麦浪翻滚着,扑打着远方的山,天上的云,扑打着公路上的汽车 像海浪着一艘艘的舰船.运用什么修辞手法(两个.)

烘烤；写太阳温度特别高,突出了下的炎热.涌；描写麦浪翻滚的动态,准确有美感.都突出了夏天的热烈 一个是正面描写,一个是侧面描写

持续的风力作用,如果没有风力,麦浪会立即停止,而波的传播不受波源是否继续存在的干扰,也就是说能量一旦发出,就接连传出去,即使波源不发出能量了,原先波一样继续传播.波还一特点是相临的质点间有作用力,才使波形传出...

微风吹来金黄的麦浪像波涛汹涌的河水,席卷而来.
绿色的草地像一片一望无际的平原.

金黄的波涛告诉着我：“我们成熟了”.

1、D
2、A
3、C
4、B

一望无际的田野里,麦浪翻滚,远远望去就像（金色的海洋 ）.

D

本题考查运用标点符号的能力。A.这翻滚的麦浪，这潺潺的溪水，这百鸟的鸣唱，这热闹的劳动场面：使我深深地陶醉了。B.一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受；一次次综合性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。
C. 诸葛亮在《诫子书》中说：“静以养身，俭以养德。”

1.填空
宽敞 宽阔 广阔
卡车在（ 宽阔 ）的马路上奔驰.
（ 广阔 ）的田野上麦浪翻滚.
2.按要求写句子
①请以“日出”为内容,写一个比喻句和拟人句
比喻句:刚出来的太阳就像一个大鸡蛋
拟人句：太阳爷爷杠杠从梦乡醒悟过来
②扩句
（1）风吹小树 微风温柔的吹着弱不禁风的小树
(2)与狗闪烁着光芒 与可爱的狗狗的闪亮的眼睛闪烁着光芒
2.小丽家最近新房子,你能帮忙设计下列地方该贴上条幅或对联的内容吗?
（1）客厅：（条幅）有朋自远方来不亦乐乎
（2)厨房：（对联） 美酒佳肴 举世无双
（3）书房：（对联） 文房四宝 样样俱全
（4）卧室：（条幅）夜晚之后便是黎明
（5）大门：（对联） 紫气东来 东来紫气
全是我自己做的 选我把!

火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,（ 麦浪 ）扑打着远处的山,（扑打着 ）天上的云,扑打着公路上的汽车,（麦浪 ）像海浪涌着一艘艘的舰船 （句中括号处都有省略 请填补出来 .
此为标准答案

描写夏天的成语和熟语
烈日炎炎——形容夏天阳光强烈.也可称“赤日炎炎”.例：“烈日炎炎似火烧”.
夏日炎炎——夏天阳光强烈,十分炎热.
骄阳如火——像火一样的阳光.形容天气非常热.亦作 骄阳似火
皎阳似火——皎：白而亮.太阳像火一样燃烧.多形容夏日的炎热.
赫赫炎炎——形容炎热炽盛的样子.
炎炎夏日——非常炎热的夏天.如：炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮.
炎阳炙人——炙：烤.指炎热的太阳照射在身上,好像烤火一般热.形容非常酷热.
烈日当空——炎热的太阳高挂天空.形容天气酷热.近义 火伞高张
狂风烈日——强风猛烈而酷热的天气.如：古代骆驼商队行经戈壁,常需忍受狂风烈日的恶劣天候.
火伞高张——比喻烈日当空.如：夏日炎炎,火伞高张.近义 烈日当空
吴牛喘月——《太平御览》卷四引《风俗通》：“吴牛望见月则喘,使（彼）之苦于日,见月怖喘矣.”吴牛：指产于江淮间的水牛.意思是,吴地炎热的时候较长,水牛怕热,见月亮以为是太阳,就害怕得不断喘气.后比喻因疑心而害怕.也用以形容天气酷热.唐·李白《丁都护歌》：吴牛喘月时,拖船一何苦.
流金铄石——铄、流：熔化.形容天气酷热,好象金石都要熔化.《楚辞·招魂》：“十日代出,流金铄石些.”亦作 铄石流金 烁石流金 烁玉流金 例：“炎炎火日当天,烁石流金之际,只得赶早凉而行.”（《水浒》二十七回）
五黄六月——指农历五、六月间天气最炎热的时候.
浮瓜沉李——三国·魏·曹丕《与朝歌令吴质书》：“浮甘瓜于清泉,沉朱李于寒冰.”后以“浮瓜沉李”比喻夏日的一种生活景象.浮沉於水中的瓜、李,是夏天清凉可口的食物.亦作 浮瓜避暑 沉李浮瓜.
浮瓜避暑——暑日消暑的乐事.见“浮瓜沉李”.
绿树成荫——树木枝叶茂密,遮住了阳光.
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一股股金色的浪潮不停的翻滚起伏

