“扎实推进资源节约和环境保护”是“十二五”时期的主要目标和任务之一，下列做法与这一目标不相符的是（　　）

C

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

1,本人思维敏捷,逻辑分析能力较强,工作认真、负责、扎实、灵活、善学,自学能力较强,能承受一定的工作压力,对待事情认真踏实负责.个人素质良好, 遇事沉着冷静,能理性的看待和解决问题；能从容调整来自各方面的压力.为人诚恳、热心、团结、友善,善于与他人进行交流与沟通,能较快地融入团队工作之中.能较熟练地操作WORD,EXCEL等计算机办公软件.
2,大专和本科的英文
3,再读,2012年3月毕业
译文：1 . The following is a brief explanation of my characters : agile in thinking , better logical analysis, strong sense of responsibility for the work , excellence in know -how, good flexibility , love of learning and studying , strong ability of self-study , ability of working under certain pressure, conscientiousness and responsibility for business . Good personal qualities , calm and cool-headed in distress , rational treatment and solution of the problem , unhurried modulation tension or pressure from different aspects , Pure-heartedness 、enthusiasm unity,、and friendliness for people . good abilities of communication with others and blending in with team work . And possessing a proficient skill of operating WORD,EXCEL office softwares.
2 . PETS passed unior college and undergraduate course.
3 . I am a student enrolled in school , will be graduated on March ,2012 .
解释：进入到汉语本质意义的语境之中,省略多余的语言重复,如第1句话因为全部是表述个人的素质特点的,所以选择“The following is a brief explanation of my characters ““ 作为引述语开头,这样下面的都译成名词词组既容易使文章简洁化,又实际上反映了个人的特性”权威“, 如果每句都翻译成一句完整的话,则会显得文章特别啰嗦和繁琐过长,需要说明的是：与他人进行交流与沟通”,其中,交流与沟通本质上说是一种意思,还有“为人诚恳、热心、团结、友善”其实是一个整体的大词组,..等等,这都体现在译文中.精心人工翻译,确保质量,放心采纳.

strong professional base,strong adaptability,teamwork.ability,richsocial practices,good organizatial and coordination skills.interested in more general,like basketball.
累死了!才10分 你不知道上面一位回答的什么?会计财务什么的,根本不是哪那么多

其实小学数学的内容还是很简单的,你现在主要是心态的问题,小学的内容都是些简单的东西,只要你细心点就好了,首先你看到题目尤其是题目长点的应用题,一定要仔细读题目,画图,然后理清楚其中的关系,这样就不会错了,如果你实在看不懂的话,可以考虑在假期找个家教老师补补,以后学起来就轻松了,只要你感兴趣了,你就会认真学好的

have solid foundation of accounting theory

英语单吃必须要先会读,你如果会音标的话更好,不会就一定得把单词熟读,根据发音背单词.至于课文结合自己的实际情况,先自己理解,再按照自己的理解去背,可以设定一个场景,由这个场景往下顺.而文言文只不过多了一道翻译...

我先说明一下,我不是四川的,但是学理科的,提出一些建议,希望能给你一些帮助.
首先,书本是基础,所有的考题都源于课本,无论是什么科目,把课本看透都是关键,建议你看一看课本.
之后,课堂上一定要集中注意力,提高课堂效率,记住老师所讲的,不懂的地方下课一定要及时解决,问老师或同学.
其三,知识的总结是在高三阶段,高三的复习要跟住,不会的知识点弄清楚,你的成绩会提高很多.
其四,认真对待作业,不一定要做太多的题,做一道题,就要弄明白一道,另外,可以通过反复看之前的错题总结经验.
之后,是我学习一些科目的经验,
语文,选择题平时注重积累,会有所提高.至于作文,如果文笔一般的话短时间很难提高,但可以将作文思路弄清晰,这样会提高一些分数,另外,还可以平时试着写一写名人的例子（是像李白,杜甫之类的可以万能用的）,之后交给老师修改,考试或许就会用上.
数学,这个科目要多做题,但不能盲目的做,做完后一定要总结题型,题型翻来覆去只有那些.另外,基础题一定不能马虎,只要基础题不错,压轴题都做不出来,分数也不会低了.
英语,可以多做一些限时的练习,多被一些单词.
物理,多进行总结,定期整理错题,它比数学要更活一些,要学会物理的思考方式,而不单单是知识,这样才能在遇到较新的物理题时不束手无策.
化学,我的老师告诉我要多背,多总结,但我的化学很差,这课是拉分的,估计对你帮助不大,就不多说了.
生物,可以列知识结构图,先是每个单元,之后每本书,最后所有的.每个生物知识点都要记住,记熟,不能似懂非懂.
理综选择侧重知识点的考察,所以巩固基础知识很重要.
额...就这些了,希望可以给你提供一些帮助.

