李好在六月月连续几天同一时刻观察电表显示的度数，记录如下：

解题思路：人体的元素组成对人体健康有重要的作用．人体离不开一些必需元素．在元素与人体健康的关系中，人体缺氟--易生龋牙．人体缺锌--影响人体发育．人体缺碘--甲状腺肿大．

A、在以下性质与用途中，氢气燃烧产物为水--最理想燃料．熟石灰呈碱性--改良酸性土壤．活性炭有吸附性--做净水剂，都是正确的．故A正确；
B、在元素与人体健康的关系中，人体缺氟--易生龋牙．人体缺锌--影响人体发育．人体缺碘--甲状腺肿大，都是正确的．故B正确；
C、在生活常识中，取暖防中毒--煤炉上放一壶水，不对，CO不溶于水；防菜刀生锈--喷水后悬挂起来，不对，水不能防止生锈；海鲜品保鲜--甲醛水溶液浸泡，不对，甲醛有毒不能保存海鲜品．故C错误；
D、在环保与物质的利用中，减少水污染--合理使用农药、化肥．减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油．减少白色污染--使用可降解的塑料，都是正确的．故D正确．
故选C．

点评：
本题考点： 人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；化学性质与物理性质的差别及应用；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常见污染物的来源、危害及治理．

考点点评： 本题考查元素与人体健康的关系．在元素与人体健康的关系中，人体缺氟--易生龋牙．人体缺锌--影响人体发育．

开始做作业时:
时针与分针相距30个小格,(表盘一圈有60个小格)
分针的速度为每分钟1个小格
时针的速度为每分钟5/60=1/12个小格
所以
二者的速度差为每分钟11/12个小格
根据公式
时间=路程差/速度差
所以用时
t=30/(11/12)=360/11=32又8/11分钟

六月份前8天的用电量是：
148－120＝28（度）
平均每天：28÷8＝3.5（度）
按这样计算,估计六月份总用电量是：
3.5×30＝105（度）

"How to say "课桌" in English?" LiHao asked Tom.
"Desk." Tom told him.
"How many desks are in the classroom?" LiHao asked again.
"Ten desks" Tom answered.

解题思路：A、根据氢气作为燃料的优点、熟石灰的用途、活性炭的吸附作用判断．
B、根据氟、硒、碘的生理功能判断．
C、根据一氧化碳的溶解性、铁生锈的实质、甲醛的毒性判断．
D、根据环境污染的来源和防治措施判断．

A、氢气作为燃料有三大优点：燃烧放热多、产物是无污染的水、可用水制取，燃烧又生成水，可再生，是最理想的燃料；熟石灰呈碱性，价格低，常用于改良酸性土壤；活性炭有吸附性，能吸附色素和异味，能做净水剂，所以正确．
B、氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿；硒有防止癌、抗癌作用，缺乏会引起表皮角质化和癌症；碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，所以正确．
C、一氧化碳难溶于水，煤炉火上放一盆水，不能吸收多少一氧化碳，不能防止中毒；铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水反应，要防止铁生锈就要隔绝氧气和水；甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使之失去生理功能，不能食用，所以错误．
D、残留的化肥和农药随水注入江河，会污染水源；乙醇汽油是相对清洁的燃料，能减少尾气的污染；使用可降解塑料能减少废旧塑料的残存，防止白色污染，所以正确．
故选C．

点评：
本题考点： 常见污染物的来源、危害及治理；一氧化碳的毒性；金属锈蚀的条件及其防护；中和反应及其应用；碳单质的物理性质及用途；氢气的用途和氢能的优缺点；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．

考点点评： 将零散的化学知识整理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一．我们要在平时的学习过程中，养成归纳整理，得出规律的习惯，从而帮助自己学好化学．

C

A、氢气作为燃料有三大优点：燃烧放热多、产物是无污染的水、可用水制取，燃烧又生成水，可再生，是最理想的燃料；熟石灰呈碱性，价格低，常用于改良酸性土壤；活性炭有吸附性，能吸附色素和异味，能做净水剂，所以正确．
B、氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿；硒有防止癌、抗癌作用，缺乏会引起表皮角质化和癌症；碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，所以正确．
C、一氧化碳难溶于水，煤炉火上放一盆水，不能吸收多少一氧化碳，不能防止中毒；铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水反应，要防止铁生锈就要隔绝氧气和水；甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使之失去生理功能，不能食用，所以错误．
D、残留的化肥和农药随水注入江河，会污染水源；乙醇汽油是相对清洁的燃料，能减少尾气的污染；使用可降解塑料能减少废旧塑料的残存，防止白色污染，所以正确．
故选C．