1+34+98+56+78+57+45+76+45+87+67+29+68+60+37+89+56+30+30+49+4

7

1.100
2.-2
3.-92
4.2
5.50
6.-63
7.-13
8.-30
9.4
10.-13
11.60
12.-12
13.-11
14.-20
我用计算器的

1啊 因为1,2,3,4,5,6,7

把27=+34 提出来~!

解题思路：0×880，根据0乘任何数得0计算；
估算61×6时，把61看作60计算；
1−

5

7

，把1化成假分数[7/7]计算；
其它算式按照整数四则运算的方法口算得解．

48÷6=8 13+6=19 0×880=0 100-34=66
56÷7=8 720-250=470 [5/8+
2
8]=[7/8] 1−
5
7=[2/7]
240+160=400 61×6≈360 700×4=2800 789÷4=197…1
12÷5=2…2 234×2=468．

点评：
本题考点： 整数的除法及应用；整数的加法和减法；整数的乘法及应用；数的估算；分数的加法和减法．

考点点评： 完成此类直接写得数题目时要认真分析式中数据，然后快速准确得出答案．

（1）第一行数是按2的递增乘以-1的递增走的,即（2）^n再乘以（-1）^（n+1）
（2）第二行是把所有第一行的数字加上2
第三行是把所有第一行的数字除以2
（3）第一行的50个等于=2的50次方乘以负一=- 1125899906842600
第二行的50个等于=-11258999068426598
第三行的50个等于=-56294995342131000

由已知得3x=5y=7z y=3/5x z=3/7x
将一直带入2x-y-z=34中
2x-3/5x-3/7x=34
解得x=35 y=21 z=15

琴儿啊,你聪明的哦,晓得用百度哦.那么我就给你点提示：还记得我给你看的那件画着歌手肖像手绘衣服么,还记得我画的是谁吧,这串数字跟他就有关系.
这串数字也代表着我的心意,找到答案后,将这串数字的主题加上你的名字（象：“主题”琴琴）百度一下会有份惊喜哦.要靠自己哦.

32A
34D
35B

36+4x=6x-34
36+34=6X-4X
70=2X
X=35
我正好在学这个,我也是五年级的,绝对不会有错,这道题我们老师刚好出过.

D,A,D,D,B,A,D,D,B,C

23+((-34)+ ( (22+(-6)) +4+17) ) +((-15)+18)

等差数列求和
(首项+尾项）*项数/2
=(2+50)*25/2
=52*25/2
=650
完毕 不懂 可CALL ME!

21

这不是斐波那契数列吗 斐波那契数列指的是这样一个数列：1、1、2、3、5、8、13、21、…… 这个数列从第三项开始,每一项都等于前两项之和.它的通项公式为：(1/√5)*{[(1+√5)/2]^n - [(1-√5)/2]^n}（又叫“比内公式...

两个两位整数相乘,十位数相同,个位数之和等于十,可以用以下方法速算：答案千位（如果有的话）和百位等于十位数字与其加一之积,后两位为个位数字之积,如不足则补零.
15*15=1*(1+1)*100+5*5=225
27*23=2*(2+1)*100+7*3=621
34*36=3*(3+1)*100+4*6=1224
71*79=7*(7+1)*100+1*9=5609
92*98=9*(9+1)*100+2*8=9016
编题：52*58=5*(5+1)*100+2*8=3016

x=34

1/11+14/15+17/21+34/35+37/56+87/88
=1/11+1-1/88+1-1/15+1-4/21+1-1/35+1-19/56
=5+7/88-1/5(1/3+1/7)-4/21-19/56
=5+7/88-1/5*10/21-4/21-19/56
=5+7/88-2/7-19/56
=5+7/88-5/8
=5-6/11
=49/11

选D.第一项第五项第九项是24,34,44,其他的没关系

(3+2)(3＊2+2＊2)(3＊4+2＊4)(3＊8+2＊8) =（3－2）(3+2)(3＊2+2＊2)(3＊4+2＊4)(3＊8+2＊8) =(3＊2-2＊2)(3＊2+2＊2)(3＊4+2＊4)(3＊8+2＊8) =( 3＊4-2＊4)(3＊4+2＊4)(3＊8+2＊8) =(3＊8-2＊8)(3＊...