　　第一,要正确看待自己.充分看到自己的实力,不要求每次考试成绩都能十分理想,不要因一两次考试成绩不好而否定自己.不要总拿自己的成绩跟班上成绩拔尖的同学比.你在这个班成绩是中下的,在全校也许是中等的,在全省也许就是中上等的了.
　　第二,要认真分析考不好的原因.也许是没有复习好,也许是心理紧张没有发挥出应有的水平,也许是老师出题太难,不要轻易的否定自己
　　第三,要经得起失败的考验.就算自己的基础较差,接连考试成绩都不理想,也不应自卑.正确的态度是赶快找出原因,改变方法,调整计划,补缺补漏,再接再厉,争取高考发挥出自己的最高水平.两军相战勇者胜,鹿死谁手还未可知,没有理由轻视自己 4. 乐观一些,心态放正,相信自己,加油.O(∩_∩)O~

(1)原式=lim(x->0)[(sinx/cosx-sinx)/x³]
=lim(x->0)[(sinx/x)(1-cosx)/(x²cosx)]
=lim(x->0)[(sinx/x)(2sin²(x/2)/(x²cosx)]
=lim(x->0)[(sinx/x)(sin(x/2)/(x/2))²(1/(2cosx))]
=lim(x->0)(sinx/x)*lim(x->0)[(sin(x/2)/(x/2))²]*lim(x->0)(1/(2cosx))
=1*1*(1/2) (应用特殊极限lim(x->0(sinx/x))=1)
=1/2
(2)原式=lim(n->∞){[(1+(-2/n))^(-n/2)]^[-2(n+1)/n]}
=e^{lim(n->∞)[-2(n+1)/n]} (应用特殊极限lim(n->∞)[(1+1/n)^n]=e)
=e^(-2)
=1/e²
(3)∵lim(x->1)[(x²+ax+b)/sin(x²-1)]=3
==>lim(x->1)[(x²-1)/sin(x²-1)][(x²+ax+b)/(x²-1)]=3
==>lim(x->1)[(x²+ax+b)/(x²-1)]=3 (应用特殊极限lim(x->0(sinx/x))=1)
又令x=1时,x²+ax+b=0.即a+b+1=0==>b=-a-1
而x²+ax+b=x²+ax-a-1=(x-1)(x+a+1)
∴lim(x->1)[(x²+ax+b)/sin(x²-1)]=3
==>lim(x->1)[(x-1)(x+a+1)/(x²-1)]=3
==>lim(x->1)[(x+a+1)/(x+1)]=3
==>(a+2)/2=3
==>a=4
∴b=-5
故a=4,b=-5
(4)原式=lim(x->∞){[(x+3)/(x+1)][(2+cosx)/x]}
=lim(x->∞)[(x+3)/(x+1)]*lim(x->∞)[(2+cosx)/x]
=1*0
=0
(5)原式=lim(x->∞){[(1+2/(x-1)]^[(x-1)/2]}²
=e² (应用特殊极限lim(n->∞)[(1+1/n)^n]=e).

当然是英语课本啦!许多专家聚在一起,根据不同年龄段编写的.除此以外,就是《新概念》了,英语专家亚历山大为全世界学英语的人编撰的,非常经典,篇篇值得背诵.

