名扬古今（ ）外,情溢春夏（ ）冬.从此（ ）马加鞭,定能（ ）在其中...

知识就是力量.

清清楚楚——含含糊糊
普通——出众
名扬中外——默默无闻
热闹——冷清

清明上河图,繁华热闹的街市,熙熙攘攘的人群,每个人物的神态、动作都各不相同,场景中的房子、树木、船只、车马都有细致入微的刻画,虽然内容那个很多但并不杂乱,没有深厚的功底,掌握不了那么宏大的场面.张择端是我老乡呢,可惜时代不同啊……

我正在系着一条鲜艳的红礼巾.
小明正在演奏着动听的乐曲.

如图

三年级巜一幅名扬中外的画》一课是人教版课程标准试验教材三年级上册的一篇介绍名扬中外的古代绘画作品《清明上河图》的略读课文.

解题思路：（1）茶壶的壶身和壶嘴顶端开口，底部相连通，符合连通器的结构特征；
（2）分子永不停息的做无规则运动；分子运动的快慢与温度有关；
（3）茶壶是个连通器，壶嘴和壶身构成了一个连通器，壶嘴和壶身的液面是相平的，故放低壶嘴，水就会从壶嘴处流出．但要构成连通器，就要求连通器的各部分上端是开口的，所以壶身上方不能用壶盖盖严实了，必须开个小孔．

（1）很远就能闻到炒菜的香味；温度越高，扩散得越快，分子运动越剧烈，也就是运动越快．
（2）壶身和壶嘴构成连通器；壶内外水面保持相平；
（3）如果小孔被堵住了，此时壶嘴和壶身就不能构成一个连通器，当壶嘴放低时，由于壶中没有空气，壶内的气压小于外界大气压；壶身内的水会被大气压给托住，无法流出．
故答案为：很远就能闻到炒菜的香味；连通器；小于．

点评：
本题考点： 分子的热运动；连通器原理．

考点点评： 茶壶是个连通器，是课本上有介绍的，但还需要学生自己认真去观察家中的茶壶，为什么有个小孔，小孔被堵住了会出现什么情况，为什么会出现这种情况．学习物理，我们提倡学生提出问题，并能自己去试图探究问题．

名扬中外（臭名远扬）
溜达（安静）
惊扰（保护）
欣赏（糟蹋）

可以找近义词：闻名世界、蜚声海外等.
意思：很有名气,名字传遍了世界.

形态各异
指很多事物形状、姿态、形式不尽相同,各有特色.

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既相齐,食不重肉,妾不衣帛.其在朝,君语及之,即危言,语不及之,即危行.国有道,即顺命,无道,即衡命.

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.
少壮不努力,老大徒伤悲.

阅读要求：借助拼音认识生词，读流利，不加字，不少字，有感情。

传播

可以找近义词：闻名世界、蜚声海外等.意思：很有名气,名字传遍了世界.

远景闻名 众所周知 家喻户晓

他是英国的美得比金钱更重要。

C

通常我们叫名扬四海,其实意思是一样的.在网上也有名扬万里这个词,虽然不是传统的成语,是这个意思.

热爱祖国,动人；安静,人山人海；漂亮,俊俏；迷人,好看
（答案不唯一）

D

名扬天下
名扬四海

坚毅————（ 坚强）
呈送————（上送)
凯旋————（荣归 ）
失落————（失意）
沮丧————（消沉）
愧疚————（惭愧 ）
从容不迫————（镇定自若）
名扬海外————（声名远扬）
出人意料————（出其不意）

故宫,秦始皇兵马俑,长城,黄山,布达拉宫,普光禅寺,千年古村流坑,广胜寺,日月潭,九宫山,九寨沟,长江三峡,北岳恒山,

四羊方尊,司母戊鼎.
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名声很大,全世界都有

亲民上河图

hi,比个试题你猜猜.填空：
名扬古今（中）外,
情溢春夏（秋）冬,
若是（快）马加鞭,
定能（乐）在其中.

