“丑到极处,便是美到极处”是文章的（ ）,说明（　　　　　）.丑石曾经是（　　）,在（　　）中坚守自己的信念,它的美当然

People often say a word,the people who you miss before you go to bed,when you wake up in the morning ,the people will be your favorite people ,I continue doing an extravagant dream,in the dream ,you and me hug ,sleep and have breakfast together ,we make a fun with each other,what is more,hearing you say you love me.

耻,就是羞耻之心的意思,人如果有了羞耻之心,（有些不该做的事情）就能够不去做了.
古人云：君子有所为,有所不为.有些事情虽然自己内心有欲望,非常想去做,但是人有了羞耻之心,就能够很好的约束自己,知道不可为的事情,就决不会去为了.

或许多年后的某个午后,阳光一如既往的灿烂,我会轻轻打开心中的小城门,细数那些转瞬即逝的云淡风轻,那些百味千姿的来时风景.------题记
糟糕!英语小测又亮红灯了,毫无疑问我放学又得留下来重新过关.还真是要命了,刚才灼热的阳光还张扬地撞碎在教学楼的玻璃外墙上,现在却矫情地下起了雨,受不了这种鬼天气……还残留着闷热气息的八月末再掺上一阵一阵的雷雨,压得人喘不过气.还真是“屋漏偏遇连夜雨”我一边推在耷拉着脑袋的自行车,一边自嘲地想着.看看手上的电子表,都六点多了啊!怪不得肚子叫的厉害……
好不容易熬到家了,一进门还没来得及放下书包就迎来了爷爷吹胡子瞪眼的哇哇叫,嘴边的两撮小胡子跟着一张一合的双唇一上一下地跳动着,两颗镀金的门牙在灯光下显得特别耀眼,偶尔还喷出点唾沫星子,看得我头昏眼花……“你几点放学的?你老师说你们早就下课了,你到现在才回来?长这么大了还不知道带伞,你、你、你、你去给我换件干衣服,吃完饭看完怎么收拾你.”我逃也似的跑到楼上,不禁觉得好笑,爷爷涨红脸的样子,好像动画片里滑稽的猫儿.
换好衣服顺便看了下桌上的手机,七八个未接来电都是爷爷的,这可爱的小老头,估计真是急坏了吧,竟给忘了我上学是不带手机的.“你怎么就那么散漫?快下来吃饭,正长身体呢,别饿坏了.”我扑哧一声笑了出来,一股暖流遍布四周,这善变的小老头,刚才还气急败坏地嚷着要怎么怎么收拾我,现在又焦急地怕饿坏了我.如此细节的疼爱轻而易举地温暖了我满身的疲惫,拂去我心中小小的失意,像清水流过光滑的石板……很轻很柔.
阳光从湛蓝的天空洒下懒洋洋的光,映在我的心底,氤氲成一道美丽的风景.
这道心中的风景洋溢着小小的宠溺,是爷爷亘古不变的关爱.风景里可爱的小老头牵着满嘴乳牙的小丫头的小小的手,有可爱的小老头吹胡子瞪眼睛,吓跑那只让小丫头惊得哇哇叫的小狗,有可爱的小老头举着糖葫芦,哄那生闷气的已经老大不小的小丫头……
心中的风景,似茶似雨似露,润泽着我心灵.
其实我们每个人都有属于自己的风景——亲情,无论完美与否,它都住在你心上,你会在失落、挫折、开心、或者寂寞时去一遍一遍的解读它、体会它.或许生活的节奏让你不得不在车水马龙的大街步履匆匆,或许曾经的某些遗憾、过错注定会摇晃你的一生,就像一根扎进土地的钢筋,带给土地的将是永远的伤痛,但是,我们可以在更多的风景中慢慢行走,逐渐释怀.
心中的风景,逶迤延展,清新雅致……
点评：“心中的风景”是爷爷的爱,作者化大为小,给自己一个很好的写作落脚点.文章语言或是活泼,或是优美,或是充满哲理,给人愉悦的享受.善于渲染,情景交融,感情自然真切.人物刻画形象,灵动可爱的外貌描写,真实简练的细节刻画,自然朴素的心理描写,塑造了一位可爱慈祥的老人形象.如：“我扑哧一声笑了出来,一股暖流遍布四周,这善变的小老头,刚才还气急败坏地嚷着要怎么怎么收拾我,现在又焦急地怕饿坏了我.”简单的文字,却让人不自觉地溢满感动.文章结尾部分,语言富含哲思,似一杯香茗,让人回味无穷.

