《窃读记》这篇文章的题目叫《窃读记》

我是一个爱看书的女孩.虽然我才上二年级,但已经看了不少书了.我很小的时候妈妈就开始给我买书,那时候什么都不懂,我记得妈妈给我买的第一本书是《狼和小羊》,妈妈说那时的你把书当做玩具,翻了一页又一页,时间长了,就撕掉了.我的第二本书是安徒生的童话故事书,妈妈天天给我讲故事,我好像大人一样聚精会神地听着,也许是小时候我和书特有缘的原因吧,现在的我特别喜欢看书.
后来爸爸给我买了一套《十万个为什么》,这本书的知识面特广,天文地理历史动物生物都有,平时只要有时间我就拿出来看,它不仅开拓了我的视野,也拓宽了我的知识面.
读书使我成长,读书使我进步,“读书破万卷,下笔如有神”,以后我一定要多读书,正如古人所说“好读书,读书好,好好读书”, 以读书为荣,以读书为乐!如果你要获得更多的知识,汲取更多的营养,那就从现在起让我们养成爱好阅读的习惯,一生都与好书相伴吧!

在学习了林海音写的《窃读记》一文后,我对阅读产生了浓厚的兴趣.
浓厚是用来修饰兴趣的,不是修饰阅读的.修饰对象搞错.

《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读,从书中得到了很大乐趣的事,她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来.藏在人群中或者贴在一个大人身旁.直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开.有时还会为了看完一本书而跑几家书店.她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动.
《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读,从书中得到了很大乐趣的事,她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来.藏在人群中或者贴在一个大人身旁.直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开.有时还会为了看完一本书而跑几家书店.她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动.
《窃读记》这篇文章主要讲了：作者每天放学后急匆匆赶到书店偷偷读书的情景,描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望.
作者这种对读书的热爱和对知识的渴望,是那么强烈呀!当我读到文章最后一个自然段——这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”的时候,我浮想联翩,为什么说我们是读书长大的呢?后来,我翻看了资料,终于知道了这句话的意思：吃饭是为了长身体,读书是为了长见识,我们不但需要吃饭,更需要读书,这样才能成为一个身心健康的人.
许多名人也曾经用一些警句提醒我们,像列宁的“书籍是巨大的力量”；歌德的“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话……”这些名言激励着我们不断前进.
记得一个星期六,我把所有的作业都做完了,心想：这下,我可以轻轻松松地玩了.就当我刚要走出家门的时候,爸爸问：“采奕,作业做完了吗?”我得意扬扬地说：“早就做好了,我现在要出去玩了!”爸爸严肃地说：“你现在看书去.”“老师没有布置看书这个作业呀!”我反驳道,这时,爸爸温和地说：“孩子,书籍是人类进步的阶梯,多读点书,你就会有很多的收获!”听了爸爸的话后,我突然想起《窃读记》中的那个小女孩林海音,她多么爱学习呀!我便回到书房,专心致志地看起书来.啊!书中真的有很多的乐趣呀!我不禁笑了起来,沉浸在读书的乐趣.
《窃读记》让我知道了：好书会像营养品一样滋润我们的心田,像朋友一样陪伴我的人生,像钥匙一样为我们打开知识的宝库,给我们力量,勇气和智慧,我们有什么理由不和好书相伴呢?让我们一生都与好书相伴吧!
喵,抄的话会死人滴,努力奋斗吧,

