高一生一天一篇现代文阅读有效吗、

既然是人生,就不能儿戏,所以给你的只是建议,做参考哈.
当医生应该选择 理科类的学科,数理化 医生这个职业要求的是细心,对患者要有帮助,关乎人命的职业.化学与药物的关系很大,就是要的成分.
说实话,你的文科比理科好,你的数学太差,在文科中要想站到高处有点困难,这么给你说吧,选文科,你的数学必须要有优势,选理科,你的英语要有优势.
不过还是看你自己的爱好,毕竟爱好更重要,爱好那课,对它的兴趣就浓厚,学起来就更努力认真.
加油吧.

其实这属于生物化学的范畴,本人是生物竞赛的.
首先羧基和氨基你明白吧,-COOH和-NH2,可是有的氨基酸不光有一个氨基和一个羧基,所以就存在前述最小值的问题.形成肽键时的脱水缩合,在有机化学上称酰胺反应,肽键也就是酰胺键,其实质就是羧脱羟,氨脱氢,因此形成一个肽键便脱一份子水,所以该题肽键数=脱水数=1+4*2+5*3+6*3=42
最小值自然就是两端的氨基和羧基数啦,9
然后你可以去记公式,脱水数=肽键数=氨基酸总数减去肽链数,原理就是每条肽链上都是氨基酸总数减一,所以所有的就加起来,希望你能理解

匀速直线中的速指速度大小方向都不变,所以指的是速度
匀速圆周运动指的是速率,故匀速圆周运动属于变速运动

O是原子 O2是分子 2个O构成一个O2 所以1mol的O对应0.5mol的O2

1.You can be honest with me because I am familliar with the matter.
2.When I was teased by that humurous actor brief moment,I fogot the pain on my legs.

A trip to Lijiang ancient town
My parents and I visited Lijiang this summer holiday.It was recognised as a World Heritage site in 1997.We took three hours flight to go to Yunnan.The weather was nice in Yunnan.The sky was blue and the clouds were white.The people there was charming with great cordiality and hospitality.The scenery of Lijiang was fasinating.The water was so clear just like a mirror that we could see the reflection of the sky and the town.There were many interesting stuffs and beautiful flowers there.I liked Lijiang so much and it was really an unforgettable tour for me.
A trip to three gorges of the Yangtze river
My parents and I visited the three gorges of the Yangtze river this summer holiday.It is one of the most famous sightseeing places in China.We travelled it on boat.We got in the tour boat in Chongqing.The three gorges are Qutang ,Wuxia and Xiling gorges.We changed into a small boat to visit small three gorges.It took 4 days to travel it.We landed in Yichang.It was really an unforgettable tour for me,it was because the sceneries were so beautiful just like many different paintings of landscape.

高一来得及,想当年本人高一的时候连主谓宾等一概不知,老师讲语法课也是听得一头雾水,到后来还是混了129分.我觉得学好英语不难,考好英语也不难,关键是要有恒心
我是一个高考的过来人.首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒,所以坚持很重要,英语是一门很看重积累的科目.
虽然我高考已经好多年了,而且今年即将大学毕业,踏入社会.但英语一直没有丢,英语一直是我的排头兵!我对英语的自信还有,我觉得学好英语不难,重要的是你要有恒心,急躁冒进,三天打渔两天晒网都是不行的.在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态,不要急躁,你做你自己的事,这样才能静下心来学习.要成为英语高手就必须比别人走更多的路,做更多的事.你应该明白一个事实,英语是单词和语法的综合,所以单词和语法都要拿下.
其次,对于单词,有如下几种方法,第一个,是加强记忆的频度,也就是说,早上记了几个,隔几个小时又看一次,总之一天之内,记忆的间隔不要太长,否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化,第二个,是可以根据自己的理解编顺口溜,比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…,第三个,最重要的是,记单词的时候,不要忘了阅读,一边记单词,一边看文章,这样可以把孤立的单词串联起来,记忆的效果会加倍,第四个.我建议你记单词要分门别类记忆,要形成一个意群,比如,重要性用magnitude magnificence ,表示非常,大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时,是十分有好处的,写作时不要尽写一些低级词汇,你要写高级词汇,比如重要性写magnitude,许多写a multitude of 或者handsome.
再次,是语法.学习语法,首先要明白什么是主谓宾定状补,什么是系动词,什么是直接宾语,间接宾语,这些是学习语法的基础,语法是房子,主谓宾定状补等是沙石砖瓦.然后就要多做一些语法专项练习,并在此过程中不断总结,并时时回顾那些了解,那些依然不理解,需要注意的是,那些不理解的一定要花时间弄清楚,否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局!这对于想成为英语高手的人来说,是十分不利的!（注：本人从开始时不知主谓宾,到熟练掌握语法,把语法书看了不下二十遍,书都翻烂了!莫笑本人愚笨……）
此外,对于完形填空以及阅读理解,那就只能靠平时的练习了,在这个过程中,你要时时总结,纵深对比,千万不要陷入题海战术只做题,不总结的误区当中.在做题的过程中,你把各种体型都总结了一遍,积累了丰富的经验,而且你还提升了自己的阅读速度,一举两得,所以做题是很重要的!其实,完形填空无非就是单项选择加语境分析,也就是说,做完形填空你的语法要好,而且你要积累比较多的固定搭配,短语,特殊用法等,完形填空的语法还是很重要的!对于阅读,我个人感觉是,纯粹是个人经验积累多少的问题,只有保证一定的练习量,你才能用质的提高!
最后,我建议你,平时读报,或者做题的时候,发现有好的句子好的词汇,你要抄下来,长期下来,你的作文会有提高的,需要说明的是,这个提高过程可能很缓慢,但是最后能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别,靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇,句型,句子.我个人的理解是,在你的语法达到基本不会出错的程度上,作文便应该以词汇取胜,因为在这个层次上,大家的语法都差不多,没什么变化,唯一有变化的就是你的词汇!给你打个比方吧,很多想到“许多”就用many,但是你别忘了many a ；handsome；massive,innumerable；很多人想到“专家”就写expert,但很少人会想到specialist,很多人在想到“擅长”这词,就写be good at ,却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才,就体现在这些细微的差别上 !