when you 18 years oid,i will give you seventy rose,becasuse the last
rose is you`````

三分之八 五分之一 十二分至五 首先要把分母转换成同一个数字才能比较
3/8 1/5 5/12
180/480 96/480 200/480
太平洋大
其实不有算都知道!大家都知道太平洋大

不可以,要证全等三角形,条件是SAS、SSS、ASA、AAS,没有SSA,这里的条件是：先一个底边的中点两直线相等（S）,再一个公共边（S）,还有一个平分角（A）,合起来就是SSA,所以已知中线和平分线相等不可以
附加一个：平分线和高线相等可以（ASA）,中线和高线相等也可以（SAS）,就你讲的这两条不行

交待了信的开头的由来,讽刺某些日本学生盲目忠君、妄自尊大,思想狭隘的行径.

乌云后面依然是灿烂的晴天.
对生活笑吧,这样,你能察觉它的美

因为我对它的热爱,所以无论我受过怎样的挫折,还是会勇敢面对一切困难.

直译即“世界上你可以选择从来时路,回来时地；反之亦然；”
以辩证统一的思想理解其本质,就是说,对同一事物可以有两种解释或者多种解释,当你选定的坐标系（即你的世界观）改变了,你所看见的事物（对你来说）同时也改变了其含义.

不能,“像我”意思是“和我一样”,说明我是在北平住惯的人,删去后与事实不符. 满意的话请及时点下右下角【采纳答案】 o(∩_∩)o 谢谢哈~ 不懂的话请追问.

对母爱的歌颂, 鉴定了冰心《繁星》《春水》两部作品的感情基调.而与之相连的,便是对（ 童真、童趣、童心 ）的珍爱；同时,在冰心看来,人类来自自然,归于自然；所以,在这部诗集中,对（ 母爱 ）的崇拜和赞颂,便成为另一个主题

撕显示的是一种力量,一种信念的力量.
2、风雨、恶浪指的是人生路途中的挫折、失败.
3、“小船在风雨里破浪穿行”
4、表达作者认为只要全力以赴,理想一定能达成的坚定信念.
5、作者以物拟人,因为作者觉得海燕的品质和自己有相似之处.

你说的那段是 纪伯伦《先知》的第22章,英文如下：
(22)On Good & Evil
On Good & Evil
And one of the elders of the city said, "Speak to us of Good and Evil."
And he answered:
Of the good in you I can speak, but not of the evil.
For what is evil but good tortured by its own hunger and thirst?
Verily when good is hungry it seeks food even in dark caves, and when it thirsts, it drinks even of dead waters.
You are good when you are one with yourself.
Yet when you are not one with yourself you are not evil.
For a divided house is not a den of thieves; it is only a divided house.
And a ship without rudder may wander aimlessly among perilous isles yet sink not to the bottom.
You are good when you strive to give of yourself.
Yet you are not evil when you seek gain for yourself.
For when you strive for gain you are but a root that clings to the earth and sucks at her breast.
Surely the fruit cannot say to the root, "Be like me, ripe and full and ever giving of your abundance."
For to the fruit giving is a need, as receiving is a need to the root.
You are good when you are fully awake in your speech,
Yet you are not evil when you sleep while your tongue staggers without purpose.
And even stumbling speech may strengthen a weak tongue.
You are good when you walk to your goal firmly and with bold steps.
Yet you are not evil when you go thither limping.
Even those who limp go not backward.
But you who are strong and swift, see that you do not limp before the lame, deeming it kindness.
You are good in countless ways, and you are not evil when you are not good,
You are only loitering and sluggard.
Pity that the stags cannot teach swiftness to the turtles.
In your longing for your giant self lies your goodness: and that longing is in all of you.
But in some of you that longing is a torrent rushing with might to the sea, carrying the secrets of the hillsides and the songs of the forest.
And in others it is a flat stream that loses itself in angles and bends and lingers before it reaches the shore.
But let not him who longs much say to him who longs little, "Wherefore are you slow and halting?"
For the truly good ask not the naked, "Where is your garment?" nor the houseless, "What has befallen your house?"

