（2014•东胜区二模）读图“东北地区简图”，回答12-13题

北京市位于太行山、燕山和华北平原的结合部，是中华人民共和国的首都，全国的政治、经济、文化、交通、科研、教育中心，也是世界上著名的历史文化名城和国际化大都市．到2003年底，北京列入世界人类遗产清单的有周口店古人类遗址、故宫、天坛、颐和园、十三陵、明代长城等．
故选：B．

点评：
本题考点： 首都北京的地理概况．

考点点评： 考查北京的概况，要理解记忆．

敲击右边的音叉的时候，音叉振动发声，声音由空气传到左边音叉，左边音叉振动把泡沫塑料球被弹开，该实验说明：声音是由物体振动产生、声音能够传到能量、以及空气能够传声．但不能说明声音能传递信息．故A、B、D不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 声音的产生；声音的传播条件；声与能量．

考点点评： 本题主要考查学生对：声音的产生，以及传播的了解和掌握，是一道基础题，是中招的热点．

（i）读图可得：A是山脊，等高线向海拔低处凸出．
（2）指向标9箭头所指9方向是北方，据图r指向标可得：图r白水河9流向是自东南向西北流．
（2）甲乙两村9图上距离约是4.2厘米，那么两村9实六距离应该是4.2×500000=2i00000厘米=2i千米．
（4）C、D两条线路最适合登山9线路应该是D，该路线等高线稀疏，坡度较缓．
故答案为：
（i）山脊；
（2）自东南向西北流；
（2）2i千米；
（4）D适合，该路线等高线稀疏，坡度较缓．

点评：
本题考点： 等高线地形图的判读．

考点点评： 本题考查等高线地形图的判读，结合所学知识点分析后解答即可．

A、新疆现有1000多条坎儿井，全长约5000千米，其中大部分分布在吐鲁番盆地，是新疆绿洲农业的主要灌溉工程．故A不符合题意；
B、新疆地形以山地和盆地为主，自北向南依次是阿尔泰山脉、准噶尔盆地、天山山脉、塔里木盆地和昆仑山脉，构成“三山夹两盆”的地形大势．故B不符合题意；
C、由于新疆日照时数多，昼夜温差大，有利于长绒棉、甜菜、小麦等农作物的生长，杏、桃、梨、葡萄、哈密瓜等水果蜚声中外．而榴莲是一种热带水果，新疆是不出产的．故C符合题意；
D、新疆塔里木河是我国最长的内流河，沿河树木以耐旱的胡杨为主，牲畜也以耐渴的骆驼为代表．故D不符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 新疆维吾尔自治区．

考点点评： 考查新疆的概况，要理解记忆．

（1）由于人的口腔细胞液的浓度和0.9%的生理盐水的浓度相差甚微，为了维持细胞的正常形态，即不至于吸水膨胀，也不至于失水萎缩．制作人的口腔上皮细胞临时装片时要在载玻片的中央滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态．
（2）显微镜呈放大的像，放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大200倍．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜黑点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，黑点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．移动临时装片和转换物镜后，污点均不动，说明污点在目镜上．
（3）植物细胞和动物细胞的相同点：都有①细胞膜、②细胞核、③细胞质；不同点：植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡、叶绿体．因此，人口腔上皮细胞结构与如图中的甲．判断依据是甲图没有有细胞壁、液泡、叶绿体．
（4）细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心．细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体由DNA和蛋白质组成．基因是DNA上具有控制生物性状的DNA小片段．
故答案为：
（1）生理盐水；
（2）200；目镜；
（3）甲；甲图没有有细胞壁、液泡、叶绿体；
（4）DNA．

点评：
本题考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；制作临时装片观察植物细胞．

考点点评： 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．

（1）读图知，④为我国的青藏地区，其突出自然特征是高寒；
（2）秦岭-淮河一线是我国东部地区的重要分界线，根据气温和降水等因素，它是我国1月0℃等温线经过的地方；是800毫米年等降水量线经过的地方；是暖温带与亚热带的分界线；是半湿润地区与湿润地区的分界线．故选项abcd符合题意．
（3）根据甲地的气温曲线和降水量分布图可以判断甲地的气候类型是：温带季风气候，夏季高温多雨；冬季寒冷干燥；乙地的气候类型是亚热带季风气候，它主要分布于我国的南方地区；
（4）③为我国的西北地区；它位于我国的第二级阶梯；西北地区的地形以高原、盆地为主；该地地处内陆，气候干旱，是我国重要的畜牧业基地．
故答案为：（1）高寒；（2）abcd；（3）夏季高温多雨，冬季寒冷干燥；亚热带季风气候；②；（4）二；高原；盆地；畜牧业；

