费奥多罗夫的作品现在新编下小学五年级语文下册课文《童年的发现》

你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子?写出你的理由.

han_zhiwei0a01年前1

alex_tan01 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

幽默、喜欢问个为什么

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读完《童年的发现》你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子?

roes88131年前1

petty_dog 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%

他是一个天真无邪,求知若渴,善于探究的孩子

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写出省略号的不同用法1.最开始是蝗虫,后来是鱼,是青蛙,是兔子,是猴子!．．．．．． 2”费奥多罗夫!”．．．．．．你笑

写出省略号的不同用法
1.最开始是蝗虫,后来是鱼,是青蛙,是兔子,是猴子!．．．．．． 2”费奥多罗夫!”．．．．．．你笑什么!在再笑就从教室里出去!’ 3.”奥尔加.伊万诺夫娜,我．．．．．．我想起了自己的发现．．．．．． ”

alleys1年前1

记念日 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

1.表列举事物省略
2.表语言中断
3.前一个：说话断断续续
后一个：语意未尽

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童年的发现"我明白了--世界上重大的发明与发现."给我举个例子,哪些科学家是这样的?举例说明.费奥多罗夫是个怎样的孩子?

童年的发现
"我明白了--世界上重大的发明与发现."给我举个例子,哪些科学家是这样的?举例说明.
费奥多罗夫是个怎样的孩子?(比如天真啊什么的)为什么?(说明理由)
...是哪些科学家怎么做的呀....

心早已痛过1年前3

冷月葬花 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

费奥多罗夫是一个天真无瑕、求知若渴、善于探究和想象的孩子.因为：他对做的梦很感兴趣,梦中的情景记得那样清楚.从梦中的情景看,就能感受到他是天真可爱的,所以梦才是那样的富有幻想色彩.做这样的梦,就以为自己有飞行的天赋,很为自己而自豪,也足以说明他的天真了.同时,他还把梦讲给同学听.他后来关于胎儿发育的想象,也是很天真的,只有孩子才会这样想.他想弄清楚人究竟是怎样来的,都想痴迷了,看到一条鱼,都会翻来覆去地看个仔细.他从地图联想到了人的变化过程,并且,都把每个阶段分了时间,折合成正好是九个月.从问老师关于为什么会飞翔这件事中也能看出他爱探究.

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五年级语文课〈童年的发现〉的作者费奥多罗夫到底是天文学家还是儿童文学作家

乱来的蔷薇花1年前1

asda0g0h0 共回答了21个问题 | 采纳率81%

费奥多罗夫（1802—1855）
瓦西里·弗奥多罗维奇·费奥多罗夫,俄国天文学家.1827年毕业于杰尔普特大学（今塔尔图大学）.1837年起任基辅大学教授,1843—1847年任校长.曾创建该校天文台并任第一任台长.1855年3月24日逝世.1832—1837年测定了西西伯利亚一些地方的地理坐标.曾参加1842年和1851年日全蚀的观测.

费奥多罗夫（1802—1855）
瓦西里·弗奥多罗维奇·费奥多罗夫,俄国天文学家.1827年毕业于杰尔普特大学（今塔尔图大学）.1837年起任基辅大学教授,1843—1847年任校长.曾创建该校天文台并任第一任台长.1855年3月24日逝世.1832—1837年测定了西西伯利亚一些地方的地理坐标.曾参加1842年和1851年日全蚀的观测.

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"费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去……"两个省略号的作用分别是什么?

yongwang5181年前1

rc必胜 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

"费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去……"两个省略号的作用分别是：
第一个：表示语意未尽.
第二个：表示内容的省略.

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《童年的发现》主要内容是费奥多罗夫的

燕尾牛牛1年前1

jkhgd 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

本文主要写了作者九岁时发现有关胚胎发育的错误规律的过程还有作者六年级时想起了这个发现,笑出声来,受到了处罚,从而明白了一个道理的事.

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联系课文内容,指出下面句子中省略号的作用.1、费奥多罗夫!……你笑什么?再笑就从教室里出去!（ ）

联系课文内容,指出下面句子中省略号的作用.1、费奥多罗夫!……你笑什么?再笑就从教室里出去!（ ）
2、奥尔加.伊万诺夫娜,我.我想起了自己的发现.（ ）

快乐的小蜜蜂1年前2

高山大河 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

表示停顿作用,在此处用省略号可以体现说话人在这个时候的思想活动和表现说话人羞恼的神情,以及留给读者思考空间

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简单语文题目 急求答案根据课文内容填空1.《冬阳·童年·骆驼队》回忆了（ ）几件事.2.《童年的发现》一文中,费奥多罗夫

简单语文题目 急求答案
根据课文内容填空
1.《冬阳·童年·骆驼队》回忆了（ ）几件事.
2.《童年的发现》一文中,费奥多罗夫发现了（ ）他是一个（ ）的孩子.
3.《童年的水墨画》摄取了这样几幅儿童生活的镜头——（ ）／（ ）／（ ）,表现了孩子们的童年的快乐生活.

lanlolo1年前1

lqmfm 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%

1.《冬阳·童年·骆驼队》回忆了（我学骆驼咀嚼；我问爸爸骆驼为什么带铃铛；我想给骆驼剪毛；我问妈妈骆驼去哪儿了 ）几件事.
2.《童年的发现》一文中,费奥多罗夫发现了（ 胚胎发育的规律）他是一个（天真,幼稚,但聪明,善于思考 ）的孩子.
3.《童年的水墨画》摄取了这样几幅儿童生活的镜头——（作者看《水浒传》）／（ 和同伴们玩水）／（ 我去钓鱼）,表现了孩子们的童年的快乐生活.

