互利共生生物双方在数量上的特征会有很明显的多少关系吗?会不会一方数量很多一方数量很少

楼主你好,寄生生物是靠寄主来生存和繁衍.
生产者可以自己养活自己,不存在楼主说的情况

解题思路：系统整体性原理：系统各组分之间要有适当的比例关系，只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并且实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”，如珊瑚礁．

豆科作物和固氮菌的共生时，既有利于豆科，因为固氮菌能为豆科提供营养元素，又有利于固氮菌，因为豆科作为能为固氮菌提供养料；若将豆科作物和固氮菌分开，对两者都不利，说明总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”，体现了生态工程的系统整体性原理．
故选：C．

点评：
本题考点： 生态工程依据的生态学原理．

考点点评： 本题考查生态工程依据的生态学原理，要求考生识记教材中的相关原理，理解和掌握教材中所举的实例，同时能理论联系实际，运用所学的知识，合理解释自然界和社会生活中的生物学问题，属于考纲识记和理解层次的考查．

共同进化,没有你,我活不了
协同进化,你的进步需要我,没我你一样进步
生存竞争,我们一起比赛吧,你快我能快,比其他那些都快了
互利共生,你的生存离不开我,我也离不开你
互相选择,你压制我,我就不让你压制!
这样你能记住了吗1

补充楼上：
1．共栖（commensalism） 两种不同的生物共同生活,其中一方受益,另一方既不受益,也不受害,此种现象称为共栖.如海洋中体小的鮣鱼用其吸盘吸附在大型鱼类的体表,被携带到各处,觅食时暂时离开大鱼,这对大鱼无利也无害,但确增加了鮣鱼觅食的机会
2．互利共生（mutualism） 两种生物共同生活,双方互相依靠,彼此受益,称为互利共生.例如某种海葵（Adamsia palliata）,附着于海螺的外壳,其刺丝对海螺起到保护作用,同时寄居在海螺壳内的海蟹不时的移动给了海葵捕取食物的便利.
共生 (symbiosis) 可以简单的看作是生物生活在一起,相互之间直接或间接的不断的发生某种联系.这类联系可分为：
Mutualism 互利共生,对相互作用这都有利.Commensalism 共栖,只对一方有利,但对另一方无害.
Parasitism 寄生,对一方有利,对另一方有害.其中的一种：
归纳总结为：互利共生指的,不同物种的个体生活在一起,相互都收益的相互关系,在文中提到的互利共生使用较广义的术语定义,所以此术语也可指相互离开也可正常生存的生物组合中物种间的关系,原始合作关系（ protocooperation ）.

捕食关系：实线为被捕食者,虚线为捕食者.寄生实线物种随虚线物种的上升而下降,当实线物种死亡后虚线物种也随之死亡,两种物种的数量不再增加

互利共生是指两种生物生活在一起,彼此有利,两者分开以后都不能独立生活.
例如,地衣就是真菌和苔藓植物的共生体,地衣靠真菌的菌丝吸收养料,靠苔藓植物的光合作用制造有机物.如果把地衣中的真菌和苔藓植物分开,两者都不能独立生活.
再比如白蚁和肠内鞭毛虫的关系,也是一种互利共生关系.白蚁以木材为食,但是它本身不能消化纤维素,必须要依靠肠内鞭毛虫分泌的消化纤维素的酶,才能将纤维素分解,分解后的产物供双方利用.
还有蚂蚁和蚜虫；豆科植物与根瘤菌.
捕食（predation）生物交互作用的一种,通常指一种动物（称捕食者）以另一种动物（称猎物）为食的现象.
广义捕食则包括动物以植物为食的现象（植食）以及茅膏菜、捕蝇草、瓶子草、猪笼草和狸藻等少数植物捕捉昆虫将其消化以吸取含氮物质的情况.
捕食专指种间交互作用,同种动物间相食另称同种相残.在植食现象中,动物可仅食植物的非致命部分,食后植物仍存活.但动物食动物时通常必置猎物于死地,这也是捕食与寄生现象的重要区别,因为寄生物通常不伤害寄主的生命.
捕食是动物取食行为的一种,捕食的成功依赖于捕食者的特化结构,如尖锐的口器、雄壮的体格及迅速的奔跑能力,这是长期生态适应的结果.
寄生（parastisu）即两种生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者给前者提供营养物质和居住场所,这种生物的关系称为寄生.
（1）微寄生物（Microparasites）,在寄主体内或表面繁殖.
（2）大寄生物（Macroparasites）在寄主体内或表面生长,但不繁殖.
主要的寄生物有细菌、病毒、真菌和原生动物.在动物中,寄生蠕虫特别重要,而昆虫是植物的主要大寄生物.
专性寄生必需以宿主为营养来源,兼性寄生也能营自由活动.
拟寄生物（parasitoids）包含一大类昆虫大寄生物,它们在昆虫宿主身上或体内产卵,通常导致寄主死亡.
生物学中竞争一词大致有两种用法：
[1]同种或不同种的许多个体,对食物和空间等生活的必需资源,有共同的要求,因此当需求量超过供应量时所产生的相互作用,就称为竞争.这时竞争有二种用法,一种是不论其结果如何,专指这种相互作用的过程,另一种用法限于结果对有关个体有害的时候,而前一种情况,竞争的结果不一定对双方都有害,也有各种互利的竞争.
[2] 不论需求量是否超过供应量,也不限于在极端情况下对资源具有的共同要求,而只是用于相互作用的结果使个体的生存价值的差别扩大的场合.认为竞争是自然选择的主要因素,遗传学家多采用这个定义.竞争的机制大致分为干涉和掠夺 .干涉是指直接地阻止竞争者利用资源的行为,而掠夺则是指一些个体由于先利用了资源而影响其他个体可利用的资源量的一种行为.
但是这种区别仅是概念性的,实际上两种情况往往共同起作用.竞争又可分为种内竞争和种间竞争.过去也有人把被食者和捕食者间的相互作用也归于种间竞争,现在已无人再将之归入种间竞争了.
竞争是在资源数量不能满足需要时,植物个体间所发生的争夺现象.在同种个体间出现的竞争称为种内竞争,其结果是削弱了弱的个体而有利于保存种.在异种个体间进行的竞争称为种间竞争,其结果是一个种可能被另一个种代替.