窃读 没钱买书

写的不错,只是4、5段有些接不起来

自己选

我读了窃读记后，很受启发。
本文讲了一个作家林海音，因为家里买不起书，就天天到书店偷偷读书，这种精神令我敬佩，我也有很多感想。我的生活中，也有一些和作者相似。我也很喜欢读书，一闲下来，就知道看书，妈妈经常叮嘱我要看一会儿，休息一会儿，可我就是不听，我一看就是几个小时。有一次中午放学，我一直在看书，连饭都顾不上吃，看了很长时间后，我想睡午觉，看了一下表，哎呀！不好了，要迟到了，我拔腿就往学校跑。哎，跑到学校时，已经开始上课了，虽然老师说我第一次迟到原谅了我，但我心里还是不好受。唉，谁让我爱看书呢？不过，我还是很开心的，因为我又长了很多知识。还有一次，我和妈妈去书店，妈妈和我是下午去的，三点十三分到了书店，一排排各式各样的书，把我迷住了，我像一个饥饿的人，坐在一大堆面包里，贪婪地读着。我漫步在书的海洋里，静静的享受着。一本，两本，三本……直到读了十几本，我正看的津津有味，书店的阿姨却说她们要下班了，我没听见，阿姨推了我一下，我才回过神来，急忙跑出书店，呀！妈妈已经等了我好久了，我回到家，已经七点四十了。
我很喜欢读书。这篇《窃读记》给我的启发是：课文中主要讲了放学后作者林海英急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍地离开了，这件事中作者的许多言行、心理状态都描写得非常详细。如：“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。”和“我跨进店门，暗没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”等等的句子，都表现出了作者爱看书的特点。作者借雨天读书的借口可以让她有充足的理由在书店里待下去。这都生动地表现了“窃读”后的独特知感受与复杂的滋味，突出了作者对书的热爱和对知识的渴望。
我也要学习作者这种爱书的精神，用无穷的知识来丰富我的课外活动，多看些课外书，就能多写一些好作文，就能积累更多的好词佳句，就能丰富我的知识。

通过阅读《窃读记》,使我懂得了读书的好处.

兴奋

以前，在姐姐家翻到一本书。里面有一篇文章叫《窃读记》。 《窃读记》主要讲了林海音童年时因没钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让林海音感到快乐也感到惧怕。 我印象最深的一句会话是：“急忙打开一本书，一页，两页……我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音把自己比作一只饿狼，贪婪的阅读，犹如饿狼扑食，写出了自己对知识的那种强烈的渴求。 将自己与林海音一比，我很惭愧。平时，我们要买对自己有帮助的书，爸爸妈妈会不同意吗？不会。他们一听，马上买，一分钟也不耽搁。可我们会像林海音一样爱书，渴望书吗？有的也只是走马观花或只看头，不读尾；有的也只是家长逼着看唉）；还有的则连看也不看。看！这就是我们与林海英的区别。 我有一个同学：肖世均。他是班里学习最差的一个，作业不做，成绩当然也不会好。老师见了头疼。我们能说他是弱智吗？不能。他只是不努力，如果他有林海音的一半努力，说不定现在成绩最好的是他，老师的宠儿是他。 我们是吃饭长大的，也是应该是读书长大的。吃饭提供给我们身体所需的物质营养，而读书则能提供给我们丰富的精神营养，这两种营养一缺一不可。古今中外的伟人无不与书结下不解之缘。让我们一起遨游于知识的海洋，与书为友，与书同行吧！-

我们改为“《窃读记》这篇文章的内容很生动（或很具体）,语句很通顺.”希望可以帮到你,(*^__^*) 如果我的回答可以帮助到你,烦请您给我好评哦,谢谢!

记：记载事物的书册或文章.
窃读记：偷偷地读书的小记文章.

我跨进书店门,暗喜没人注意.我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去.哟,把短发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了.在一片花绿封面的排列队里,我的眼睛过于急切地寻找,反而看不到那本书的所在.从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天那位置上.
我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地躺在书架上,专候我的光临.

表达了作者对读书的热爱和对知识的渴望的思想感情

不能,如果颠倒的话语序就乱了,说明了说明六语言的准确

《窃读记》读后感 作者小时候很穷,没有钱买书,只能去书店窃读,从书中得到了很大乐趣. 她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来.藏在人群中或者贴在一个大人身旁.直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开.有时还会为了看完一本书而跑几家书店.她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动. 文章里令我感受最深的句子是：“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”仔细想想,这句话有着很深的含义.老师告诉我们,粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂.对我们来说,书籍和粮食同样重要,因为书籍就是我们的粮食,它可以使我们增长知识,丰富我们精神粮食. 现在,虽然我们时时刻刻都可以读书,但我却不怎么爱读书.想一想从前,作者要读一本书有多困难啊,我们应该珍惜现在来之不易的读书机会.高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯.”杜甫也说过：“读书破万卷,下笔如有神.”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面,还可以提高我们写作的水平. 让我们养成爱好阅读的好习惯,一生都与好书相伴吧! 《窃读记》读后感 今天我看到这样一则故事,题目是《窃读记》.这则故事写了一个人把读书看成吃饭一样.其实读书不仅没有坏处,而且对人有益的. 　　这个人,一有时间就跨进书店急忙打开书,躲在一角边,一页,两页,像一匹饿狼,贪婪地读着.她很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味! 　　这种读书的滋味!她害怕被书店的老板发现,所以进来看书时,把自己藏起来.每当书店的日光灯忽地亮了起来,才合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架. 　　现实生活中,只要一打开书,我们每一个人都会面临一个非常现实的问题——书的征服；是你征服了书,还是书征服了你,还是书与你之间正在互相征服之中? 　　这是一个非常有意思的问题.答案是多种多样的.但是,不管答案是什么,都包含着一个意思——成长. 　　或许书征服了你,那就意味着你被书迷住了.这时的你,沉迷在书里,忘了吃饭；忘了睡觉……祖宗的遗训,先哲的思想,人类几千年的文明,都通过书向你灌输,默默地影响着你,教育着你,陶冶着你……在这样的氛围里,你长大了. 　　或许你和书之间在互相征服,那就更有意思了.你的脑海中会有各种各样的问题.一个问题解决了,又出现了新的问题,问题层出不穷,征服永无止境,你每时每刻都处于成长之中. 　　我们小学生正处成长阶段,读书与我们的学习生活息息相关.让我们记住《窍读记》这个故事,在平时学习、生活中多读书,灵活运用大脑,让它在我们将来学习和生活中,发挥其作用,发挥其威力.