英语阅读理解技巧
新的高中英语教学大纲明确规定："侧重提高阅读能力".纵观近几年的高考英语试题,我们不难看出,阅读理解能力是高考考查的重点,自始至终占着主导地位,并且有逐年增加的趋势.可以毫不夸张地说,做好阅读理解题,是获得高考英语高分的关键!
阅读理解能力测试的主要要求是：
1． 读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节.
2． 既理解具体的事实,也理解抽象的概念.
3． 既理解字面的意思,也理解深层的含义,包括作者的态度,意图等.
4． 既理解某句,某段的含义,也理解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断.
5． 既能根据所提供的信息去理解,也能结合中学生应有的常识去理解.根据这五项要求,我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型：细节理解题,词句理解题,主题、主旨题,猜测词义题,推理判断题.下面作者结合平时教学中的经验体会,谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略.
一、 先看题干,带着问题读文章.
即先看试题,再读文章.阅读题干,首先要掌握问题的类型,分清是客观信息题还是主观判断题.客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调,作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等,这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等.其次,了解试题题干以及各个选项所包含的信息,然后有针对性地对文章进行扫读,对有关信息进行快速定位,再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比,有根有据地排除干扰项,选出正确答案.此法加强了阅读的针对性,提高了做题的准确率,节省了宝贵的时间.特别适用于对图形表格类题材的理解.
二、 速读全文,了解大意知主题.
阅读的目的是获取信息.一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息.阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面.阅读速度是阅读最基本的能力.没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息,更谈不上运用英语.近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右.考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读,搜寻关键词、主题句,捕捉时空、顺序、情节、人物、观点,并且理清文章脉络,把握语篇实质.
抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法.主题句一般出现在文章的开头和结尾.用归纳法撰写的文章,都是表述细节的句子在前,概述性的句子居后.此时主题句就是文章的最后一句.通常用演绎法撰写的文章,大都遵循从一般到个别的写作程序,即从概述开始,随之辅以细说.这时,主题句就是文章的第一句.当然也有些文章没有主题句,需要读者自己去归纳.主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用,主旨大意题,归纳概括题,中心思想题往往直接可从主题句中找到答案.
试试看,你能找出下面一段文章的主题句吗?
The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.
不难看出,文章的第一句是主题句,后面的句子都围绕这个句子展开.
三、 详读细节,理顺思路与文章脉络.
文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌.作者为文,有脉可循.如记叙文多以人物为中心,以时间或空间为线索,按事件的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素,通过解释、举例来阐述观点.你可根据文章的特点,详读细节,以动词、时间、地点、事件、因果等为线索,找出关键词语,运用"画图列表法",勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图.
四、 逻辑推理,做好深层理解题.
在实际阅读中,有时作者并未把意图说出来,阅读者要根据字面意思,通过语篇逻辑关系,研究细节的暗示,推敲作者的态度,理解文章的寓义.这就是通常所说的深层理解.深层理解主要包括归纳概括题（中心思想,加标题等）和推理判断题,是阅读理解中的难点.深层理解是一种创造性的思维活动.它必须忠实于原文；要以文章提供的事实和线索为依据,立足已知推断未知,不能凭空想象,随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理,不能就事论事,以偏概全.只有吃透文章的字面意思,推理才有前提和基础.
推理题在提问中常用的词有：infer, imply, suggest, indicate等.
例如高考题：
Annealing
Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly. If metal is heated and then cooled very quickly, for example by dipping (浸) it in water, it will be very hard but also very brittle-that is, it will break easily. Metal that has been annealed is soft but does not break as easily. It is possible to make metal as hard or as soft as it is wished, by annealing it. The metal is heated, and allowed to cool slowly for a certain length of time. The longer the heated metal takes to cool slowly, the softer it becomes. Annealing can also be used on other material, such as glass.
