walk,dust是闭音节为什么不双写

绝对开音节
　　绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节.　　例如：no she he we .
相对开音节
　　相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.　　例如：name these bike home excuse like .　　也可以这么说：　　1.以一个元音字母结尾的重读音节.这个元音字母在单词中发它在字母表中的音,即它本身的读音.如：no,he,table.　　2.在含有一个元音字母的重读音节中,在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e,也是开音节.这个元音字母发它本身的音.如：name,fine.一般开音节后面有不发音的“e”
编辑本段闭音节
什么叫闭音节
　　单个元音字母后面有辅字组成（r w y 除外）,且以辅音字母结尾的重读音节.　　例如：bag draw begin fish not cup 　　闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音 　　注：y是半音节
重读闭音节
　　英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音节结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节.　　重读闭音节变换格式就要双写,重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.　　如:sit---sitting 　　begin---beginning 　　put---putting 　　swim---swimming 　　举两个很经典的例子：　　forbid---forbidding (重读闭音节,双写) 　　prohibit---prohibiting （重读在第二音节,非重读闭音节,不双写） 　　元音：a e i o u 　　辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x 　　半元音：r y w 　　重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音.
重读闭音节三要素
　　1.必须是重读音节； 　　2.最后只有一个辅音字母； 　　3.元音字母发短元音 　　重读闭音节变形时要双写.　　如:sit---sitting 　　begin---beginning(重读在gin这个音节上,相当与把gin该成双写的) 　　像travel这种重读不在的vel,可以为travelled,也可以是traveled
编辑本段如何识别开音节和闭音节?
　　1．开音节 　　1）以发音的元音字母结尾的音节.　　例：be,he.公式:辅音+一个元音 　　2）以辅音字母（r .w.y 除外）+不发音的e结尾的音节.　　例：make,like,cake.公式:辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的e 　　2．闭音节 　　以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节.　　例：map,desk,is.在重读的闭音节中元音字母读作短元音.

a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake 在闭音节中 [] bag dad hat map black back e 在开音节中 [i:] he these me Chinese 在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg

一、音节：音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读.在英语中元音特别响亮,一个元音音素可构成一个音节,一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节.一般说来,元音音素可以构成...

let单独出现的时候,因为后面没有接e（lete）,因此e不能发字母音.
同理,millet中e也不能发字母音.但是因为millet是有原来的旧词造的新词,新词的意思通常较旧词而言词义更小,更精确和专属,因此,在造词规律上往往会将这类词的读音也尽量变小.在发音学和词源学上,[i]比[e]小.

重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.
开音节分两种,一种叫绝对开音节,相对开音节.
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.例如：name these bike home ex-cuse.
闭音节：单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节.例如：bag egg fish not cup
非重读音节指的是单词中读音较轻,不是特别响亮的音节.
元字组：由一个以上的字母组成的发元音的音节.
辅字组：由一个以上的字母组成的发辅音的音节.
开音节发闭音节的音叫作“相对闭音节”.
缀在词首的部分叫做前缀.
缀在词尾的部分叫做后缀.
…………………………
给你介绍点网站.
http://www.***.net/sprew/index.php
http://www.***.com/englishcorner/vocabulary/words.htm
http://english.edusoftmax.com/word_formation.html

