寝室里飞来类似蜜蜂的昆虫.头部像苍蝇一样,有复眼.身体是黄黑相间,但不像蜜蜂一样圆润,是很扁平的.

A、尼古丁的化学式为C₁₀H₁₄N₂，碳、氢、氮三种元素的质量比是12×10：1×14：14×2≠10：14：2，故选项错误．
B、尼古丁的化学式为C₁₀H₁₄N₂，可见它由碳、氢、氮三种元素组成，故选项正确．
C、一个尼古丁分子中含有10个碳原子，14个氢原子和2个氮原子，故“尼古丁”中碳、氢、氮三种元素的原子个数比为5：7：1；故选项正确；
D、由题意可知：香烟经燃烧产生的烟气中含有许多强致癌物质和有害物质，故选项正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 烟的危害性及防治；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；有关化学式的计算和推断．

考点点评： 本题难度不大，考查了化学式的含义、有关化学式的简单计算等知识，灵活运用所学知识解答实际问题是解题的关键．

晚上，天黑光控开关闭合，有人走动发出声音，声控开关闭合，灯亮，说明两个开关不能独立工作，即两个开关串联，再和灯泡串联．设计电路如下：

点评：
本题考点： 电路图设计．

考点点评： 设计电路时，首先考虑开关和用电器之间的连接，再考虑用电器之间的连接，最后和电源构成通路．

（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是可燃物，蚊帐燃烧具备了燃烧具备的条件；
（2）寝室内着火，如打开门窗，空气流通致使氧气量增加，会导致火势更猛；
（3）寝室着火后不要慌张，应及时采取自救措施，如快拨“l l 9”，及时组织同学用湿毛巾捂住口鼻迅速有序逃离，不能等靠，更不能跳楼．
（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是：降低可燃物温度到着火点以下（或降低温度）．
故答案为：
（1）可燃物；
（2）有了充足的空气（或有了充足的氧气或空气流通）；
（3）A；
（4）降低可燃物温度到着火点以下（或降低温度）．

点评：
本题考点： 燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；易燃物和易爆物安全知识．

考点点评： 此题虽然考查促使燃烧的方法，灭火的原理等，但最关键还是教育学生注意防火，加强安全意识及学会自救能力，熟悉自救方法．

（1）设该校的大寝室每间住x人，小寝室每间住y人，由题意得：


55x+50y＝740
50x+55y＝730，
解得：

x＝8
y＝6．
答：该校的大寝室每间住8人，小寝室每间住6人．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 此题主要考查了二元一次方程组的应用，关键是正确理解题意，抓住题目中的关键语句，列出方程组．

270÷2.6≈103（个）；
答：这些布最多可以做103个窗帘；

点评：
本题考点： 有余数的除法应用题．

考点点评： 本题考查了有余数除法的灵活应用，根据生活实际，此题得数要用“去尾法”求解．

（1）从寝室到教室的时间t=7：10-6：40-10min=20min=1200s；
寝室到教室的距离S=Vt=1.2m/s×1200s=1440m；
答：寝室到教室的距离为1440m；
（2）全程消耗的时间t_总=20min+10min=30min=1800s；
答：全程消耗的时间为1800s；
（3）小亮同学上学从寝室到教室的平均速度V_平=[S
t总=
1440m/1800s]=0.8m/s；
答：小亮同学上学从寝室到教室的平均速度为0.8m/s．

点评：
本题考点： 速度公式及其应用；物理量的单位及单位换算；速度的计算．

考点点评： 本题考查时间、路程、平均速度的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是求全程的时间；解题过程中要注意单位的换算．