2009年12月7日-18日在丹麦首都哥本哈根召开哥本哈根联合国气候变化大会，这是一次被喻为“拯救人类的最后一次机会”的

A．利用工业生产产生的二氧化碳制造全降解塑料，减少二氧化碳的排放量，符合题意，故A不选；
B．“节能减排”是指减少工业中废气CO₂气体排放，不是减少工业中废气SO₂气体排放，与题意不符合，故B选；
C．煤炭进行深加工，综合利用煤资源，如煤的干馏、气化、液化技术，提高能源的利用率，可以节约能源，减少污染物的排放，符合题意，故C不选；
D．发展水电，开发新能源，如核能、太阳能、风能等可以煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，符合题意，故D不选；
故选：B；

点评：
本题考点： 常见的生活环境的污染及治理．

考点点评： 节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．

近50年来，人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高---地球变暖的一个征兆是南北极地区永久冰雪的快速消融．
故选：A．

点评：
本题考点： 气候与人类活动的关系．

考点点评： 考查人类活动对气候的影响，要理解记忆．

近50年来，人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高，旱涝等灾害频繁．
故选：B．

点评：
本题考点： 气候与人类活动的关系．

考点点评： 考查人类活动对气候的影响，要理解记忆．

读图可得，①图所示的是地中海气候，②图所示的是温带海洋性气候，③图所示的是亚热带季风气候，④图所示的是亚热带湿润气候，哥本哈根位于欧洲西部，属于温带海洋性气候．
故选：B．

点评：
本题考点： 气温的变化及其变化曲线图；降水量柱状图及其应用．

考点点评： 本题考查气候资料图的判读，读图理解解答即可．

（1）”减排”主要是指的二氧化碳的减少排放，故选B．
（2）从材料中可得知：全球变暖的后果，会使全球冰川融化，海平面上升等．
（3）结合自身谈节能减排：由于石油的使用燃烧会产生大量的温室气体，危害环境，
我们就要从自身做点环保的贡献：如少开车，多车公交车、骑自行车；长途旅行少乘坐飞机；
少使用一次性的塑料制品等等．
故答案为：（1）B （2）海平面上升，冰川融化；
（3）少开车，乘坐公交车、自行车；长途旅行少乘坐飞机；乙醇生物燃料替代汽油；
少使用一次性的塑料制品减少对石油资源的消耗．

点评：
本题考点： 世界环境污染问题及其防治；影响气候的主要因素．

考点点评： 此题考查的是有关世界上的环境污染问题及防治，为了自身的环境更美丽、更适宜，请爱护环境！

近50年来，人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高---地球变暖的一个征兆是南北极地区永久冰雪的快速消融．
故选：A．

点评：
本题考点： 气候与人类活动的关系．

考点点评： 考查人类活动对气候的影响，要理解记忆．

A、一氧化碳不是产生温室效应的气体，故选项错误．
B、二氧化碳是产生温室效应的主要气体，故选项正确．
C、氮气不是产生温室效应的气体，故选项错误．
D、氨气不是产生温室效应的气体，故选项错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 二氧化碳对环境的影响．

考点点评： 本题难度不大，了解造成温室效应的气体（二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等）即可正确解答本题．

全球气温升高的原因是人类由于工业发展，大量的燃烧煤、石油等燃料，大量的释放了二氧化碳，以及大量的砍伐树木，产生了温室效应；导致全球气温上升，气候恶化，旱涝等灾害频繁发生；我们在日常生活中，尽量的减少污染气体的排放，提倡节能减排，推广低碳生活的理念，拒绝使用一次性消费品，大面积的植树造林等等．
故答案为：（1）温室气体大量增加，气候变暖．原因是人类活动大量排放工业废气、汽车尾气、生活废气等，使二氧化碳等温室气体大量增加； （2）导致全球气温上升，气候恶化，旱涝等灾害频繁发生；（3）①做好宣传工作，②尽量减少废气排放，③植树造林等．

点评：
本题考点： 气候与人类活动的关系．

考点点评： 本题考查了人类活动对气候的影响，要提高环保低碳意识．

（1）气体燃料的利用率更高，更能合理利用资源．减少煤燃烧过程中产生的污染物．故填：BC
（2）相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由：充分燃烧等质量的天然气比液化石油气产生的二氧化碳少，可减缓温室效应．
（3）甲烷燃烧能生成二氧化碳和水，化学方程式为：CH₄+2O₂

点燃
.
CO₂+2H₂O
（4）分子之间的间隔随着压强的减小而增大．故填：分子间隔增大．
（5）禁止驾驭私家车是不现实的．广泛使用酒精、沼气，燃烧时生成大量的二氧化碳，不利于解决温室效应问题．
故填：AD．

点评：
本题考点： 化石燃料及其综合利用；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；完全燃烧与不完全燃烧；常用燃料的使用与其对环境的影响．

考点点评： 本题主要考查了化学方程式的书写、微观粒子的特征及其节能环保等方面的内容．可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行．

解（1）CO是有毒气体，易于人体中的血红蛋白结合，但不能产生温室效应，故答案A不对．
（2）空气中的CO₂能增强大气对红外线的吸收，阻止地球表面的热量向外散发，使地球表面的温度上升，造成温室效应．因此，CO₂是产生温室效应的气体，故B正确．
（3）N₂常温下不易与：其他物质发生反应，是空气的主要成分，不是温室气体，故答案C不对．
（4）NH₃具有刺激性气味，污染大气，但它也不能产生温室效应，故答案D不对．
故答案为B．

点评：
本题考点： 二氧化碳对环境的影响．

考点点评： 本题考查的是能产生温室效应的气体，同时也考查了CO、N2、NH3这些常见气体，本题属基础题．

A、利用太阳能制氢，得到清洁能源，可减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，故A错误；
B、关停小火电企业，减少化石燃料的使用，减少二氧化碳气的排放，故B错误；
C、举行“地球一小时”熄灯活动，节约了能源，可减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，故C错误；
D、推广使用煤液化技术，燃烧后的产物仍然为二氧化碳，不能减少二氧化碳的排放，故D正确；
故选：D．

点评：
本题考点： 常见的生活环境的污染及治理．

考点点评： 本题从生活的实际出发，考查节能减排的相关知识，培养学生的环保意识，倡导低碳生活习惯．