英语的单词至少包含一个音节.音节一般以元音为主进行划分,每个音节一般由一个元音字母或一个元音字母组合加上一个或几个辅音构成.如：dog [dRg], head [hed]等,这些单词只有一个音节,叫做单音节词.含有两个音节的词叫做双音节词,student[stju:d[nt].含有三个或三个以上的音节叫做多音节词,如 ：medical [ medik[l].在双音节词和多音节词中有一个音节读得特别重而强其他音节读得相对轻一些或弱一些,这种读音强弱现象合在一起叫做单词重音.单词重音用重音符号&qu ot;'"表示.
音节分为重读音节和非重读音节两种.
重读音节指有一个音节读得较重而清楚.重读音节是指单音节词.
主要包括开音节,闭音节.
开音节：下面两种音节成为开音节
a) 指发音的元音字母结尾的音节,如：no [n, he[hi:];
b) 以"元音字母+辅音字母（r除外）+不发音的e"结尾的音节,如: face [feis], home [h[um].
重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音.如a读作[ei], e读作[i:], I读作[ai], o读作[, u读作[ju:].
闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾,而中间只有一个元音字母的音节成为闭音节,如：desk [desk], big [big].元音字母在闭音节中读它们的短音.如：a读作[A],e读作[e],I读作, o读作[C],u读作或[Q].
英 语 拼 读 规 则
英语字组表
元音字母: e i/y o u
元音字组: ar er ir or ur
are ere ire ore ure
ai/ay air al au/aw
ea ear ee eer ei/ey eu/ew
ie
oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our
ui
辅音字母: b c d f g h j k l m n p -q r s t v w- x y- z
辅音字组: ch -ck -dge dr- -ds gh gu- -gue kn- -mn -ng
ph qu- -que sh -tch th tr- -ts wh- wr-
字组分两类：元字组和辅字组.
元字组指的是：元音字母和元音字组.
元音字母指的是五个元音字母a e i o u.元音字母数量虽少,但出现的频率高.（w y也可以作为元音字母来使用）
元音字组指的是由两个或三个元音字母在一起发一个元音.常用元音字组：ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui,辅音字母 r l 也可以和元音字母一起组成元音字组,w y 是半元音字母,经常用来代替元音字母 u 和 i .
辅字组指的是辅音字母和辅音字组.
辅音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z
辅音字组：ch -ck -dge dr- -ds gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- -que sh -tch th tr- -ts wh- wr-
字母名和字组音
二十六个字母的读音也就是他们的字母名称,简称字母名.二十六个字母在单词中所发的音素叫字母音.五个元音字母的字母音主要有两种,在开音节中发长音（长元音和双元音）,在闭音节中发短音（短元音）.单个辅音字母的字母音可以在辅音字母名的基础上,通过掐头法、去尾法、类比法获得他们的字母音.
音 节
音节的定义
以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节.从单词拼写形式上看,有几个元字组就有几个音节.出现在词尾且不发音的 e 不能构成音节.
还有一种音节不含有元音,[m]、[n]、[l]、[ ]是发音较为响亮的辅音,他们可以和别的辅音结合成不含元音的音节,这种音节叫成音节.
音节的划分
①在两个音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节.例如：
let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter mas-ter prac-tice
②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面音节里的元音是长音（长元音和双元音）则辅字组属于后面一个音节,如果前面一个音节里的元音是短音（短元音）,则辅字组属于前面一个音节.例如：
长音 **-*** fa-ther ze-ro mo-tor Si-mon stu-dent fea-ture se-cret
短音 cap-ital moth-er ver-y mod-le Lil-y stud-y feath-er sev-en
在两个音节的相邻处只有一个辅字组有时还会有两种划分音节方式.如：yogurt(yo-gurt,yog-urt).一些新产生的词的读音统一也需要一个过程,如：basic(ba-sic,bas-ic).
字组的不可分割性
和字母一样,字组也具有不可分割性.不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性,所以在给一个单词划分音节时,不能把字组拆分到两个音节中去.例如：daugh-ter chil-dren.但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源.例如：wardroom是复合词,dr被划分到不同的音节里,是因为ward和room本来就是两个词,按照构词法将原词划分开.类似的词还有shep-herd等.
英语单词的重音位置
重读音节 单词中读音特别响亮的音节.重读符号为 “`” ,标注在重读音节前左上方,如： [ t `m r u] ,也可以直接在单词里标注,如： to`morrow .次重读符号 “ ” ,标注在重读音节前左下方.
单音节词 单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.例如：
bag [b? ]
book [buk] club [kl b]
bird [b :d]
snail [ sneil] fish [fi ]
pitch [pit ]
fridge [frid ]
school [sku:l]
双音节词 双音节词通常在第一个音节重读.例如：
borrow → `bor-row letter → `let-ter daughter → `daugh-ter
window → `win-dow toilet → `toi-let manage → `man-age
student → `stu-dent teacher → `teach-er level → `lev-el
注： teacher 一词中的 ch 划分到前一个音节中,主要是为了保留主干词 teach 的完整性.
多音节词 多音节词通常在倒数第三个音节上重读.在多音节单词中有时还要使用次重读符号 “ 7 ” ,用来说明其中的元字组要按重读音节中的读音规则发音.例如：
`barbecue e`conomy ca`pacity possi`bility `integrate
chry`santhemum uni`versity oppor`tunity mo`notonous `cinema
双音节词和多音节词重音位置的变化
①含有 a- be- com- con- de- dis- em- en- e*- **- for- im- i*- ***- per- pre- pro- re- trans- 等 前缀的词通常在第二个音节上重读.加前缀或后缀通常不会改变原词的重音位置.
a`sleep be`side com`pare con`sider de`cide dis`count em`ploy
②含有元音重出的词
有一些词的拼写中有 ia ie io 等两个元音字母连在一起,这叫做元音重出.元音重出虽然有时只发一个元音,但在计算音节数目的时候算两个音节.
`social in`dustrial so`ciety `patriot `special inter`nation
③含有 de- in- re- con- pre- 等前缀的词也可以在第一个音节上重读,往往因为重读位置不同而词的意义和词类也不同.
project [`pr ekt] 计划（名词）
project [pr ` ekt] 计划（动词）
desert [`dez t] 沙漠（名词）
desert [di`z :t] 抛弃（动词）
record [`rek d] 唱片（名词）
record [ri`k :d] 录音（动词）
present [`preznt ] 礼物（名词） present [ pri`zent ] 赠送（动词）
④以 -ic 结尾的词在 -ic 前的一个音节上重读.
demo`cratic pa`cific 7 scien`tific ath`letic ter`rific e`lastic
ener`getic eco`nomic re`public me`chanical Ti`tanic

