晚辈用英语怎样称呼长辈?晚辈用英语称呼长辈的句型!

父亲带小儿子去乡下旅行,想让他见识一下穷人家是怎样生活的.

就是（孩子之间的那些嘻嘻闹闹）,就是（家人间那声声祝愿）.

垂青 看重

不是啊,忠言逆耳利于行
忠言逆耳 ( zhōng yán nì ěr )
解 释 正直的劝告听起来不顺耳,但有利于改正缺点错误.
出 处 《史记·留侯世家》：“忠言逆耳利于行.”
用 法 主谓式；作谓语、宾语、分句；常与“良药苦口”连用
示 例 许多人懂得良药苦口,,但并不是人人如此.
近义词 良药苦口、持平之论
反义词 甜言蜜语、花言巧语

Hello Hi How are you How's it going
How have you been Are you OK

长辈
嫩

成语:后生可畏……后浪摧前浪…少壮不努力,老大徒伤悲……任重道远…百折不挠…
百端待举……

恩重如山 情深似海 关怀备至 嘘寒问暖 骨肉之情 乌鸦反哺 老牛舐犊 寸草春晖 天伦之乐 血浓于水 望子成龙 望女成凤 含辛茹苦 舐犊之爱 骨肉相连 痛痒相关

Please enjoy your meal.假如指的是吃饭,那么就是meal,如果是点心,那么就是enjoy your snack.英文是形合的语言,而中文是意合的语言,所以中文里说慢慢吃,不是真的指让别人吃的慢一点,而是要别人放轻松,好好享用.译成英语时要把隐含的意思译出来,如果直译表面的文字,只会贻笑大方.建议多看一些原版的英文电影或电视剧,有很大帮助.

有时候您的关心 可能让晚辈觉得 烦躁 试着谈论一些 他们感兴趣的话题 融入进去 比说什么关心的话都好

鹤发童颜 步履蹒跚 饱经风霜

是的.因为你们接触的新鲜事物是不同的,包括你们对待事情的关念也不同,但是也不绝对.任何事物都是相对而言的.

Dear xxx,
Good day to you.
I have received your e-mail.Thanks for giving us the direction and guidance at your convenience.Your suggestion helps me a lot.
I wish you all the best in the US.
Best regards,
xxx

祝儿子、女儿生日
　　Loving birthday wishes for an especially happy day to a daughter who is very sweet and dear in every way.Happy Birthday!
　　把挚爱的生日祝愿,给事业贴心的女儿,愿在这特别幸福的一天,她时时欢笑快乐无边.生日快乐!
　　No wish could be any warmer than this,and no daughter could be any dearer than you.
　　Happy Birthday!With Lots of Love!
　　没有什么祝愿比我们的更温馨,没有谁家的女儿比你更亲.生日快乐!爱你无比!
　　May your day be filled with happiness,Son,and the year it brings you,too,be a lucky one in every way the finest yet for you.
　　儿子,又长了一岁,愿你的生日充满欢快,事事顺得朝前迈!
　　It’s so easy to be proud of a son like you.Happy Birthday!
　　有你这样的儿子,怎能不感到骄傲,生日幸福!

如果不这样,他们会不愉快!
但也有例外,有的长辈不那么讲究这个.

that____(be) not expensive in France 同位语从句
应该填is ,这个题印错了.在法国,有意见不是很贵的东西,就是酒.