1.该画是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品,属国宝级文物
内容丰富多彩,为历代古画中所罕见,
2.结构严谨,繁而不乱,长而不冗,段落分明,主体突出,首尾呼应,全卷浑然一体.画中每个人物、景象、细节,都安排得合情合理,疏密、繁简、动静、聚散等画面关系,处理得恰到好处,达到繁而不杂,多而不乱.
3.大手笔与精细的手笔相结合,善于选择那些既具有形象性和富于诗情画意,又具本质特征的事物、场面及情节加以表现.十分细致入微的生活观察,刻划每一位人物、道具.每个人各有身份,各有神态,各有情节.房屋、桥梁等建筑结构严谨,描绘一笔不苟.车马船只面面俱到,谨小而不失全貌,不失其势.比如船只上的物件、钉铆方式,甚至结绳系扣都交待得一清二楚,令人叹为观止

热爱祖国，动人；安静，人山人海；漂亮，俊俏；迷人，好看
（答案不唯一）

孙权是三国时期吴国的霸主 周瑜（字公瑾）是他的谋士
周瑜联合诸葛亮 草船借箭 赢得赤壁之战的胜利 是历史上少有的以少胜多的战役 从此扬名于天下
小乔是他的夫人 二人恩爱在林中把酒临风
此人也是一个极为聪明的人 但由于诸葛亮的缘故 才华稍显逊色 尤其是在 三国演义中 被描写成一个斤斤计较 小心眼的人物（其实这和作者明显的拥刘反曹有关） 事实上也是风华正茂的少年郎 故才有临死的一叹：“既生瑜,何生亮?”

《一幅名扬中外的画》导学案
使用时间：年 月 日
学习目标：
1、正确、流利地朗读课文.
2、通过自学、小组合作学习,对照画面,能说出课文描写了画面上的哪些内容及古画《清明上河图》的历史价值.
重点：
通过朗读课文和观察画面,能说出《清明上河图》这幅画的内容和艺术价值.
难点：
对照画面,能说出课文描写了画面上的哪些内容.
资料袋：
张择端,字正道,东武(今山东诸城)人.早年游学汴京,后习绘画,宋徽宗赵佶(1101年—1124年在位)时期供职翰林图画院.专工中国画中以界笔、直尺划线的技法,用以表现宫室、楼台、屋宇等题材,尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭.他的画自成一家,别具一格.张择端的画作,大都散佚,只有《清明上河图》卷完好地保存下来了.《清明上河图》以精致的工笔记录了北宋末叶、徽宗时代首都汴京（今开封）郊区和城内汴河两岸的建筑和民生.该图描绘了清明时节,北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光.作品以长卷形式,采用散点透视的构图法,将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中,画中人物815人,衣着不同,神情各异,其间穿插各种活动,注重戏剧性,构图疏密有致,注重节奏感和韵律的变化,笔墨章法都很巧妙.
一、自主学习：
1、用自己喜欢的读书方式自由读课文.要求把课文读正确,注意读准字音,读通句子.
2、一边读一边想,课文讲了什么内容?课题为什么叫“名扬中外的画”?这幅画为什么会名扬中外?
二、合作探究：
1、课文从哪几个方面介绍了画面的内容?
2、小组合作读文,重点正音三个多音字“作”“溜”“乘”.其他同学边听边画出令人惊叹的句子进一步体会,细读.
3、谁来说一说文中的哪些句子让你知道了这幅画名扬中外的原因?
4、学习了课文,你还有什么疑问吗,把你不明白的地方提出来.
三、拓展延伸：
1、本单元的其它几篇课文也向我们展示了中华民族的优秀传统文化,认识了古代著名思想家、教育家孔子和老子,领略了巨人盘古开天辟地神话的魅力,还欣赏了劳动人民智慧和才干的结晶──赵州桥.读了这些故事,你有什么想说的吗?
2、向大家展示你设计的未来的桥,并用简单的文字进行说明.
四、课堂小结
通过本节课的学习,我学到了（ ）
五、当堂检测：
一.词语对对碰
例：撑→船
（ ）→买卖 （ ） →热闹 （ ）→江湖
（ ）→轿子 （ ）→毛驴 （ ）→小摊
二.我会根据课文填资料卡.
资料卡：
画名（ ）
作者朝代：（ ）
作者姓名：（ ）
画的大小：（ ）
画的内容：（ ）
历史价值：（ ）

中外

长城成为风景区.

句中"此"指的是(14岁晋见巡游的皇帝,御前走笔,龙颜赞叹,当场赐银百两,旨令将其抄书立碑留存.),
用一个词语来概括"名扬大江南北"的意思：名扬四海.

（1）设“接口”的宽度为xcm，盒底边长为ycm. 得
解得 ．∴8×2.5=20cm，20×8×8=1280cm ³ ．即该茶叶盒的容积是1280 cm ³ ．
（2）设瓶底直径为dcm，得 或
解得d≤8或d≤6，即茶叶罐底面直径最大可以为8cm．

（1）由三处“接口”的宽度相等，以及矩形的长和宽，再结合图形可以列出方程组求得“接口”的宽度和盒底边长，从而求得该茶叶盒的容积；
（2）由矩形的长和宽的范围再结合图形得到不等式组，解得茶叶罐底面直径的范围，从而得到最大值。