简单地说,含有一个元音的音节为单音节,含有两个元音的音节为双音节,含有三个或三个以上元音的音节为多音节；以元音或元音加上辅音再加不发音的e结尾的音节叫开音节,如I /ai/、my /mai/、；以元音加上辅音结尾的音节为闭音节,如sit /sit/、his /hiz/；双音节中可以含有开音节和闭音节,如：begin /bi'gin/,前一个音节为开音节,后一个音节为闭音节；所以,双元音与开音节、闭音节不是包含关系,属不同范畴.

may 应该是开音节,而love是闭音节~
首先,开闭音节是指重读音节,只有一个音节的may和love就是重读的了.
开音节是指本音节中元音发本音,而闭音节不发本音.
网上的讲得太复杂,这是我觉得你这样看应该更简单,举个双音节的例子~baby,重读音节在ba,a发本音,所以是开音节.
同时,你还需注意绝对和相对开音节（网上查一下）.
但这个概念事实上还是很模糊的,语言学上都没有很清楚,我觉得可以暂时这样看.

开音节有两种形式：1.以一个元音字母结尾的重读音节.这个元音字母在单词中发它在字母表中的音,即它本身的读音.如：no[+u],he[i:],table[ei].2.在含有一个元音字母的重读音节中,在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e,也是开音节.这个元音字母发它本身的音.如：name[ei],fine[ai].闭音节含有一个元音字母,并以辅音字母(r,w除外)结尾的重读音节为闭音节.
如何识别开音节和闭音节?
1．开音节
1）以发音的元音字母结尾的音节.例：be,he.
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节.例：make,like.
在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节.例：map,desk,is.在重读的闭音节中元音字母读做短元音.
“音节划分”是拼读规则中的一个至关重要的内容,掌握它有利于拼读技能的落实.
1.“两分手”是指：当两个元音之间有两个辅音字母时,将两个辅音字母划分在前后两个音节里.

我也不知道你老师是什么意思.
不过我可以明确地说,划分音节的方式,对实际发音没有任何影响,它只是一种理论形式.
关于音节的概念,我也可以澄清一下.如果有不明白,
①以辅音——不是辅音字母,而是辅音——结尾的音节叫闭音节.以元音结尾的音节是开音节.
②音节的划分有一定的经验性和习惯性.并非所有人的感觉都一致.权威的字典也常常有互相矛盾之处.通常我们会考虑几个因素,比如：英语中是否有跟该音结相似的词；音节的划分是否跟语源一致；等.
③英语里常说的“闭音节”跟“开音节”跟语音学上讲的“闭音节”跟“开音节”不是一回事.英语里历史上,开音节的aeiou在现代英语里大多变成了/eɪ/ /iː/ /aɪ/ /oʊ/ /juː/,闭音节的aeiou在现代英语里大多变成了/æ/ /ɛ/ /ɪ/ /ɒ/ /ʌ/.英语里说的“闭音节”跟“开音节”,主要是aeiou的这两套发音,而非真正的音节.
④原本属于闭音节的/æ/ /ɛ/ /ɪ/ /ɒ/ /ʌ/之后必须有辅音.
⑤原本的开音节,可能会现代因为有些元音字母不再发音的缘故,成为事实上的闭音节.比如bike,原本两个音节分别是bi和ke.但现代英语e不发音,所以bike成了闭音节.但是i仍然保持了开音节的发音/aɪ/.
以上说的都是重读音节的情况.非重读音节元音基本都要弱化.
通常a e i弱化成/ɪ/或/i/,o u弱化成接近/ʊ/或/o/的音.此外,这五个都可能变成/ə/.一般字典只会标出/ɪ/跟/ə/的情况,但你要自己会根据重音调整,比如yellow /ˈyɛloʊ/的low很明显就跟low发音不一样,虽然音标是一样的.
名词词尾的-y,发音因人而异,有的读成/ɪ/,有的读成/i/或/iː/.如body的y.
pity /pɪtiː/ 和 body /ˈbɒdiː/
由于他们的元音分别发作/ɪ/和/ɒ/,所以划分音节的时候,习惯上都是划成pit.y,bod.y.这样不用看音标,也知道怎么读.参考④
另个例子：radio /ˈreɪdioʊ/,由于ao全都是开音节的发音,所以习惯上是划成ra.di.o.i是弱化元音,不归在以上几类里.
再如：ride /ˈraɪd/,由于i是开音节发音,所以习惯上划成ri.de.但是e不发音.这个音节事实上闭音节.参考⑤