我爱那婀娜多姿的垂柳；我爱那香气扑鼻的桂花树；但是我更爱那散发着清香
香、普通的不能再普通的香樟树.
香樟树的树冠伸得挺挺的.树冠还长出了一些很粗壮的枝干,而且伸向四面八方.枝干上抽出了嫩绿的叶子,不一会儿,就把整个树给遮掩上了.远远望去,像一个绿色的球.它开出的花朵很小,如果不仔细看的话,就看不出来.它结出的果子是呈暗红的.远远望去,绿中带红,真美呀!
春天,其它的树都抽出了嫩绿的叶子,但樟树却把叶子一个劲儿地给脱落下来,我看见了心里有万分疑惑,便告诉了爸爸.听爸爸这么一解释,我恍然大悟.原来,樟树因为承受不了冬天的压力,所以就把叶子给脱落了下来.
春天悄然无声地走了,夏天又踏着炎热的脚步来到我们身边.其它的植物都晒焉了,而樟树却显得更加挺拔、葱翠.它像一把绿绒大伞,为我们挡住了强烈的太阳光.每当放学,我就像一个冲锋的战士一样,奔向那几棵樟树前玩耍 、嬉戏.
秋天,香樟树的叶子像飞舞的彩蝴蝶一样翩翩落下.
冬天,别的树木都光秃秃的了,而樟树却仍然挺拔在冰雪之中.
樟树不仅坚强,而且本领也很大呢!
它可以发出一种特殊的香味,可以不让蚊虫给叮咬,可以不让园丁浇水.
香樟树我爱你!因为你可以不被风雨给摧折!

老生常谈
新年快乐

在长辈同样爱护小辈的前提下是应该的,如果为老不尊的话好也没必要当他们一会事. 俗话说得好：要别人尊敬你,就得先尊敬别人.

最喜欢说白发人送黑发人.挽联应该还是安息啊, 2、母亡选用： 难忘淑德,永记慈恩 春晖未报,秋雨添愁 3、灵堂通用： 音容已杳,德泽犹存 精神不死,风范永存 灵魂驾鹤去,正气乘风来 良操美德千秋在,高节亮风万古存 (二)通用联 流芳百世,遗爱千秋 音容宛在,浩气常存 陇上犹留芳迹,堂前共仰遗容 桃花流水杳然去,明月清风几处游 美德堪称典范,遗训长昭泣人 一生俭朴留典范,半世勤劳传嘉风 慈竹当风空有影,晚萱经雨似留芳 流水夕阳千古恨,凄风苦雨百年愁 四)挽女联 秋风鹤唳,夜月鹃啼 独剪西窗,梅残东阁 慈颜已逝,风木与悲 白云悬影望,鸟鸟切遐思 花为春寒泣,鸟因肠断哀 女星沉宝婺,仙驾返瑶池 花落胭脂春去早,魂销锦帐梦来惊 西地驾已归王母,南国辉空仰婺星 宝婺光沉天上宿,莲花香观佛前身 蝶化竟成辞世梦,鹤鸣犹作步虚声 鹃啼五夜凄风冷,鹤唳三更苦雨寒 魂归九天悲夜月,芳流百代忆春风 绮阁风凄伤鹤唳,瑶阶月冷泣鹃啼 慈竹临风空有影,晚萱经雨不留芳 慈竹霜寒丹凤集,桐花香萎白云悬 情操白如银,洁净晶莹光如雪 慈心红盛火,鲜明炽烈映红梅 (五)通用联横批 永垂不朽,流芳百世,遗爱千秋,含笑九泉,天人同悲 永垂千古,功业长存,孝慰忠魂,举世同悲,留芳千古 浩气长存,千古长存,名垂青史,千古流芳 母亲丧 母仪千古,女史流芳,慈颜难再,风荡慈云,慈竹霜摧 白云望断,萱堂风冷,无母何恃,慈爱难忘 挽联写作方法： 挽联是集体或个人哀悼逝者,治丧和祭祀时专用的对联.一般分上下联,表示逝者的生平、成绩和美德,以及他的死亡对后人的影响等. 上下联之间讲求对仗,讲求平仄,辞意相对相辅,句式仍要对偶,字数相等. 书写挽联的字体可以是正楷、行书、行草,也可以是隶书和篆书等,但以多数人能够辨认为好.挽联可以写在长幅白布（绢）上,也可以写在上长幅白纸上.可贴在追悼会会场两侧、花圈上、门口、骨灰盒两侧. 花圈和祭幛上的挽条分上下两条,右边为上联,左边为下联, 上联常用“悼念XXX”,“沉痛悼念XXX”,或“某某某千古”；下联常用“XXX敬挽”、“XXX泣挽”、“XXX拜挽”；或写上赠送单位.

