（2013•北市区模拟）如图，将图沿线折成一个立方体，它共顶点的三个面上的数字之积最大是______．

总人数（合计）：20÷40%=50（人），
足球队人数所占的百分率：10÷50=20%，
篮球队人数：50×10%=5（人），
其他所占的百分率：1-40%-20%-10%=30%，
其他人数：50×30%=15（人）．
根据以上计算结果完成统计表、统计图如下：


篮球/人乒乓球/人足球/人其它/人合计/人
520101550

点评：
本题考点： 扇形统计图；统计图表的填补．

考点点评： 此题是考查根据统计表（图）所提供的信息，经过计算求出未知的信息填写统计表（图）．

两人的工作效率比为（1÷[1/4]）：（1÷[1/5]）=4：5，
所以题干说法不对．
故答案为：×．

点评：
本题考点： 比的意义；简单的工程问题．

考点点评： 通过本题要让学生理解，完成相同的工作量，工作时间与工作效率成反比．

因为长方形被拉成平行四边形后，它的长和宽没变，所以周长不变，但是高变小了，所以面积就变小了．
故选：B．

点评：
本题考点： 面积及面积的大小比较．

考点点评： 此题主要考查平行四边形易变形的特征以及周长和面积公式的灵活应用．

24=1×2×2×2×3中，1既不是质数也不是合数，所以不正确，
把24分解质因数应该是24=2×2×2×3．
故答案为：×．

点评：
本题考点： 合数分解质因数．

考点点评： 此题主要考查分解质因数的方法．

1千克=1000克，
10：（10+1000），
=10：1010，
=（10÷10）：（1010÷10），
=1：101；
故选：C．

点评：
本题考点： 比的意义．

考点点评： 此题考查了比的意义，应明确：糖+水=糖水．

①4×3.2+3x=14.9 12.8+3x=14.9 12.8-12.8+3x=14.9-12.8 3x=2.1&nb...

点评：
本题考点： 方程的解和解方程；解比例．

考点点评： 本题运用等式的性质及比例的性质进行计算即可，注意等于号要对齐．

令甲堆煤原有100吨，那么乙堆煤就有80吨；现在分别有：
100×（1-10%），
=100×90%，
=90（吨）；
80×（1-10%），
=80×90%，
=72（吨）；
90-72=18（吨）；
答：现在相差18吨．
故选：B．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别，找清各自以谁为标准，根据已知单位“1”的量，求它的百分之几是多少用乘法求解．

20÷3=6（个）…2（只）
6+1=7（只）
答：至少有一个鸽笼要飞进7只白鸽．
故答案为：7．

点评：
本题考点： 抽屉原理．

考点点评： 抽屉原理问题的解答思路是：要从最不利情况考虑，准确地建立抽屉和确定元素的总个数，然后根据“至少数=元素的总个数÷抽屉的个数+1（有余数的情况下）”解答．

2×2×3600，
=4×3600，
=14400（平方分米）；
14400÷（3×3），
=14400÷9，
=1600（块）；
答：需要1600块．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题；长方形、正方形的面积．

考点点评： 本题要注意：需要用方砖的面积进行求解，不能用方砖的边长直接求解．

5+4=9（份），
在50～55之间，9的倍数只有54，
男生人数：54×[5/5+4]=30（人），
女生人数：54-30=24（人）．
答：这个班的男生30人，女生24人．
故答案为：30，24．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 本题考查了比的应用．解答此题时应先确定此班人数是9的倍数，再求出50～65之间9的倍数是多少，然后根据知道两个量的比与两个量的和，用按比例分配的方法分别求出这两个量．

C点表示为（6，2），A点表示为（4，5）．
故答案为：（6，2）；（4，5）．

点评：
本题考点： 数对与位置．

考点点评： 本题考查的是用数对表示数的方法．