点评：
本题考点： 我四大地理区域及其划分．

考点点评： 本题考查我国四大地理区域的划分及其主要特征．

A、下压活塞是通过做功的方式使玻璃筒内的空气内能增加，选项说法错误，不符合题意；
B、下压活塞时，活塞压缩气体做功，机械能转化为内能，气体的内能增大，此能量转化情况与内燃机压缩冲程相同，选项说法正确，符合题意；
C、当木塞被冲出时，水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减小，选项说法错误，不符合题意；
D、木塞被冲出时的能量转化与内燃机做功冲程相同，选项说法正确，符合题意．
故选BD．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能．

考点点评： 此题是考查做功和热传递改变物体内能的区别．

（1）读图可知，图中经度向东增大为东经，用符号E表示；纬度向南增大为南纬，用符号S表示；（44.9°S，90.1°E）位于（40°S，90°E）的东南方向，因此可判断图中D点符合发现漂浮物的地点．
（2）根据在经纬网地图上，纬线指示东西方向，经线指示南北方向，读图可知，发现漂浮物的地点位于澳大利亚珀斯的西南方向．
故答案为：（1）D；（2）西南．

点评：
本题考点： 用经纬网确定方向和任意地点的位置．

考点点评： 该题考查利用经纬网确定某点的地理坐标和两点之间的方向，属基础题．

A表示种子的结构，[①]胚轴，[②]胚芽，[③]胚根，[④]子叶，[⑤]种皮；B表示种子萌发，胚根最先突破种皮；C是一株幼苗，胚根向地下生长形成根，胚轴伸长，胚芽生长，发育成茎和叶并长成幼苗；D是花；E是果实．
（1）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．由图可知，从构成生物体的结构层次分析，A种子、D花、E果实都是由不同的组织构成的器官．
（2）种子萌发时，首先种子吸水膨胀，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，①胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，②胚芽发育成茎和叶，④子叶为其发育提供营养物质．
（3）植物通过根吸收来的水和无机盐，通过根、茎、叶中的导管由下向上运输，供植株利用．筛管是运输有机物，方向是由上向下．因此C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是导管．根尖吸收水分的主要部位是成熟区，该区生有大量的根毛，大大增加了根吸水的面积．
（4）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程．花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉．胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精． 受精后，花的部分结构凋落了，只有子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．因此E果实是由D中的子房发育而来．
故答案为：（1）器官；
（2）②胚芽；④子叶
（3）导管；成熟区；
（4）子房

点评：
本题考点： 绿色开花植物体的结构层次；种子萌发的条件和过程；根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；导管的位置和对水分和无机盐的运输．

考点点评： 此题综合性很强，解答此题的关键是掌握相关的基础知识并能灵活运用所学知识分析解决实际问题．

（1）由P=UI可得，电动机的额定电流：I电动机=P电动机U电动机=240W48V=5A，因电动机行驶过程中不一定以额定功率行驶，所以，电动机的工作电流不一定是5A，故A不正确；（2）蓄电池一次充足电后放电时可输出的最多电能...

点评：
本题考点： 电功率的计算；电功的计算．

考点点评： 本题考查了学生对电功率公式、电功公式、做功公式、效率公式的掌握和运用，要注意正常行驶时的功率和额定功率相等，否则两个功率不相等，要学会从题目所给信息中找到有用的数据．

非可再生资源是指经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时间内不可能再生的自然资源，主要是指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，例如金属矿产、非金属矿产、煤炭、石油、天然气等矿产资源．
故选：B．