表达了作者强烈的求知欲望及对读书的万分渴望.
也告诉读者们书籍是人类精神食粮,我们应趁着少年时光博览群书.

因为作者虽然腿又酸又累,害怕被店老板发现,但是作者收获了知识,觉得虽然苦,但却很值得.所以才说“我却浑身轻松”.我学过,希望对你有帮助.(*^__^*) 嘻嘻……

插叙
交代了拮据的经济背景,解释了我的心“一阵阵颤栗的原因”有利于展开情节

你好!
学习了《窃读记》一课想到作者体会到了读书的乐趣．
应该改为：学习了《窃读记》一棵,我们可以想到作者体会到了读书的乐趣.
如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳
如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢.
祝学习进步

你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！

代表作：《城南旧事》

你脑子有问题啊

窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读,从书中得到了很大乐趣的事,她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来.藏在人群中或者贴在一个大人身旁.直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开.有时还会为了看完一本书而跑几家书店.她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动.

热爱学习，对知识充满了渴望

老班长端来一碗热腾腾的鱼汤.
这是一件新出土的两千多年前的文物.
我上完五年级了,还有一年毕业.
妈妈给我买的学习文具和集邮册.
开泰和小泉是好朋友,开泰经常帮助小泉复习功课.
亲手打的,望采纳-3-

　　好像是一篇短文
　　《窃读记》课文原文2010-09-13 来源：语文网 作者：匿名
　　转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的的声音,我放慢了脚步.放学后急忽忽地从学校赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店.
　　我边走边想：“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客.我可以安心了.但我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了.
　　我跨进店门,暗喜没人注意.我踮着脚尖,从大人的腋下钻过去.哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了.在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书.从头来,再找一遍.啊!它在这里,原来不在昨天的地方了.
　　急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着.我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
　　我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家.有时,一本书要到几家书店才能读完.
　　我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意.进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有.因此我要把自己隐藏起来.有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿.
　　最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去.就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说：“这雨,害得我回不去了.”其实,我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”
　　当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条,回到这里时,已经有人给摆上一张沙发,坐上去舒舒服服地接着看.我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着,有时又靠在书柜旁,以求暂时的休息.
　　每当书店的日光灯忽地亮了起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了.我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架.
　　我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松.这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”

《窃读记》是台湾女作家林海音的作品.
其目标主要是：一是引导学生把握主要 内容,体会作者对读书的热爱,对知识的渴望；二是在阅读中体会作者通过动作 和心理活动,将“窃读”滋味具体化的写法；三是受到热爱读书的感染,激发阅 读的兴趣.

新学期开始了，翻开语文书，第一页就是窃读记这篇课文，这篇课文是我深深受益。文中讲林海音小时候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小时候家里很穷，买不起书。她没放学回家，就急匆匆的跑向书店去读书，我想，大概我们会想是去吃饭吧！他用急切的脚步走向书柜，用她的双眼去找她的书，却迟迟找不到，她告诉我们她是多么爱看书，并且告诉我们窃读时的那种复杂心理，告诉我们她喜欢下雨天，因为她可以在书店看书，她非常地高兴。我们应该学习林海音那种爱读书的样子，不应该不读书。就像是文章中最后一句话，记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的，也是在爱里长大的。福建田头小学五年级:童鞋作文

