王琴用围棋子按下面的方式摆成图形：

洗鱼-洗锅-将锅烧热（切鱼-切姜片）-煎鱼

解题思路：（1）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传播声音；
（2）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的；
（3）音色跟材料和结构有关．当材料的结构发生变化时，音色发生变化；
（4）防治噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱．

A、琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播，该选项说法正确；
B、李娟的叫喊声很大，说明她的响度大，该选项说法不正确；
C、王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的，该选项说法正确；
D、王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声，该选项说法正确．
故选ACD．

点评：
本题考点： 声音的综合利用．

考点点评： 本题考查了声音的传播、响度、音色以及噪声的相关知识，属于声学基础知识的考查，相对比较简单．

30000V乘以电子的电荷量,这就是电子获得的能量.如果这些能量一点儿都没有浪费,全部转化为了光子,该光子的波长就是最短的波长.
普朗克恒量为6.63×10-34 J·s
电子电量1.602×10 -19C
30000V×1.602×10 -19C=hv=6.63×10-34 J·s×v
v=7248.8687782805429864253393665158×10^15
λ=c/v=3×10^8/7248.8687782805429864253393665158×10^15=4.13858×10-11米
0.4埃
计算不知道对不对..

解题思路：（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色；
（2）音调指声音的高低，由发声体的频率（即振动的快慢）决定；响度指声音的大小，由声源的振幅（即振动的幅度）决定；
（3）声音的传播需要介质；
（4）防止噪声的措施．

A、王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播；故A正确，不符合题意．
B、李娟的叫喊声很大，说明她的响度大；故B错误，符合题意．
C、王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的；故C正确，不符合题意．
D、王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声；故D正确，不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 音调、响度与音色的区分．

考点点评： 本题考查声现象中的一些基本概念，正确区分声音的音调、响度、和音色是解决此题的关键．属于基础题，难度不大．

B

解题思路：（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色；
（2）音调指声音的高低，由发声体的频率（即振动的快慢）决定；响度指声音的大小，由声源的振幅（即振动的幅度）决定；音色是发声体的材料和结构决定的，不同物体发出的声音的因色不同；
（3）声音可以在固体、液体和气态物质中传播；
（4）防止噪声的措施：在声源处、在传播过程中、在人耳处．

A、李娟的叫喊声很大，说明她的响度大；故A错误，符合题意．
B、王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播；故B正确，不符合题意．
C、王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的；故C正确，不符合题意．
D、王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是在声源处减弱噪声；故D正确，不符合题意．
故选A．

点评：
本题考点： 声音的综合利用．

考点点评： 本题考查声现象中的一些基本概念，正确区分声音的音调、响度、和音色是解决此题的关键．属于基础题，难度不大．

解题思路：（1）声音的传播需要介质；
（2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色；
（3）音调指声音的高低，由发声体的频率（即振动的快慢）决定；响度指声音的大小，由声源的振幅（即振动的幅度）决定；
（4）防止噪声的措施．

A、王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播；故A正确，不符合题意．
B、王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的；故B正确，不符合题意．
C、李娟的叫喊声很大，说明她的响度大；故C错误，符合题意．
D、王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声；故D正确，不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分．

考点点评： 本题考查声现象中的一些基本概念，正确区分声音的音调、响度、和音色是解决此题的关键．属于基础题，难度不大．

Aimee意为可爱的人
Alisa是快乐的姑娘的意思
以前看过一篇文章分析好像名字首字母越前越好所以比较关注A开头的,不过像Angela这种名字我觉得挺土的= =