关怀备至 无微不至 体贴入微 问长问短 问寒问暖

尊重是最关键的,其次就是耐心聆听,行为举止客气有道

a a c c a b a d b ace d
对 错 对 对 对 错 对 错 错
个人理解

一般是长辈对晚辈说的,或者是师傅对徒弟
[释义] 指年轻人可培养.
[语出] 西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受,笑而去.良殊大惊,随目之.父去里所,复返,曰：‘孺子可教矣.’”

慈爱,

你首先要对抽象的物理概念有直观的感悟,心中有物理图像；竞赛题只是将大学的内容下放进题目中,没学过自然觉得难；例如没学过角动量守恒,那么关于刚体转动的问题用动量守恒会觉得无法处理；所以说,很多问题不是你不会,只是你还没学过.考竞赛得准备大学物理的基本知识

1：看洞中依然风景,望窗外已是新春.横批：苦尽甜来
长城内外 枫叶似火
中秋前后,明月如水 （这个没有横批的）

没有

这个你要看他们公司的具体需求,直接询问他们是最好的.如果有外事方面的工作,可能需要口译.但是一般据我所知还是笔译居多.最显而易见的就是一般药品的说明书,都是要中英文双语的.建议直接询问他们的HR为好.不管怎么说如果楼主有意向进药品公司工作的话,要多多准备医药方面的专业英语词汇和知识.

D

（“先考”指已去世的父亲，“先妣”指已去世的母亲。）

光比是摄影的重要参数之一,指被摄物体受光面亮度与阴影面亮度的比值.被摄物体在自然光及人工布光条件下,受光面亮度较高,阴影面虽不直接受光（或受光较少）,但由于散射光（或辅助光照射）仍有一定亮度.常用“受光面亮度/阴影面亮度”比例形式表示光比.光比还指对象相邻部分亮度之比,被摄体主要部位明亮与阴暗之间的反差.光比大,反差则大,光比小,反差则小.光比的大小,决定着画面明暗反差,形成不同的影调和色调构成.拍摄人像时,巧用光比,可有效的表达被摄体的“刚”与“柔”的特性.例如拍女性、儿童常用小光比,拍男性、老人常用大光比.直射光比较容易形成大光比,散射光比较容易形成小光比.

呵护备至
谆谆教导
体贴入微
无微不至
平易近人
慈眉善目
和声细语
善气迎人
循循善诱
谆谆教诲

例文：（“_”表示空格）
敬爱的XX(或亲爱的,等）：
＿＿（正文）
此致
＿＿敬礼!
———————————————————————（学校）
———————————————————————（班级）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期
又及：（注：手写书信,在写完以上内容后又想起有内容要写时用）
＿＿（内容）
1.书信格式
2.收信人的辈分和写信的口气
3.写信字体(整洁干净,大方美观)
4.落款位置和日期
5.写信目的和立场
6.写信用纸(Email则可适当选择信纸背景以烘托主题)
7.信件封面格式和收信人尊称
书信写作格式
书信历史悠久,其格式也几经变化.今天,按通行的习惯,书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期.
注：
1．称呼
给晚辈的信.一般直接写名字,如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓,如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼,如“孙女”、“儿子”等.
2．正文
正文通常以问候语开头.问候是一种文明礼貌行为,也是对收信人的一种礼节,体现写信人对收信人的关心.问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同,也常有所变化,如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段.
问候语之后,常有几句启始语.如“久未见面,别来无恙.”“近来一切可好?”“久未通信,甚念!”之类.问候语要注意简洁、得体.
接下来便是正文的主要部分——主体文,即写信人要说的话.它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁,也可以是叙情说理、辩驳论证等.这一部分,动笔之前,就应该成竹在胸,明白写信的主旨,做到有条有理、层次分明.若是信中同时要谈几件事,更要注意主次分明,有头有尾,详略得当,最好是一件事一段落,不要混为一谈.
3．结尾
正文写完后,都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话,作为书信的结尾.习惯上,它被称做祝颂语或致敬语,这是对收信人的一种礼貌.祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词,不要乱用.（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”.）
结尾的习惯写法有两种：
（1）在正文写完之后,紧接着写“此致”,转一行顶格或空两格写“敬礼”.
（2）不写“此致”,只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词,一定要另起一行空两格,不得尾缀在正文之后.也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”,再空两格写上“安好”、“健康”等.
4．署名和日期
在书信最后一行,署上写信人的姓名.署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方.如果是写给的亲属、朋友,可加上自己的称呼,如儿、弟、兄、侄等,后边写名字,不必写姓.如果是写给组织的信,一定要把姓与名全部写上.而在署名之后,有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等,以示尊敬.上述自称,都要和信首的称谓相互吻合.
日期一项,用以注明写完信的时间,写在署名之后或下边.有时写信人还加上自己的所在的地点,尤其是在旅途中写的信,更应如此.