点评：
本题考点： 可再生资源与不可再生资源．

考点点评： 在日常生活中，你有哪些节约资源和保护环境的小窍门？说出来与同学一起分享．

（1）液压起重车后部的四个金属支架放下以代替后轮，增大了起重车与地面的接触面积，从而减小了起重车对地面的压强；
由图可见，液压起重车的起重臂是一个费力杠杆，使用时费力，但是省距离．
（2）由图可见，n=3；货物的重力：G=mg=200kg×10N/kg=2000N，
∵η=
W有用
W总=[Gh/Fs]=[Gh/Fnh]=[G/nF]，
∴起重机起吊货物的机械效率：η=[G/3F]×100%=[2000N/3×800N]×100%≈83.3%；
（3）拉力移动距离s=3h=3×5m=15m，
拉力做的总功：W_总=Fs=800N×15m=12000J，
卷扬机的功率：P=
W总
t=[12000J/20s]=600W；
（4）起重机的最大额定起重量和起重机的质量、起重机的重心、卷扬机的最大拉力、钢丝承受的最大拉力、起吊臂的长度等有关．
答：（1）压强；大于．
（2）起重机起吊货物的机械效率为83.3%；
（3）卷扬机做功的功率为600W；
（4）该参数的确定需要考虑起重机的质量、起重机的重心、卷扬机的最大拉力、钢丝承受的最大拉力、起吊臂的长度等因素．

点评：
本题考点： 机械效率的计算；功率的计算．

考点点评： 本题借助液压起重车综合考查杠杆的分类、动滑轮的特点以及减小压强的方法，考查了学生对重力、机械效率、总功、功率计算公式的理解和掌握，弄清楚绳子的股数是解决此题的关键．

A、甲图中橡皮膜扎在容器的侧壁，倒入液体后，橡皮膜向外凸起，说明液体对容器的侧壁有压强，故该选项说法不正确；
B、乙图中演示的是托里拆利实验，1标准大气压能支持760mm高的水银柱，与玻璃管的是否倾斜没有关系，故该选项说法正确；
C、丙图中第一次弹簧测力计测量的是物体的重力，第二次物体浸没在液体中弹簧测力计示数减小，两次示数之差就是物体在液体中受到的浮力大小，故该选项说法正确；
D、丁图中的器材是连通器，由于容器内上端开口底部连通，并且装有同种液体，因此各容器内压强相等，液面高度也就相同，故该选项说法正确．
故选A．

点评：
本题考点： 液体的压强的特点；连通器原理；大气压强的测量方法；浮力大小的计算．

考点点评： 本题来源于课本插图，考查压强和浮力的相关知识，要求学生理解课本上每一个插图的物理意义．

A、当闭合开关Sl、断开S2时，灯泡L1不亮，所以不符合题意；B、当闭合开关S2、断开S1时，灯泡L2亮，所以不符合题意；C、当闭合开关Sl、断开S2时，灯泡L1亮，当闭合开关S2、断开S1时，灯泡L2不亮，当Sl、S2都闭合时，...

点评：
本题考点： 串联电路和并联电路的辨别．

考点点评： 对于这类选择题，可以适当运用代入法进行排除，省去很多麻烦．

燃烧秸秆，用秸秆灰肥田会造成空气的污染，不利于保护环境；加强城市公共绿地建设、增加公共交通，倡导绿色出行可改善空气的质量，多使用清洁能是爱护环境、改善空气质量的表现；根据题意，结合选项．
故选：C．

点评：
本题考点： 空气质量及其评价方式．

考点点评： 本题考查空气质量的评价，理解解答即可．

传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者等；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，艾滋病属于传染病，艾滋病病毒携带者属于传染源．
故选：A

点评：
本题考点： 传染病流行的基本环节．

考点点评： 知道传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少了任何一个环节，就流行不起来．

读图可得，A是亚洲，B是非洲，a是苏伊士运河，苏伊士运河是亚洲与非洲的分界线，沟通地中海与红海．
故选：C．

点评：
本题考点： 洲界线．

考点点评： 本题考查洲界线，读图解答即可．

（1）由题意知，电源电压为3V，所以电压表选择0～3V的量程，应与导体并联；电流表选择0～0.6A的量程；滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数增大，说明滑动变阻器的阻值应减小，则应接下面的接线柱，如图所示：

