烃类与卤素的 加成反应 取代反应 分别是和 纯卤素 反应 还是和 卤素水溶液反应呢?.最好分别说明下 再举个例子 好的

①丙烷中三个碳原子排列成折线形，不在同一条直线上，故错误；
②烃类分子中每个碳原子结合4个电子形成8电子稳定结构，也就是通过形成四对共用电子对与其他原子结合，故正确；
③乙醇分子中含碳、氢、氧三种元素，不属于烃，故错误；
④蛋白质含有C、H、O、N等元素，糖类、油脂均是由C、H、O三种元素组成的，故错误；
⑤油脂不属于高分子化合物，淀粉、纤维素、蛋白质均属于天然高分子化合物，故错误；
⑥碳原子可以形成碳链，无论带支链，还是不带支链，都含有4个C-C单键；碳原子可以形成碳环，可以带支链，也可以不带支链，都含有5个C-C单键，故错误；
⑦烃中碳原子与碳原子之间可以碳碳单键相连，也可以碳碳双键相连，也可以碳碳三键相连，故错误；
⑧苯分子中无碳碳单键和碳碳双键，而是介于碳碳单键与双键之间的一种特殊的键，跟乙烯不同，故错误．
故答案为：②．

点评：
本题考点： 常见有机化合物的结构；有机化学反应的综合应用．

考点点评： 本题主要考查了常见的化学知识，难度不大，注意知识的积累．

烃A与水反应生成D，D在Cu作催化剂、加热条件下生成E，则D属于醇，E分子核磁共振氢谱表明分子中只有一种氢，由E的分子式可知，E为，D为，则A为CH₃CH=CH₂，A与氯气在加热条件下生成B，则B为卤代烃，B发生水解反应生成C，C属于醇，C经过反应③得到菠萝酯，结合菠萝酯的结构与反应物结构可知，C为HOCH₂CH=CH₂，则B为ClCH₂CH=CH₂．E与苯酚反应生成F，F与反应生成聚碳酸酯，由聚碳酸酯的结构及反应信息，可知F为，
（1）由上述分析可知，E的结构简式是，D为，含有的官能团是：羟基，
故答案为：；羟基；
（2）如图1所示反应中，反应①②③属于取代反应，反应④属于加成反应，反应⑤属于氧化反应，
故答案为：①②③；
（3）反应③的化学反应方程式是：，
故答案为：；
（4）苯氧乙酸有多种同分异构体，其中属于酯类，能与FeCl₃溶液发生显色反应，含有酚羟基，且苯环上有2种一硝基取代物，有2个不同的取代基处于对位，符合条件的同分异构体的结构简式有：，
故答案为：，
（5）由E到F的化学方程式为：，
故答案为：．

点评：
本题考点： 有机物的推断．

考点点评： 本题考查有机物推断，注意根据有机物的结构与反应条件进行推断，需要学生对给予的信息进行利用，较好的考查学生自学能力、分析推理能力，是热点题型，难度中等．

（1）由题中所给信息可知催化转化器的作用是让CO与NO反应，生成无毒气体，治理的目的是除去污染气体生成无毒的气体，依据氧化还原反应原理及元素守恒可得产物为CO₂和N₂，故化学方程式为2CO+2NO

催化剂
.
2CO₂+N₂，
故答案为：2CO+2NO

催化剂
.
2CO₂+N₂；
（2）根据题目所给三个反应式：①NO₂

光
.
NO+O、②2NO+O₂=2NO₂、③O₂+O=O₃，由①×2+②+③可得总反应式为2O₂=O₃+O，从总反应式可以看出，二氧化氮作催化剂，起催化作用，
故答案为：2O₂=O₃+O；催化．

点评：
本题考点： 常见的生活环境的污染及治理；水泥的主要化学成分、生产原料及其用途．

考点点评： 本题考查了氮氧化物的在氧化还原反应中的产物判断，主要是考查信息的迁移应用能力和应用题给信息的审题应用能力．

A、氢气燃烧的产物是水，对环境是无污染的，能控制城市空气污染源．故A正确；
B、使用电动车，不会产生对空有污染的物质，能控制城市空气污染源．故B正确；
C、植树造林可以净化空气，保护环境，但不是从源头上控制空气污染．故C错误；
D、呼吸面具是在空气中有极度危险的病菌或污染物是佩戴的，平时的生活中是不宜戴的，不是从源头上控制空气污染源．故D错误．
故选：AB．

点评：
本题考点： 防治空气污染的措施．

考点点评： 环境污染已经成为社会关注的焦点，与环境有关的题型也成为中考的热点问题之一．本题在解题时要抓住“污染源”．

A、石油和石蜡油都属于烃类，甘油是丙三醇属于醇类，菜籽油属于酯类，故A错误；B、相同质量的同种物质固态的能量比液态低，所以相同质量的水和冰相比较，水的能量高，故B错误；C、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干...

点评：
本题考点： 酯的性质；反应热和焓变；原电池和电解池的工作原理；饱和烃与不饱和烃；氨基酸、蛋白质的结构和性质特点．

考点点评： 本题考查了有机物的分类、物质能量与状态的关系、原电池原理等，题目涉及的内容较多，侧重于基础知识的考查，难度不大．