金属硬度大、熔点低、色彩更艳丽，故D正确；
故选B

点评：
本题考点： 金属锈蚀的条件及其防护；合金与合金的性质；金属的化学性质；金属资源的保护．

考点点评： 本题考查了有关金属的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．

A、饱和溶液是在一定温度下一定量溶剂中不能再继续溶解该溶质的溶液；饱和溶液是指溶液的一种状态，而浓稀溶液则是指溶液中所含溶质质量分数的大小，二者没有必然联系，该说法错误；
B、降温，只能使溶解度随温度的升高而增的溶质的不饱和溶液变成饱和溶液，故B错误；
C、饱和溶液转化为不饱和溶液时，溶液中溶质的质量分数可能保持不变，比如用降温的方法降低物质的溶解度，溶质质量分数不变；所以该说法不正确；
D、饱和溶液就是在某温度下不能再溶解这种溶质的溶液就是这种溶质在该温度下的饱和溶液，结晶后的溶液在这一温度下不能溶解这种溶质是该温度下这种溶质的饱和溶液，D说法正确；
故答案选D．

点评：
本题考点： 饱和溶液和不饱和溶液．

考点点评： 解答时，要充分运用所学饱和溶液和不饱和溶液的概念和相互转化的方法，并且通过综合分析、比较，确定说法的正误．

（1）若A、B、C均为氧化物，除氧元素外另一种元素均不相同，由图示可知A能生成B也能生成C，B能反应生成C，所以可猜想A是氧化铜，依据氧化铜可以和碳或一氧化碳反应生成二氧化碳，二氧化碳可以和碱的溶液反应生成碳酸盐和水，则C是水，A→C可以是氧化铜和硫酸反应可以生成硫酸铜和水，带入框图推断合理；
故答案为；①CO₂；H₂O；②CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O（合理即可）；
（2）步骤一中加入试剂1后A、C变为红色溶液，可以知道加入的是酚酞试液，即A、C分别为氢氧化钠和氢氧化钙，而B为盐酸；根据氢氧化钙可以和二氧化碳反应生成沉淀的性质，可知步骤二中通入的气体为二氧化碳，而产生白色沉淀的A为氢氧化钙，C为氢氧化钠；
根据氢氧化钙和二氧化碳的反应能够产生沉淀鉴别出氢氧化钙，再利用盐酸不能使酚酞变色，而氢氧化钠能使酚酞变红，所以能够区分开盐酸和氢氧化钠，故本实验若将将试剂1和试剂2的顺序颠倒依然能够达到实验目的；
故答案为：①酚酞试液；二氧化碳；②氢氧化钙；盐酸；氢氧化钠；③能．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；酸、碱、盐的鉴别；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题属于常见物质的鉴别题，在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．

由表中数据分析可知，反应前后X的质量增加了250g-0g=250g，故X是生成物，生成的X的质量为250g；同理可以确定Y是反应物，参加反应的Y的质量为160g-0g=160g；Z是反应物，参加反应的Z的质量为20g-4g=16g；Q是反应物，参加反应的Q的质量为80g-5g=74g．
故反应的反应物为Y、Z、Q，生成物是X，符合“多变一”的特征，属于化合反应．
故选：A．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．

考点点评： 本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律．

A、因为声音是由物体振动产生的，所以乐器发声时都在振动．说法正确．
B、不同乐器、不同发生体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类，所以音乐小组的几位同学的各自的乐器音色不同．说法错误．
C、振幅是指振动物体离开平衡位置的最大距离，它决定了声音的响度．观察图示可知振幅相同，所以乐器发声的响度相同．说法正确．
D、频率表示物体振动的快慢，物体振动的越快，频率越大，音调越高．观察图形，相同时间内，经过的周期越多，频率越大．振动物体往返一次叫一个周期．观察图示可知发声体振动的频率相同，所以音调相同．说法正确．
故选B．

点评：
本题考点： 音调、响度与音色的区分．

考点点评： 此题主要考查了声音的产生，声音的三要素及区别，有关这几个概念要注意区分．

神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，该图表示的神经结构就是反射弧．在周围神经系统中感觉神经元细胞体集中的部位叫神经节，感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的细胞体在脊髓灰质的前角内．
②上有神经节，因此②是传入神经，能将神经冲动传至神经中枢．因此如图的反射弧的结构是：①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．由上可知，该反射的神经中枢在脊髓，不需要大脑皮层的参与，因此属于非条件反射（简单反射）．
可见，叙述中正确的有：①④．
故选：B

点评：
本题考点： 反射弧的结构和功能．

考点点评： 解题的关键是掌握反射弧的结构和功能．

A、胃中含有胃蛋白酶，可以消化蛋白质，在胃中蛋白质被初步消化为多肽，但胃不能消化脂肪，A正确．
3、臀部肌肉注射青霉素后，药物到达患病部位需要经过臀部毛细血管→七肢静脉→七腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管（肺部）．所以药物首先要经过心脏七右心房，而不是左心房，3错误．
C、肾小球的毛细血管壁和肾小囊内壁都有一层细胞构成，一层细胞由内外两层细胞膜，当血液流经肾小球毛细血管时，穿过毛细血管壁、肾小囊内壁滤过到肾小囊腔至9要经过4层细胞膜．C正确．
D、神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺9任何一个环节反射活动都不能完成，D正确．
故选：3