解题思路：北方地区在秦岭--淮河以北，其主要地形区有东北平原、华北平原、黄土高原、山东丘陵、辽东丘陵等．

从图中看出，甲是西北地区，乙是北方地区，丙是青藏地区，丁是南方地区；郑州是河南省的行政中心，位于秦岭-淮河线以北，属于北方地区．
故选：B．

点评：
本题考点： 河南省．

考点点评： 本题主要考查郑州所在的区域．

烟尘扩散着,直逼着眼前的人、远去的车,直逼着站台上的牌子,像浓雾包围着一个个物体.
希望能帮助到您O(∩_∩)O~

1本体是麦浪和汽车
2.无能为力

黄是向日葵和迎春花、稻浪和麦浪的色彩.绿色是大树和小草、森林和草原的色彩.

选自《夏》
用了比喻的修辞手法生动形象的表现了小麦的多.

烘烤；写太阳温度特别高,突出了下的炎热.涌；描写麦浪翻滚的动态,准确有美感.都突出了夏天的热烈 一个是正面描写,一个是侧面描写

B

“训”释为“准则、法则”。A用指一时轰动。C指相互配合呼应。D指人在相互不认识情况下的偶遇。

长毛兔那双红溜溜的眼睛,像一望无际的田野,麦浪翻滚,犹如一地成熟的高粱,惹人怜爱.
一年四季各有特色：春天的细雨像细细的丝线；夏天的太阳好似炽热的火炉 ；
秋天的落叶如同孤苦的流浪者 ；冬天的飞雪与纱帐一样洁白.

不是波.波是振动的传递

（1）一望无际的田野,麦浪翻滚,就像（ 一片金色的海洋 ）.
（2）辽阔的草原上放牧着一群群牛羊,那洁白的羊群犹如（那片绿地毯上飘动的云朵 ）.
（3）大象的两只耳朵像是（ 两把扇子 ）.
（4）夜空中无数颗闪亮的星星就像（ 无数双明亮的眼睛 ）.
（5）漆黑的天幕上闪现绚丽夺目的光彩,有时像（ 斑斓的彩虹 ）；有时像（ 初生的云霞 ）；有时像（ 绽放的繁花 ）.
（6）那是多么叫人心爱的一支笛子啊,简直就像（ 一个能让人随时倾诉的忠实伙伴 ）.
（7）淅沥淅沥,啪啦啪啦,哗啦哗啦,雨滴发出各种不同的响声,整座森林就像（ 动人的音乐厅 ）.

高低起伏的麦浪

（1）比喻、拟人
（2）比喻、对偶

一望无际的田野里,翻滚着麦浪.

(金色的大海一样）

解题思路：我国可分为四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区．

读图可知，甲是西北地区、乙是北方地区、丙是青藏地区、丁是南方地区．我国黑龙江省大庆市位于北方地区．根据题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 我四大地理区域及其划分．

考点点评： 该题考查我国四大地理区域的划分，属于基础题目．

夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律.

解题思路：我国幅员辽阔，自然环境复杂多样，形成了各具特色的地理区域．在中国地图上，把秦岭-淮河线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线结合起来，并根据实际情况作一定的调整，就把我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区．

读图可得，甲是西北地区，乙是北方地区，丙是青藏地区，丁是南方地区，秦岭、淮河我国南方地区和北方地区的分界线．在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异．所以以北麦浪滚滚，桃李芬芳，以南是稻田片片，橘园飘香．
故选：D．

点评：
本题考点： 我四大地理区域及其划分．

考点点评： 地理区域体现了区域内部的地理相似性，地理界线反映出区域之间的地理差异性．

运用比喻拟人,生动形象的写出了麦苗的丰收；运用了比喻和拟人的手法,形象生动的写出了事物的活力和作者的心情 .答案是老师说的非常准确!

