“翻番”是翻两倍,那“翻两番”的意思是翻四倍吗?

解题思路：本题选择指数函数型的函数模型解决．分别写出一个四年后，二个四年后，三个四年后，电脑的价格，计算所得式子即可得出答案．

现价为8100元的电脑4年后价格可能降为：8100（1-[1/3]），
∴现价为8100元的电脑8年后价格可能降为：8100（1-[1/3]）²，
现价为8100元的电脑12年后价格可能降为：8100（1-[1/3]）³，
即：8100×(
2
3)3=2400．
故答案为：2400．

点评：
本题考点： 函数模型的选择与应用．

考点点评： 本小题主要考查函数模型的选择与应用、增长率的概念、指数函数等基础知识，考查数学建模能力，属于基础题．解决实际问题通常有四个步骤：（1）阅读理解，认真审题；（2）引进数学符号，建立数学模型；（3）利用数学的方法，得到数学结果；（4）转译成具体问题作出解答，其中关键是建立数学模型．

成倍翻,翻番就是2倍,翻两番是4倍,翻三番是8倍
翻n番是2的n次方倍

这个就是单纯的白话文啊.番在广东的意思就是"倍".所以广东麻将里有也几番几番的说法.翻番也可以说就是翻倍的意思.

1、Through organizing the practice of nine KMP plans in the Marking System,we have accomplished programming the whole area markets efficiently.The total sales achieved doubling,even reached the summit.
2、The Three New plan,which is on the basic of "new derection,new orientation,new progamme",out.The Ultimate Surppoting Project declared its founding.A series of products were favored by customers after on sale.
3、Mastery of work comes from diligent application,and success deponds on forethought.In this new year,our company develop comprehensively and aim at "high performance equipments,high educated teams,high quality products and high level services".What`s more,we`ll improve and renew our techniques continually.We`ll also scientificly and reasonably penetrate "qualified,efficient and customers first" into the whole work.And we`ll be predominant by the enterprise spirite——my youth,the achievement of wisdom".Then we`ll serve society much better reward society,and make efforts to become the superior and best mate of all society vocations.

感觉最经常说的就是给谁谁一个hug
eg,give me a hug/give you a hug

一、 问题的提出
我们曾遇到下面一件事,在校学生200名,其中初一年级103名,初二年级63名,初三年级34名,若选20名发放奖学金,按人数比例分配,三个年级分别为10.3,6.3,3.4,将分配名额取整数分配完19人,剩下一个名额按常规分配给余数大的初三年级.于是三个年级分别占有10,7,4个名额.若选21名发放奖学金,按上述方法计算得三个年级分别占有11,7,3个名额,初三年级反而减少1个名额.故初三年级的学生认为不合理.为解决此矛盾,我们提出研究一种更“公平合理”的名额分配模型,再用计算机高级语言编程实现.
二、建立数学模型
设甲,乙双方人数分别为 ,并分别占有 个名额,则双方每个名额所代表的人数分别为 ,显然当
时,名额分配才是合理.但在一般情况下,此二数并不相等.为相对公平,引入“相对误差”.xi ,△= ,x1,x2分别为甲乙的相对误差.则有 当甲、乙各占n1和n2个名额时,总名额增加1个,应分配给甲方还是乙方呢? 不失一般性,设p1>p2,即对甲方不公平,x1(n1,n2)有意义,再分配1个名额时,可能有三种情况：
,说明甲方增加一个名额后,仍对甲不公平,显然新增的1个名额要归甲.
说明甲方增加1个名额后对乙方不公平,这时应有
说明乙方增加1个名额后对甲方不公平,这时应有
（注：在p1>p2的假设下,不可能出现 情形,即在对甲方不公平的情况下,给乙增加1个名额后,仍对乙不公平.）
若x1(n1 ,n2+1)>x2(n1+1 ,n2),则新增的1个名额应分配给甲方,反之分给乙方.由此结合（1）、（2）、（3）式得
即当(4)式成立时,增加1个名额应分配给甲方,反之分给乙方.设 ,则新增的1个名额应分配给P=max{P1 ,P2}的一方.
我们可将问题推广到更一般:Di方的人数为mi,已占有ni≥1(i=1,2,…,k)个名额,当总名额增加1个时,计算 ,则新增的1个名额分配给Pi值中最大的一方.
三、程序设计
用数组存放各方的人数、各方分配到的名额,各方的P值.为使整个分配公平合理,每方至少有一个名额,故先给各方分1个名额.从第k+1个名额起,每1个名额都为新增的名额,通过计算P值后,将这个名额分配给这k个P值中最大的一个,同时修改这个最大的P值,再分配第k+2个名额,直到名额分完为止,此重复工作用循环语句来实现.为判断名额是否分完,用yfrs记已分配的名额数,q为总名额数,当yfrs

对不起,我无法忘记你以及你我共度的时光.我非常想你,你是唯一一个我一次又一次为之哭泣而不愿停止的人.