一、填空题.18%
1、圆柱体有（ ）个面,（ ）两个面的面积相等,它的侧面可以展开成（ ）,长和宽分别是（ ）和（ ）.
2、一个圆柱体的底面半径是3厘米,高是5厘米,它的一个底面积是（ ）平方厘米,侧面积是（ ）平方厘米,表面积是（ ）平方厘米.它的体积是（ ）.
3、一个圆锥的底面直径是20分米,高是9分米,它的体积是（ ）立方分米.
4、甲乙两地相距20千米,画在一幅地图上的距离是10厘米,这幅地图的比例尺是（ ）.
5、一种精密零件的长是4毫米,画在图纸上长是4厘米,这幅图纸的比例尺是（ ）.
6、在2、4、6、3、9中选择四个数组成一个比例式是（ ）.
7、把一个体积是129立方厘米的圆柱体的刚才加工成一个最大的圆锥体零件,这个圆锥体零件的体积是（ ）立方厘米,削掉的体积占圆柱体积的（ ）.
0 30 60 90 120千米
8、比例尺 表示图上的（ ）表示实际距离的（ ）.
9、把圆柱体的直径扩大到原来的3倍,高不变,底面积扩大到原来（ ）倍,侧面积4扩大到原来的（ ）倍,体积扩大到原来的（ ）倍.
二、判断题（对的打“√”.错的打“×”） 6%
1、圆锥的体积等于圆柱体积的 13 .…………………………………………… （ ）
2、折线统计图的特点是既可以表示数量的多少,也可以表示数量的增减情况.……（ ）
3、圆柱体的侧面只有可以展开成长方形. …………………………………………（ ）
4、球体的直径都是自己半径的2倍.………………………………………………（ ）
5、圆柱的底面积越大,它的体积就越大.…………………………………………（ ）
6、半径是2分米的圆的周长和面积相等.…………………………………………（ ）
三、计算题
1、解比例.9%
X：40＝2.5：4 1 14 ：X＝0.4：8 X3.5＝ 40.5


2、计算下面各题.12%
12 ÷ 25 － 23 ×710 ( 23 － 34 × 13 )÷ 98 13.8? 79 ＋ 6.2 ? 119


四、下面是某公司一、二分厂从1999年到2004年的产值情况： 10%
产值 年份
（万元）
分厂
1999年
2000年
2001年
2002年
2003年
2004年
一 分 厂 300 380 490 550 700 900
二 分 厂 450 560 620 700 900 1200
根据表中据数据完成下面统计图.
某公司一、二分厂从1999年到2004年的产值统计图
年 月 日
单位：万元 一 分厂 二分厂
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年
五、计算下面形体的表面积和体积.单位：厘米.10%

10 r=10
20



六、应用题 .35%
1、王大伯家要做一个圆柱体形状的油箱,已知底面直径是4分米,高是5分米.请帮助王大伯算一算至少需要铁皮多少平方分米?这个油箱的容积是多少升?（铁皮的厚度忽略不计）


2、打谷场上有一个近似于圆锥的小麦堆,量得底面的周长是12.56米,高是1.65米.如果每立方米小麦重750千克,这堆小麦大约有多少千克?



3、学校要做10节圆柱形状的通风管,每节长120厘米,底面的半径是10厘米.至少要买多少平方厘米的铁皮?合多少平方米?

4、在一幅比例尺为1：2500000的地图上,量得南京与扬州之间的距离是3.8厘米.南京与扬州之间的实际距离大约是多少千米?

5、有一块圆锥体的石头,量得它的高是1.5米,底面的周长是6.28米.按照每立方米石头重2.5吨计算,这块石头大约重多少吨?