这些都算是闭音节
开音节的特点除了你写出的这个定义外,这个开音节的原因读字母表音.
如：fake 字母A读字母表音,E不发音
Like 字母I也是读字母表音
又如：Me 字母E一个道理
你举出的3个单词,虽然只有一个元音字母,但是没有以E结尾,所以只读其在中读音节中的读音.
如bow,虽然也发字母O的音,却是由OW字母组合发出的
R除外的情况,就是你的bar如果加一个e变成bare（秃的,空的）虽然以e结尾的重读音节,但是仍然不是开音节不读字母表音.
除外的情况如：Fire [ˈfaiə]

相似音

1.开音节分两种,绝对开音节和相对开音节.
　　绝对开音节：以发音的元音字母结尾的音节.
　　相对开音节：辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e　结尾的音节 ( re除外 ) .
　　〔在开音节中,元音字母发他们在字母表中的音〕
　　闭音节：辅音字母-1元音字母-辅音字母 的音节 ( -al等除外)
　　在闭音节中,元音字母发不同的音
　　a e i o u
　　例 sat let sit not nut
　　2.英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比 (重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音)
　　如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节.
　　重读闭音节二要素：
　　1.必须是重读音节；
　　2.最后只有一个辅音字母；
　　改变时态时,重读闭音节需要双写.
　　如:sit---sitting
　　begin---beginning(重读在gin这个音节上,相当于把gin改成双写的)
　　像travel这种重读不在的vel,可以为travelled,也可以是traveled.
　　举两个很经典的例子：
　　forbid---forbidding (重读闭音节,双写)
　　prohibit---prohibiting （重读在第二音节,非重读闭音节,不双写）
　　元音：a e i o u
　　辅音：b d g v r z n p m t c （k
　　g) f l s h j x
　　重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音.
　　开音节分两种,一种叫绝对开音节,相对开音节.
　　①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
　　②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.例如：name these bike home ex-cuse.
　　什么叫闭音节?
　　单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节.例如：bag egg fish not cup
　　重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音
　　时不需要使用重读符号.
　　双音节词的第一个音节通常是重读音节.
　　例如：stu-dent -Chi-na -sec-ond -au-tumn in--deed
　　含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读.双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变.例如：
　　a-bout be-fore ex-cuse re-pair for-get-ful in-ven-tor
　　多音节词通常在倒数第三个音节重读.
　　例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion
　　词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读.例如：scien-tific im-pression republic；emphatic