当然是先认识字母读音了 声母 韵母 多元音
然后交拼法和声调 再就可以识字了

其实高中和初中联系并不是很紧密
算数准确是最基本的
两个相反向量相加得零向量,我会少加一个箭头
这种最基本的问题出现 就是你平时练的少才导致你考试时会疏忽
建议你可以做个公式笔记之类的
把最基础的公式写在小本上
上课前可以看看
一定要反复看书上例题课后题
做练习册时错的地方一定要有标记
方便下次看自己错的题
没有必要自卑、
数学 学步好有很多原因 不是因为你不聪明,可能你做题做的太少 对知识的理解不够深刻
希望你以书本为重,练习册为辅
反复的查缺补漏

左右逢源zuǒ yòu féng yuán
以下结果由汉典提供词典解释
逢：遇到；源：水源.到处遇到充足的水源.原指赏识广博,应付裕如.后也比喻做事得心应手,非常顺利.
【出自】：《孟子·离娄下》：“资之深,则取之左右逢其原.”
【示例】：这样,他们在落笔的时候,便已有着“成竹在胸”、“～”的形势.◎邹韬奋《经历·青年“老学究”》

把报纸卷成细棍棍,一般的报纸一张卷一根就足够长了,如果嫌粗,那就一张卷两根,朝着它能达到最大长度的方向卷.不用要铁丝,要铁丝的话就不用卷那么粗了.
2）然后用四根交叉搭成米字形状,用胶布固定,把最下面的一根绕上来,也就是说底下剩下7根,必须是奇数根的,否则的话不能像编筐一样隔一根压一根的一直绕下去.
3）编好了足够大的底之后,把报纸棍向上折起,长度不够可以再插接另外一根,继续像编底部一样绕编上去,方向变成一直向上摞了.
4）最后就是收口了,收口的地方我也没有什么技巧,基本上就是把头都藏好就行了,然后看着不舒服的地方用胶布一粘就很结实
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把最下面的一根绕上来,也就是说底下剩下7根,必须是奇数根的,否则的话不能像编筐一样隔一根压一根的一直绕下去

林肯揭穿谎言
主+谓+宾

学一节会一节 不要急于求成 前面的没有学透就要往下学 那样会半生不熟 以后根本没法再学好 物理要把理论和实践相互结合 活学活用,不能模棱两可, 遇到不会的问题要反复推敲课本说的话~~~

四）父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴.老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道：“爹,转弯啦!”有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车.到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动.到底是怎么回事?儿子百思不得其解.最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道：“爹,转弯啦!”牛应声而动.
牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯生活.一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生.

上联：拥丘壑大动手造乾坤 （丘壑：取此句之意“心中有丘壑, 快意写春秋!”比天下）
下联：挥文墨只需笔下生花 （文墨：取腹中文墨）
横批：胸腹之间
形容一个人要拥有天下大刀阔斧施展手中本领,挥发文墨豪情只需动手就妙笔生花,而这一切,不过在他胸腹之间

快要一模二模了吧，就把所有你所在市的每个区的模拟题都弄会，确保明明白白，是每道题都要弄会，我知道大题二次函数很恶心，但也要看，郊区的题不算。就反反复复看这几套权威的题，这样是最快的补救方法了。 求采纳！！！谢谢

热带雨林
特点：终年高温多雨
分布：南北纬0°~10°
成因：终年受到赤道低气压控制
自然带：热带雨林带
热带稀树草原带
特点：终年高温 有干湿2季
分布：南北纬10°~20°
成因：夏赤道低气压带 冬东北信风
自然带：热带稀书草原带
热带沙漠气候
特点：全年高温干燥
成因：常年受副高影响 东北信风带影响
分布：南北纬20-30度,大陆西岸
自然带：热带荒漠带
地中海气候气候
特点：夏季炎热干燥,冬季温和多雨
成因：冬季受西风带 夏季副热带高压
分布：南北纬30-40度,大陆西岸
自然带：亚热带常绿硬叶林带
温带海洋性气候
特点：全年温和多雨
成因：常年受西风带影响（暖流的增温增湿作用）
分布：南北纬40-60度,大陆西岸
自然带：温带落叶阔叶林带
热带季风气候
特点：夏季高温多雨,冬季高温少雨,分雨旱两季
成因:海陆热力性质的差异,（南亚热带季风,成因加上气压带和风带的季节性移动）
分布：北纬15-25度,大陆东岸
自然带：热带季雨林带
亚热带季风气候
特点：夏季高温多雨,冬季温和少雨
成因：海陆热力性质差异
分布：北纬25-35度,大陆东岸
自然带：亚热带常绿阔叶林带
温带季风气候
特点：夏季高温多雨,冬季寒冷干燥
成因：海陆热力性质差异（我国西南的季风,加上地形的影响）
分布：北纬35-55度,大陆东岸
自然带：温带落叶阔叶林带
温带大陆性气候
特点：夏季温和少雨,冬季寒冷干燥
成因：温带大陆内部,远离海洋
分布：南北纬30°~55°左右
自然带：温带草原带 或者是 温带荒漠带
亚寒带针叶林气候
特点：夏季温暖短促 冬季严寒漫长
成因：纬度较高 受太阳辐射量较少
分布：北纬55°~70°
自然带：亚寒带针叶林带
极地气候
特点：全年低温,降水少
成因：纬度高 太阳辐射量少
分布：南北纬70°~90°
自然带：分苔原带和冰原带.苔原带主要在在北冰洋沿岸；冰原带在南极大陆和格陵兰岛
手断特了
一额字一额字打额……