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你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子

luuzhu1年前1

荆州热线 共回答了2个问题 | 采纳率50%

聪明、爱钻研、爱探讨

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童年的发现中,费奥多罗夫是个怎样的人

谁动了我的幸福1年前1

没有信仰的dd 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%

他是一个很天真单纯的孩子.
他对做的梦很感兴趣,梦中的情景记得那样清楚.从梦中的情景看,就能感受到他是天真可爱的,所以梦才是那样的富有幻想色彩.
做这样的梦,就以为自己有飞行的天赋,很为自己而自豪,也足以说明他的天真了.

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你觉得《童年的发现》中的费奥多罗夫是个怎样的孩子?说说你对他的印象，再简单地说说理由

大坑钻工1年前1

小黑客猫 共回答了3个问题 | 采纳率66.7%

费奥多罗夫吴个聪明机智，敢于思考的孩子

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写出句子中省略号的作用.1.“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去……”2.“岂止是鸟!人是由简单生命进化来的.最开始是草

写出句子中省略号的作用.
1.“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去……”
2.“岂止是鸟!人是由简单生命进化来的.最开始是草履虫,后来是鱼,是青蛙,是猴子……所有这些知识,等你们升入高年级,上课时老师都会给你们讲解.”

先哲先生1年前1

青木文刀 共回答了15个问题 | 采纳率80%

省略号在句子中的作用：（1）表示引文的省略；（2）表示列举的省略；（3）表示重复语句的省略；（4）表示说话断断续续的省略；（5）表示意在言外的省略；（6）表示语意难尽的省略；（7）表示语言中断的省略；（8）表...

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费奥多罗夫!······你立刻从教室里出去!······破折号和省略号的作用 谢谢了,明天要用

78471341年前1

善善的密码 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

545463

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体会下面省略号在句子中的作用.1.“费奥多罗夫!.你笑什么?再笑就从教室里出去!”2.“奥尔加·伊万诺夫娜,我.我想起了

体会下面省略号在句子中的作用.
1.“费奥多罗夫!.你笑什么?再笑就从教室里出去!”2.“奥尔加·伊万诺夫娜,我.我想起了自己的发现.”

着一朵莲1年前3

hades7942 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%

1 语意的短暂停顿
2 第一个 表断断续续的语气
第二个 表话未说完

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老师对费奥多罗夫和他的小伙伴说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为转述句）

alfh87abz053c1年前1

seecoco 共回答了20个问题 | 采纳率90%

老师对费奥多罗夫和他的小伙伴说:梦里飞行，说明他们是在长身体呀

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费奥多罗夫的简介?

tailgg1年前1

王陪 共回答了15个问题 | 采纳率100%

费奥多罗夫（1802—1855）
瓦西里·弗奥多罗维奇·费奥多罗夫,俄国天文学家.1827年毕业于杰尔普特大学（今塔尔图大学）.1837年起任基辅大学教授,1843—1847年任校长.曾创建该校天文台并任第一任台长.1855年3月24日逝世.1832—1837年测定了西西伯利亚一些地方的地理坐标.曾参加1842年和1851年日全蚀的观测.
著作：《论1842年6月26日发生在切尔尼戈夫的日全蚀》（26 1842,1842）.

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费奥多罗夫!.你笑什么?省略号的作用

费奥多罗夫!.你笑什么?省略号的作用
GHGF

ddmw346141年前5

ljm3362 共回答了9个问题 | 采纳率100%

语言断续,表现了奥尔加·伊万诺夫娜当时非常生气.

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读句子说说两个笑表达的不同含义费奥多罗夫你笑什么再笑就从教室里出去 教室里一

天笑我自言1年前2

kingnavy07 共回答了27个问题 | 采纳率96.3%

第一个笑是名词 第二个笑是动词 因为第一个是老师说他小 第二个是他在笑（因为老师让他不要笑嘛）

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《童年的发现》俄国作家费奥多罗夫的简介

《童年的发现》俄国作家费奥多罗夫的简介
是俄国作家!
要写出作家的出生,生平简介,作家的作品
是小学5年级下册课文《童年的发现》的作者简介。

一要地地1年前2

陌上桑_ 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

1873年~
《童年的发现》的作者是阿·阿·费奥多罗夫·达维多夫（A.A.Fyodorov.Davidov）(1873—1936),俄国儿童文学作家、莫斯科国立A.H.柯西金纺织大学实用艺术系教授、苏联美术科学院通讯院士.其编著的资料集《伊·伊·列维坦：书信、文件与回忆》（回忆录部分出版时名为《回忆列维坦》）是研究俄罗斯最伟大的抒情风景画大师列维坦必备的最基本的资料汇编.

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