“开音节”“闭音节”的定义是根据单词的拼写形式来定义的,不一定科学准确,确非常实用.
以不发音的e结尾的单词是开音节；以元音结尾的单词是绝对开音节.反之以辅音结尾的单词是闭音节.
给一个单词注音标的时候,首先判断是开音节还是闭音节.然后在单词里找元音.是开音节的,元音发它字母本身的音.是闭音节的,发它规定的音.（词尾是e的,e一般不发音.两个e除外.如：see）.反之由音标写单词也是一样,根据它的读音规则写出相应的单词.不规则单词除外
英语单词是由字母组成的,而字母又构成音节,音节的核心是元音,由一个或几个元音字母代表.根据单词所含的音节,把单词分为单音节词、双音节词和多音节词.怎样区分多音节单词的音节办法只有一个：那就是看一个单词的读音中有多少个元音音素.有多少个元音音素就有多少个音节.单词音节的个数是单词读音时元音音素的个数所决定的.但有一点需要交待一下,这里讲的规律并没有把成音节单词包含在内.成节音[l][m][n]在一些单词词尾音节中充当元音与相邻辅音也能构成音节.
音节划分可分下列几种情况：
1．在两个音节的相邻处有两个辅音字母（辅音字母组合ch,ck,sh,th等以及r除外）,一般一个属前一音节,一个属后面音节.前面的重读音节按闭音节的规则读音,例：let-ter,Eng-lish,ap-ple.
注：
如果两个相同的辅音字母在一起并用时,只发一个辅音字母的音,如上例apple.
2．在两个音节的相邻处只有一个辅音字母时,一般这个辅音字母属后一音节,例：stu-dent,lo-tus.
3．在两个音节相邻处有两个r时,一个r属前一音节,一个r属后一音节,前面的元音节按闭音节读音,例：sor-ry,mar-ry,mir-ro.
4．相邻音节是元音字母+r+其它辅音字母时,元音字母+r属于前面的重读音节,可按r音节的规则读音,例：fur-ther,cir－cle.
5．相邻的音节是元音字母+r+其它元音字母时,r属于前面的重读音节（有时r也可属于后面的音节）,按re音节的规则读音,例：fu-ry,dur-ing,ser-ious.
6．有字母组合的单词划分音节时,将字母组合划在一个音节内,千万不要将字母组合分隔开,例：neigh-bour,plea-sure,fea-ture.
7．辅音字母l,m,n等也可构成非重读音节,如ap-ple,bot-tle,noo-dle,o-ften等.
以上所讲正是：
每个音节一元音,并连辅音两边分,
还有一点需注音,字母组合不能分,
缺少元音无音节,不算几个成节音.

因为国际音标的输入目前还是一个比较麻烦的问题,所以碰到音标的时候只能用拉丁字母输入一个差不多的符号.你将就看下,不懂的话再问我哈.
按照元音字母(A,E,I,O,U)在英文单词中的发音,我们可以把含元音字母的音节分为开音节和闭音节.在开音节中,元音字母发字母音.在闭音节中,元音字母不发字母音,但其发音仍较为规律.
（一）首先解释开音节和闭音节的构成.
（1）开音节有两种构成形式.一种是以单个元音字母结尾.（注意是单个.）另一种是单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e,即所谓元＋辅＋e.前者常被称作绝对开音节,后者常被称作相对开音节.
（2）闭音节是由单个元音字母后面有辅音字母（r w y 除外）组成,且以辅音字母结尾的音节,即所谓辅+元+辅.
（二）
（1）开音节中,元音字母发其各自的字母音.（A发/ei/,E发/i:/,I发/ai/,O发/(打不出来）/,U发/ju:/.）
举例如下：
A：name,make,take,gate,face,race,cake,date,game,brave,male,illustrate,demonstrate.
E:these,be,me,he,she,we,Chinese,Japanese.
I:bike,kite,write,line,hide,time,sunshine,pine,like,mine,fine.
O:no,go,so,joke,home,hole,bone,zone,note,zero,hello.
U:abuse,use,refuse,amuse,huge,excuse.
从例词中可以发现,绝对开音节只在E和O两个字母中常出现,其他字母多是相对开音节.
（2）闭音节中,各个元音字母的发音也相对固定,具体规律是：
A发/ae/（打不出来,凑合着看）,E发/e/,I发/i/,O发/D/（打不出来）,U发/u/（像个小罐子的那个）或者/ /（像倒写的字母V）.
例词：
A:bad,mad,fat,hat,bag,rat,tag,gas,sad,flag,had,tax.
E:beg,bed,let,yet,hell,tell,fell,jet,pest.
I:hit,bit,mix,sit,fist,begin,win,in,it,zigzag,pig.
O:hot,not,teapot,nod,god,fox,box,mop,dog,got.
U:put或cup,mug,hut,bug,republic,up,peanut.
有什么疑问还可以问我,我一直在线.