不屑
根据意思记
不懈努力,不屑置辩

你不用担心的,我现在也是学生,暑假过完读初二.我小升初时,英语也不好,当我上初一时,初一上册会很简单,就相当于给你重新再学的机会,只要你从初一开始认真学,你的英语成绩会提高的.所以不必担心,上课认真听就可以了.加油哦 希望被采纳 谢谢!

上午不变,下午加（12时）,大于12减12时等于下午几时.当时我们学的时候是每个人自己做一个小钟,然后老师说时间,我们自己拨动钟面上的时针分针,老师来检查,有互动,自然学得快、记得牢了

你好 我有一个很难的数学题你要吗
甲、乙两辆汽车分别从A、B两地同时相向而行,速度比是7：11 相遇后两车继续行驶,分别到达B、A两地后立即返回,当第二次相遇时,甲车距B地80千米,两车共行了3个两地之间的路程,两地相距多少千米?

有希望～多做错题,总结方法～数学要多找感觉～

单词这样背
第一条,就是：一定要每次都大量地背.因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少.然而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍.每天一百个是最低限.其实背到后来您会发现这个要求并不高,一个月后,您可能自然而然地就背到三百或者五百.
这四百个要分成四组来背,上午三十,中午十个,下午三十,晚上三十.第二天早晨复习以前没背下来的词.背的时候,要一目十词(注意,是十个而不是更多或更少),不要认认真真背,因为没有认认真真的时间.一边看一边读每个词的读音,默读也成.看完后回忆一遍,回忆不起来的再看.这次背的目的在于留下个大概印象,下次看见能知道这个词,所以背到大部分都能回忆得起来就成了,把剩下的词单独抄出来.
背单词捷径的第二条,就是：背字典!为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面,而且相同字母开头的单词都集中在一起.不是什么字典都可以拿来背的,一定要找只包含自己想背的词的字典.另外,最好有英文方式的解释和例句.而且,一定要有音标!如果是为了考TOFEL或者GRE,注意要选美音音标的字典.一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的,想走捷径就千万不要去背那些东西.
背字典的时候,按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背,其中C,P,S,A每个都要分三部分背.这样背有几个好处：（一）能增加成就感,提高兴趣.至于为什么,您翻翻字典就明白了.;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过,那些还没背.（三）能先把最基本的词先掌握.三万单词里,分为三个等级：三千到四千,八千到一万,两万二到三万.也就是说,您得分别准备三本字典.这几个等级之间各自有非常不同的特性,所以需要分别用不同方法背.俺当时没有认识到这一点,所以在从一万到三万之间走了一段弯路,浪费了一些时间,不然或许能突破到五万吧.;)
所以,背单词捷径的下面这条就有了三个分支.背单词捷径的第三条,就是：和单词多见面.一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;)).一般想记住一个单词,每星期要和它在*不同场合*见三到四次面.俺在上文中提到大量背的时候,不要抠某一个字记住与否就是这个意思.因为是否一见钟情都是无所谓的,关键在于有更多不同类型的见面机会.不过,根据要背的单词的等级不同,增加见面机会的方式也有所不同.
(2)第一个分支：瞎听!三千到四千这个等级,是非常常用的单词,而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇.每篇文章中百分之八十都是这些词汇,而且这些词都是最基本的语素(或称"词根"),就是分割到最小无法再分割,互相之间也没什么类似之处的东西.对付这些词的最好方法,就是进行大量的,不间断的,简单的初级听力练习.因为阅读材料中,还有百分之二十其他词汇,所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料.但是听力练习都是最基本的对话,而且发音一般很标准,多听能够增加单词的重复率,而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础.
听的时候,要分精听和泛听两部分.精听当然是指每个词都要弄懂,俺着重讲一下泛听(饭厅?;P).泛听是最重要的,因为掌握语速和语调,以及总体印象都要靠泛听.而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来,让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思.泛听中您听到的词,才是您真正应该记住的词,所以别害怕精听的时候什么都听不懂.到底什么是泛听呢?泛听,就是说您听的时候,精神要分散,要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;)~),一边有一搭没一搭地听着.泛听一定要见缝插针,一有机会就听着,最好耳机不离耳朵.;)而精听的意义就在于找出您没听清的那些词.啊哈,那就是您背过但还不熟悉的词了.:)把这些词单独记在另外一个地方,别跟没背下来的词混了.泛听要听精听已经听过的内容.比如精听听到了第二盘磁带,那么泛听就听第一盘磁带,正好.提醒您一句,千万别拿英语广播当自己的听力教材!顺便跟您推荐一套听力教材：武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进,每一课开头的音乐也很好听.;)
