分析句子The authority concerned should make specific regulations

Here comes spring
倒装
春天来了

第一个句子,医生强烈建议Vera,that后跟的是advise的宾语从句.建议后的宾从要用should+动词原形,当然should也可以省略.重要的是,在最后一个分句中有连词but,所以用it做主语,代替前面所提到的内容.如果最后的分句中没有but,而又有逗号,这个题就要用which了.
第二个句子,就是简单的,women后的句子是个完整的,有主谓宾,就是缺的状语.根据前面的chairs,可是判断是地点状语,所以这个题,要用where来引导.
不知这样的回答是否满意?

(How long状语) does (it主语) （谓语take）?

原句结构：
Nothing would satisfy the baby but that I put her on my lap （would satisfy the baby.）
只有我把宝宝放在膝盖上才会让她满足.
1.the baby是宾语
2.that从句是主语从句
3.宾语从句不是宾补
4.SVOO 双宾语都是主语发出的动作的宾语.如I gave him a book.都是我给的.
5.SVOC复合宾语的O是C意思上的主语.如：I made him happy.是他高兴.

但是不久后这将会改变,最终反映在这名男子游客的感触中.ultimately 最终 副词修饰后面的 resulting 动词result in介词短语引导后面的the visitor.that 引导的定语从句this mans 复指the visitor feelingBut soon thi...

一、反复阅读选文 平时讲解课文之前要求学生要预习、阅读课文,其目的在于让学生熟悉课文、读通课文、读懂课文.要答阅读分析题,自然也不例外,读是基础.何况现在的选文大多是文质兼美的文章,它们或注重思辨、启迪学生智慧,或展示科技新貌、开拓学生视野,或寓理于情、引导学生形成正确的审美观、人生观,有的还代表着新的文化观念等,这些材料对大多数同学而言是陌生的,因此引导学生对材料进行浏览、细读、品读是必不可少的.浏览,即引导学生学会快速阅读包括标题和检测题在内的所有文字资料.通过浏览,大体知晓材料的内容和命题的方向,形成初步印象.细读,即在浏览的基础上,让学生带着检测题细细阅读选文,深入了解文章立意、写作思路、表达方式和表现手法等,做到重点明确、胸有全局.品读,就是要求学生带着对材料的初步理解,首先重点品读检测题的题干,揣摩出题者的意图,在有所思考的基础上再读选文,同时对那些答题要求较高的题目做到有的放矢、重点关注.二、抓住文体特征 阅读是解答题目的前提,要答好题,如果仅是读懂选文,而没有一定的知识积累,不掌握一些基本技能,可能也会无从下手.各类文体的特征就是必须掌握的知识.因为许多阅读材料一般都有较明显的文体特征,只有掌握各类文体的基础知识,答题才容易“上路子”.例如,记叙文常涉及的是记叙的六要素、记叙的线索、叙述的方式、表达的方式等；说明文常考的是说明方式、说明顺序、说明对象及特点、说明方法等；议论文则侧重对议论文的三要素考查,如文章的论点、论据的类型、论证的方法等.这些都涉及到相应文体的基本概念,有共性的内容.如果学生对选文的文体类型辨别无误,基本概念认识清晰,那么答题时就不会张冠李戴,这样基本分就不会丢失了.三、准确把握材料 每篇选文都是有血有肉的.但是阅读过程中,如不能很快地抓住主要内容或主题思想,而被一些具体琐碎的材料遮住视线,答题就会吃力不讨好.怎样很快地抓住文章的主干和灵魂呢?大体有以下三种方法：1、抓题目.标题是文章的眼睛,读懂了它,文章大概意思也就知晓了三分之一.有些文章题目交代了文章的文体或写作的方向,抓住了题目,答题一般就不致于产生太大的偏差.2、抓住中心句.中心句是文章内容的主要基石,常常是文章题目的阐释和延伸.抓住它,对文章内容的理解认识就会更准确更具体.3、抓议论、抒情句.议论、抒情句往往起突出中心、深化主题的作用,是作者感情倾向最鲜明的体现之所在.因此,抓住这类句子,往往能明了文章的立意,有助于理解文章的中心.四、区别题型作答 读懂文章、明辨文体及基本概念,其目的还在于运用,在于答题.学会区分不同题型,巧妙处理也很重要.1、选择题.通常采用排除法.阅读分析题的内容涉及到的不仅仅是内容,有时对课内知识也多有勾连考查.因此对课内掌握的知识如能或排除或选择,就无形中降低了知识的选择难度.2、延伸题.如根据有关内容默写名句等,对此要避难就易,写自己最有把握的答案.否则容易吃力不讨好.3、基本概念题.要做到抓住语段的主要内容来答题,不能捡芝麻,丢西瓜,更不能一页障目,不见森林.4、综合分析题.对于这类题,则要在整体认知的基础上扣住命题内容解答,不能断章取义,更不能答非所问.这类题往往是最能见学生语文能力高下的题,答题应努力做到：简明扼要,言简意赅,一般不超过30字；句子要通顺,语言表达没有漏洞,符合逻辑推理；要围绕文章内容,突出重点,不能信马由缰,胡乱扯谈.阅读能力的提高不是一朝一夕的事.它要求学生树立正确的思想方法、价值观念,同时掌握答题技巧、不断拓宽知识面,提高综合素质和能力.