合作关系中的一方得利,另一方不一定能得利但也无害
互利共生双方都得利

捕食关系：实线为被捕食者,虚线为捕食者.

你想复杂了.
分解者营腐生（腐食）生活,单纯的分解者当然不会与其他生物互利共生（既是分解者又是消费者的除外,高中阶段一般不考虑）.
本题考查的是食物链中只含有生产者和消费者,没有分解者,而甲乙为互利共生,所以甲也不是分解者,所以除甲乙丙丁四种生物外,必然至少还有1种分解者,所以该生态系统至少有5个种群.

解题思路：（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
（2）细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．

A、狮子吃羚羊是为了获取食物，因此非洲的狮子和羚羊属于捕食关系，A正确；
B、蛔虫生活在肠道内靠吸食人体半消化的食糜维持生活，对人造成伤害，因此人与生存在其肠道内的蛔虫，属于寄生关系，B不正确；
C、一块农田里的水稻与稗草，相互争夺营养物质和生存空间，属于竞争关系，C不正确；
D、藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生，因此地衣中的藻类和真菌属于共生关系，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 生物和生物之间有密切的联系．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．

不是
只是因为豺和狼都属于犬科,长得比较像,而且性格都比较凶残,所以经常把两个联系起来.
而互利共生必须是对双方都有利的两种生物,比如白蚁和肠内鞭毛虫、豆科植物和根瘤菌才是互利共生
——来自“生命科学”团队的高中一线教师,

是互利共生
人体提供食物给有益菌；有益菌产生有益物质提供给人体.
寄生是单向的,只是寄主给寄生物提供好处,而寄生物不给寄主提供好处.

互利共生是指两种生物生活在一起,彼此有利,两者分开以后都不能独立生活.
所以楼主说三种.应该不太容易找到吧.

蚂蚁可以取食蚜虫所分泌的蜜露,同样的蚂蚁可以帮助蚜虫驱赶它的天敌!

A互利共生
珊瑚虫体内有藻类植物和它共同生活,这些藻类靠珊瑚虫排出的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气.藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存,珊瑚堆积的越高,越有利于藻类植物的生存.

答案我感觉应该是D.
细菌很多是腐生,植物的寄生细菌很少,现在经过了分类学的不断扩充,也不过十几个属.很多细菌在植物表面,但只是利用植物分泌出的有机物,应该是附生吧.根瘤菌和豆科植物是明显的共生关系,根瘤菌在没有豆科植物时往往处于休眠状态,而一些豆科植物在没有根瘤菌共生时,生长缓慢,甚至无法繁殖.
真菌和植物关系很复杂,有的也是附生.很多是植物病原菌,事实上植物的四大病害都是真菌引起.也有很多真菌和植物共生,比如松树和兰科植物的菌根.有的共生松散,但有的很紧密,比如很多兰科植物的种子在不遇到共生真菌时无法萌发.

固氮蓝藻是用固氮酶把游离态的氮元素转化为可供水稻吸收的氨态氮肥,可以增加水稻的产量.
死掉的蓝藻可以增加土壤的有机肥含量,可以减少化肥的使用,如果过多使用化学肥料,则会使土地板结,对环境影响以及耕地的可持续利用造成不利影响.
应该说利用固氮蓝藻是对环境保护、土地增产和耕地可持续高效利用提供了很好的科技方法.
所以本人认为水稻和固氮蓝藻并非互利共生的关系,而应该说固氮蓝藻是新型环保生物肥料.

为什么只有大豆类和根瘤菌互利共生?
其实很多植物根部都有真菌共生的情况,比如松树,只不过是不是互利还不一定.
因为大豆是一种主要的经济作物,所以对其进行的研究比较充分.随着研究的深入,应该能发现更多的互利共生现象.

互利共生表现为对双方都有利,发展到彼此不能离开而独立生存的程度,属于专性的共生,例如白蚁及其肠道内的鞭毛类；互惠共生和互利共生概念基本一样,只是没有彼此生物还可以存活,属于非转性寄生；写不下了,没办法

是互利共生
植被应该是从环境保护角度来说的,指某一地理位置分布的各种植物；群落是从生物学角度来说的,植物群落是指某地域以植物为主体的所有生物

补充：
人体自身肠道内部的大肠杆菌菌群对人体是有利的.
但外界的大肠杆菌,如食物和饮水中的大肠杆菌则对人体健康有害.