舔犊之情（表示长辈对后辈）,濡慕之爱（表示后辈对长辈）

敬语有很多,对对方的尊敬程度,亲疏程度或者所在场合的正式程度不同,有一定的差异.平常用的最多的就是 （哟）（嘿哟）和 （思密达）（一密达）.这还只是在句子结尾所能体现的,有的时候表达同一个意思,根据场合不同,尊敬与否,会使用不同的单词.

吕蒙初见鲁肃,被鲁肃瞧不起(因为他能武不会文),吕蒙暗自知道后下定决心要学文,让自己文武双全,后来鲁肃再次见吕蒙,吕蒙开口便是有文化的人说出的话.这也是 一日不见 当刮目相看的典故来源,他们后来成为好朋友,但毕竟由于鲁肃在问上更升一筹,鲁肃是小吕的上级,但他们也是好朋友

根源礼仪书上说的,当然是先将长辈介绍给晚辈,把级别高的介绍给级别低的~

1、告诫：警告,劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）. 2、收获：农作物成熟时,收取果实.也用来比喻心得、战果.3、谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情.

你的真心话!

自己想去

I'm very glad that I chould meet you before,my old brother.In my heart,I always treat you as my eldership.So,as the younger generation,I want to say that you should stay fit.At the same time,hoping that you are in a good health.
应该差不多了吧,有错误请多多包涵哈：）

简单点就是生日快乐、再加点祝福语、一些希望的话、关上心门,浮现你幽默的话语,率真的性情.你是涓涓细流,滋润着我们的心田……生日快乐……今天生日祝福你,财神天天追着你,校长日日重视你,病魔一世躲着你,幸福永远伴...

不一定,更多的时候时对技术或能力上有强过你很强的时候也常用的.

《劝学》《送东阳马生序》

宋词：晏几道《鹧鸪天》（彩袖殷勤捧玉钟）,李煜《相见欢》（无言独上西楼）
元曲：张养浩《潼关怀古》,马致远《天净沙 秋思》
古诗：经典的很多,比如张若虚《春江花月夜》可谓一首压倒全唐,还有五言冠冕《古诗十九首》,但你要的是短的,就推荐南朝《子夜歌》吧（包括李白等一批诗人都化用过子夜歌的句子.）
现代诗：顾城《一代人》（黑夜给了我黑色的眼睛）,海子《面朝大海》

1. 要打招呼；
2. 对年岁较大的人要询问近况；
3. 分手时要说再见.