第二个分支：狂看!八千到一万这个等级,基本包含了剩下的百分之二十.这些单词在听力教材里很难找到.但是,可不要停止听的练习呦,因为听能巩固您的语调感觉,而这是背这个等级单词的一个关键.不过,背这个等级的词,需要在听以外增加看的内容.看,同样要分精读和泛读两种.就象听一样,也是泛读更重要一些.泛读要挑不太长,能有耐心看完的文章,而且看不懂的词不要太多,一篇文章有两三个不认识的就足够了.千万不要一上来就看英语报刊杂志小说,那些东西不但很难看懂,而且看懂了也对背单词没什么促进作用.:Q泛读也需要大量练习,只要您有耐心,又有足够时间,就一直看下去吧!看的时候不要仔细阅读,扫一眼明白个大概意思就成了,然后把这一眼没看懂的词画上记号,别琢磨它是什么意思,继续扫描吧!全部看完之后,回头再看这些单词,有的可能已经想起来了,有的.还没想起来?那就查查字典,要是自己还没背过,就扔掉它,要是已经背过了,就单独抄下来吧,和听力练习中没听出来的词放在一起.
(3)俺的经验是新概念第一二册,然后大学泛读课本前两册,然后是另外的一个泛读教程初级部分,然后新概念第三册,泛读课本第三册,某一种听力教材高级听力部分的教师用书,然后新概念第四册,泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适.
第三个分支：乱说!这只适合背两万二到三万的词.因为其他的词不用说就已经背下来了.;)而这个等级的词在阅读材料里非常少,可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有.所以靠阅读来增加见面机会已经不行了.这些词甚至有的老外一辈子都没见过,咋能指望他们能写出来呢?尤其是GRE词汇,什么"给马穿衣服","纽约的流氓","从非洲吹向南欧的风".这些词都是一些精致的修辞,也就是说,如果您话里净是这些词,那您可以假冒一位学者了.;)一般的老外都是听不懂您说的这些话的,所以不用这些词也能表达同样的含义.好了,您的机会来了,您可以跟老外讲话中带上这些单词,然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义.;)每次跟老外解释一两个词就足够了,老外会佩服您佩服得五体投地的.;)HL就向ws解释吧!要大胆而耐心,尤其是大胆.;)
这个阶段,您就别再练听力了,因为练了进步也不大.还记得开头那句话么?要想成功,得走捷径.凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动,都不必浪费时间去做.不过,这时候的阅读材料成了问题：您会发现,过去看的东西觉得太浅没意思,看其他深的东西又看不懂.您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里,现在全是第一个等级的那些词,每个词您都确切知道它的含义,但整个文章您就是看不懂.;Q那您该看什么呢?就看第二个等级的那些浅显文章啊.虽然浅显,但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果.至于您看不懂的那些文章,别着急,等您和老外交流多了,您自然就懂了,那都是一些词组、俚语或文法组成的文章.:)
背单词捷径的第四条,就是：联想,联想,联想,.背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌.第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音.而第四个动作,就应该是联想,再联想.联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有,就赶紧记在旁边,在另外那些词旁边也把这个词加上.这样,以后看见其他词,也会联想起这个词,等于又增加了一次见面机会.而且,在第二、第三个等级的词汇里,还有许多单词是由"前缀","词根","后缀"组成的,前缀比如"re","in","pseud"...,后缀比如"er","a","oid"...,然后共同组成一个新词.如果掌握了这些前后缀,就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思.另外,有很多读音相近的词也有相似的意思,这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍.如果每天记80个单词,一个月只能背2400个单词,但掌握了这些规律后,实际上背的速度越来越快,几乎一万多单词都是不用背就会了的.不过,在GRE单词中,有很多是既没有和其他词的关系,又没有前后缀,看起来既简单又记不住的单词.这些词里边有希腊语,意大利语,德语,拉丁语,甚至还有日语译音.这就只能靠和别人解释来掌握了.(HL一定要注意!)
背单词捷径的第五条,就是：复习!记得快,忘得也就快,这是一个非常正常的规律.在背单词的过程中,复习就显得非常重要.俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍,然后三十个单词,然后是以前所有没背下来的单词.复习的时候,同样不必细抠,粗略地扫一遍就可以了,但一定要想它的读音(因为英语是象声的).最后背不下来的单词,一定是不常用的,因为老外一样背不下来.;)每背完一个开头字母的单词,就要把前一个开头字母的复习一遍.然后每背完前文中括号里面的开头字母,就把上一个括号里的复习一遍.复习的时候,要先看英文翻译中文意思来一遍,然后再看着中文想它的英文单词再来一遍.前面说过,在泛听,泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来,就是为了在复习的时候区别对待.忘了的词,要每天看一遍,会了就划掉,而记不住的词则在背完了整个字母以后,单独背一下这些词,平常就不用看了.GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏.也就是说,盖住单词的一部分,然后想整个词是怎么拼.另外,还得想它的同义词,近义词,反义词.顺便说一句,考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的,也就是说,您不会TOFEL的词,GRE也有可能拿个高分