the beauty of是优点的意思.
根据a true gentleman真正的绅士,可以知道是他的性格上的优点.选D
A、心境、脾气
B、外貌、出现
C、天资

当黄连与黄芩.大黄,干草,金银花,配伍时,小檗
碱能和干草酸,绿原酸,大黄鞣质,黄芩苷形成难容与水的复合物而沉淀析出.使检测准确性降低.

填are
主语为the trees,on both side of the busy road是修饰trees的
are struggling to survive表示挣扎着存活下来,survive是宾语,are struggling to 修饰survive
in the fume状语,在烟雾中

我觉得,把什么"状语","定语"什么的弄明白绝对不是学好英语的必要条件.美国人自己都搞不明白这些的.关键是你要能"根据在句子中的意思判断"它所要表达意思的情景,从而选择ing还是ed.
其实就是多读文章,来个语感什么的,根本就不需过多理会语法.反过来说,语法在好,没有语感也是白搭,因为你根本就弄不明白语境情景,又何以能选用正确的语法.

Yet 【it 主语】【is谓语】【 an observation 表语】【made so frequently 过去分词短语,定语】【that it deserves comment结果状语从句】.
祝你开心如意!

An argument（主语） accordingly（ “因此；于是”，副词作状语，修饰后面的谓语） arose（谓语动词）是一个句子；
that is是插入语，“即；就是；换句话说；更确切地说”的意思，用以引出后面的一般疑问句 is the Internet going to replace universities?（互联网将会取代大学吗？）
An ar...

额,这个talk是名词,不是动词,要看语义啦,何况more是修饰名词的,

插入语一般是adj/adv短语,不定式,分词短语,简单主谓（i think,i beliebe,that is to say等表说话人态度）结构等形式,这里显然不是插入语.
as可引导原因状语和时间状语从句,结合句意,你觉得是什么从句呢?

were reserved主语是together-wedding ceremonies,这句是被动句
希望能帮到您~!

1. 这不是符合语法的疑问句.按语法应该这样问：
Where do put my dressing table and chest of drawers? 我把梳妆台和五斗柜摆哪呢?
Where should I put my dressing table and chest of drawers? 我该把我的梳妆台和五斗柜摆哪呢?
疑问句的结构： 疑问词 + 助动词 + 主语 + 句子的其余部分
2. where to put my dressing table and chest of drawers 是一个由where引出的动词不定时短语,可充当一个句子成分, 例如：
1） I wonder where to put my dressing table and chest of drawers. (做宾语)
2） Where to put my dressing table and chest of drawers is indeed a problem. (做主语）
3）I am thinking about the problme where to put my dressing table and chest of drawers. (做 the problem 的同位语）
3. 若要问 Where to put my dressing table and chest of drawers 的内部成分,那么
1） where 动词不定时的连接副词.
2）to put 动词不定式
3）my dressing table and chest of drawers 动词不定式 to put 的宾语.
希望我已解释清楚.

主语 jobs and work
谓语动词do
宾语 much more
比较状语than most of us realize
目的状语to provdide happiness and contentment.
翻译：职业和工作为我们的幸福和满意提供了比我们大部分人知道的要更多的东西.