6、 学校 量一量算一算：⑴医院到商场的距离.
⑵学校到少儿活动中心的距离.
⑶学校到医院的距离.
⑷还可以求什么距离?
医院 商场
少儿活动中心
0 200 400 600米
比例尺：

7、有一个圆柱体钢材,底面半径是4厘米,长是2米,要把它熔铸成横截面面积是4平方厘米的长方体的钢材,这个长方体的长是多少厘米?


六年级数学试卷一
一、填空：（每空1分,计15分）
1．0.7＝ ＝（ ）∶（ ）＝（ ）％
2．六年级今天出席48人,缺席2人,出勤率是（ ）
3.15米相当于20米的（ ）％,20米比15米多（ ）％
4．一个圆柱的底面半径和高都是1分米,它的侧面积是（ ）,表面积是（ ）,体积是（ ）.
5．如果3α＝4b,那么α∶b=( ) ∶( )
6．在一幅地图上3厘米表示实际距离3600千米,这幅地图的比例尺是（ ）
甲乙两地相距600千米,在这幅地图上的距离是（ ）厘米.
7．把0.45,4.5％,0.455从大到小排列是（ ）
二、判断（5分）
1． 米就是25％米.
2．一种商品提价40％后又降价40％,现在的价格和原来相同.
3．圆锥的体积一定,底面积和高成反比例.
4．在比例里,两个比的比值一定相等.
5．甲数比乙数多25％,乙数就比甲数少25％.
三、选择正确的答案的序号填在（ ）里.（6分）
1．把4克糖溶解在100克水里,糖与糖水的比是（ ）
①1∶25 ②1∶26 ③1∶4％
2．用50粒种子做发芽试验,只有1粒没有发芽,发芽率是（ ）.
①49％ ②99％ ③98％
3．能和0.5∶4.8组成比例的是（ ）
①0.25∶0.24 ②0.75∶7.2 ③1∶2.4
4、订阅《小学生数学报》的份数与钱数（ ）.
①成正比例 ②成反比例 ③不成比例
5．一个圆锥的体积比和它等底等高的圆柱小30立方厘米. 圆锥的体积是（ ）.
①10立方厘米 ②15立方厘米 ③90立方厘米
6．一项工作原来5小时才能完成,现在只要4小时就可以完成,工作效率比原来提高了（ ）
①20％ ②80％ ③25％
四、计算：
1．求比值（6分）：
1.6∶8＝ ∶ ＝ 3.9∶2.6＝
2．化简比：（6分）
81∶27＝ ∶ ＝ 1.2∶36％＝
3．解比例：（9分）
X∶2.8＝3.2∶7 ＝ ＝x∶
4．解方程：（9分）
1-10％X＝0.4 X+25％X＝10 9％X－4.5×0.2＝1.8
五、列综合算式或方程（8分）
1．50比40多百分之几?
2．一个数的35％比40大2,求这个数.
六、应用题：（36分,1、2题各3分）
1．某商场有一批服装,卖出了320套,还剩80套.这批服装卖出了百分之几?
2．学校一年级有二个班,每班有学生46人,比二年级少28人,二年级有多少人?
3．修一条公路全长1200米,甲队修了全长的48％,其余的由乙队修完,乙队修了多少米?
4．货场有一批煤,第一次运走总数的20％,第二次运走总数的40％,两次一共运走27.6吨,这批煤原有多少吨?
5．一个圆柱形无盖铁皮水桶,高4.5分米,底面直径4分米.做这个水桶至少需要铁皮多少平方分米?（得数保留整平方分米）
6．一种药水是按药粉和水的比1∶2500配制成的.现在用药粉15克配制成这样的药水,需要加水多少千克?（用比例解）
7．农场要耕一块地,计划每天耕12公顷,5天正好耕完.实际每天耕15公顷,实际多少天耕完?（用比例解）

不是闰年。能被四百整除的才是闰年的。不能被400整除就不是。因为它是整百年份

生活在于不断的学习,从我们出生开始到我们回到原点我们都在学习当中,我们都在在学习中,在探索中逐渐成长

Astimegoesby unnoticeably, always have no speech, if you well, is sunny

不是的.
地球对物体的吸引力称为地球对物体的万有引力,万有引力有两个作用：一是使物体能够随着地球的自转面跟着自转,这种作用称为向心力；二是产生了物体的重力.
所以重力只是地球的吸引力的一部份.如果对重力下定义,还是课本上的那句话：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力.