747中间是不是少了个44，747+44=791

应该是1吧
贴上分析、纯属个人思想、不知道对不对啦、很少做规律题的、
我的分析：11×3+1=34 34÷2=17 17×3+1=52 52÷2=26 26÷2=13
13×3+1=40 由于第一次是一个、而第二个却是除了两次2、找规律的话、可推算得出规律、除以2的次数是逐次增加的、而（×3+1）这个、却一直只有一个、所以推算得、
40÷2=20 20÷2=10 10÷2=5 接着是 5×3+1=16 再是 16÷2=8 8÷2=4
4÷2=2 2÷2=1 （后面就不算下去了、对题目没什么需要）
11 34 17 52 26 13 40 20 10 5 16 8 4 2 1
1位于第15个、所以.答案为 1 .

1/4×(-8/9)
=-(1/4×8/9)
=-2/9
(-5/6)×(-3/10)
=5/6×3/10
=1/4
-34/15×25
=-(34/15×25)
=-170/3
(-0.3)×(-10/7)
=0.3×10/7
=3/7

=(21+40)+(22+39)+……+(30+31)
=61+61+……+61
=61×10
=610

分开看40 37 34和34 31 28,所以是31

44335431

和卫1282?题是不是错了哦~

145

解题思路：根据整数的加减法计算法则计算即可求解．

51-36=15 69-44=25 37-29=8 62-26=36
53-49=4 63-40=23 62-28=34 47-34=13
49+63=112 40+69=109 53-41=12 74-59=15
31+42=73 51+75=126 42+53=95 43+58=101
51+47=98 63+67=130 75+37=112 56-34=22

点评：
本题考点： 整数的加法和减法．

考点点评： 考查了整数的加减法，关键是熟练掌握计算法则，正确进行计算．

171

2550

that is why

7个.
凡是0就可以得出一个零
5和偶数可以得出一个零.
其它数相乘均不得0

4/4+4/4=2
(4+4+4)/4=3
(4-4)/4+4=4
（4*4+4)/4=5

解题思路：通过观察，分数的分子与分母数字有一定特点，分母中的每个数字是对应分子中每个数字的10倍，于是，可把分母中的数字写成（1.2+2.3+3.4+4.5+5.6）×10，然后约分即可．

[1.2+2.3+3.4+4.5+5.6/12+23+34+45+56]，
=[1.2+2.3+3.4+4.5+5.6
(1.2+2.3+3.4+4.5+5.6)×10，
=
1/10]．

点评：
本题考点： 分数的巧算．

考点点评： 完成此题，应认真观察数字的特点，灵活简算．

质数：29,31,71,41,17,23,89,43,19,37,47,131,79
合数：93,16,24,33,91,34,56,51,69,22,26,39,88,21,25,120,122,39,18 ,46