解题思路：秦岭、淮河主要是我国四大区域中，南方地区与北方地区的分界线；一月份0℃等温线通过的地方；800mm等降水线通过的地方；温度带中，暖温带与亚热带分界线；干湿地区中，湿润区与半湿润区分界线；温带季风气候与亚热带季风气候分界线；水稻、小麦的分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线等．

读图可得，甲是西北地区，乙是北方地区，丙是青藏地区，丁是南方地区．
秦岭是我国北方地区和南方地区的地理界线．在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异．山北以旱地为主，山南以水田为主；山北树木冬季落叶，山南树木大多常绿；山北人们以面食为主，山南人们以大米为主食．根据题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 我四大地理区域及其划分．

考点点评： 本题考查秦岭、淮河的地理意义，属于基础题，理解记忆即可．

？？？

麦浪

当物体的某一部分发生振动时，其余各部分由于质点的相互作用也会相继振动起来，物质本身没有相应的大块的移动，所以骨牌的运动形成了波，麦子的运动形成的不是波．所以A正确．
故选A

惠崇春江晚景》———宋·苏轼
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知.
萎蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时.

这是苏轼为僧人惠崇的画题诗的前两句.桃花既在竹外,可知竹多桃花少.竹子一片,桃花疏疏落落三两枝,横出竹林外,临水而开.苍翠竹幕上点缀着数枝腥红桃花,分外艳丽.春来冰开,群鸭戏水,冷暖只有鸭子首先领略,这是诗人对鸭子感受的揣测.实际上诗人把鸭子人格化了,像人一样知寒知暖,并设身处地为之着想.画中既有竹子桃花的自然景色的静穆,又有鸭子戏水的活泼动态,动静和谐,一幅画图宛然呈现眼前.

写出黄土高原的雄伟壮阔,以生长环境不平凡更显白杨不平凡
也写出黄土高原只拥有俩种颜色的单调,欲扬先抑,衬托出白杨树的不平凡

解题思路：一般的物体都是由大量相互作用着的质点所组成的，当物体的某一部分发生振动时，其余各部分由于质点的相互作用也会相继振动起来，这样就形成了波．

当物体的某一部分发生振动时，其余各部分由于质点的相互作用也会相继振动起来，物质本身没有相应的大块的移动，所以骨牌的运动形成了波，麦子的运动形成的不是波．所以A正确．
故选A

点评：
本题考点： 波的形成和传播．

考点点评： 本题考查了波的概念，难度不大，属于基础题．

大海上连绵起伏的波浪

它以柔情的波涛拍打着的一望无际的沙滩

伏：向下,倒下的意思吧.

拟人,麦浪翻滚着.这个只有人才有的动作!
还有比喻,把汽车比喻一艘艘的舰船!

比喻,把起伏的麦穗比成江河湖海的波涛.
拟人：用人的行为“撤回去”来描写波涛.

山上的桃树,李树硕果累累；田野上,麦浪起伏,一片金黄.改成：山上的桃树、李树硕果累累,田野上,麦子像海浪一样起伏,一片金黄.
因为修改病句是不能改变它原来的意思的,所以首先就得从标点符号上找,之后再从错别字上看,最后就再读一下句子,看通不通顺再加以修改就行了!