点评：
本题考点： 食物的消化和营养物质的吸收过程；血液循环的途径；肾脏的结构和功能；反射弧的结构和功能．

考点点评： 本题是一道综合题，解题的关键是知道三种物质的消化过程、血液循环的路线、尿的形成以及神经调节等．

（1）由题中的信息可知：撒大量的盐，可以避免“夜冻昼化”现象；
（2）猜想：水中杂质越多，水的凝固点越低或混合物的凝固点降低．
（3）要验证晶体的熔点是否与杂质有关，应用控制变量法，即用相同的杯子，盛相同体积的清水、淡盐水、浓盐水放入相同的冰箱里，分别测出其凝固点，进行比较．
（4）设计实验记录表格如下：
10min 20mim 30mim 40min 50min 60min …
甲
乙
丙 故答案为：（2）水中杂质越多，水的凝固点越低或混合物的凝固点降低；
（3）同体积；（4）表格如上．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 本题主要考查学生对晶体熔点与杂质是否有关的了解，以及设计实验进行验证的能力．

①硫酸铁中铁元素显+3价，硫酸根显-2价，其化学式为Fe₂（SO₄）₃ ；
②氧原子的核电荷数等于核内的质子数为8，核外有2个电子层，最外层上有2个电子，其原子结构示意图为：；
③离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．但碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带2个单元位的负电荷，表示为CO₃^2-，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个碳酸根离子2CO₃^2-．
故答案为：①Fe₂（SO₄）₃；②；③2CO₃^2-．

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．

考点点评： 本题难度不大，考查化学式的书写，原子结构图的画法，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键

A、若A→X→乙，A、乙都流动脉血，X是肾小球，若D→X→丁，D、丁都流静脉血，X不可能是肾脏．A错误．
B、若B→X→丁，因为B流动脉血、丁流静脉血，X为体循环的某一器官，又由于丁中养料增多，则X是小肠．B错误．
C、若C→X→丙，C是动脉，流静脉血，丙是静脉，流动脉血，则X是肺．C正确．
D、若D→X→甲，D是动脉、甲是静脉，都流静脉血，据此不能判断X是什么器官．D错误．
故选：C

点评：
本题考点： 血液循环的途径．

考点点评： 该题有一定的难度，根据血液在血管内的流动方向以及正确识图是做好该题的关键．

①由溶解度曲线可以看出只有在40℃以后，物质X的溶解度大于物质Y的溶解度；
②Z的溶解度曲线随着温度的降低而升高，所以温度从80℃降低到40℃Z物质没有析出；X、Y的溶解度曲线随着温度的降低而降低，所以温度从80℃降低到40℃X、Y物质析出，从图象可以看出，40℃X、Y物质的溶解度大小顺序是：X=Y，都比80℃下Z物质的溶解度大，所以温度降低到40℃时，X、Y、Z三种溶液中溶质的质量分数的大小顺序是X=Y＞Z；
③如果溶解度受温度影响较大的物质从溶液中结晶析出的方法是冷却热饱和溶液，如果溶解度受温度影响不大的物质从溶液中结晶析出的方法是蒸发溶剂．由于X的溶解度随温度变化比较大，所以用降温结晶的方法提纯．
故答案为：①＞40℃；②X=Y＞Z③降温结晶

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．

考点点评： 主要考查了固体溶解度曲线的意义及固体溶解度和温度间的关系，并能利用所学知识来解决实际问题．但要注意在应用曲线上的点进行计算时溶液必须是饱和溶液，否则不能应用．

A、由图可知铜球漂浮、铁球悬浮，二者一定是空心的；铝球下沉、木块漂浮，可能实心、也可能是空心，故选项A不正确；
B、∵F_浮=ρ_水gV_排，且V_排铜＜V_排木＜V_排铁=V_排铝，
∴受到的浮力：F_铜＜F_木＜F_铁=F_铝，故选项B不正确；
C、∵铜球、木球漂浮，铁球悬浮，铝球沉底，
∴根据物体的浮沉条件知：F_铜=G_铜、F_木=G_木、F_铁=G_铁、F_铝＜G_铝；
∴G_铜＜G_木＜G_铁＜G_铝，故C选项正确；
D、∵G=mg，
∴m_铜＜m_木＜m_铁＜m_铝，故D选项不正确．
故选C．

点评：
本题考点： 空心、混合物质的密度计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用．

考点点评： 解决此类型的题目，要求把物体的沉浮条件和阿基米德原理联合使用，本题关键有二：一是根据物体和液体的密度关系确定物体的浮沉，二是利用好阿基米德原理F浮=ρ水gv排．

①②在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象．如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡．①、②错误；
③正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡，不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病．③正确；
④春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，是我们学习的最佳时期，青春期正是树立远大理想、塑造美好心灵、学习科学知识的关键时期，④正确．
⑤不论同性还是异性之间，都应互相尊重，协作互助，共同进步，健康的度过这一段人生的黄金时期．⑤正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 青春期的心理变化及其卫生．

考点点评： 处于青春期的青少年，应及时了解自身的生理和心理变化，树立正确的世界观、人生观、价值观和性道德观念．

A、如果B是肺泡外的毛细血管，那么A就是肺动脉C就是肺静脉，肺动脉流的是静脉血，肺静脉是肺泡与血液之间完成气体交换以后的含氧较多的动脉血，不符合题意．B、如果B是肾小球，那么A就是入球小动脉，C就是出球小动脉...

点评：
本题考点： 血液循环的途径．

考点点评： 题考查了身体不同部位处毛细血管的生理活动以及血液的性质发生的变化．

用测电笔测试各处电路时，氖管都发光，说明该电路进户火线不可能断路．由此可以判断是进户零线断路，使得灯所在电路没有形成闭合回路，即使得电路中没有电流而出现灯泡不亮的现象．
故选D．

点评：
本题考点： 家庭电路的故障分析．

考点点评： 本题考查了家庭电路故障分析，考查了用测电笔检测电路的故障．在正常情况下，测电笔与火线接触时测电笔的氖管发光，测电笔测试的是零线时，测电笔的氖管不发光．