1. Why do people put hot metal in water?
A. To make it hard. B. To make it soft.
C. To make it cool. D. To make it brittle.
2. In annealing, the required hardness of metal depends on __.
A. the quantity of water used B. the temperature of the metal
C. the softness of the metal D. the timing of the operation
3. As suggested by the text, how can glass be made less brittle?
A. It can be heated and then cooled quickly.
B. It can be cooled and then heated slowly.
C. It can be heated and then cooled slowly.
D. It can be cooled and then heated quickly.
1、 答案为A,此题属推断归纳题.文中第二句说如果把金属加热,然后迅速放到水里冷却,也就会变得非常硬,但也变得脆.hard 是工艺的主观目的.brittle是伴随的客观结果,故选A而不选D.B项明显错误；C项是手段不是目的,因此,都可排除.
2、 答案为D,此题属概括归纳题.timing 是时间的选择.本答案的依据是5和6两句,"The metal is heated,…length of time.","The longer…the softer it becomes."cool 的时间是可以控制的,时间越长越 soft,即硬度就越低.由此我们可得出结论：在退火过程中,金属的硬度是受到冷却的时间长短影响的.
3、 答案为C此题属推理判断题.文中提到"metal".最后一句说退火工艺同样可用于象玻璃一类的其他材料.文中我们已知"annealing"就是先"heat"后"cool slowly".由此推断C是正确的.
五、 猜词悟义,扫除阅读拦路虎.
猜词是应用英语的重要能力,也是高考中常用的题型.它不但需要准确无误地理解上下文,而且要有较大的泛读量,掌握或认识较多的课外词汇.我们要学会"顺藤摸瓜",通过构词,语法,定义,同位,对比,因果,常识,上下文等线索确定词义.
a. 定义法
如：Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly.
句子给予annealing 以明确的定义,即"退火".
It will be very hard but also very brittle------that is , it will break easily.
从后面的解释中我们可以了解到brittle 是"脆"的意思.
The herdsman , who looks after sheep,earns about 650yuan a year.
定语从句中 looks after sheep 就表明了 herdsman 的词义为"牧人".
b 同位法
如：
They traveled a long way , at last got to a castle, a large building in old times.
同位语部分a large building in old times 给出了 castle 的确切词义,即"城堡".
We are on the night shift----from midnight to 8 a.m.---this week.
两个破折号之间的短语很清楚地表明night shift 是"夜班"的意思.
c. 对比法
She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class.
but 一词表转折,因此but 前后的意思正相反.后半句的意思是她今天"第一节上了一半才来",因此反向推理,可得出她平时一向"准时"的结论.
d. 构词法（前缀、后缀、复合、派生等）
Perhaps, we can see some possibilities for next fifty years. But the next hundred?
possibility 是 possible 的同根名词, 据此可以判断定 possibility 意思是"可能性".
e. 因果法
The lack of movement caused the muscles to weaken.Sometimes the weakness was permanent.So the player could never play the sport again.
从后面的结果"永远不能再运动"中,可以推测 permanent
回答者：转龙木丁西 - 举人 四级 12-12 16:19
最佳答案
阅读方法点滴
阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为,是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径,更是提高听、说、写能力的有力杠杆,它在英语学习中起着至关重要的作用.在近几年的高考英语试卷中,阅读的分值（阅读理解,完形填空,改错）占了整个试卷分值的一半以上.99年高考英语试卷阅读理解的篇幅在增长,难度也有所加大.笔者认为要提高英语阅读水平,学生需做到以下几点：
一、多采用Top-down阅读法
自上而下（Top-down）阅读是从语篇整体出发,把注意力集中在通过文字符号获取信息上,即按文章所给的标题先对文章的内容与含义作出推断,理解作者所要表达的意思.
运用自上而下的阅读法的关键是培养学生预测、推断文章内容和含义的能力,从而提高阅读理解能力.
通过略看文章的总体结构安排或文章的标题来预测文章的内容及深层含义,可从下列几方面去推测：
1.文章写了哪几方面的内容?
2.作者将从哪几方面来阐述?
3.内容将如何发展下去?
在阅读时要注意不同的英文文体,因为文体对信息的组织和布局模式有着重大影响.训练掌握各种英语文体的结构特征,有利于归纳文章和进行逻辑推理.例如：记叙文以叙事为主必定有三个要素：情节、人物和背景.情节的发展多以时间、地点的转移为线索.因此,阅读记叙文时,必须抓住时间这条线索,以人物为中心,弄清故事的发生、发展、结局.再如议论文和说明文有一个共同点,就是段落大多有主题句（较多地出现在段首或段末）,要抓住主题句,发掘每一个主旨,弄清文章的中心论点,以便更加详细地预测文章的内容,吃透整篇文章的表层及深层含义.