可以根据基团分类总结性质、反应,然后多练题,练多了就熟了.

A Profound Foundation Of Literary Skills

纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行

一贫如冼

课本是最基础的,无论学什么必须要把课本完全吃透,然后找一本适合你的资料书,你现在底子差,你就找一本循序渐进的那种,一道一道慢慢的看着过,别急,我也是很喜欢物理的,有什么不懂的可以问我,这是我刚建的一个物理讨论群 68686121
有问题可以提出来 大家一起帮你解决

纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行

C

只有.才能.
只要.就能.

【翻译】(I) have a solid literal foundation as well as excellent languange abilities.
【说明】
一、语言表达能力包括说,写等不止一项,用复数.
二、语境正式（求职信?）,故用as well as更文气.

人生是一个大舞台，不仅需要足够的表演热情，更需要扎实的专业知识。只有专业，没有热情，你就会前怕狼后怕虎，也不会有作为；但是如果你只有一腔热血，那你就喷洒吧，喷洒得到处都是，然后你就等着阵亡。

恩 学好英语的话,最最基础的就是单词了,你是高中的话,单词不要乱背,3500词是最好的选择哦,成绩要提高的话3500词是必须背下来了哦,
单词背诵我建议（自己的经验哦）：1首先要做一个背单词的计划,例如要,如果只有30天的时间的话,3500个单词,一天要背多少个呢,用3500除以30啊
2背单词的时候要把会的单词先跳出来,把不会的单词写在白纸上,然后集中在一个固定的时间段背,不要少于30分钟,也不要超过60分钟哦
3背单词的时间也很重要,最好是晚上睡觉之前背,第二天早上起来后在复习,记忆效果会非常好的
4 背单词总是忘是很正常的,因为人有记忆周期,这就要求我们不断的复习,关键在于坚持,
明天背是复习今天背的,以此类推.就不会再忘了
5背单词关键是要利用好小的时间,上厕所时啊,走路是 都可以准备个小的卡片,随时看,不断地自己考自己,不断的挑出自己不会的
要考英语专业的话,高考时的英语听力和口语就很重要了,这两科 是在录取是重要的参考条件,听力每天坚持听15分钟就可以,自然而然的成绩就上去,就能听懂的.听力好,对英语成绩整体的提高也很有好处,因为语感变好了
口语的话,没事读读课文就好,没什么的
英语的阅读很重要,每天至少连续,像考试一样一次性的做五个~~~~提高会很快的哦
好啦希望这些对你哟帮助,打得很辛苦哦 希望被采纳哦