鲸是生活在海洋中的哺乳动物.有的鲸身体很大,最大的体长可达30米.鲸的体形像鱼,呈梭形.头部大,眼小,耳壳完全退化.颈部不明显.前肢呈鳍状,后肢完全退化；多数种类背上有鳍；尾呈水平鳍状,是主要的运动器官.有齿或无齿.鼻孔一或二个,开在头顶.成体全身无毛（有许多种类只在嘴边尚保存一些毛）.皮肤下有一层厚的脂肪,可以保温和减小身体的比重.用肺呼吸,在水面吸气后即潜入水中,可以潜泳10～45分钟.一般以浮游动物、软体动物和鱼类为食.胎生,通常每胎产一仔,以乳汁哺育幼鲸.但许多人分其为鱼类,事实上它们不是鱼类而是哺乳动物.分布在世界各海洋中. 鲸,世界各海洋均有分布.它是水栖哺乳动物,用肺呼吸,其种类分为两类,须鲸类,无齿,有鲸须,鼻孔两个,像长须鲸,蓝鲸、座头鲸、灰鲸等；齿鲸类,有齿,无鲸须,鼻孔一个,像抹香鲸、独角鲸、虎鲸等.海洋中绝大部分氧气和大气中60%的氧气是浮游植物制造的.须鲸却能灭浮游植物的劲敌——浮游动物.另外,齿鲸也有助于保持鱼类的生态平衡.齿鲸的食物就是以鱼为食的大型软体动物.因此世界上没有鲸,人类就要灭亡. 我们把鲸类分为两群： 齿鲸类：有齿的海洋巨兽,如：抹香鲸、逆戟鲸、海豚、鼠海豚. 须鲸类：有胡须的鲸.事实上这些胡须是长在嘴内的折角形齿片,用于过滤水和捕捉鲸所食用的虾和其它小动物,这些齿片就代替了牙齿. 鲸是胎生哺乳动物,不是鱼.小鲸要吃一年的母乳才能发育成熟.鱼类则是卵生的脊椎动物.亲鱼一般没有照顾小鱼的习性.鲸的“鳍”其实是由四肢演化来的.而鱼类则不是.鲸用肺呼吸.鱼用鳃呼吸．鲸是恒温动物,而鱼是变温动物.不能用是否有鱼鳞来区别鲸和鱼.因为很多鱼类也是没有鱼鳞的. 1．根据种类,须鲸有两种不同的捕食方法. 脱脂式：如白鲸,在慢慢游动的过程中过滤浮游生物,嘴半开,水从连合处流入. 吞食式：当这种鲸靠近海底一大摊的虾时,就张大嘴吞食大量的水,装进可以伸长的、折叠的肚子.当嘴闭合时,鲸舌就卷食那些鲸齿片过滤的水.如蓝鲸一次可以吞食25000公升的水. 每年,一些鲸都会离开食物丰富的极地海洋去寻找更加温暖的海域以便生育后代.它们在非常确定的时期内,经过几个月的时间,行程数千公里.每个冬天,许多游客航行万里,就是为了在夏威夷海和墨西哥湾能遇到它们.对抹香鲸而言,雄性则不能迁徙,因为在繁殖海域区不能找到足够的枪乌贼这种食物. 鲸是终生生活在水中的哺乳动物,对水的依赖程度很大,以致它们一旦离开了水便无法生活.为适应水中生活,减少阻力,它们的后肢消失,前肢变成划水的浆板.身体成为流线型,酷似鱼.因而它们的潜水能力很强,海豚（小型齿鲸）可潜至100-300米的水深处,停留4-5分钟,长须鲸可在水下300-500米处呆上1小时,最大的齿鲸--抹香鲸能潜至千米以下,并在水中持续2小时之久.1955年发现在厄瓜多尔附近海中一头被海底电缆缠死的抹香鲸,其潜水深度达1133米.在葡萄牙首都里斯本附近海域的2200米水深处,发现被电缆缠绕而窒死的抹香鲸,这是迄今为止哺乳动物潜水最深的记录.

它以铁一般的灰笼罩着渐渐昏暗的北方天空,它以华灯初上的长安街上的傍晚,它以春寒料峭的寒冷侵袭着北京冬天光秃秃的树梢,它以闪耀磅礴的霓虹,提醒写字楼里每个还在加班却归心似箭的人儿.
（怎么跟写我似的.加班.加班.）

一望无际的田野里,麦浪翻滚,远远望去就像（广袤的海洋波涛暗涌,泛起层层叠叠的金色的梦,似有游鱼掠过,那是觅食的飞鸟）

B

“训”释为“准则、法则”。A.用指一时轰动。C.指相互配合呼应。D.唱高调：比喻话说得很漂亮，而实际上做不到或并不准备去做。应为“唱反调”。