结合两篇文章
今天,我们学习了课文《窃读记》,我深受启发
“窃”字,字典上的解释为“窃取,趁人不知道拿人东西据为己有.”但读了窃读记一文以后,对于“窃”又有了新的理解.故事中的主人公林海音在少年时一放学,就匆匆赶到书店读书,为了不被书店老板发现和怀疑,林海音一会儿贴在大人身边装着是他的小妹妹或小女儿,一会儿又去另一家书店继续看,尽管又饿又累,但她却天天坚持去读书,她好学,珍惜读书的黄金时间和坚持不懈的精神深深地感动了我,她是我学习的好榜样.
课文中有这样一段话,“急忙打开书,一页、两页,我像一只饿狼,贪婪地读着……”林海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼,一页页贪婪的阅读,犹如饿狼扑食,写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望.
作者家里穷买不起书,就去书店窃读,十分辛苦.而我们呢?有哪位同学能说,你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢?没有.家长一听,就会立刻去买,一分钟也不会耽误.可真正把一本书读透彻,读明白的又有几个呢?我们应该向林海英学习,要把书当做宝物,不能看完就扔,这样和不读有什么区别呢?
同学们,当我们坐在电视机前消磨时光时,又有多少新的好书在出版,新的知识在产生.让我们珍惜这么好的学习环境,学好文化知识,做一个有知识,有智慧的人吧!

走出书店时,“我”低着头,是因为（脚站的有些麻木）.
脚站得有些麻木,“我”却浑身轻松,是因为（身体上的感觉他根本就没在意,他只是从书中找到了精神粮食）.
我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍的把书放回书架：含义是（作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作,写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘,却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感.这种窃读犹如一次精神的盛宴,收获了知识与智慧.）.
这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”：含义是（吃饭长大”指的是身体的物质需求,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长.粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人.）.
选我吧!读书不容易!虽然我上六年级了、、、可我是从五年级上的课本笔记里打出来的呀!累死我了!

精神食量——知识

《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读,从书中得到了很大乐趣的事,她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来.藏在人群中或者贴在一个大人身旁.直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开.有时还会为了看完一本书而跑几家书店.她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动.
文章里令我感受最深的句子是：“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”仔细想想,这句话有着很深的含义.老师告诉我们,粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂.对我们来说,书籍和粮食同样重要,因为书籍就是我们的精神粮食,它可以使我们增长知识,丰富我们的精神世界.可见,读书是多么重要啊!
现在,虽然我们时时刻刻都可以读书,但是却有些同学不爱读书.想一想从前,作者要读一本书有多困难啊,我们应该珍惜现在来之不易的读书机会.高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯.”杜甫也说过：“读书破万卷,下笔如有神.”读书不仅可以拓宽我们的知识面,还可以提高我们的写作水平.让我们养成爱好阅读的习惯,一生都与好书相伴吧!

文主要讲了"我"在书店里窃读,害怕遭到老板的驱赶.的事情
表达了作者渴望知识的中心思想!
由此我想对作者说：你喜爱读书,热爱读书,在书店读书,还把被老板发现,所以,你,林海音,一位伟大的作家,你的这种爱读书,喜爱读书的精神,值得我们学习,你的这句话：记住你们是读书长大的,也是吃饭长大的.让我一生受用不尽!

题材叙事
体裁散文

四、补充材料,倡导个性阅读 分发材料：《窃读记》节选.1．用心读文章,品味文章.动笔去划一划,写一写自己的感受.2．全班交流读书的收获与感受.

简单概括：“我”因买不起书而偷偷躲在书店里读书的事情.

对书非常渴望。迫不及待的想找到，如饥似渴。

近义词 担忧---担心 惧怕---恐惧 充足---充分 鼓励---勉励 依依不舍---恋恋不舍
反义词 贪婪---知足 适宜---失宜 充足---缺少 饥肠辘辘---丰衣足食

1 汗涔涔 挨蹭 众目睽睽 贪婪 2（自己查吧……） 3 C 4 快乐 惧怕 5拓展阅读 窃读记（节选） 林海音 为了解决肚子的饥饿,我又想出一个好办法

热爱读书的小姑娘

文章主要讲了"我"在书店里窃读,害怕遭到老板的驱赶.的事情
表达了作者渴望知识的中心思想

1、“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候.这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食.写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望.

2、这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现.“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”.但所谓“窃”,也无非是只读不买.“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶,这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味.