翻译：告诉你更多学好英语的方法.
没有主语（祈使句）
tell 谓语
you 间接宾语
some more ways 直接宾语
to learn English well 补语
请指出,希望能和你一起探讨~
如果认为我的回答好,请及时采纳,

因为bring 前面有does

是宾语从句,that是引导词,不做成分,此处可加that也可省略的.

surprising 和 surprised 都是形容词,surprising:令人吃惊的,惊奇的,指事情或事物本身很惊奇；surprised:吃惊的,惊奇的,指人看见某事或某物感到惊奇,是人为原因；另外,surprised 还是动词过去式,和动词过去分词.
surprised 在这里过去分词做状语

1 出去玩将是很有趣的事!2 这是一个情态动词引导的一般疑问句.只是将Shall 提到句首.把他还原一下你就可以明白 I Shall bring you some water.把他边成疑问句就成了题的样了 他是 一般现在时.3 这是一个定语从句,whe...

首先 The ideal listener是主语.
接下来谓语开始是两个并列的部分,由and连接：
（1）stays both inside and outside the music at the moment it is played.
（2）enjoys it almost as much as the composer at the moment he composes.
这样应该好理解了吧.

Yes,it is.
It is in the east of China.
The traffic is always very busy.
There are two big international airports.
Shanghai people are very nice and friendly.

翻译：
W：我们得到通知十一点半的火车又迟到了
M:为什么铁路公司要这么麻烦的打印火车时刻表呢?
问：我们从对话中知道什么?
答：火车很少准时到站
分析：女人说火车又迟到了,说明火车经常迟到
男的听到了,恨恨的说了一句,铁路公司打印时刻表干什么,反正火车总是迟到,时刻表根本派不上用场,意思是同意火车总是迟到的现象
所以我们知道火车总是迟到
完毕

put away 是和stop并列的.
停止工作、放好工具、准备回家.
所以正确应为：put away（put过去式不变）

1.句子的基本构成有5种:主谓、主谓宾、主谓宾宾补、主谓双宾、主系表
①.主语：名词（n.）、代词(pron.)、数词(num.)、名词化形容词（adj.）、副词(adv.)、名词化介词(prep.)、不定式(to do )、动名词(doing)、名词化分词、介词短语、从句.
1．名词作主语.
A tree has fallen across the road. (一棵树倒下横在路上.)
Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江.)
2．代词用作主语.
You’re not far wrong. (你差不多对了).
He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话,但没有引人发笑
3．数词用作主语.
Three is enough. 三个就够了.
Four from seven leaves three. 7减4余3.
4．名词化的形容词用作主语.
The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动.
Old and young marched side by side. 老少并肩而行.

5．副词用作主语.
Now is the time. 现在是时候了.
Carefully does it. 小心就行.
6．名词化的介词作主语.
The ups and downs of life must be taken as they come. 我们必须承受人生之沉浮.
7．不定式用作主语.
To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题.
It would be nice to see him again. 如能见到他,那将是一件愉快的事.
8． 动名词用作主语.
Smoking is bad for you. 吸烟对你有害.
Watching a film is pleasure, making one is hard work. 看电影是乐事, 制作影片则是苦事.
9． 名词化的过去分词用作主语.
The disabled are to receive more money. 残疾人将得到更多的救济金.
The deceased died of old age. 死者死于年老.
10. 介词短语用作主语.
To Beijing is not very far. 到北京不很远.
From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback. 从延安到南泥湾要三个小时.
11.从句用作主语
Whenever you are ready will be fine .你无论什么时候准备好都行.
Because Sally wants to leave doesn’t mean that we have to. 不能说萨利要走因而我们也得走.
②谓语：位置一般在主语之后.谓语的构成可能是简单的动词、动词短语等
1．由简单的动词构成.
What happened? 发生了什么事?
He worked hard all day today. 他今天苦干了一天.
The plane took off at ten o’clock. 飞机是十点起飞的.

2．由动词短语构成的谓语.
I am reading. 我在看书.
What’s been keeping you all this time? 这半天你在干什么来着?
You can do it if you try hard. 你努力就可以做到.

③表语：表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等.它位于联系动词之后,与之构成所谓的系表结构在系表结构钟,联系动词只是形式上的谓语,二真正起谓语作用的则是表语.
可以作表语的词有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句等
1．由名词构成
The wedding was that Sunday. 婚礼是在那个星期天举行的.

2．由代词构成
So that’s that. 就是这样.

3．由数词构成
We are seven. 我们一共7人.

4．由形容词构成
Are you busy? 你有空吗?

5．由副词构成
Are you there? 你在听吗?（电话用语）
Is anybody in? 里面有人吗?
6．由不定式构成
All I could do was to wait. 我只能等待.
My answer to his threat was to hit him on the nose. 我对他的威胁的回答是照他的鼻子打去.
7．由动名词构成
Complimenting（赞美,祝贺） is lying. 恭维就是说谎.
Is that asking so much? 这是要的高了吗?

