《那只松鼠》中作者运用了什么写作方法

语文下册三年级《那只松鼠》说课稿
　一、说教材
　　1、 教学目标：
　　(1) 自主学习本课的10个生字。
　　(2) 正确、流利、有感情地朗读课文。
　　(3) 抓住文中关键词句，揣摩人物情感变化，体会父女热爱自然关爱动物的美好心灵。
　　2、 教学重点：抓住关键词语，揣摩人物的心理，感受人物心灵美。
　　3、 教学难点：开门见山，篇末点题的写作手法。