1正确是
宽阔 名 矗立 圆 宣告
2 不仅...而且...不但...而且...如果...就...
3这五星红旗象征着胜利,象征着光明,象征着各族人民的大团结.排比句
低座四周的十幅大型浮雕,仿佛正向人们诉说那一百年来,中国人民视死如归、前赴后继的斗争精神和光荣历史.拟人句
4,使读者对天安门广场的广场中央和人民英雄纪念碑留下了深刻的印象,同时,在这篇文章中,作者抒发了喜欢天安门的思想感情,使读者也受到了感染.
5 第一自然段在文中的作用是总起,最后一个自然段在文中的作用是总结.

Acquaintance is destined.

1、老朋友,你还好吗?要是有空去我家乡看看,我可以带你去捕鸟、捡贝壳、捉猹、观鱼.
2、
说法：
闰土哥,
多年不见,没想到你变化这么大,他这么多年是怎么过的?
看到你真高兴,我一直惦记着你,经常想起我们小时候的那些美好时光.
亲,*^__^* ,满意请点击设为满意答案,

引出下文和点题作用.

声声加油便是我们前进奔跑的动力
Sound filling is our driving force of running

少年闰土中带“便是”的句子是：这少年便是闰土.
我给你两个选择：
1.就是 2.只是
方法：把字带到句子里读一下：1.这少年就是闰土.2.这少年只是闰土.
（两个词一比,你就知道1.就是比较通顺,所以选就是.）
答：少年闰土文中“便是”是这个意思：就是.

如果人生是一条源远流长的河流,我的日子便是一团团水花；如果人生是一段宏伟的城墙,我的努力便是一条条城砖；

解题思路：弹簧既可以被拉伸也可以被压缩，因此可以用来测量不同的力；
弹簧测力计的制作原理是：在一定限度内，弹簧伸长的长度跟它受到的拉力成正比．

弹簧测力计是用来测量力的大小的，其制作原理是：弹簧在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长．
故答案为：伸长．

点评：
本题考点： 弹簧测力计及其原理．

考点点评： 注意在叙述弹簧测力计的原理时，是拉力越大，弹簧的“伸长”越长，而不是“长度”越长．

1.诗境体现济南的秋天里
秋风瑟瑟,赶走了夏天的炎热,送来了凉爽的
2.“这”指济南秋天的景色,起介绍作用
美丽的景色
3.作者生动形象的刻画出济南的秋天,美丽,神秘.
4.都写的如诗如画,突出了济南秋天和冬天景色的优美,
济南的冬天写作特点是：寓景于情,情景交融
济南的秋天写作特点是：情景交融.写作特色：《济南的冬天》紧扣“温情”来写,《济南的秋》特点是诗的意境.《济南的秋》中,写山抓住变化一特点,侧重于写山腰的颜色；写水,抓住绿的特点,侧重于水的颜色.

小题1:（2分）语言简明，紧扣主题母爱。示例：道不尽的母爱；母爱无声惊天地；天地宽大，母亲恩大
小题2:（2分，一个步骤1分，）
示例：②小组代表展示活动成果 ③评委点评并宣布评价结果
小题3:（2分，紧扣母亲伟大及感恩、报答等关键词）示例：母爱是无私的，我们应学会感恩；
我们要有孝心，更应把这种感情化为关爱母亲的实际行动。
小题4:（2分，表达真挚的祝福，情感热烈1分，语言优美1分）
示例：让无数的爱，点燃祖国母亲继续前行的希望吧！


小题1:

【评语】：语言质朴.考生有针对性地选择了生活几个场景进行描写,用简洁的话语点明了文章题目”.这“一句话”饱含深情.言语平淡但却意味深长.感情真挚.整篇文章充满了温情.从父母与我之间的一句“我想你”的感动,到朋友室友之间一句“我想你”的真诚,再到师生之间一句“我想你”的欣慰,句句饱含深情,令人感动.
　　【正文】：
　　有那么一句话,它能帮你驱除炎炎夏日的烦躁,能伴你跨越漫漫秋日的寂寞,能让你在寒冷冬日里感到温暖.——题记
　　来学校的第二个周末,按妈妈的嘱咐拨通了她的电话.“喂?”妈妈的声音从话筒传来,我的情绪没什么变化.在询问我的学习和生活情况后,妈妈突然问了一句：“想我们了吗?”一时,我竟不知道怎么回答：说没吧,又怕妈妈伤心,说不知道似乎也不好.片刻之后,我轻轻地说：“嗯,想啊!我想你们.”听得出,妈妈的声音在颤抖.15年来,自己似乎从未对父母说“我想你”!“宝贝,我和你爸爸也很想你呢.”话筒那边传来妈妈激动的声音.那一晚,我睡得很香,我知道爸爸妈妈在想我.
　　上个月,收到了小学朋友的来信,她说想我,想念两个人挤在一张床上聊天到半夜的日子,想念那些一起在马路上或哭或闹的季节,想念那些陪伴彼此共同走过的岁月……一刹那,我的思绪也回到从前.
　　室友放月假归来,迎面说了一句：“我想死你们啦!”我分明感受到来自她的温暖.整个秋季,心中带着想念,我们共同走过.
　　月假回家,一下车便和同学们去小学老师那里.很久没见面了,岁月的风尘抑或是粉笔灰又为她添了些沧桑.谈话间,我说了句“在学校真的蛮想你”.本是很随意的一句话,但我看见老师的眼眶红了.她笑着说：“都说上辈子闯了祸,这辈子才教语文.可只有真正爱上这职业的人才深深懂得,付出之后收获更多的是真情.教了那么多届,每次听见学生说‘我想你’,就会倍觉感动与温暖,仿佛冬日里最和煦的一抹阳光直射心里.其实,哪个老师不想念那一张张由幼稚到成熟的脸庞呢?”现在,我逐渐走向成熟,才开始明白家长和老师心中的那份挂念.整个冬日,我的心中总有一抹阳光直射——那是老师的挂念.
　　“我想你!”简简单单的三个字,却温暖了所有的人,它似冬日里的一缕阳光,似夏日里的一阵凉风,似沙漠中的一泓清泉……
　　对亲人说：“我想你!”心里便冉冉升起一股亲情.
　　对朋友说：“我想你!”青春的路上他们不再孤单.
　　对老师说：“我想你!”忙碌的心会得到真正的满足.
　　“我想你!”有它在心灵中传响,夏不再炎热,秋不再寂寞,冬不再寒冷,生命充满了温暖,四季都是春天了!
　　来,让我们一起大声喊：“我想你!”

反问的修辞手法

第一句的重龙,是释鉴稽古略里的,受三归依戒.以后的话都为陪衬,这个签是姻缘签,大概意思是缘分来之不易,望好自珍惜啊的意思

.泛神论本身就没有“有”,一切都是“无”.怎么会有“无”不能生“有”这个说法?
从另一个方面来说,如果泛神论中存在“有”,那么也是说“无”中的“有”.
那不就是说“有”是从“无”中产生的?
嗯.你说的有道理唉.我在回答的时候就很牵强.
算了,不要分了.下次想清楚了再回答.

你如果平安快乐,她的内心就是愉悦的,阳光的

Go along DaQiao Street.Then turn right and you can see a white house.This is my home.

晴天好晾布,您该为大儿子高兴,阴雨天好卖伞,您该为小儿子高兴.

松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.

1.指理想
2.---------

Flowers are for spring and the Harvest Moon is for autumn,a cool breeze in summer and snow is for winter.If there is no worry in my heart,is a good time in the world

写诸葛亮的 出师未捷身先死,常使英雄泪满襟. 功盖三分国,名成八阵图.