二、正确处理好精读与泛读间的关系.
精读和泛读是阅读时两种主要方法,两者相辅相存,不可偏废也无法代替.
1.注重阅读材料的选择.
选择合适的精泛阅读材料是提高英语阅读的重要手段.选择字数为200左右,后面配有习题的阅读材料为宜.阅读材料体裁要多样化——叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等.要注重文章的实用性.所选材料的难易程度以理解正确率达60%～70%,生词量不超过4%为恰当.
2.精读泛读相辅相存.
比起泛读,精读是点.对一些有一定难度写得较好的文章要进行剖析,要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点,最后达到获取详细信息和深层次内容的目的.如果说精读是点,泛读即是面.只有通过大量阅读,才能积累大量词汇、结构和句型,才能积累大量词汇、结构和句型,才能扩大知识面,培养语感,提高对文字的反应能力.在泛读时,要根据上下文提高自己猜测生词的能力,不要一看到生词就查词典,要弄清文中批示代词和人称代词所指代的对象.要对自己进行限时阅读.一篇200字左右难度适中的阅读文章,争取6分钟之内做完其阅读理解题.在阅读时,要多积累英、美等国家的社会、历史、地理、文化及风俗方面的知识,这有利于提高阅读水平.要培养良好的阅读习惯.阅读时,要从意群上去看,不要逐字读,更不要用笔或手指边指边出声读,这样有碍理解文章的意思,而且影响阅读速度.
阅读是一个综合过程,阅读能力的提高更是一个循序渐进的过程.学生只有坚持不懈,锲而不舍地改进阅读方法,培养阅读兴趣,才能达到事半功倍的效果.
影响阅读理解的因素可分为知识性障碍和非知识性障碍.知识性障碍包括：1.词汇障碍2..语法障碍 3.背景知识障碍 .非知识性障碍包括：1. 心理障碍 2.阅读习惯. 3..阅读速度4.阅读技巧
（一）重视英语词汇和习惯用法的积累
美国语言学家Driller (1978)根据词汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词,平均每页纸上的词我们会认得33%；如果认得135个常用词,则为50%；如果认得2500个,则为78%；如果认得5 000个,则为80%；一旦记得10 000个,可达92%.可见,阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的,目前大部分学生的词汇量偏少, 这是影响阅读能力提高的主要因素.那么怎样才能提高学生的词汇量呢?
1． 构词记忆法
据估计,英语词汇有100万到120万,但大部分单词是由构词法构成的.构词法包括派生、合成和转化.在教学中,让学生掌握常用的前缀（un/dis/im/il /super.）、后缀( ly/ less/ ful/ ment…)的含义及用法,就可以根据已知词猜出它的派生词,从而达到扩大词汇的目的.如：前缀super 有超过,超越的含义,就可以猜出supermarket （超级市场）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar （超级明星）等词的含义.
2． 联想记忆法
由一个词联想到和它有关或无关的词,如看到live vi 生活,联想到其他词性及用法,如,直播的、活的等词义.
3． 广泛阅读记忆法
“To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.” 这句名言道出了阅读和词汇量的关系.要有流利的阅读,就必须有丰富的词汇.大量的阅读可以丰富你的词汇.
（二） 牢固掌握语法知识
近年来的NMET阅读理解短文的句式结构趋向复杂,语法知识在阅读中的作用已经突显出来.如在阅读中遇到另人费解的长句、难句,就可以借助语法,对句子进行适当的分析,搞清各部分的关系,从而准确理解整句的意思.以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000) 为例.该句的29个词中包含了主语从句,宾语从句、并列句和破折号连接的附加说明等多种关系.其中并列句中又有复合句,复合句中又有并列句.只有把句子的成分一一理清,才能掌握其意思.
（三）、积累一定的文化背景知识和生活知识
英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识,还要有一定的文化背景知识和生活知识.例如在NMET2003的阅读理解A篇,该篇选材涉及地理,介绍了两座farthest/ most distant inhabited islands,一个为Guinness Book of Records 所认定的Tristan da Cunha;另一为复活岛（Easter Island）文章中出现了较多的专有名词,对于阅读经验不足的同学会形成干扰,而对于那些对Easter Day 等背景知识了解的同学,相对就会好些.另外在C篇中,出现了书刊号,如果熟悉这些,就会减少好多阅读困难.
（四）培养良好的阅读习惯,掌握有效的阅读技巧
要养成良好的阅读习惯,就要求平时多朗读,背诵精彩段落和文章,以培养语感.另外,有的同学在阅读时出声读、点读或回读,这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解.所以要克服这些不良习惯,作到不回读,不声读,不点读等.只有这样,阅读速度才能加快,理解的准确率才能提高.
除了良好的阅读习惯外,也要掌握正确的阅读技巧.教师要指导学生形成正确的思维方法.一般阅读时应注意以下几点：
1、略读（Skimming）即迅速浏览全文,抓住文章大意和主题句,明确作者的态度和意图.
2、跳读（Skipping） 即快速查找某一相关信息,读时要一目十行,对不相关的内容一带而过.
3、猜测生词(Guessing the new words) 在阅读过程中,不可避免的会遇到生词.如果一遇到生词就去查字典,或跳过去不看,都会影响对文章的理解.这样就要猜测生词的意思.不同的语境,单词的意思也就不一样.所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测.
“冰冻三尺,非一日之寒” 提高阅读能力,不是一朝一夕就能做到的.只要坚持正确的阅读方法,培养兴趣,广泛阅读,积累词汇,并且养成良好的阅读习惯,阅读理解能力一定会逐步提高.
希望上面的经验,能够给你帮助,至于介绍书籍嘛,我建议你可以通过多看看报纸电视来学英语,当然多和别人交流对英语水平提高最有利,毕竟你所处的环境对你提高英语很有帮助,最后介绍你看看英文版的哈里波特6,对你也许有帮助.