Juniors little talent and less learning,please exhibitions

B 宾语从句后用陈述句语气．
C want to do,enjoy doing
应该是Who asked you to clean the window?
A.上下时态一致

代沟的主要责任在于父母
1.相对于孩子,父母是成熟的个体,孩子是不成熟的个体,因此,如果父母与孩子之间存在代沟,责任肯定在于父母.
2.与孩子相比,父母在家庭中处于主导地位,无论在经济上,还是在精神上,因此,父母在处理与孩子之间的关系问题上也处于主导地位,两者产生代沟,父母也应该负主要责任.
3.与孩子相比,父母有丰富的人生阅历,有丰富的处世经验,他们应该选择很好的办法与孩子沟通,努力消除与孩子之间的代沟.如果他们没有努力去消除这种代沟,他们有不可推卸的责任.
4.父母与孩子相比,思维能力比较强,知识面比较宽,应该比孩子更具有包容能力.因此,他们应该对代沟负主要责任.
5.孩子现在学习十分紧张,没有较多的时间去接受人际交往的技巧,相比之下,父母时间比较宽松,他们应该利用这宽松的时间,学习一些青少年心理学,了解孩子的心理,了解孩子的所思所想,所需所求,而不要使代沟产生.
6.父母都是比较成熟的人,性情应该比孩子温和.一旦孩子与父母顶牛生气,父母应该压住火,采取迂回战术,或者采取冷处理,而不应该使彼此产生严重对立,以至于加大两代之间的心理距离,最终导致不能及时地、心平气和地沟通,从而使彼此产生代沟.
7.初中毕业以前的孩子,都属于未成年人,父母对未成年人有抚育的义务,他们不单单是要关心孩子的身体、吃穿,还应该很好地教育孩子,确保孩子有一颗健康的心灵.如果父母没有做到这些,使孩子与自己产生代沟,责任当然应该有父母来负.
一、从生理上讲：父母比孩子年龄大,所以无论是生理上还是心理上,都要比孩子成熟.父母的经历和经验也比我们丰富,做事也比我们谨慎、周密.所以他们有能力采取适当的措施同子女进行沟通.如果父母 没有做到这些而使自己与子女之间产生“代沟”,那么主要的责任在于父母.
二、从思想上讲：父母不理解子女,不知道子女想什么、要什么?父母只是以自己特有的家长地位,强制性的要求子女做他们不愿意做的事,从而压制了子女心中的各种想法.认为自己说的话或是做的事都是合乎常理的,都是对的,这就会使父母与子女产生“代沟”.
三、从家庭地位上讲：父母是一家之主,他们掌握着经济大权.作为子女学习的榜样,而他们又始终放不下自己的架子和面子,从而不能同子女平等地交流.为了维护父母的威信和尊严,他们不愿意接受子女的各种建议,总是喜欢子女唯命是从.父母的这种“至高无上”的地位,就会使父母与子女之间产生“代沟”.
四、从现代教育上讲：子女所要接受的教育很多,而家庭教育则是子女接受教育中最为重要的教育内容之一.在谈及家庭教育必然要谈到父母与子女的关系问题.我们知道,一个良好的家庭环境必然会形成一个和睦而又温暖的家庭.如果家庭中各成员之间产生隔阂,必然会对子女的成长造成一定的影响.父母的各种言行和品德对子女都会有耳濡目染的作用.从子女一出生,父母就成了子女的启蒙老师,从此他们就担负着培养和教育子女的责任和义务,同时也是他们承担的社会责任.而父母的失职就可能给家庭蒙上一层阴影,造成家庭冷漠不和,以及子女的悲观、消极思想.
五、从时代发展上讲：父母的生活经历大多是上个世纪八十年代的经历.过去的经历让他们尝到了生活的艰辛,他们不想让子女重蹈覆辙,所以一再要求子女接受他们的思想观念.而随着时代的发展,社会的进步,新世纪的子女已经形成了与父母不同的思维方式和处事原则,那就不可避免地会使父母与子女之间产生“代沟”,而父母又不积极主动与子女进行沟通.我们的思想要与时俱进.而他们恰恰又没有做到这一点.
