溪居即事三四句哪两个字用的最好

（1）人事有变易,而清景则古今不变易.即人事无常而自然永恒（客观世界是持久的,而歌哭相继的一代代人生却是有限而且多变的）.
（2）明思范蠡而暗寓生不逢时、怀才不遇之悲.所谓“六朝不过瞬息,人生哪可不乘壮大盛立不朽之功!然而此怀谁可与语?”.

这首诗讲述的是诗人迁居愚溪后的生活,主要描写了一种闲适无忧,山水为伴的生活,表面上是自得其乐,实际却隐含了一种贬官后的孤独苦闷之情.正如沈德潜所说：“不怨而怨,怨而不怨,行间言外,时或遇之.”
挺简要的吧~~~

　　1.牧之任宣州团练判官常游开元寺,作有《题宣州开元寺》、《开成三年宣州开元寺作》等诗.此作题曰咏寺中水阁,实乃吊古,盖如范大士《历代诗发》所谓“藻思蕴蓄已久,偶与境会,不禁触绪而来”.于时当有所感,乃至慨叹之余,竟欲随范蠡泛舟五湖.就眼前景写来,而寄兴遥深,含蓄无尽.即如许印芳所评：“此诗全在景中写情,极洒脱,极含蓄,读之再三,神味益出.”(见《瀛奎律髓汇评》)
　　2.空与同.此诗前六句以六朝文物消失和天光水色依旧对比,"言人事有变易,而清景则古今不变易"（《唐诗绎》）,表达一种人事无常而自然永恒的感慨：客观世界是持久的,而歌哭相继的一代代人生却是有限而且多变的.后两句忽然又联想到范蠡,感慨"萧条异代不同时",自己与他无缘相见,只能怀着仰慕的心情凭吊他的遗踪.
　　杜牧写诗善用比兴寄托,此诗之深意或有两层：一是借六朝变迁而兴世事多变、朝代兴衰难料之叹；二是明思范蠡而暗寓生不逢时、怀才不遇之悲.《瀛奎律髓汇评》引何义门语："六朝不过瞬息,人生哪可不乘壮大盛立不朽之功!然而此怀谁可与语?'风'、'雨'二句,思同心而莫之致也.我思古人之功成身退如范子者,虽为执鞭,所欣慕焉."许印芳曰："此诗全在景中写情,极洒脱,极含蓄,读之再三,神味益出,与空讲风调者不同.

表达一种人事无常而自然永恒的感慨,只能怀着仰慕的心情凭吊过去英才的遗踪
空、同
这两个词将时空变化的无常和时空永恒的无情,凸显出来,勾起古今联想,造成一种笼罩全篇的气氛：六朝的繁华已成陈迹,放眼望去,只见草色连空,那天淡云闲的景象,倒是自古至今,未发生什么变化.

环境优美

　前两联（首联）写诗人接近友人“溪居”时,依次观察到的外围景色——潺潺的溪水,弥漫的岚气,茂密的森林、措置有序的水栅,面山而凿的小窗,依次迎头扑面而来,极富层次感.虽是短短的两句,却写了诗人次第相逢的许多意象,既显得气势阔大,又渲染了庄园所在位置的幽邃.
全诗刻划了友人居处环境的优美、不俗,表达诗人了对友人生活的向往和精神世界的认同.

1．景物：潺潺的溪水，弥漫的岚气，茂密的森林，措置有序的水栅，面山而凿的小窗，绽放的红杜鹃，初开的白芙蓉，为读者展现了一幅夏秋之交的幽美景象。
　 景物描写的特点：
　①诗人将宏观远视与近景特写相结合，写景富有层次感；
　②选取红白两色入诗，色彩对比强烈；
　③诗人用叠词描写 “溪岚”的迷蒙和树木的茂盛，用拟人的手法写“水槛山窗”一个接一个地扑面而来，展现了友人溪居的幽美。（答出任意两点即可）
2．①“落”字尤为神妙，似乎五老峰是一个物体，会落入杯中。想象之奇，令人叹为观止。
　 ②“影落”写出处于这个淡雅绝俗的居室中，可以远眺山川景物，远处的五老峰影能倒映杯中，溪居的明净不可待青。
　 ③这也显示了溪居的主人是一个超凡脱俗的世外高人。（意对即可）