不知道你的"有效"是指什么,不过一切都看个人吧
不论是想学习作者的写作方法还是文笔,还是单纯想锻炼自己的理解能力.单是阅读都太空泛了,要说的话,每天做一篇现代文可能效果会更好一点

对照图册的板块分布图看.太平洋板块大部分都是海洋,南极洲板块位于地球最南部,在图册上也可以看到,几乎所有的经线都穿过它

随便一本什么教辅都是可以的,关键在于你把课本弄透了,把老师讲的弄懂了,教辅只是起到强化记忆,让你对知识更熟练的作用,你课后马上就把老师讲的题自己做一遍理理顺,像这种理科的知识其实是一通百通啦,我以前高中生物满分的,相信我.

当然可以.never too late!奥数在于奥妙之处,既然零基础,不妨从小学的简单的开始!既然励志,信手拈来,摒除功利,积累有成.我同学是教奥数的~我一大把年纪了,也在从头学

英语全靠平时积累,有计划的把高中英语课文全背下来,然后多记单词,有了语感,积累到一定程度,成绩就上去了

一、读书是一种扩张视野、增长知识的一种好途径.但读的书是否适合自己、是否“好书”是因人而异、因时而异、因地而异的.别人认为是“好书”的,你可能不以为然.实际上,任何课外读物都有可能对你产生重大影响.因此推荐在这你要尽可能看遍你能拿到的任何文章、读物,并有针对性地写些读书笔记.
二、写作是一个厚积薄发的过程,是一项将积累释放于一时的过程.积累越深厚,释放就越精彩；积累越科学,释放就越有效.
三、我们说思想、知识和生活的积累是写作的源泉和基础.
它需要写作者具有以下能力：
1、发现、收集素材的能力；
2、阅读分析消化能力；
3、整理归纳能力；
4、资料编排、档案管理能力；
这里所谓“能力”实际上就是掌握了某种技巧、方法并能灵活运用之.
因此,找到并掌握适合于自己的方法,是问题的关键.如何找呢?
四、首先要知道写作过程的四大部分：
1.聚材分析
2.创意运思
3.构篇撰写
4.编排腾清
每部分都有相应的不同方法和技巧.
其次要分析自己在写作过程的哪部分存在不足.这是最难的.“人贵有自知之明”说的就是这个道理.
第三要选择适合自己特点的写作方法.通常写作能力不足源于写作方法不对.
第四要选择必要的写作工具.“工欲善其事,必先利其器”.要根据自己的不足选择相应的工具加以祢补,可大大提高你的写作能力.
五、推荐《AHAH计算机辅助写作系统》.它是我所知道的唯一一款以提供科学写作方法为主的写作软件.号称融入了多位写作专家的智慧和研究成果.它不但兼有以提供写作资源为主的软件的全部功能,还提供了很多很有特点的工具.用户自己可以在此基础上进行充分地发挥和再创造,可越来越完善越来越适合自己.不妨试试.
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首先我想说一次考试成绩代表不了什么,考试就是查找自己不会的地方,所以不要太在意,不要太着急.调整好转态.既然你选择了理科,我想你要在语文上下功夫,语文是理科生的重要一课,通过这次成绩你急需加强语文的基本功练习,拿语文阅读来说,有答题技巧的,你要多做练习,看看答题模板及标准答案进行对比.作文经常看看范文,学会技巧.利用假期对语文进行练习,后会有质的飞跃.再说说你的弱项,数学及英语.理科数学有一定难度,我是这样认为,我也是个理科生,高一时数学学得也不太好.但是我发现经常做错题,惊颤琢磨基础题,书上练习后会有很大进步的.所以在我考试的时候,我选择保证基础分,拿中等题得分,再选择做难题.一张卷纸上难题百分比真的不大,所以这样分数会相对提高些（允许失误有一些小地方）.英语真的有些差啦,可能你的基础不太好,怎么办?单词是重点,一定好好背一背,这是第一阶段.阅读,基本的选择要天天进行定时训练,定时,很重要.第二阶段,要进行整套卷纸练习,这样考察心态,准确率,抓住自己所有项目中最差的进行突击训练.这是我对你主科的建议.
再说说你的理综合,在这3科中,我认为生物最好学,高考的时候生物分相对高一些.生物主要在理解,但是记忆性的工作也要进行,生物的学习还需要整理与自己研究.我觉得生物的分会提高的快一些.其次化学,细节啊,很重要,方程式很基本,配平,气体沉淀符号都写没,要检查好.还有算的时候审题,化学提醒很活,建议你多看看类型题.最后是物理,这是我最害怕的一科,不知道你是不是?我认为屋里主要注重步骤,公式.一道大题,基本公式也会占分.我想说物理理性思维很强,需要你下的功夫很大.主要看你的思路,解题思路有些题形是固定的,但你一定要发现共同之处.
加油,好好学,相信你会考出好成绩.调整好状态啊!谁都会有考试的低谷,但不要气馁!