8．由过去分词构成
I was so much surprised at it. 我对此事感到很惊讶.
I’m very pleased with what he has done. 我对他所做的很满意.

9由介词短语构成
She is in good health. 她很健康.
The show is from seven till ten. 演出时间为7点至10点.

10．由从句构成
Is that why you were angry? 这就是你发怒的原因吗?
This is where I first met her. 这就是我初次与她会面的地方.
④宾语：在句中主要充当动作的承受者,因此一般皆置于及物动词之后
可以用作宾语的有：名词、代词、数词、名词化的形容词、副词、不定式、动名词、名词化的分词、从句等.
1．由名词构成
Do you fancy a drink? 你想喝一杯吗?
2．由代词构成
They won’t hurt us. 他们不会伤害我们.
3．由数词构成
If you add 5 to 5, you get 10. 5加5等于10.
4．由名词化形容词构成
I shall do my possible. 我将尽力而为.
5．由副词构成
He left there last week. 他上个星期离开了那里.
6．由不定式构成
Does she really mean to leave home? 她真的要离开家吗?
7．由名词化分词构成
He never did the unexpected(想不到的,意外的). 他从不做使人感到意外的事.

8．由从句构成
Do you understand what I mean? 你明白我的意思吗?
⑤补语:是一种补足主语和宾语的意义的句子成分
1. 容词用作主语补语是常置于主语之前,后有逗号.
Tired and sleepy, I went to bed. 我又累又困,就去睡了.
有时可以置于主语之后,前后都有逗号,与非限定性定语相似.
The man, cruel beyond belief, didn’t listen to their pleadings. 那人不可置疑地残酷,不听取他们的恳求.

2.可以用做宾语补语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等
They named the child Jimmy. 他们将孩子命名为吉米.（名词用作并与补语）
My mother looks so young that you would think her my sister. 我的母亲面很嫩,你会以为她是我的姐姐（名词短语作宾语补语）
He boiled the egg hard. 她将鸡蛋煮老了.（形容词用作宾语补语）
I found the book very interesting.我发现那本书很有趣.（形容词短语用作宾补）
The comrades wanted Dr. Bethune to take cover. 同志们要白求恩大夫隐蔽一下.（不定式用作宾语补语）
I call this robbing Peter to pay Paul.我把这个叫做拆东墙补西墙.（动名作宾补 ）
Don’t take his kindness for granted.不要把他的友善看作是当然的事.

⑥定语：定语是用来说明名词（代词）的品质与特征的词或一组词
可用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等.
1．形容词用作定语是大量的.
She is a natural musician. 她是一位天生的音乐家.
He must be the best violinist alive.他一定是最好的在世的小提琴手了.（后置定语）

2. 名词用作定语.如
A baby girl 女婴
well water 井水
Sports car 双座轻型汽车
A fool’s paradise 梦幻的天堂
2．代词作定语.
Your hair needs cutting. 你该理发了.（物主代词用作定语）
Everybody’s business is nobody’s business. 人人负责就是无人负责. （不定代词所有格作定语）
3．数词作定语
There’s only one way to do it. 做此事只有一法.
Do it now, you may not get a second chance. 现在就干吧,你可能再没有机会了.
基数词用作后置定语： page 24 Room 201 the year 1949
4. 副词充当定语时常后置
the room above 楼上的房间 the world today 今日世界 the way out 出路 a day off 休息日
5．不定式用作定语
Her promise to write was forgotten.她忘记了答应写信的事.
That’s the way to do it.那正是做此事的方法.

6．动名词用作定语.
A walking stick 拐杖 sleeping pills 安眠药 eating implements 吃饭用具 learning method 学习方法
7．分词充当定语
a sleeping child 正在睡中的小孩 a drinking man 嗜酒者 a retired worker 一个退休工人 a faded flower 一朵谢了的花
7．介词短语用作定语.
This is a map of China. 这是一幅中国地图.
The wild look in his eyes spoke plainer than words. 他那凶暴的目光说明得再清楚不过了.