（2）闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置，即约等于电源电压．可能是由于滑动变阻器阻值最小或灯泡发生了断路．
（3）①找出每组数据对应的点，然后用平滑的线把点连起来，如图所示；

②由表格中数据知，电阻不变，电压增大为原来的几倍，则电流增大为原来的几倍，可知电阻不变，导体的电流与它两端的电压成正比．
（4）测一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡的额定功率，小灯泡两端的电压必须能达到3.8V，因此电源必须增加一节干电池，此时电源电压成了1.5V×3=4.5V，电压表的量程也应选择0～15V．
故答案为：（1）如图所示；
（2）滑动变阻器阻值最小或灯泡发生了断路；
（3）①图象如图所示；②电阻不变，导体的电流与它两端的电压成正比；
（4）增加一节干电池（换一个电压高于3.8V的学生电源）；电压表换接0～15V的量程．

点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验．

考点点评： 此题是探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，考查了有关电压表、滑动变阻器的接法及电路分析，同时考查了电流和电压的关系．

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
A、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故不符合题意．
B、细菌属于分解者，食物链的概念未包括分解者，故不符合题意．
C、把鹿、羚羊与植物的吃与被吃的关系搞错，另外鹿与羚羊是竞争关系不是捕食关系，再一个这四者不能形成一条食物链，可以形成食物网．故不符合题意．
D、该食物链正确的表示了生产者植物与消费者鼠、蛇、山鹰它们四者的关系，故符合题意．
故选D

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网．

考点点评： 此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了．

小孔成像是由于光的直线传播形成的，物体经过小孔成的像是倒立的实像，而不是光斑，像的形状与物体相同，而与小孔的形状无关．
故选D．

点评：
本题考点： 光在均匀介质中直线传播．

考点点评： 本题主要考查小孔成像的原理及特点的了解和掌握，成像的物体是蜡烛，像的形状与孔的形状无关．

由电路图可知，两电阻串联，电流表测电路电流，电压表V₁测定值电阻R₁的电压，电压表V₂测滑动变阻器两端电压；
滑片从a向b移动过程中，滑动变阻器接入电路的阻值变大，滑动变阻器两端电压变大，电压表V₂示数变大，与滑动变阻器串联的定值电阻R₁两端电压变小，电压表V₁示数变小；滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路总电阻变大，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流变小，电流表示数变小；
故选B．

点评：
本题考点： 电路的动态分析．

考点点评： 本题是一道闭合电路动态分析题，分析清楚电路结构、应用串联电路特点与欧姆定律即可正确解题．

读图可得，图中的气温向南降低，图中所示的是南半球气温分布，图中陆地的气温高于海洋，图中所示的是南半球的夏季．
故选：A．

点评：
本题考点： 世界年平均气温的分布．

考点点评： 本题考查世界气温的分布，读图理解解答即可．

（1）为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处48小时，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽．
（2）将叶片进行暗处理、光照、脱色、滴加碘液后，观察到的现象是：叶片A的绿色部分变为蓝色，说明进行了光合作用产生了淀粉；叶片A的非蓝色部分没有变蓝色，说明没有进行光合作用；比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验现象可知，光合作用的场所是叶绿体．
（3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，说明没有进行光合作用；比较叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分的实验现象可知，光合作用的原料是二氧化碳．
故答案为：（1）淀粉
（2）蓝；淀粉；叶绿体
（3）二氧化碳

点评：
本题考点： 探究光合作用的条件、原料和产物．

考点点评： 实验中用到了两个原理：一是淀粉遇碘变蓝色，二是氢氧化钠能够吸收二氧化碳；这些原理在进行光合作用的相关实验中经常用到，一定要记住．

黄土高原生态环境脆弱，在经受人类活动的破坏后，很难恢复．要实现黄土高原的社会、经济的可持续发展，关键是加强生态建设．一方面，采取植树种草与修建挡土坝等工程措施相结合，另一方面，合理安排生产活动，走可持续发展之路．具体措施有：在黄土高原的沟谷处修建挡土坝；在黄土高原陡坡地实行退耕还林还草；在黄土高原缓坡地修建梯田耕作．根据题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 黄土高原水土流失的治理．

考点点评： 该题考查治理黄土高原水土流失的最有效的措施，理解解答即可．