作文的话 我认为只要大概记住一篇文章就行了 如果考试的是要要写景 就把那篇文章里的景物描写写得详细些,如果写心理,那就把就把那篇文章里的心理描写写得详细些 以此类推

要努力学 不懂得就要问老师同学 要培养学习的兴趣

边听磁带,边用笔拼写,多练几次,
可以选择李阳英语之类的学习资料,上面有一些记忆方法
每天定量背单词,最好用一个口袋本记下单词,随时随地拿出来背记
还有要多读,学任何语言,最终的是要说出来,说多了,脑袋里自然有了印象
千万不要用“Thank You”=“三克油”这样的记法
可以先学习词根,学会构词法

夏天白天有云，云阻挡和反射了白天宇宙中射来的太阳光和热量；有云的夜晚可以保持地面辐射的热量不至于过快散失到宇宙中，可以起保温作用。

从现在起开始学，以前的过去就过去了，老师会在讲课时不知不觉中把以前的内容都说一些，认真听课

读咯,每日有效阅读数值我现在基本在50万左右.当然我是学文学相关专业.想要提高有效阅读最重要的是看的多,并且提高语感,其实往往我现在看书除了社科类,诗集,契诃夫的剧本意外都看个开头就能知道这句话的是啥,后面无非扫一眼而已.其实这是练习出来的,看的多了自然就快了.还有就是不能抵触阅读,抵触阅读是无法达到有效阅读的.嗯还有就是,孩子看书要看好书.

只要你决心学好英语,水平就一定能提高.但是想快速 不太容易.英语关键的是单词和语法 但这两个都是需要记背的 俗话说不能一口吃个胖子,你要有计划的每天积累 .
你想想,一天要自己被15个单词,再背住几个语法,用不了多长时间,何况英语语法就那么几大项,其实不多.早晨背 晚上再巩固一遍 就差不多了 .然后又针对性的做些单选,最好是跟课本走的习题,你坚持上一个星期就会特别有成就感.
现在才高一 ,还有时间,只要你肯养成学英语的习惯 成为一个英语高手都不成问题.
我读高中的时候是英语科代表,在高三的时候就是这么帮助同学提高成绩的 他们也都是四五十分的成绩 高考最次的就70对分 你想高三时间多紧,所以你的潜力是很大的.
希望you can make it!

初中所学的化学与高中的联系不是很多,你学不懂高中只是由于你没有转过状态,高中是很难.但是你现在高一,普遍第一个星期学物质的量会觉得学不懂,不要着急很多人刚接触也不太懂,慢慢理解,高一还不是很难,后面的东西很多都是重复学习初中的,稍微深一点点,不要放弃哦

偶函数特性 f(-x) = f(x)
当x0,可以套已知条件的公式)
= -4x²-8x-3
所以f(x)在R上解析式是
f(x) = { -4x^2+8x-3 x≥0
-4x^2-8x-3 x

新东方的英语书系列可以的,里面有高中部分的,

背诵1.荀子的《劝学》2《师说.》--韩愈3.陶渊明--《归去来兮辞》4.左传的《烛之武退秦师》没了.其中荀子的劝学在网上搜有些段落不用背,下面我把用背的打下来.
劝学
君子曰：学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水.木直中绳,輮（róu）以为轮,其曲中规.虽有（yòu）槁暴（pù）,不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也.吾尝跂而望矣,不如登高之博见也.登高而招,臂非加长也,而见者远；顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰.假舆马者,非利足也,而致千里；假舟楫者,非能水也,而绝江河.君子生(xìng)非异也,善假于物也.
积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉；积善成德,而神明自得,圣心备焉.故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也.蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也.
归去来兮辞（并序）
序：余家贫,耕植不足以自给.幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术.亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途.会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑.于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒.故便求之.及少日,眷然有归欤之情.何则?质性自然,非矫厉所得.饥冻虽切,违己交病.尝从人事,皆口腹自役.于是怅然慷慨,深愧平生之志.犹望一稔,当敛裳宵逝.寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职.仲秋至冬,在官八十余日.因事顺心,命篇曰《归去来兮》.乙巳岁十一月也.
正文：归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲!悟已往之不谏,知来者之可追.实迷途其未远,觉今是而昨非.舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣.问征夫以前路,恨晨光之熹微.　　乃瞻衡宇,载欣载奔.僮仆欢迎,稚子候门.三径就荒,松菊犹存.携幼入室,有酒盈樽.引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜.倚南窗以寄傲,审容膝之易安.园日涉以成趣,门虽设而常关.策扶老以流憩,时矫首而遐观.云无心以出岫,鸟倦飞而知还.景翳翳以将入,抚孤松而盘桓.　　归去来兮!请息交以绝游.世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧.农人告余以春及,将有事于西畴.或命巾车,或棹孤舟.既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘.木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.善万物之得时,感吾生之行休.　　已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期.怀良辰以孤往,或植杖而耘耔.登东皋以舒啸,临清流而赋诗.聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
（序不用背,读熟就行）
好了祝你在高中闯出一番新天地!——学哥