你可以这样理解,理解对了做任何这种题都马上可以回答了.
你把电势看作重力势能,只是重力势能相反.
然后你把地球看作正电荷,任何不在地球表面的物体（不算内部）都有重力势能,而且越远的重力势能越大.但电势则相反,离正电荷（地球）越远的电荷（物体）电势就越低.
你可以在课本中找到这样一句话：电势是沿着电场线方向逐渐降低.
因为电场线的方向是由正电荷发散到无穷远的,所以以上的比喻就很好理解了.
在地球中,有重力势能的物体跟它的性质与关么?无论是水珠,灰尘或飞机,小鸟,他们都平等地拥有重力势能.所以,在电场中,无论电子,中子或质子都有电势,而且跟升降没有关系,大小只由它们本身带的电荷量和离正电荷距离决定的.
不懂得可以再问.

(1)如果把感情比作一湾碧泉,那么爱则是一株玉莲,在碧泉中有了点缀.(2)如果把生活比作一番酩酊,那么泪即是一瓢清水,在酩酊中有了清醒.

我刚刚阅读了《担子》的原文,有比较大的感触
以下是我的理从字面意思儿子的布鞋—球鞋—皮鞋,父亲却一直穿着草鞋.两相形成对比,突出父亲为儿子的无私的奉献与深厚的爱意.随着儿子年龄的增长,离家越来越远,儿时依恋的家此时却变成了千里之外的故乡,突出了儿子对于父母,故乡的思念以及留恋.
所以可以总结为：父亲为了儿子有更好的发展,做出巨大的牺牲,当儿子离家远去时,心中却放不下对在外游子的挂念.比喻亲情的伟大无私与无可奈何（一方面希望儿子能够在大城市有所作为,一方面又希望儿子能陪伴在父母身边）

《诗经》就是我国第一部诗歌总集

CO与CuO反应的化学方程式为:
CuO + CO ==Δ==Cu + CO2 一氧化碳还原氧化铜还可能生成中间产物 氧化亚铜 Cu2O

原诗应为:“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪.若无闲事挂心头,便是人间好时节.”出自宋代无门和尚的《颂》诗.现被短信写手改为多种版本,上述所言也是其中版本之一,而原作乃这位无门和尚也.

这话意思是今天有别于昨天,现在不是过去,日月更替,岁月流逝,从一点一滴的事物变化中找到规律方法,说明你就有长进了!

《丑石》这篇文章通过记叙一块相貌极丑而科学价值很高的陨石,先被冷落、后经专家发现被视为珍宝的一段趣事,向人们揭示了这样一个哲理：“丑到极处便是美到极处.”对此,我颇有异议.丑石在文中不过是象征性事物.对于丑石来说,它的丑是外在的,而它的美是内在的.说它丑之极是可以的,说它美之极也无可非议,这只是从不同角度看待罢了.
但是,丑之极并非美之极.不能说,发现了丑石的内在美,它的外在丑就不存在了,或者说丑就转化成了美.丑石没有变,它从天上落下来的那一天起,就是那么一副相貌——丑之极；也是从那一天起,它就内涵了巨大的价值——美之极.尽管人们厌恶它,它也没有为取宠于人而美化自己的相貌,也没有因自身价值不被发现而改变它陨石的本质.它始终如一：丑的外表、美的本质.然而,在人们眼中“丑”了几百年的丑石是怎样“美”起来的呢?那是因为人们心中的丑石变了.原先人们只知道它外形丑,而今发现了它的内在美,而这美的比重在人们的心目中远远压倒了丑,所以,丑石给人们的印象是：丑石不丑,反而美.
这倒说明了一点：内在美不是外在丑所能限制、掩盖和替代的.人们爱事物的内在美远远超出对其外表美的追求.
丑石是丑与美的结合体,无知的人只看到它的丑,却没有或者说没有能力去发掘它潜在的美,这是很可悲的.真正聪明的人,真正有真才实学的人,就能够通过它的丑的外貌洞察它美的本质,这正是唯物辨证法的胜利.然而,由此引出个“丑到极处,便是美到极处”的结论,却又陷入了形而上学.
如果说摆在我们面前的不是一块丑石,而是一块美之极的宝石,当然它的价值也是很高的,那怎样评价它呢?
很明显,“丑到极处”并非“美到极处”.同样,“美到极处”也不一定“丑到极处”.判断一个事物是美是丑,必须挖掘它的精髓来辨别,岂能停留在表面?我们评价丑石是这样,对待生活中的其他事物不都应该这样吗?
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