"当波险处,

张丞相喜好书法但不用功,当时的人们都笑话他,丞相对此表现的很镇定.有一次,他得到了一个好的句子,就拿起笔迅速写下来,整张纸上龙飞凤舞.他让侄子抄下来,到写得乱的地方,侄子看不懂写得什么,拿着纸去问他：“这是什么字?”丞相认真地看了许久,自己也认不出来,便责怪侄子：“你为什么不早问?以至于我都忘记了写得什么了.”
1.解释下面句子中加点的词
（1）张丞相好草书而不工 （工: ） 用功
（2）使侄录之 （使: ） 令
（3）丞相熟视久之（熟: ） 认真地
2.翻译下列句子：
汝胡不早问,致余忘之
你为什么不早问?以至于我都忘记了写得什么了.
3.本文给你的启示是：
不要随便把错误归结在别人头上；做事贵在勤于用功,到关键时才派得上用场

1、不正确.文中张丞相连自己写的字都不认识了,只能说他“好草书而不工”,即喜欢但不擅长.
2、张丞相自己.自己不识自己的字,反责怪侄儿没有早些问他,导致他遗忘,简直是不可理喻.

1爱好,2使,让,3通“指”,4你,1,这个字是什么字,2丞相一直盯着这个字看了很久,但是他自己却不认识.该责备丞相,因为他爱好草书并不精通,以致于自己不认识自己所写的字

小题1:（1）喜欢（2）拿
小题2:这是什么字？丞相仔细看了好久，自己也不认识。
小题3:丞相，不听劝告，不改正错误；自己字迹潦草，还埋怨别人。


小题1:

　　译文：
　　张丞相喜欢书写草书（草体字）,但是很不工整.人们都讥笑他,他却不以为然.一次,他忽然得到佳句,赶忙索要笔墨奋笔疾书,字非常潦草,写了满纸,龙飞凤舞.他当即让侄儿把诗句抄录下来.侄儿抄到笔画曲折怪僻的地方,感到迷惑不解,便停下笔来,询问张丞相念什么字.张丞相仔细辨认了很久,也没认出来自己写的是什么字,于是就责骂侄儿说：“你怎么不早一点儿问我?（以致我也忘了写的是什么）”
　　注释
　　好：（hào）喜爱,喜欢
　　工：工整
　　流辈：人们
　　自若：像自己原来的样子,不变常态
　　得句：得到佳句
　　录：抄录
　　波险处：书法中笔画怪诞的地方
　　执：拿起
　　熟视：看了很久
　　胡：为什么
　　致：以致
　　罔然：迷惑的样子
　　诟：责骂
　　寓意
　　做事不能注重现象不看本质,囫囵吞枣必定不会有所进步.

抄到了笔法怪诞的地方,侄子因不认识只得停了下来
此故事见《宋·释惠洪·冷斋夜话》：“张丞相好草书而不工,当时流辈,皆讥笑之,丞相自若也.一日得句,索笔疾书,满纸龙蛇飞动.使侄录之,当波险处,侄罔然而止,执所书问曰：‘此何字也?’丞相熟视久之,亦不自识,诟其侄曰：‘汝胡不早问,致余忘之.’”意译:张丞相(疑是北宋时与惠洪同时的丞相张商英)喜欢写草书但写的不怎么到位,当时的人们都笑话他.丞相还是像原来自以为是.有一天,丞相有了满意的诗句句,拿了支笔飞快记录下来,写的草书犹如龙飞蛇游.让侄子重抄它,抄到了笔法怪诞的地方,侄子因不认识只得停了下来,拿起纸来问丞相：“这是什么字?”丞相仔细看了很久,自己也不认识.责骂他的侄子说：“你为什么不早问?以至于我都忘了!”

张丞相好草圣（书）.一日得句,索笔疾书,满纸龙蛇飞动,使侄录之.当波险处,侄惘然而止,执所书问云:“此何字?”丞相熟视久之,恚曰:“何不早问?”
张丞相喜好写草书（原文若是“好草圣”,则译为“喜爱草书大师”.东汉张芝、唐代张旭皆有“草圣”之称.）一天 张丞相想到个好句子,于是索取毛笔飞快地把句子写下来,满纸笔迹犹如龙蛇飞动,十分潦草.写好后叫侄子再工整地抄录一遍.当他侄子抄到笔画潦草得实在难以认清的地方,侄子疑惑地停止抄写,拿着张丞相所写的毛笔字问道:“这究竟是个什么字啊?”张丞相仔细地看了好久,（竟连自己也认不出是何字,）张丞相反而很生气地责怪侄子说:“你为何不早点问?（现在我也认不出了）”

张丞相喜好草圣的书法,同流之辈都讥笑他,丞相却泰然自若.
有一天想到好句,拿到笔就疾书起来,满纸龙蛇飞舞的样子,
随后让侄子抄录下来.抄到难以辨认的地方,侄子迷惑的停了下来,
拿到丞相面前问：“这是什么字?”丞相看了很久,大怒道：“为什么不早问,害的我也忘了!”

之——他,这里指代张丞相.
诟——责骂.
汝——你,这里指代张丞相的侄子.
余——我,这里指代张丞相.
启示：1、做事要认真；2、为人要有自我批评精神.

1.解释下面句子中的词
（1）张丞相好草书而不工（好：喜好.）
（2）使侄录之（使：让）
（3）侄罔然而止（罔然：不知如何才好）
（4）执所书问曰（执：拿着）
2.翻译下列句子
（1）此何字也?
这是什么字呢?
（2）丞相熟识久之,亦不自识.
丞相（张）仔细看这个字很久,自己也不认识.
3.这则故事应该责怪的人是谁?为什么?
这个故事谁都不能责怪.草书的最高境界本就是自己挥就,之后自己也不认识,所以不能怪张丞相；侄子不习草书,不识草书,连张丞相自己都不认识,更不能怪他.