= =为了不浪费采纳率..我来打酱油..我也要啊啊啊~····~~~同求..那位高人写完了?

Winter holiday is coming, we can enjoy themselves in the play, to sleep, to eat, to the top of one's bent watching TV... But the study also cannot relax, give yourself make a study plan, let our winte...

你可以先学习英标 然后在学习单词 要多问老师

To Tom.
Hi Tom, thanks for sending me a letter, so , I see you want to know more about my school security , well, we are a big school, and we are very focused on the student safety when they are in school.
From Monday to Friday , our school have security guards , they are here to make sure the basic safety of the school ground. On the school radio we often give first hand information to our student about how to protect themsleves against child Smugglers or bad people. When ever a parent want to let them child to leave early , we will the parent to sign out from the Admin stuff. that is all of our school security .

尊敬的**文学社负责人：
**文学社是文艺爱好者自主组建的一个文学团体,它主要以培养写作文艺人才为主,是所有文学爱好者艺术殿堂.她给了我们文艺朋友们互相学习互相探讨的机会,相互之间共同提高.
我叫###,是@@@的学生,￥￥￥年###月入学,现在班级处于%%%岗位.在一个偶然的机会里,发现了我的文学的内在潜质,并激活了我的艺术天性,开启了我的艺术生涯的大门,让我深深的喜欢上了写作.并在不断努力下,创作了《》、《》等文学作品,发表在《》等刊物上,在不但使我的文学生涯得以升级,还把我的心灵体会奉献给更多的人,让我在学校里的艺术生涯,成功的过渡到下一级同学,使学校艺术得以延续.
我爱好文学,是文学给了我学习之余,放松心情,感受世界的另一个通道,所以我真诚的想加入**文学社,希望能够批准.
如果我有幸能够加入,我会尽自己所能,在工作之余,发挥自己的特长,给协会作出自己的贡献,积极向各位老师请教学习,和各位文学爱好者共同研究探讨,共同在文学艺术的海洋里畅游：如果我没有被批准,那可能是我的恳求不够真诚,认识不够深刻,文学没水平不够精湛,我会继续努力,绝不放弃自己的爱好,争取早日能够加入****这个大家庭.
希望各位领导能够批准!
此致
敬礼
申请人：
2009年9月18日

A=｛x︱x²+2（a+1）x+a²-1=0｝
B=｛x︱x²+4x=0｝,A∩B=A,求实数a的取值范围
B={0,-4}
A∩B=A说明A={0,-4} 或A={0} 或A={-4}
当A={0}
将x=0代入x²+2（a+1）x+a²-1=0
a²-1=0
a=±1
当A={-4}
将x=-4代入x²+2（a+1）x+a²-1=0
a²-8a+7=0
a=1或a=7
当A={-4,0}
x²+2（a+1）x+a²-1=0=x²+4x
a²-1=0 a=±1
2（a+1）=4 a=1
所以a=1

　　微积分学非常庞大,你凭兴趣学微积分固然好,但是自学的话,最好有个目的,不然盲目去学,你也学不过来
　　微积分的基础是不定积分和定积分,不定积分和定积分的基础是函数的连续性、极限、以及导数,你可以先从函数的连续性,导数开始看起,这个好像高中也有.
　　然后,对函数的导数有个比较好的了解了,可以开始不定积分,不定积分的关键就是求出被积函数的原函数,有了不定积分的基础知识,那么定积分就相对容易理解了
　　看到这里,你也差不多对微积分入门了,还想继续看下去的话,最好有个目标,不然内容太多,你看不过来
　　简单的讲一讲：
　　你想巩固高中的极限知识,极值问题,你可以进一步了解函数的各种极限的求法,非条件极值问题主要是各阶导数,驻点,边界等问题
　　你想计算各种不规则图形的面积,体积,甚至是非线性条件下,一些物理量,比如重心,引力,势能等的求法,你需要了解多重积分知识,这之前,还要了解多元函数微分的基础知识,有了多重积分的知识,就可以进一步学习空间解析几何
　　还有级数问题,可以帮你更好的理解和处理高中的数列知识,包括收敛判定,一些常见的级数,如幂级数,还有电磁学中用的最多的傅里叶级数,有了级数知识,你甚至可以计算任意一个角度的三角函数,任意定义域内的对数,任意数开任意次根号,等等一些近似计算
　　还有一些比较实际的问题,像微分方程,一些特殊物理量,像梯度,通量什么的等等.
　　你光看课件不行,一定要先看书,书的话一般推荐你看“同济大学主编”的“高等教育出版社”的“高等数学”两册,里面讲的通俗易懂,也比较严谨,现在好像已经出到6版了,但是4、5两版比较经典,你可以试着看看