1395

1635,1834

我竟然真的把它给算了，结果是10

2
看第二行

孩子,听我楼上那位姐姐的话,我告诉你,老师不是上帝,也不是神,他说的话不一定对,它让你干什么你就干什么,老是让你死你去不去!
19 23 24 25 26 26 27 28 29 29 30 31 31 31 32 33 34 35 36 37 41
众数：31（出现频率最多的一个数）
中位数：30（把所有数按照大小顺序排好 中间那一个数就是中位数 如果有两个数 那么把它们相加再除以二）
求中位数,首先要先进行数据的排序（从小到大）,然后计算中位数的序号,分数据为奇数与偶数两种来求.（排序时,相同的数字不能省略） 　　中位数算出来可避免极端数据,代表着数据总体的中等情况.　　如果总数个数是奇数的话,按从小到大的顺序,取中间的那个数 　　如果总数个数是偶数的话,按从小到大的顺序,取中间那两个数的平均数 　　(例：2、3、4、5、6、7 中位数：（4+5）/2=4.5) 　　在物价涨幅攀升的时候,适当提高企业退休人员养老金标准以及在职职工的工资,有利于保障他们的基本生活,并逐步提高生活质量.但是,只提供一个“平均数”让人心里总是有点不大踏实.一个平均数会掩盖很多的问题,不久前网友还创作了这样的打油诗：“张村有个张千万,隔壁九个穷光蛋,平均起来算一算,人人都是张百万.”对于这样的问题,不是“平均数”的错,也不是统计学的错,统计学中有现成解决的办法,就是计算“中位数”.所谓“中位数”,以一个51人的企业为例,把所有人员年收入从大到小排列,正中间的一位,即第26位的年收入就是这家企业年收入的中位数.打油诗里的“张村”个人财产中位数就是“零”.这个时候平均数不能说明的问题,中位数就说清楚了.　　注意：是从小到大,或者从大到小,不是随意乱排.　　中位数是一组数据的中间水平.
编辑本段实例
　　第1组数：1、2、3、6、7的中位数是3.原理：如果总数个数是奇数的话,按从小到大的顺序,取中间的那个数 　　第2组数：1、2、3、5的中位数是2.5.原理：如果总数个数是偶数的话,按从小到大的顺序,取中间那两个数的平均数.(2+3)/2=2.5 　　第3组数：1、100、101、10000的中位数是100.5 注意：中位数 和数值的大小没有绝对的关系 　　中位数 　　中位数是把一列数从小到大排列后,中间的那个数!如果那一列数是偶数,就取中间两个数的平均数!
定义
　　众数是样本观测值在频数分布表中频数最多的那一组的组中值,主要应用于大面积普查研究之中.　　众数是在一组数据中,出现次数最多的数据,是一组数据中的原数据,而不是相应的次数.　　一组数据中的众数不止一个,如数据2、3、-1、2、1、3中,2、3都出现了两次,它们都是这组数据中的众数.
概念
　　一般来说,一组数据中,出现次数最多的数就叫这组数据的众数.　　例如：1,2,3,3,4的众数是3.　　但是,如果有两个或两个以上个数出现次数都是最多的,那么这几个数都是这组数据的众数.　　例如：1,2,2,3,3,4的众数是2和3.　　还有,如果所有数据出现的次数都一样,那么这组数据没有众数.　　例如：1,2,3,4,5没有众数.　　在高斯分布中,众数位于峰值.　　众数的计算方法：　　（一）、根据单项数列求众数,不需要任何计算,可以直接从分配数列中找出出现次数或频率最大的一组标志值,就是所求的众数.　　（二）、对组距数列求众数.对众数的计算有两种公式：　　1、上限公式：
2、下限公式：
其中：f表示众数所在组次数； 　　f-1表示众数所在组前一组的次数； 　　f+1表示众数所在组后一组的次数； 　　L表示众数所在组组距的下限； 　　U表示众数所在组组距的上限； 　　i表示组距；

2+4+6+8+10+12+14+16+18+20+22+24+26+28+30+32+34+36+38
=2*1+2*2+2*3+...2*17+2*18+2*19
=2*（1+2+...+18+19）
=2*190
=380
以上回答你满意么?

(34*(5/6*8*9-1))+2=2008

LZ漏了个乘号吧.
对于通项1/n*(n+1)=1/n-1/(n+1).然后把1,2,3,.99代替n,所得的式子全加起来,就得到原式=99/100

130

y=34-3x
2x+9(34-3x)=81
2x+306-27x=81
25x=225
x=9
y=34-27=7

4 16 18 19 22 32 34 40 19奇数,其它均为偶数.
3 5 7 9 11 13 17 19 9为合数,其它均为质数.
3 18 27 45 51 53 63 75 53不是3的倍数,其它都是.
6 12 18 24 30 36 42 58 58不是6的倍数,其它都是.