（1）潺潺的溪水，弥漫的岚气，茂密的森林，措置有序的水栅，面山而凿的小窗，绽放的红杜鹃，初开的白芙蓉，为读者展现了一幅夏秋之交的幽美景象。
　　 景物描写的特点：①诗人将宏观远视与近景特写相结合，写景富有层次感；②选取红白两色入诗，色彩对比强烈；③诗人用叠词描写溪岚的迷蒙和树木的茂盛；④用拟人的手法写水槛山窗一个接一个的扑面而来，展现了友人溪居的幽美。（答出任意两点即可）
（2）①“落”字，尤为神妙，似乎五老峰是一个物体，会落入杯中。想象之奇，令人叹为观止。
　　 ②“影落”， 写出处于这个淡雅绝俗的居室中，可以远眺山川景物，远处的五老峰影能倒映杯中，溪居的明净不可待言。
　　 ③这也显示了溪居的主人是一个超凡脱俗的世外高人。

诗人在长期被仕途所累之后有了亲近自然、隐居田园的机会，于是在首联用了一个“幸”字表达了自己庆幸被贬谪，故言“不怨”。但全诗表面上写溪居生活的闲适，字里行间却又隐含着贬居时的抑郁之气，故言“怨”。诗中字字句句都是写被贬谪之后的生活的闲适，字里行间却又暗含忧愤之情，所以是“不怨而怨”。（意对即可）

抒发了作者面对现实的生活的无奈,但依然坚持面对微笑,所以作诗也能取乐!

描绘了山溪上雾气正浓,树影重重,“水槛”和“山窗”错落有致的景像.全诗表达了作者对现实的厌倦,自然的喜爱,对田原生活的向往,对友情的赞扬

1．潺潺的溪水，弥漫的岚气，茂密的森林，措置有序的水栅，面山而凿的小窗，绽放的红杜鹃，初开的白芙蓉，为读者展现了一幅夏秋之交的幽美意境。
　 景物描写的特点：①诗人将宏观远视与近景特写相结合，写景富有层次感；②选取红白两色入诗，色彩对比强烈；③诗人用叠词描写溪岚的迷蒙和树木的茂盛，用拟人的手法写水槛山窗一个接一个的扑面而来，展现了友人溪居的幽美。（答出任意两点即可）
2．①“落”字，尤为神妙，似乎五老峰是一个物体，会落入杯中。想象之奇，令人叹为观止。
　 ②远处的五老峰影能倒映杯中，溪居的明净不可待言，显示了溪居的主人是一个超凡脱俗的世外高人。

小题1:潺潺的溪水，弥漫的岚气，茂密的森林，措置有序的水栅，面山而凿的小窗，绽放的红杜鹃，初开的白芙蓉，为读者展现了一幅夏秋之交的幽美景象。（2分）
景物描写的特点：①诗人将宏观远视与近景特写相结合，写景富有层次感；②选取红白两色入诗，色彩对比强烈；③诗人用叠词描写溪岚的迷蒙和树木的茂盛，用拟人的手法写水槛山窗一个接一个的扑面而来，展现了友人溪居的幽美。（答出任意两点即可得3分）
小题1:①“落”字，尤为神妙，似乎五老峰是一个物体，会落入杯中。想象之奇，令人叹为观止。（1分）②“影落”，写出处于这个淡雅绝俗的居室中，可以远眺山川景物，远处的五老峰影能倒映杯中，溪居的明净不可待言。（2分）③这也显示了溪居的主人是一个超凡脱俗的世外高人。（1分）


小题1:本题主要考查学生鉴赏古代诗歌艺术形象的能力。首先描绘前两联描写的景物，再答出“景物描写的特点”，即远视与近景特写相结合、色彩对比、叠词、拟人的手法等，此处为
小题1:此题考查练字，先解析“落”字在句中的含义，再结合句意“赏析”，最后回答情感，显示了溪居的主人是一个超凡脱俗的世外高人。

答：作者用“疑”“急”二字,把小童那种好奇、兴奋、急切、好客的心里活动,描写得惟妙惟肖,神态毕现.
希望你采纳~

作者用“疑”“急”二字,把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态,描绘得惟妙惟肖,十分传神.诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头,成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象

不知道是谁家的小船没系好,
被春风吹进了篱笆外面的钓鱼湾.
院子里有一个小孩儿玩得正高兴,突然发觉有船驶进湾来,以为是客人来了,
连忙跑到门口,急急忙忙抽出门闩,打开柴门来迎接客人
疑：误认为,误以为