这个问题很常见,在当今青少年中表现尤为明显.你应该努力克制自己,当走神的时候要立刻清醒,将自己拉回现实.手机尽量少带,平时离电脑远点.制定好每天的学习计划,并及时完成,努力使自己忙起来.我之前也有一段时间这样,不过都改过来了,希望我的经验对你有用

C

首先你要调整自己的心态,因为刚开始学的时候可能用到初中的知识,如果你觉得简单就不认真,那么你肯定就要吃亏了. 再就是因为学习是一个不断深入的过程,数学和物理在高中的深度比初中就要难一些,但是学习又是一个循...

数学是必修3.5.预习的话,荣德基的还不错.语文没什么好预习的.

做题不要过多,但也不能不做,最好是做完题以后看看答案上的解题思路,分析一下重点内容,临考前首先要把课本上的公式定义记住了,再看看做过的题,错题再做一遍应该会好很多

1、橡皮筋改成细长弹簧,因为橡皮筋不严格遵循胡克定律
2、弹簧秤读数误差大,精度低,调零难度大,(竖直水平调零皆不一样）.改用DIslab力传感器比较精确.
3、实验操作过程中,拉力适当大一点,相对误差可以减小
4、操作过程中,两分力夹角适当小一点,合力的方向偏差可以变小.

竞赛推荐看一下蓝皮,毕竟有竞赛党只看蓝皮拿省一的先例.

以我的经验,一定要背单词,多背,扩大词汇量什么时候都是必要的（我现在都大学了还在一直不停滴背单词呢）,然后最好每天早起读些句子,课文,语法多少浏览,再就是弄一个错题本,经常看看,特别是考前,它会提醒你不要被同一块石头绊倒两次,如果你做到了,提高应该没什么问题的.

记笔记,听不懂就预习

证明：设AB＝3X
∵AB＝AC,AB＝3X
∴AC＝3X
∵AE＝AC/3
∴AE＝X
∴CE＝AC-AE＝2X
∵BD＝AB/3
∴BD＝X
∴AD＝AB-BD＝2X
∵∠BAC＝90
∴∠C＝∠ABC＝45,BC＝√2AB＝3√2X
∵CF＝BC/3
∴CF＝√2X
∴BF＝BC-CF＝2√2X
∴CE/CF＝2X/√2X＝√2,BC/AC＝3√2X/3X＝√2
∴CE/CF＝BC/AC
∵∠FCE＝∠ACB
∴△ACB∽△FCE
∴∠EFC＝∠A＝90
∴EF⊥BC
∴EF＝CF＝√2X
∴BF/EF＝2√2X/√2X＝2
∵AD/AE＝2X/X＝2,∠EFB＝∠BAC＝90
∴△ADE∽△FBE
∴∠ADE＝∠EBC

数学解题能力的高低归根到底就是问题转化能力的高低,不管解决什么数学问题,都是通过一步一步转化,最后归结为我们所熟悉的问题去处理；同样数学新知识的推进也是在旧知识的基础上通过联想、类比、推广、一般化或者特殊化等一系列手段来进行的.总之转化是关键!
解决一道数学题目,如何才能实现成功的转化呢?
1.认真读题,弄清楚已知是什么?未知是什么?在读已知条件时有些“条件反射性”的结论要尽量能够随之产生(综合法的模块),在离开题目已知条件在大脑里面已经有了大致轮廓的时候可以开始思考这样一些问题:未知可以跟已知直接发生联系吗?如果能,恭喜你,你可以动笔答题了;如果不能,请思考要解决问题还缺少什么量?缺少的这个量可以由直接导出吗?如果不能,需要对已知条件做怎样的处理?或者还需要借助于什么已知的定理、公式来解决?如果这一切都尝试过后还没有思路,在考试的过程中就要先放一放,如果是在平常的解题中,则需要再回头审题,直至找到联系为止.

那是因为计算方法不同
结合水约占全部水分的4.5%
这个的计算方法是 ：身体里所有结合水的数量/身体里所有水的数量
不同细胞内自由水与结合水的比例相差大
这个的计算方法是：单个细胞内结合水的数量/单个细胞内水的数量
计算方法不同,结果就不同了
可以说是前者是说结合水在人体水分中比重.而后者说明人体各个细胞结构不同,它们单个细胞所含的结合水占整个细胞的比重就会不同

设购买人数为y人,羊毛衫标价为x元,商场利润为L元
则y=kx+b（k,b为参数）
“标价越高,购买人数越少”,说明该一次函数是递减的函数,即k