◎ 有条不紊 yǒutiáo-bùwěn
[with regularity and throughness;with tidy arrangement;methodically] 形容做事、说话有条有理,丝毫不乱
若网在纲,有条而不紊.——《书·盘庚上》
◎一棒一条痕
比喻做事着着落实或说话切中要害

第二个
因为第一个有两个谓语动词,一个句子中只能有一个谓语动词.应改成:You are speaking English.

媒体称姚明为“中国出口的最大宗商品”,他不但凭着扎实的技术向世界最好的中锋行列迈进,更以阳光形象改变了西方人对中国人的偏见.（关联词位置不当.当分句主语一致的时候,关联词应放在主语之后.本句修改：把“不但凭着”放在“他”后）

有语病 前后逻辑不对应.
改为“有扎实的基础是提高创造能力和实践能力的前提”或者“有无扎实的基础是能否提高创造能力和实践能力的前提”

修饰动词的词本为形容词,如“快乐地成长”中,“快乐”是形容词；
有时动词也用动词修饰,如“反复抓落实”中,“反复”本来为动词.
动词前边有时加介宾短语,起的往往不是“修饰”而是“限制”作用.
形容词一般可以在前边加副词“很”来修饰,动词前边,加不得“很”去,加得上“不”.

“全面”“扎实”“反复”在句子里做状语.

D

你不要总觉得化学难
这样心里会有恐惧感
平常什么【化合价】啊【化学方程式】【金属活动数序表】啊
没事就多看看
像什么氧是正六或者负二张口就来
这样就不用经常翻书了
再就是多注意【配平】
化学什么都能不会
就是这些必须会
要不化学就不得分就不及格
要是计算的话就得多练
质量分数和怎么得到百分之多少的盐水（出的最多的类型）
溶解度也要会
有那种推理的题
一开始我也不太懂
但是如果你把方程式背下来了
还能记住什么东西是什么颜色什么特性和酸反应还是和碱反应生成物是什么
那就好写了
再就没什么了
初中的化学偏文科
（我给你打括号的可都是重点啊.这些基础的要是会了我保证你及格没问题）

去掉知识,（打下基础或学习知识,不能打下知识）

其实呢,可以把这句话用英文语序来表达,就是：
有时候 快乐 和 真相 不存在 共同地（很难理解吧,别急,往下看——）
从这里可以看出,“有时候”是做频率状语,你觉得频率状语会做虚词吗
同样的,“快乐”和“真相”是名词（这个很简单）
“并”是中文里特有的一个虚词,不好翻译成英文.（一般中文里不好翻译成英文的词语都是虚词.）
“不”表示一种否定判断.（是助词）
“共存”则是个动词,完整地说是“共同存在”,从中又可以看出“存在”是个动词,而“共同”则可以说成是“共同地”的简写（中文的严重省略现象!同时你也应该知道上面那句奇怪的翻译是怎么回事了吧.）所以这里“共同地”是状语,修饰“存在”.（可以按英文的角度理解）但是如果把它们和合起来,则叫“共存”,这一整个词是个动词,虽然细了说的话“共”其实是状语.（这难都就是传说中的“偏正短语”的“简写”吗?）
听得懂吧?应该!
PS：看了楼上的回答,突然想起忘了说“有时候”是个副词了.

首先你对物理有浓厚的兴趣,这对学好物理很有帮助,你平时因该多注意观察,特别是老师上课做实验的过程要仔细看,对不明白的,课后要及时问老师或同学,其次做题目不在于做多少,而是这一类题你是不是真正懂了,理解了没有,对一些公式,要持有怀疑的态度,可以的话,自己推导,学习的境界是真正理解,只有在理解的基础上才能够真正的学会,物理的些公式,根本就不用死记硬背,记住一些常量就好,用的是候一推就出来了.