1.代沟的形成首先当然是父母.因为父母比孩子年龄大,比孩子先成熟.作为成人,他们应该知道怎样走自己的路,怎样教育孩子.这绝对不时偏激.
2.孩子遇到自己解不开的学习和生活难题的时候,会不会找父母谈心,就要看看父母的素质和水平去到哪里.
3.素质可能是其次的,根本是父母有没有要与孩子沟通的一颗心.如果他们有心教育好孩子,就会想方设法从实际行动,从精神上和孩子交通.如果他们自己做不到那么好,也会寻求医生的帮助或其他有经验有学识的成功人士和家长帮助.
4.为什么成绩好的孩子,性格开朗的孩子,都会犯罪?和父母的教育有关.和父母是否与孩子沟通好有关,与父母是否从孩子角度出发有关.
5.有些孩子怎么那么听话,除了性格以外,因为他们的教育方式和家长沟通可能比较好.有什么生理和心理障碍可能都得到及时解决.所以他们会处理别的事情.
6.父母和孩子沟通不好,不单有代沟,而且有很多家庭和社会问题都难以解决.
7.父母是孩子的第一老师.是孩子走在社会生活道路上的起启蒙作用的人.综上所述,代沟的责任主要在父母
8.代沟的主要责任在于父母:子女处在青春期也是叛逆期,这显然不是这个主要因素.如果仅仅因为我们处在叛逆期而肯定代沟产生的因素在于我们,那么这对我们太不公平了.代沟,不仅仅在孩子这一代产生,老一辈与父母也存在一定的代沟.这样看来代沟的产生明显在于父母,他们并没有很好的利用我们的这个叛逆期对我们进行正确的人生教育,而是利用他们父母的架子,对我们进行批评.我们对于他们所谓的"金玉良言",左耳进右耳出的主要原因就是我们对同一事物的见解以及评价不同,谁都不愿接收对方的观点.
9.关于大学生怀孕的问题如果有父母主动与子女沟通告诉他未婚先孕的重要性这种问题就不会那么容易发生!所以说代沟的主要责任在父母.
10.“望子成龙”、“望女成凤”的心理现象说明,父母的内心深处一直以为孩子就是他们自己的替身,想当然地认为,孩子应该把内心世界向他们敞开.殊不知,孩子早已是一个完整而独立的人,是不隶属于自己的生命个体.把自己的意志强加给一个成长环境、所受教育、生理和心理年龄与自己完全不同的人,其结果可想而知.
11.代沟是不同的两代人,对同一事物有不同的看法有不同的理想.不同的环境造就不同的人,不同的境遇造就不同的思想.正是有了这些不同才形成了我们今天的话题.我方认为代沟问题固然父母和子女两方均有责任,但主要责任在父母.
就代沟的产生而言,本身就是由于不平等、不理解和不尊重,尽管君为臣纲、父为子纲的旧观念早被人否定,但它在那些为人父母的心中仍然根深蒂固.平时父母和孩子谈话教导孩子的时候,那种绝对的领导绝对的统治的态度尽显无疑.这使父母孩子之间的关系之间形成一种主从关系.这种主从关系的发展,必导致代沟的产生.
12. 张爱玲说过这么一句话：“小孩子不像大人这么糊涂,父母大都不懂子女和青年的特点,时健忘,才使我们流过了儿童时代,便把儿童时代的心理忘得干干净净.”张爱玲的话说明了父母对子女心理的不理解.父母是那代沟的制造者,让这世界最伟大的爱在代沟中扭曲,是父母让世界上最无私的爱在代沟中徘徊.
父母一代出生在五十、六十年代,成长在七十、八十年代,他们世界观形成的时代是和我们完全不同是时代.马克思主义教导我们看问题要用发展的眼光,那么,我们怎能用昨天的眼光来看待今天的问题呢?
13.父母是爱孩子的.爱之切,望之深.可这种爱却让我们觉得沉重,他们将“学而优则仕”,自己未圆的梦给了我们.却忽略了孩子是有思想的.孩子希望去搏击风浪,父母给我们帆船,孩子希望去闯开自己的蓝天,父母给我们摇蓝.这平等吗?这叫理解吗?