单词重音用重音符号"'"表示.重读音节指有一个音节读得较重而清楚.重读音节是指单音节词.重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音.如a读作[ei],e读作[i:],I读作[ai],o读作[,u读[ju:].
如何判断重读音节
只在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分.
①单音节词几乎都按重读音节对待.
②双音节名词60％以上是第一个音节重读；双音节动词有90％以上是第二个音节重读；
③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读；
④能辨清词头、词干和词尾的,一般都是词干重读；
⑤含有—tion—sion,—ssion等字母组合的,肯定是该字母组合前紧挨着那个的音节重读.
①规则的重读开音节：在这种音节中a,e,i,o,u分别发各自的名称音,即ei、i：、ai、ou和ju或u
②规则的重读闭音节：在这种音节中 aeiou分别发例如cat、pet、big、hot、bus
③字母组合：字母组合种类繁多,每种组合一般又有几种变化,在此无法一一详述.仅举一例,ea常发四种音：例词如teacher、bread、great、really；
④弱读音节：一般地,a、o、u以及元音字母组合发音,如ei发i音,但有很多的例外,某些情况下甚至可以不发音；
⑤不规则发音：任何一种语言都是在人们的劳动过程中形成的,并不是某人制定了一种规则,然后按照这种规则去创造的.英语也是这样,在自然形成的过程中,受到各种因素的影响,产生了许多非常规的发音.所谓的发音规则,是人们从现存的语言现象中总结出来的（语法也是这样）,并不是某机构制定出来并强制执行的.对于不规则发音单词,要想记住只有多读、多见,别无他途.
下面讲讲什么是开音节?
开音节:以一个 元音字母结尾的重读音节称为开音节(或称绝对开音节).例如:be,no,hi,we,go,so等.包含一个元音字母的重读音节中,在元音字母后面有一个辅音字母(r除外),还有一个不发音的字母e,这种重读音节也叫开音节(或称相对开音节).例如:name,time,bike,cake,nose等.不论是绝对开音节还是相对开音节,其元音字母读它们本身的发音,即a[ei] e[i:] i[ai] o u[ju:].
开音节：下面两种音节成为开音节
a) 指发音的元音字母结尾的音节,如：no [n,he[hi:];
b) 以"元音字母+辅音字母（r除外）+不发音的e"结尾的音节,如:face [feis].

home 是开音节,和take一样都是相对开音节 都符合开音节的定义：
一般认为,从词尾看,是：元音+辅音+元音结构 即相对开音节
我认为应该是《语言学概论》刊印错误
以上是教学心得,望有机会交流,共同进步!

哈哈,动词的现在分词形式经常要双写再加ING的,
所谓重读闭音节 有两个要素：一,音标中只有一个元音音标（既一个音节）；二,单词构成是“辅元辅”结构
比如说begin sit forbin
还有很多.bag egg fish not cup

闭音节：bag bed at bus can not but big cap clock cup dog egg go get map
开音节：bike cake no be close use make nice hi like name

答案:远看泰山黑糊糊,上头细来下头粗.

首先知道5个元音字母,a,e i,o,u.
以“元音字母+一个辅音+不发音的e”结尾时,元音字母读它的本来音,这就叫开音节.如：name,nice,like,mute,note,etc.
其他单词的组成,含元音字母但不符合以上规律的,都是闭音节.如：map,cat,big,not,etc.

第一个音节 Chi = 就是“拆”的音
第二个音节 na = 就是“那”的音

以元音字母结尾或以辅音字母(r除外)加不发音的元音字母e结尾的音节,叫做开音节；以辅音字母(r除外)结尾的音节,叫闭音节.
区分开音节和闭音节,可以看单词里元音字母的发音.比如kate,元音字母a的发音就是字母本身的发音,所以它是开音节.mat,其中a的发音是梅花音,因此它是闭音节.
后面单词的判断方法也是一样,先找到元音字母a,e,i,o,u,再看它们的发音,如果和字母本身发音相同,就是开音节,如果不同,就是闭音节.

一、音节：音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读.在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节.一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节.但英语辅音字母中有 4 个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节.它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节.英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节.如：take 拿,ta'ble 桌子,pota'to` 马铃薯,pop`ula'tion 人口,congrat`ula'tion 祝贺.tel'ecommu`nica'tion 电讯
划分音节的方法：元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线.两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节.如：bed 床,bet 打赌,seat 坐位,beat 毒打,beaut 极好的 beau'ty 美.两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节,如：stu'dent 学生,la'bour 劳动.有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如：let'ter 信,win'ter 冬天.不能拆分的字母组合按字母组合划分音节.如：fa'ther 父亲,tea'cher 教师.
1）音节按读音可以分为开音节和闭音节
开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节
(1) 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节,例如：we,hi,yo-yo
(2) 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外,最后是一个不发音的e构成的音节,如:take,make
在开音节中,这个元音字母发“字母”本身音,例如hi|hai|,use|ju:z|
(3) 闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节,如：leg,cross
2）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节
重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节,叫重读音节,用重音符号“`”标于相应位置,其他音节为非重读音节,如begin |be5gin|,单音节词作重读处理,但不标重音符号.

语法是 以元音结尾的音节叫开音节,不是元音字母.以辅音结尾的音节叫闭音节.