8．从句用作定语,即定语从句
The car that’s parked outside is mine. 停在外面的车是我的.
Your car, which I noticed outside, has been hit by another one. 我在外面看见你的汽车了,它给另一辆车撞了.
⑦同位语：当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时,一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分者就叫做后者的同谓语
可用作定语的有：名词、代词、数词、不定式、动名词、of短语、从句等
1．名词用作同谓语是大量的.
We have t

him应该是宾语不是表语,所以才有from starting out for Beijing on time是介词词组做him的宾语补足语.the postman 作主语.keep...from..是个介词短语,所以from delivering our letter介词短语做表语是不对的,后面的做“postman的宾补”就更又误了.第二个句子是个状语从句.
主语是 “the postman”,谓语是 “delivering out”,宾语是“letters”,定语是 “which we so much look forward to receiving.”而Neither rain or snow 是个状语.

used to be过去常常是
these days最近几天
can be可以是，也许是
must be应该是，一定是
outside our window 在我们的窗外
have fun玩耍，游戏
call the police报警
anything strange任何奇怪的东西
might be也许是（比may be的肯定程度稍低...

yes they are
some cities and villages
Mr.Smith
visit some city schools and village schools
They want American people to know more about china
打字不易,

He主语 lives谓语动词 in London地点状语

She 主语
was 谓语
the director's faithful assistant 宾语
in whom he could have absolute confident.whom引导的定语从句 修饰 assistant
翻译：他是总监忠诚的助理,总监对她能够绝对放心.

Would情态动词 you 主语tell 谓语me宾语 who宾语从句,从宾 that girl 从主is 从谓over there从状?

前面半句是一个倒装结构 等同于
though we are accustomed to speaking of the films made before 1927 as “silent”,the film has never been silent,in the full sense of the word.
这样看更明白了.
尽管我们习惯于把1927年前制作的电影称为是无声电影,但真正意思上来讲这部电影并不是无声的

首先是以that 为引导的宾语从句
然后,主句I realized with a shock中,with a shock 做伴随状语,修饰realize
其次,从句I was the only passenger left on the bus.中,left 是后置定语,修饰乘客,就是剩下的乘客.on the bus 是状语
整个句子就是：我突然意识到,我是公交车上剩下的唯一的乘客
这好像是新概念2册的一篇课文上的句子

在咨询（调查）的第一阶段,我非常乐意谈将来去哪以及要承担什么样的工作.在咨询（调查）的第一阶段（At that early stage of my inquiry ）-----时间状语.我非常乐意谈（I waspretty open about）------主语+状语+系...

The box 主语 is 系动词 too 状语 heavy 表语 to carry 不定式做主语补足语 ,这个句型与下句一样,只不过light 是表语 enough 是状语

这里which引导定语从句,修饰coat（coat是先行词
然后which在从句which has to survive at high altitudes充当主语

1.nunca出现在动词之前时不需要加no,在句末则需要,如：No llega tarde nunca.=Nunca llega tarde.
2.后面的estudie的确为虚拟式,因为dejar在这里表示允许,允许或禁止后面从句的动作,是需要用虚拟式的.

it形式主语,is系动词；adj表语；to do真正的主语.for sb是不定式的逻辑主语.

All (that is important) is (that you are doing your best.)
主 主语从句.系.表语从句(两个ing)

Teachers think my books and tapes are under the table
Teachers 主语
think 谓语
my books and tapes are under the table 宾语从句

你这个问题有点模糊不清,不过,当年我考大学之前找了很多历年的高考试卷来做,主要是自己分析往年出题的方向,结果轻松通过...你到大型的书城去找一下,应该有的...

for在这里是介词,不引导从句,结构是：sb thinks it adj to do 这里的it是形式宾语,like that这里是状语,像那样的意思

完整的应该是which I believe (that it) will help, which引导定语从句修饰advice,定语从句里还套了一宾语从句,省略了that it.希望你能懂.

Having known nothing of the discipline that develops life's hidden sources of satisfaction,nothing of the struggle in which deep calls unto deep and the true life finds itself,整个前面的做伴随壮语 到itself 其中in which 是定语从句he spends his days seeking to satisfy his soul 主举 后面分别用with 介词和现在分词 和名词做壮语 明白了吗?

B 代词要放置于pick up的中间A排除,paper不可数所以C排除

【译】他曾经受雇于烟草公司每年可赚得300块人民币.
关于语法,本句前半部分“He earned 300RMB a year”是简单句；“working for tobacco”是动名词短语作为主语He的补充说明,即主语的补语.

地理区位有城市区位、工业区位、农业区位等,一般思路是自然区位和人文区位两个方面,但是还有结合具体内容和图文作答,你的问题有点大了