源自《教学参考书》

参考答案：
《窃读记》这篇课文以窃读为线索,按时间顺序写了藏身于众多顾客和借雨天读书两个场景,表现了“我”对读书的热爱和知识的渴望.
愿对你有所帮助!

课文主要写了“我”匆匆赶到书店,藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书,到了晚上才依依不舍地离开.

我想说读书不仅仅能增长知识,开阔眼界,开启智慧,而且会是一个人精神和心灵健康成长起来.阅读本文,我们不仅感受到了“窃读”的滋味------与书相逢的惊喜,匆忙窃读的惧怕,雨天读书的快乐与兴奋,与书相别的留恋与满足,而且领悟了读书的真谛.同样年少的我们,应该向作者学习,多读书,读好书,在读书中不断成长.

1．×
2．√
3．×
4．×
5．√

书，窃读

小时候的故事——窃读记
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2007-4-11 15:42:28

转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步.下课从学校急赶到这里,身上已经汗涔涔的,总算到达目的地——目的地可不是三阳春,而是紧邻它的一家书店.
我趁着漫步给脑子一个思索的机会：“昨天读到什么地方了?那女孩不知以后嫁给谁?那本书放在哪里?左角第三排,不错……”走到三阳春的门口,便可以看见书店里仍像往日一样地挤满了顾客,我可以安心了.但是我又担忧那本书会不会卖光了,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了.
我跨进书店门,暗喜没人注意.我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝,从大人的腋下钻过去.哟,把短发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了.在一片花绿封面的排列队里,我的眼睛过于急切地寻找,反而看不到那本书的所在.从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天那位置上.
我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地躺在书架上,专候我的光临.我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同时抵达的,还有一双巨掌,10个手指大大地分开来,压住了整本书：“你到底买不买?”
声音不算小,惊动了其他顾客,全部回过头来,面向着我.我像一个被捉到的小偷,羞愧而尴尬,涨红了脸.我抬起头,难堪地望着他——那书店的老板,他威风凛凛地俯视着我.店是他的,他有全部的理由用这种声气对待我.我用几乎要哭出来的声音,悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!
在众目睽睽下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼.但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!
在这次屈辱之后,我的心灵确实受了创伤,我的因贫苦而引起的自卑感再次地发作,而且产生了对大人的仇恨.
我不再去书店,许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去.但一次,两次,我下意识地走向那熟悉的街,终于有一天,求知的欲望迫使我再度停下来,我仍愿一试,因为一本新书的出版广告,我从报上知道好多天了.
我再施惯技,又把自己藏在书店的一角.当我翻开第一页时,心中不禁轻轻呼道：“啊!终于和你相见!”这是一本畅销的书,那么厚厚的一册,拿在手里,看在眼里,多够分量!受了前次的教训,我更小心地不敢贪婪,多去几家书店更妥当些,免得再遭遇到前次的难堪.
每次从书店出来,我都像喝醉了酒似的,脑子被书中的人物所扰,踉踉跄跄,走路失去控制的能力.“明天早些来,可以全部看完了.”我告诉自己.想到明天仍可能占有书店的一角时,被快乐激动的忘形之躯,便险些撞到树干上去.
可是第二天走过几家书店都没看见那本书,像在手中正看得起劲的书被人抢去一样,我暗暗焦急,并且诅咒地想：皆因没有钱,我不能占有读书的全部快乐,世上有钱的人那么多,他们把书买光了.
我惨淡无神地提着书包,抱着绝望的心情走进最末一家书店.昨天在这里看书时,已经剩下最后一册,可不是,看见书架上那本书的位置换了另外的书,心整个沉了下去.
正在这时,一个耳朵架着铅笔的店员走过来了,看那样子是来招呼我（我多么怕受人招待）,我慌忙把眼光送上了书架,装作没看见.但是一本书触着我的胳膊,轻轻地送到我的面前：“请看吧,我多留了一天没有卖.”
啊,我接过书羞得不知应当如何对他表示我的感激,他却若无其事地走开了.被冲动的情感,使我的眼光久久不能集中在书本上.
当书店的日光灯忽地亮了起来,我才觉出站在这里读了两个钟点了.我合上了最后一页——咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了.然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人,好交还他这本书.在远远的柜台旁,他向我轻轻地点点头,表示他已经知道我看完了,我默默地把书放回书架上.
我低着头走出去,黑色多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了.忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话：
“记住,你是吃饭长大,也是读书长大的!”
但是今天我发现这句话不够用,它应当这么说：
“记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的!”