1．开音节
1）以发音的元音字母结尾的单节.例：be,he.
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节.例：make,like.
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,
称为闭音节.例：map,desk,is.
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音.
字母a,e,i,o,u 在重读音节中的读法
字母 名称 位置 读音 举例
a /ei/ 开音节 /ei/ name,take
闭音节 // map,bag
e /i:/ 开音节 /i:/ be,he
闭音节 /e/ egg,best
i /ai/
开音节 /ai/ like,kite
闭音节 /i/ bit,fit
o /ou/
开音节 /ou/ note,no
闭音节 // dog,lot
u /ju:/
开音节 /ju:/ mute,use
闭音节 // bus,cut

一、音节：音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读.在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节.一般说来,元音可以构成音节,辅音不响...

以辅音字母结尾,重读部分在后面的音节.
什么叫闭音节?
单个元音字母后面有辅字组成（r w y 除外）,且以辅音字母结尾的重读音节.例如：bag draw begin fish not cup
英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节.
重读闭音节三要素：
1. 必须是重读音节；
2. 最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
举两个很经典的例子：
forbid---forbidding (重读闭音节,双写)
prohibit---prohibiting （重读在第二音节,非重读闭音节,不双写）
元音：a e i o u
辅音：b d g v r z n p m t c （k
g) f l s h j x
重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音.
1.开音节分两种,绝对开音节和相对开音节
绝对开音节指的是 元音字母结尾 的音节
相对开音节是指 辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e 的音节 ( re除外 )
在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音
闭音节, 则是指 辅音字母-1元音字母-辅音字母 的音节 ( -al等除外)
在闭音节中,元音字母发不同的音
a e i o u
例 sat let sit not nut
2.英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节.
重读闭音节三要素：
1. 必须是重读音节；
2. 最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上,相当与把gin该成双写的)
像travel这种重读不在的vel,可以为travelled,也可以是traveled.
开音节分两种,一种叫绝对开音节,相对开音节.
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.例如：name these bike home ex-cuse.
什么叫闭音节?
单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节.例如：bag egg fish not cup
重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.
双音节词的第一个音节通常是重读音节.
例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed
含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读.双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变.例如：
a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor
多音节词通常在倒数第三个音节重读.
例如：´el-e-phant con-grat-u´la-tion
词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读.例如：scien´tific im´pression ´nation
词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读
ionic；republic；emphatic

开音节有两种形式：1. 以一个元音字母结尾的重读音节.这个元音字母在单词中发它在字母表中的音,即它本身的读音.如：no[+u], he[i:], table[ei]. 2. 在含有一个元音字母的重读音节中,在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e,也是开音节.这个元音字母发它本身的音.如：name[ei], fine[ai].
闭音节以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节

这个涉及到元音和辅音
说直白点 开音节就是结束那个音会用到嗓子 闭音节结束的那个音不会用到嗓子

1．开音节
1）以发音的元音字母结尾的单节.例：be,he.
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节.例：make,like.
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,
称为闭音节.例：map,desk,is.
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音.
字母a,e,i,o,u 在重读音节中的读法
字母 名称 位置 读音 举例
a /ei/ 开音节 /ei/ name,take
闭音节 // map,bag
e /i:/ 开音节 /i:/ be,he
闭音节 /e/ egg,best
i /ai/
开音节 /ai/ like,kite
闭音节 /i/ bit,fit
o /ou/
开音节 /ou/ note,no
闭音节 // dog,lot
u /ju:/
开音节 /ju:/ mute,use
闭音节 // bus,cut
http://www.***.cn/search?client=aff-os-maxthon&forid=1&ie=utf-8&oe=utf-8&hl=zh-CN&q=%E5%BC%80%E9%9F%B3%E8%8A%82%2C%E9%97%AD%E9%9F%B3%E8%8A%82

开音节和闭音节的区分,主要看是以元音还是以辅音结尾的.以元音结尾的就是开音节,e.g./lei/,/ki:/,/ai/.以辅音结尾的就是闭音节,e.g./mi:t/,/bu:t/,/ska:f/,/a:t/

