刚种的三叶草里面长了许多杂草怎么办

牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，根据食物链的概念可以写出三叶草→牛；两条食物链．
故答案为：

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和组成．

由食物链的定义可以知道：食物链的起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，可以判断：
A、起点是阳光，阳光属于生态系统的非生物部分，不是生产者，A错误．
B、鹿和羚羊之间没有捕食关系，不会形成食物链，B错误．
C、在“草-鼠-蛇”，食物链的起点是生产者，终点是消费者，但是中间应该用箭头连接，C错误．
D、起点是三叶草，属于生产者，终点是人，属于消费者，三叶草、牛、人能够形成捕食关系，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网．

考点点评： 此题要求学生掌握食物链的概念，即：在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，所以食物链的起点是生产者，终点是消费者，并会灵活运用．

牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，根据食物链的概念可以写出三叶草→牛；两条食物链．
故答案为：

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和组成．

牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，根据食物链的概念可以写出：“三叶草→牛；三叶草→土蜂→田鼠→猫”两条食物链．在食物链：“三叶草→土蜂→田鼠→猫”中如果猫少了，田鼠就会大量繁殖，导致土蜂的数量急剧减少（它的幼虫都被吃了，巢都被毁了）这样土蜂就没有办法为三叶草传粉，导致三叶草的数量减少了，牛的食物就减少了，牛的数量将会减少．
故答案为：牛的数量将会减少．

点评：
本题考点： 生态系统具有一定的自我调节能力．

考点点评： 明确生态系统的自动调节能力是有一定限度的．当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．

牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，根据食物链的概念可以写出三叶草→牛；三叶草→土蜂→田鼠→猫两条食物链．在食物链：三叶草→土蜂→田鼠→猫中如果猫少了，田鼠就会大量繁殖，导致土蜂的数量急剧减少（它的幼虫都被吃了，巢都被毁了）这样土蜂就没有办法传粉，最后就会导致三叶草的数量减少了．
故答案为：
；三叶草的数量减少

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网；生物和生物之间有密切的联系．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解各种生物之间的相互关系．

牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，根据食物链的概念可以写出三叶草→牛；三叶草→土蜂→田鼠→猫两条食物链．在食物链：三叶草→土蜂→田鼠→猫中如果猫少了，田鼠就会大量繁殖，导致土蜂的数量急剧减少（它的幼虫都被吃了，巢都被毁了）这样土蜂就没有办法传粉，最后就会导致三叶草的数量减少了．
故答案为：；三叶草的数量减少

点评：
本题考点： 生物和生物之间有密切的联系；生态系统中的食物链和食物网；保持生态平衡的重要意义；生态系统具有一定的自我调节能力．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解各种生物之间的相互关系．

在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者．书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者．该故事中有2条食物链：三叶草→土蜂→田鼠→猫；三叶草→牛．因此在这个生态系统中，至少有2条食物链．
故选：B．

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和组成．

（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式，最常见的是捕食关系，如牛吃三叶；竞争关系，如田中的杂草与水稻、两条狗争夺骨头；合作关系，如蚂蚁搬运菜青虫、蜜蜂守卫蜂巢等．
（2）三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，根据食物链的概念可以写出：三叶草→土蜂→田鼠→猫．
故答案为：（1）捕食；竞争；合作；
（2）三叶草→土蜂→田鼠→猫．

点评：
本题考点： 生物和生物之间有密切的联系；生态系统中的食物链和食物网．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物与生物之间关系，及食物链的写法．

（1）牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，根据食物链的概念可以写出三叶草→牛；三叶草→土蜂→田鼠→猫两条食物链．因此该生态系统中三叶草是生产者；牛、田鼠等动物属于消费者．
（2）生活在一定自然区域的各种生物之间，通过捕食与被捕食的营养联系形成食物链和食物网．通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以在生态系统中，生物所处的营养级别越高，所获得能量就越少，生物的数量就越少．该生态系统中数量最少的生物是动物．（3）动物的分类以及有很多，我们要灵活的对动物进行分类，如根据动物的食性的不同可以把动物分为植食动物、肉食动物、杂食动物三大类．植物为食的动物（如牛）称为植食动物．
（4）帮助植物传粉，传播种子：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，三叶草结子要靠土蜂传粉．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围
（5）在食物链：三叶草→土蜂→田鼠→猫中如果猫少了，田鼠就会大量繁殖，导致土蜂的数量急剧减少（它的幼虫都被吃了，巢都被毁了）这样土蜂就没有办法传粉，最后就会导致三叶草的数量减少了．
（6）生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．分解者对生态系统的物质循环也有重要作用．
故答案为：
（1）三叶草；消费　（2）捕食（取食或吃与被吃）；单向；（3）植食动物（4）动物帮助植物传播种子等（合理即可得分）（5）增加；减少　（5）分解

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动；生态系统具有一定的自我调节能力．

考点点评： 生态系统的组成是考查的重点，多以选择题或是材料题、填空题的形式出现，难度一般．