英语的单词至少包含一个音节.音节一般以元音为主进行划分,每个音节一般由一个元音字母或一个元音字母组合加上一个或几个辅音构成.如：dog [dRg],head [hed]等,这些单词只有一个音节,叫做单音节词.含有两个音节的词叫做双音节词,student[stju:d[nt].含有三个或三个以上的音节叫做多音节词,如：medical [ medik[l].在双音节词和多音节词中有一个音节读得特别重而强其他音节读得相对轻一些或弱一些,这种读音强弱现象合在一起叫做单词重音.单词重音用重音符号&qu ot;'"表示.音节分为重读音节和非重读音节两种.重读音节指有一个音节读得较重而清楚.重读音节是指单音节词.主要包括开音节,闭音节.开音节：下面两种音节成为开音节 a) 指发音的元音字母结尾的音节,如：no [n,he[hi:]; b) 以"元音字母+辅音字母（r除外）+不发音的e"结尾的音节,如:face [feis],home [h[um].重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音.如a读作[ei],e读作[i:],I读作[ai],o读作[,u读作[ju:].闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾,而中间只有一个元音字母的音节成为闭音节,如：desk [desk],big [big].元音字母在闭音节中读它们的短音.如：a读作[A],e读作[e],I读作,o读作[C],u读作或[Q].英语拼读规则 英语字组表 元音字母:e i/y o u 元音字组:ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui 辅音字母:b c d f g h j k l m n p -q r s t v w- x y- z 辅音字组:ch -ck -dge dr- -ds gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- -que sh -tch th tr- -ts wh- wr- 字组分两类：元字组和辅字组.元字组指的是：元音字母和元音字组.元音字母指的是五个元音字母a e i o u.元音字母数量虽少,但出现的频率高.（w y也可以作为元音字母来使用） 元音字组指的是由两个或三个元音字母在一起发一个元音.常用元音字组：ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui,辅音字母 r l 也可以和元音字母一起组成元音字组,w y 是半元音字母,经常用来代替元音字母 u 和 i .辅字组指的是辅音字母和辅音字组.辅音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z 辅音字组：ch -ck -dge dr- -ds gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- -que sh -tch th tr- -ts wh- wr- 字母名和字组音 二十六个字母的读音也就是他们的字母名称,简称字母名.二十六个字母在单词中所发的音素叫字母音.五个元音字母的字母音主要有两种,在开音节中发长音（长元音和双元音）,在闭音节中发短音（短元音）.单个辅音字母的字母音可以在辅音字母名的基础上,通过掐头法、去尾法、类比法获得他们的字母音.音节 音节的定义 以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节.从单词拼写形式上看,有几个元字组就有几个音节.出现在词尾且不发音的 e 不能构成音节.还有一种音节不含有元音,[m]、[n]、[l]、[ ]是发音较为响亮的辅音,他们可以和别的辅音结合成不含元音的音节,这种音节叫成音节.音节的划分 ①在两个音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节.

发音时声带不震动、送气的叫清辅音；
发音时声带震动、不送气的叫浊辅音.
清辅音
[p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts]
浊辅音
[b][d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz]
开音节
1）以发音的元音字母结尾的单节.例：be,he.
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节.例：make,like.
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.
闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,
称为闭音节.例：map,desk,is.
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音.
字母a,e,i,o,u 在重读音节中的读法
字母 名称 位置 读音 举例
a /ei/ 开音节 /ei/ name,take
闭音节 // map,bag
e /i:/ 开音节 /i:/ be,he
闭音节 /e/ egg,best
i /ai/
开音节 /ai/ like,kite
闭音节 /i/ bit,fit
o /ou/
开音节 /ou/ note,no
闭音节 // dog,lot
u /ju:/
开音节 /ju:/ mute,use
闭音节 // bus,cut

除了以上五个以外都是辅音字母.(y 是半元音字母)
开音节:辅音字母+元音字母+辅音字母+e(不发音)
如:make like take mine fine nose fame等
闭音节:辅音字母+元音字母+辅音字母
如: sit fat nut but bed bad hot等
清辅音:发音时只是气流流动的音,也就是说声带不振动
如:/k/ /h/ /f/ /s/ /t/
与清辅音相对的是浊辅音:声带振动的音: /g/ /v/ /z/ /d/ 还有:m n l j(不好意思,有的打不出来)
英语国际音标表（48个）
元音（20个）
长元音 /ɑ:/ /):/ / з:/ /i:/ /U:/
短元音 /^/ /D/ /ə/ /I/ /u/ /e/ /æ/
/eI/ /aI/ /)I/
双元音 /Iə/ /eə/ /uə/
/əu/ /au/
辅音（28个）
轻辅音 /p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/
浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/
轻辅音 /∫/ / h/ /ts/ /t∫/ /tr/
浊辅音 /з/ / r/ /dz/ /dз/ /dr/半元音 / j/ / w/ 边音 / l/